第三单元 《整理和复习（三）》（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

**基本信息** 本练习通过基础巩固、能力提升、思维拓展三层设计，实现除法知识从概念理解到综合应用的递进，适配新授课分层教学需求，培养运算能力与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|除法口算、概念理解（读法、意义）、口诀应用|以口算、填空夯实基础，通过判断对错强化概念辨析| |能力提升|除法意义辨析、对比应用、生活情境解决|通过对比应用题（分练习本两种情况）培养应用思维，选择题强化算理理解| |思维拓展|逆向运算、开放创编、逻辑推理|以逻辑推理题（10-20间能分3和4份的文具数量）发展推理意识，开放创编题提升创新能力|

二年级数学上册第三单元《整理和复习（三）》分层作业 一、基础巩固（必做题） 1. 细心口算。 12÷6＝　 　 18÷3＝　　 25÷5＝　　 24÷4＝ 16÷4＝　 　 30÷5＝　　 10÷2＝　　 15÷3＝ 20÷6＝　　 6÷6＝　　 12÷4＝　　 18÷6＝ 2. 填空我最行。 （1）计算除法求商的核心方法：看（ 　　），想和几相乘得（　 　）。 （2）20÷5＝4，读作（　　　　　　　　），表示把（　　）平均分成（　　）份，每份是（　　）；也可以表示20里面有（　　）个5。 （3）根据口诀“四六二十四”，写出两道除法算式：（　　　　　）、（　　　　　）。 （4）一个算式里，被除数和除数相同（不为0），商是（　　）。 3. 在〇里填上“＞”“＜”或“＝” 12÷3〇6　　 24÷6〇4　　 15÷5〇4 30÷6〇5　　 18÷3〇5　　 16÷4〇3 4. 判断对错。 （1）平均分只能用除法计算。 （　　） （2）12÷2和12÷6用的是同一句乘法口诀。 （　　） （3）把15个物品分成3份，每份一定是5个。（　　） （4）除数越大，商就越小。 （　　） 二、能力提升（选做题） 5. 选择题。 （1）求份数的算式是（　　） A.把18平均分成3份　　B.18里面有几个6　　C.以上都不对 （2）商是1的算式是（　　） A.6÷1　　B.5÷5　　C.10÷2 （3）可以用来验算24÷4＝6的算式是（　　） A.4×6　　B.24÷6　　C.6＋4 6. 列式计算。 （1）被除数是30，除数是6，商是多少？ （2）16里面有几个4？ （3）把12平均分成4份，每份是多少？ 7. 对比应用题。 （1）有24本练习本，平均分给6名同学，每人分几本？ （2） 有24本练习本，每人分4本，可以分给几名同学？ 8. 生活应用题。 一盒糖果有30颗，每天吃5颗，可以吃几天？ 三、思维拓展（拔高题） 9. 逆向填空。 （　　）÷3＝6　　 20÷（　　）＝5 （　　）÷4＝4　　 18÷（　　）＝2 10. 变式思考题。 一道除法算式，商是4，除数是5，被除数是（　　），这道算式读作：（　　　　　　　　）。 11. 开放创编题 写出两道除数是6的表内除法算式，并写出对应口诀。 12. 逻辑推理题 有一堆文具，数量在10～20之间，既能平均分成3份，又能平均分成4份，这堆文具有多少个？ 四、错题整理区 __________________________________________________ __________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 五、参考答案 一、基础巩固 1. 2、6、5、6、4、6、5、5、4、1、3、3 2.（1）乘法口诀、被除数 （2）20除以5等于4、20、5、4、4 （3）24÷4=6、24÷6=4 （4）1 3. ＜、＝、＜、＝、＞、＞ 4. √、√、×、× 二、能力提升 5.（1）B （2）B （3）A 6.（1）30÷6=5 （2）16÷4=4 （3）12÷4=3 7.（1）24÷6=4（本） 答：每人分4本。 （2）24÷4=6（名） 答：可以分给6名同学。 8. 30÷5=6（天） 答：可以吃6天。 三、思维拓展 9. 18、4、16、9 10. 20、20除以5等于4 11. 示例：12÷6=2（二六十二）、18÷6=3（三六十八）（答案不唯一） 12. 12个 学科网（北京）股份有限公司 $