19《雾在哪里》同步练习-2026-2027学年二年级语文上册统编版

**基本信息** 2026年秋季统编版小学二年级语文上册《雾在哪里》同步练习，以“基础巩固—能力进阶—拓展创新”三层设计构建知识巩固路径，融合语言运用与思维能力培养，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|生字词认读书写、课文基础识记|字音选择、看拼音写词语等题型，夯实“于、论”等8个会写字及核心词语基础| |提升层|词语深度理解、句式运用、课内阅读|通过“甚至”作用分析、拟人句仿写，提升语言运用与逻辑思维能力| |拓展层|创意表达、自然常识综合应用|想象写话（校园雾景）、生活观察练笔，培养审美创造与辩证思维|

2026年秋季学期统编版 小学二年级语文上册《雾在哪里》习题 课前基础认知（课件1-3页 知识清单） 课文核心考点梳理 1. 体裁：拟人写景童话，将雾比作淘气顽皮的孩子，按海上→岸边城市→藏起自己空间顺序叙事。 2. 生字考点：会写字8个（于、论、岸、屋、切、久、步、失）；二类字13个；多音字「切、散」。 3. 重点词语：淘气、顽皮、霎时、甚至、无论、悠闲、消失、一切。 4. 必考句式：关联词「无论……还是……都……」；拟人句仿写。 5. 阅读理解核心：体会副词「霎时、甚至」作用；理解雾消散的自然常识；赏析拟人修辞妙处。 第一部分 基础层·巩固闯关（课件4-14页 全员必做） 一、字音训练场 1. 给加点字选择正确读音，打“√” 大雾（wù wū） 淘气（táo tāo） 顽皮（wán wǎn） 岸边（àn ān） 甚至（shèn shèng） 霎时（shà sà） 散开（sàn sǎn） 桥梁（liáng niáng） 消失（shī sī） 2. 多音字组词 切：qiē（ ） qiè（ ） 散：sàn（ ） sǎn（ ） 二、看拼音写词语（课本核心词） yú shì lùn wén àn biān wū zi （ ）（ ）（ ）（ ） qiē kāi cháng jiǔ bù fá shī qù （ ）（ ）（ ）（ ） táo qì wú lùn shèn zhì xiāo shī （ ）（ ）（ ）（ ） 三、形近字辨析组词 论（） 岸（） 步（） 失（） 伦（） 暗（） 少（） 夫（） 屋（） 久（） 切（） 于（） 房（） 夕（） 分（） 干（） 四、词语基础练习 1. 近反义词填空 近义词：淘气—（） 霎时—（） 消失—（） 反义词：明亮—（） 出现—（） 长久—（） 2. 词语搭配填空 （）的雾 （）的大海 （）的远方 （）地散步 （）地躲藏 （）地消失 五、课文原文填空（基础识记） 1. 课文把雾描写成一个________、________的孩子。 2. 雾先飞到________，藏起大海、船只与蓝天；再来到________，藏起房屋、街道、行人。 3. 最后雾把________藏起来，天地万物重新显现，雾慢慢________。 4. 文中概括全部景物被遮盖的关联词是：________________。 第二部分 提升层·能力进阶（课件15-24页 中等学生完成） 一、词语深度理解 1. “霎时”的意思是________________，写出雾到来速度极快。 2. “甚至”用来补充细微事物，说明雾遮盖范围________，没有遗漏任何景物。 二、选词填空（霎时、甚至、无论……还是……、悠闲 1. 大雾袭来，（________）路边的小猫都看不见了。 2. （）大树、小草，（）小花，全部被大雾笼罩。 3. 太阳升起，（________）漫天浓雾变淡消散。 4. 雾散去后，小黑猫（________）走在街道上。 三、句式专项训练（期末必考） 1. 仿例句写「无论……还是……都……」 例句：无论海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 仿写1：无论________，还是________，都看不见了。 仿写2：无论________，还是________，都________。 2. 拟人句仿写（模仿课文写雾） 例：雾说：“我要把大海藏起来。” 四、课内片段阅读 阅读选段，完成习题 “现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。 1. 这段话写雾来到________，藏起了哪些事物？用横线画出来。 2. 句中“甚至”能否删掉？为什么？ 3. 朗读本段时，应该读出雾（ ）的语气。 A. 难过 B. 调皮得意 C. 害怕 五、课文简答 1. 雾飞到海上，为什么要藏起大海和天空？体现雾什么特点？ 2. “雾把自己藏了起来”这句话是什么意思？结合自然现象说一说。 3. 全文用拟人手法写雾，这样写有什么好处？ 六、判断对错，对打√，错打× 1. 雾是神话魔法师，不是真实自然现象。（_______） 2. “霎时”和“一瞬间、立刻”是近义词。（_______） 3. “无论……还是……都……”表示全部、没有例外。（_______） 4. 太阳出来，雾气会变浓，遮住更多景物。（_______） 第三部分 拓展层·拔高创新（课件25-31页 优等生选做） 一、想象创意写话 1. 雾还会来到哪里？仿照课文句式写一段话。 示例：雾来到校园，我要把校园藏起来。于是，无论教学楼，还是操场，都看不见了。 2. 生活观察小练笔（70字左右）：写清晨你见过的雾，用上拟人、「霎时、甚至」。 二、综合思考题 1. 结合生活说一说：雾是怎么形成的？太阳出来后为什么会消失？ 2. 你眼中的雾是什么？用上至少两个四字词语写两句评价。 分层课后任务（课件32页） 1. 基础全员：朗读课文3遍；抄写8个会写字，每字2词；背诵关联词例句。 2. 能力提升：按“海上—岸边—藏自己”顺序完整复述课文；用霎时、甚至、消失各造一句话。 3. 拓展拔高：完成创意写话，积累描写云雾的四字词语3个。 配套完整答案与逐题解析 第一部分 基础层答案+解析 一、字音训练场 1. wù、táo、wán、àn、shèn、shà、sàn、liáng、shī 2. 切：切开、亲切；散：散开、松散 解析：区分多音字语境，动作读qiē，情感读qiè；分开读sàn，不集中读sǎn。 二、看拼音写词语 于是、论文、岸边、屋子；切开、长久、步伐、失去；淘气、无论、甚至、消失 解析：“岸”山字头上下结构；“论”右半部分仑，勿写成仓。 三、形近字组词示例 论点/伦敦；岸边/黑暗；步伐/多少；失去/大夫；房屋/房子；长久/夕阳；切开/分开；于是/干净 解析：重点区分形近字偏旁，字义随偏旁变化。 四、词语基础 1. 近义词：顽皮、瞬间、消逝；反义词：昏暗、消失、短暂 2. 白茫茫、广阔、蓝色；悠闲、悄悄、慢慢 五、课文填空 1. 淘气、顽皮 2. 海上、岸边 3. 自己、消失 4. 无论……还是……都…… 解析：全部来自课本原文，考查课内基础识记。 第二部分 提升层答案+解析 一、词语理解 1. 极短的时间 2. 很大、全覆盖 二、选词填空 1. 甚至 2. 无论、还是 3. 霎时 4. 悠闲 解析：甚至用于递进，霎时描写速度，关联词概括全部事物。 三、句式训练（示例） 1. 无论花朵、小草，还是小路，都看不见了；无论书桌、椅子，还是书本，都蒙上白雾。 2. 示例：雾说：“我要把公园藏起来。” 解析：仿写严格贴合课文句式，拟人句要保留雾的对话语气。 四、片段阅读 1. 海岸、城市；房屋、街道、树木、桥梁、行人、小黑猫 2. 不能删。“甚至”递进，说明连微小的小猫都被遮住，突出大雾范围极大。 3. B（调皮得意） 五、简答示例 1. 雾觉得大海很美，想把美景藏起来独自玩耍，体现淘气、贪玩的特点。 2. 太阳升温，水汽蒸发，雾气散去，所有景物重新出现。 3. 把无形的雾变成可爱孩子，语言生动有趣，画面感强，充满童真。 六、判断 1. ×（雾是水汽凝结的自然现象）2. √ 3. √ 4. ×（太阳出来雾会消散） 第三部分 拓展层答案参考（无固定标准答案，参考示例） 1. 创意写话示例：雾来到公园，我要把公园藏起来。于是，无论花坛，还是长椅，都看不见了。 2. 综合思考示例：雾是清晨地面水汽遇冷形成；阳光升温，水汽变成空气，雾就消失。我眼中的雾缥缈朦胧，像一位神奇温柔的魔法师。 学科网（北京）股份有限公司 $