第8单元 字词默写·情境提升篇-【王朝霞试卷系列】2026-2027学年二年级上册语文单元字词默写(统编版·新教材)

2026-07-23
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级上册
年级 二年级
章节 第八单元·阅读
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.22 MB
发布时间 2026-07-23
更新时间 2026-07-23
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞试卷系列·专项训练
审核时间 2026-07-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58934768.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

【单元字词默写·情境提升篇】二年级语文上册·人教版 ☆ 王朝 人教版二年级语文上册 第八单元字词默写·情境提升篇 参考答案 一、1.自信 送 怎 快乐 2.可爱 田野 游戏 青草 水花 3.拉 椅子 仔细 收好 极 4.吵 难过 眼泪 但 接受 和好 5.(1)shǔ zh色 漂 za zheng 飘 mei (2)纸 抓 线哭 二、1.cháo zhao 2.ci wei cheng zàn xie 3.bang pi 4.bǎn deng yuan 1áo j ci xiang 5.zhuàng wu shuai 1iàng ca chao 6.chong chòng 三、1.仔 籽 2.板 反 3.器 哭 4.戏 找 四、1.示例:奇形怪状 松软 美丽 高兴 高声 愉快 2.①④ ②⑤⑥ ③ 3.(1)③ (2)② (3)① (4)④ 4.鸟 小 得 马 鸣 龙 (1)动物 示例:叶公好龙 亡羊补牢 (2)① ③ (3)⑤ 五、1.与朋友交 言而有信 2.不能成方圆 3.己所 于人 【单元字词默写·情境提升篇】·语文·二年级·上册·人教版第1页共1页【单元字词默写·情境提升篇】二年级语文上册·人教版 朝 人教版二年级语文上册 第八单元字词默写·情境提升篇 一、〔会写字与词语表默写、会认字识记〕根据语境,着拼音写字词或选择 E确读音。 1.真诚的称赞能使人zi xin song 出的祝福zěn 么不使人kuai 1è 呢? 2.kěài 的小动物们在tinyě 里做yOu xi 它们闻着qing cǎo 香,吃着甜水果,笑 声惊动了水里的鱼儿,泛起了淡淡的shui huā 3.妈妈1ā 开yizi 坐下来,zixi shou hǎo 女儿买的礼物,心里开心道 4.我和朋友chǎo 架后十分nan guo 流下了yan 1èi dan 他向我道了歉,我也愿意jiēshou 他的道歉,所以我们很快héhǎo 【单元字词默写·情境提升篇】·语文·二年级·上册·人教版第1页共4页 【单元字词默写·情境提升篇】二年级语文上册·人教版 5.读一读下面的语段,完成练习。 松鼠(sǔshǔ)折(zhéshé)了一只zhi船放进小溪里,船(飘漂)到 了小熊家门口;小熊扎(zāzhā)了一只风筝(zhēn zheng),风筝(飘漂) 到了松鼠家门口。松鼠一把zhua住风筝的xian,看到上面还挂着一个草莓 (méimié),高兴得kū了。这样他们就成了好朋友。 (1)用“√”画出括号里正确的读音或生字。 (2)读拼音,写生字。 zhi zhuā xian kū 二、〔会认字、多音字字音识记〕给正确的读晋我生“√”。 gěi zheng que 1.早上,我们面朝(cháo zhao)东方,就能看见朝(cháo zhao)阳。 2.刺(shùci)猬(wei wei)给小獾的称(cheng cheèng)赞(zan zhan),让泄(shi xie)气的小獾,重新有了自信。 3.傍(pngbàng)晚的时候,爸爸才疲(pipi)惫地回到了家,他 这几天工作太忙了。 4.坐在板(bǎnbǎng)凳(deng dèng)上的老奶奶看到自愿(yan yuàn) 到敬老院参加劳(1ā01áo)动的小朋友,心里幸福极(j1jǐ)了,露出了 慈(ci chi)祥(xang xiang)的笑容。 5.小河在奔流中撞(chuang zhuang)到了大山,疼得鸣鸣(wu ming) 地哭了起来。慈祥的大山笑着对小河说:“小河别难过,摔(shuāi suai) 几跟头,才会更有力量(1iáng liang)。”小河擦(cācha)千眼泪,重新 【单元字词默写·情境提升篇】·语文·二年级·上册·人教版第2页共4页 【单元字词默写·情境提升篇】二年级语文上册·人教版 一路朝(cháo zhao)前奔去。 6.水流冲(chong chong)过来,弟弟冲(chòng chong)着岸边跑去。 三、〔形近字辨析〕报据语境,用“√”选出正确的字。 xuan chu zheng que de zi 1.(籽仔)细看,这颗葵花(籽仔)饱满又圆润。 2.这块木(板反)正面光滑,(板反)面粗糙。 3.妹妹弄丢了心爱的机(哭器)狗,难过地(哭器)了很久。 4.这场(找戏)马上就要开始了,还有人没(找戏)到自己的座位。 四、〔词语积累〕按要求完成缘司。 wan chenglian xi 1.仿照例子,在括号里填上合适的词语。 例:(坚硬)的石头 ( )的石头 )的沙土 )的衣裳 例:(慈祥)地说 )地说 ( )地喊 ( )地唱 2.为摆脱追捕, 动物们应该选择的最佳逃跑路线是什么。(填序号) ①鸽子 ②猩猩 ③鱼 ④白鹤 ⑤狮子 ⑥狼 路线一:在天上飞 路线二:在地上跑 路线三:在水里游 3.先读一读,再选词填空。(填序号) ①叭 ②吱呀 ③呱呱呱 ④叽叽喳喳 (1)青蛙在稻田里 地叫着。 【单元字词默写·情境提升篇】·语文·二年级·上册·人教版第3页共4页 【单元字词默写·情境提升篇】二年级语文上册·人教版 (2)夜里,老鼠把家里的木门咬得 作响。 (3) 的一声,树枝就被淘气的孩子折断了。 (4)天刚刚亮,树上的鸟儿就 地唱起歌来。 4.把下面的词语补充完整,再完成练习。(填序号) ①惊弓之( ②胆( )如鼠 ③如鱼( )水 ④害群之( ⑤鸡( )狗吠 ⑥( )飞凤舞 (1)我发现,这些词语都带有」 名称,这样的词语还有 (2)看图,选词填空。(填序号) ( (3)山村的早晨, 好一派热闹的景象。(选词填空,填序号) gen ju ben dan yuan suo xue wan chenggingjing shi mo xi 五、〔名句背记〕根据本单元所学,完成情境式默写。 1.我们和别人交往,要守信用,正如《论语》中所说的:“ 0 2.爷爷常用“不以规矩, ”来告诫我们要遵守规则。 3.“ 不欲,勿施 ”, 我们不能把自己不愿承受的事强加 在别人身上。 【单元字词默写·情境提升篇】·语文·二年级·上册·人教版第4页共4页

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第8单元 字词默写·情境提升篇-【王朝霞试卷系列】2026-2027学年二年级上册语文单元字词默写(统编版·新教材)
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