第6课 人民当家作主 第二课时 （分层作业）道德与法治统编版五年级上册（新教材）

**基本信息** 本练习通过“基础达标+能力提升”分层设计，以填空、选择等基础题型巩固宪法规定、人大制度等单一知识点，进阶至简答、综合题实现多知识点整合，强化政治认同与法治观念，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|宪法条文、人大会议时间与成果、人大代表产生方式等单一知识点|以填空（如“一切权力属于人民”）、选择（社区议事场景）、判断题（班级投票体现人民做主）夯实基础，对应政治认同中家国情怀培养| |能力提升|宪法与制度关系、人大代表履职意义、人民当家作主实践路径等综合应用|通过连线题（宪法规定与履职方式匹配）、综合题（法律与制度层面分析）深化理解，结合校园社区实例（班级投票、社区议事）培养责任意识与法治观念|

6.人民当家作主（分层作业）统编版五年级道德与法治下册 第2课时 基础达标 一、填空题 1.宪法条文明确规定，中华人民共和国的一切____属于人民。 2.____年 9 月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。 3. 1954 年一届全国人大审议通过了新中国第____部社会主义类型宪法。 4.人民行使国家权力的法定机关是全国人民代表大会和____各级人民代表大会。 5.人大代表由人民通过____的方式产生，肩负群众的嘱托参与国家事务。 二、选择题 1.教材中用来直观体现人民参与公共事务的两类场景是（ ）。 A.工厂生产、农田劳作 B.社区议事、班级投票 C.军队练兵、校园上课 D.街头游行、边疆修路 2.第一届全国人民代表大会参会代表的来源是（ ）。 A.政府直接指派 B.各地人民民主选举 C.上层权贵推选 D.海外华侨举荐 3.下列哪一项不属于人大代表日常倾听群众诉求的方式（ ）。 A.入户走访群众 B.召开群众座谈会 C.独自制定政策 D.收集群众意见纸条 4.我国人口众多，全体人民无法直接商议国家大事，为此设立的制度是（ ）。 A.土地改革制度 B.人民代表大会制度 C.扫盲教育制度 D.民族区域自治制度 5.人大代表在人民代表大会上主要做的事是（ ）。 A.单独发放物资补贴 B.提交群众议案、表决政策 C.管理社区卫生保洁 D.负责学校教学工作 6.旧中国普通百姓无法参与商议地方、国家大事，根源是（ ）。 A.百姓没有空闲时间 B.权力掌握在少数剥削者手中 C.百姓文化水平太高 D.国家不允许百姓出门 7.小区居民共同商量增设休闲座椅，这件事体现（ ）。 A.少数人独断专行 B.人民参与社会公共事务 C.政府强制安排 D.代表脱离群众 8.宪法将“一切权力属于人民”写入条文，这是人民当家作主的（ ）。 A.法律保障 B.物质保障 C.文化保障 D.交通保障 9.人大代表履职的根本要求是（ ）。 A.只听从上级安排 B.对人民负责、接受人民监督 C.只关注城市发展 D.不收集群众任何意见 10.1954 年宪法出台的标志性意义是（ ）。 A.废除全国所有土地私有制 B.以法律确立人民代表大会制度 C.统一全国文字语言 D.修建川藏、青藏公路 三、判断题 1.班级投票选定校园运动会项目，是“一切权力属于人民”在校园的体现。（ ） 2. 1954 年颁布的宪法没有明确人民行使国家权力的机关。（ ） 3.人大代表不需要主动走访群众，群众有问题会主动找上门。（ ） 4.地方各级人民代表大会同样属于人民行使权力的机关。（ ） 5.旧中国底层百姓没有参与公共事务、表达自身诉求的权利。（ ） 6.人大代表提交的议案，全部来自群众生活中的真实诉求。（ ） 7.只有国家层面大事能体现人民做主，社区小事不算在内。（ ） 8.第一届全国人大代表覆盖全国各地区、各行业普通群众。（ ） 9.宪法规定的权力归属，从法律层面保障人民当家作主。（ ） 10.如果人大代表不能如实反映群众想法，人民可以提出意见监督他。（ ） 能力提升 四、连线题 宪法原文规定 人大代表扎根基层走访群众 人大代表履职方式 中华人民共和国一切权力属于人民 1954 年一届人大成果 人民选举代表组成各级人大 人民行使权力完整路径 通过宪法确立人民代表大会制度 五、简答题 1.结合教材两幅插图，说一说校园、社区小事为什么同样能体现“一切权力属于人民”？ 2. 教材提到人大代表要对人民负责、接受人民监督，请简要说明其中的道理。 六、辨析题 有的同学认为：“人民代表大会只处理国家大事，和我们普通人的日常生活没有关系。” 结合本课教材内容，谈谈你的看法。 七、综合题 结合宪法规定、1954 年第一届全国人大、人民代表大会制度、人大代表履职四个板块教材内容，分三点说明新中国如何从法律、制度层面真正实现“一切权力属于人民”，作为小学生我们可以怎样用实际行动践行人民当家作主的理念。 参考答案 一、填空题 1.权力 2.1954 3.一 4.地方 5.民主选举 二、选择题 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B 三、判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 四、连线题 宪法原文规定 —— 中华人民共和国一切权力属于人民 人大代表履职方式 —— 人大代表扎根基层走访群众 1954 年一届人大成果 —— 通过宪法确立人民代表大会制度 人民行使权力完整路径 —— 人民选举代表组成各级人大 五、简答题 1.宪法规定一切权力属于全体人民，人民管理事务包含国家、社区、校园各类公共事务；班级投票、社区商议绿化，普通人都能发表意见、参与决策，人人拥有参与公共事务的权利，因此小事同样体现人民当家作主。 2.人大代表的选举权来自全体人民，代表肩负群众托付，必须如实传递群众生活诉求；若代表脱离群众、不能为民发声，人民有权提出意见监督代表，所以人大代表要对人民负责、接受人民监督。 六、辨析题 我不认同这个观点。人民代表大会制度连接普通人日常生活与国家治理：群众生活中的教育、环境、出行等难题，都可以通过人大代表传递到各级人民代表大会，大会讨论出台相关政策改善民生；社区改造、校园建设等身边小事，背后都有人大代表收集民意、推动落实，人民代表大会和普通人日常生活紧密相关。 七、综合题 1.法律层面：宪法明文规定一切权力属于人民，从根本法律上确定人民国家主人的地位，赋予普通人参与公共事务的合法权利。 2.制度层面：1954 年一届人大颁布宪法，正式确立人民代表大会制度，搭建人民有序管理国家的渠道，解决我国人口多、无法直接商议国事的现实问题。 3.实践层面：人大代表由人民选举产生，常态化走访收集群众诉求，在人大会议提交议案、表决政策，同时接受群众监督，让百姓的想法能够转化为国家治理举措。 4.行动践行：主动参与班级投票、班级事务讨论；关注社区公共问题，和家人交流合理建议；主动学习人大代表履职故事，树立关心公共事务的意识。 第 4 页 共 4 页 第 3 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $