一课一默2.2 神经调节的基本方式(课前5分钟背默)生物人教版选择性必修1
2026-07-23
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2份
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第2节 神经调节的基本方式 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 195 KB |
| 发布时间 | 2026-07-23 |
| 更新时间 | 2026-07-23 |
| 作者 | 学科网生物精品工作室 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58934551.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中生物学知识清单聚焦“神经调节的基本方式”,系统梳理反射的定义、结构基础、分类(非条件反射与条件反射)、条件反射的建立与消退、反射弧传导方向、中枢调控(大脑皮层与脊髓)及意义,形成从概念到功能再到意义的完整学习支架。
知识链路逻辑严谨,通过口诀(如反射分类、排尿反射)、模型(反射弧完整前提)等科学思维方法强化理解,体现结构与功能观的生命观念。填空题设计针对性强,助力学生巩固核心知识点,构建神经调节的系统认知框架。
内容正文:
第2章 神经调节
2.2 神经调节的基本方式
日期: 年 月 日 用时: 分钟 得分率:
1. 神经调节的基本方式是______,结构基础是______。
2. 反射分为______反射和______反射。前者是______就有的,不需______学习;后者是______形成的。
3. 条件反射以______反射为基础,其建立需要______反复刺激。条件反射的消退是______抑制。
4. 兴奋在反射弧上传导方向:______→______→______→______→______。
5. 大脑皮层是______中枢,脊髓是______中枢。躯体的运动受______和______等的共同调控。
6. 排尿反射的低级中枢在______,但受______调控。交感神经兴奋______导致膀胱缩小;副交感神经兴奋______膀胱缩小。
7. 条件反射的意义:使机体具有______,大大提高了______。
【口诀】反射分类:"非条件→天生、不需学;条件→后天、需学习、会消退"。
【大招】条件反射建立:无关刺激+非条件刺激多次结合→条件刺激→条件反射。
【模型】反射弧完整=反射发生的前提,任一环节破坏反射即消失。
【口诀】排尿反射:低中枢在脊髓,高调控在大脑,交感不缩副交感缩。
学科网(北京)股份有限公司
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第2章 神经调节
2.2 神经调节的基本方式
日期: 年 月 日 用时: 分钟 得分率:
1. 神经调节的基本方式是反射,结构基础是反射弧。
2. 反射分为非条件反射和条件反射。前者是生来就有的,不需后天学习;后者是后天形成的。
3. 条件反射以非条件反射为基础,其建立需要无关刺激与非条件刺激反复刺激。条件反射的消退是条件性抑制。
4. 兴奋在反射弧上传导方向:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
5. 大脑皮层是最高级中枢,脊髓是低级中枢。躯体的运动受大脑皮层和脊髓等的共同调控。
6. 排尿反射的低级中枢在脊髓,但受大脑皮层调控。交感神经兴奋不会导致膀胱缩小;副交感神经兴奋会使膀胱缩小。
7. 条件反射的意义:使机体具有预见性,大大提高了适应能力。
【口诀】反射分类:"非条件→天生、不需学;条件→后天、需学习、会消退"。
【大招】条件反射建立:无关刺激+非条件刺激多次结合→条件刺激→条件反射。
【模型】反射弧完整=反射发生的前提,任一环节破坏反射即消失。
【口诀】排尿反射:低中枢在脊髓,高调控在大脑,交感不缩副交感缩。
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