4.2主动运输和胞吞、胞吐-课件-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦主动运输与胞吞、胞吐，以沧州盐碱地改造及盐地碱蓬为导入实例，通过任务1探究钠离子运输方式，回顾被动运输知识，构建从被动到主动运输的学习支架，引导学生逐步深入。 其亮点是以真实情境（盐地碱蓬耐盐机制）融合生命观念、科学思维和探究实践，通过任务驱动、视频观察等方法，课堂小结系统梳理知识。帮助学生联系实际理解抽象概念，为教师提供结构化资源，提升教学效果。

第4章　细胞的物质输入和输出 第2节 第1课时　主动运输与胞吞、胞吐 人教版高中生物 必修1 沧州与盐碱地 [1]高春雨,李丽琳,李丽颖.沧州市开足马力推进盐碱地综合利用[N].农民日报,2023-12-22(006). [2]沧州市自然资源规划局https://zr.cangzhou.gov.cn/cz/xwdt/hyxw/101480578021464.html 沧州市耕地面积近 1200 万亩，是河北省粮、棉、菜、果和水产品的主产区，也是京津地区重要的“米袋子”“菜篮子”和加工农产品的供给地。但由于东临渤海，历史上长期遭海水浸渍，退海后形成滨海盐碱土，严重威胁沧州农业生产[1]。 沧州市可开垦的荒草地、盐碱地面积50多万亩，居全省各地市之首[2]。 通过盐生植物来改造。盐生植物有三类： 1、拒盐植物，在根部形成硅膜阻隔盐的摄入，如芦苇。 2、泌盐植物，通过蒸腾作用再把盐排出来，如柽柳。 3、吃盐植物，通过吸水稀释盐分，通过叶细胞区隔化将盐在液泡中包裹起来，如盐地碱蓬。 1，2类盐生植物仅是本地循环并没有减少土地盐分。第3类吃盐植物，可以降低土地盐分。 盐碱地的生物改造措施 藜科碱蓬属植物，一年生草本，高20-80厘米，绿色或紫红色。茎直立，圆柱状，黄褐色，有微条棱，无毛；分枝多集中于茎的上部，细瘦，开散或斜升。叶条形，半圆柱状。团伞花序通常含3-5花，腋生，在分枝上排列成有间断的穗状花序。胞果包于花被内。种子横生，双凸镜形或歪卵形。花果期7-10月。 在中国分布于东北、内蒙古、河北、山西、陕西北部、宁夏、甘肃(北部及西部)、青海、新疆、山东、江苏、浙江的沿海地区。生长于盐碱土，在海滩及湖边常形成单种群落。 盐地碱蓬具有很强的耐盐性，能为改良盐碱地提供现实材料，也为研究盐生植物的耐盐机制提供种质资源。 盐地碱蓬 Suaeda salsa (L.) Pall. 1 探究钠离子进出碱蓬液泡的方式 1.碱蓬的液泡吸收钠离子是通过被动运输吗? 2.联想逆水行舟的情形，碱蓬的液泡吸收钠离子是否需要细胞提供能量? 3.这在各种物质的跨膜运输中是特例还是有一定的普遍性? 不是，不符合顺浓度梯度运输的特点 需要 普遍性 Na+/H+逆向转运蛋白位于细胞的质膜或液泡膜上，依赖PM-ATPase或V-ATPase和V-PPase产生的跨膜H+梯度，将细胞质内的Na+外排或将Nat区隔化到液泡中,具有调节细胞内pH值和Na+的浓度及维持细胞内离子稳态等多种功能。文献名称：植物Na+/H+逆向转运蛋白NHX及其生物学功能 自由扩散 协助扩散 顺浓度梯度 不消耗能量 顺浓度梯度 不消耗能量 转运蛋白 载体蛋白 通道蛋白 回顾被动运输的知识 具有普遍性 从低浓度到高浓度运输。 1、需要载体蛋白的协助； 2、需要消耗细胞内化学反应释放的能量。 观看视频，归纳主动运输的特点 主动运输的方向 主动运输的条件 2 归纳主动运输的概念 3 物质逆浓度梯度进行跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫主动运输。 主动运输的类型 协同运输：是一类靠间接提供能量完成的主动运输方式。物质跨膜运动所需要的能量来自膜两侧离子的电化学浓度梯度，而维持这种电化学势的是钠钾泵或质子泵。动物细胞中常常利用膜两侧Na+浓度梯度来驱动，植物细胞和细菌常利用H+浓度梯度来驱动。根据物质运输方向与离子沿浓度梯度的转移方向，协同运输又可分为：同向协同与反向协同。 1、与载体蛋白结合 2、ATP水解释放能量 3、载体蛋白空间结构改变 4、完成转运并释放到另一侧 5、载体蛋白恢复原状 主动运输的过程 主动运输的意义 课堂小结 盐碱地中生活的盐地碱蓬，其细胞的液泡膜上有一种转运蛋白，能将细胞质基质中的Na+逆浓度梯度运入液泡，降低Na+对细胞质基质中酶的伤害。下列有关叙述不正确的是（ ） A. Na+进入液泡的方式属于主动运输 B. Na+进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透过性 C.该转运蛋白作用的结果降低了细胞的吸水能力 D.该转运蛋白作用的结果提高了植物的耐盐性 [解析]选C。Na+逆浓度梯度进入液泡，需要转运蛋白、消耗能量，属于主动运输，A项正确；生物膜上有转运蛋白， Na+进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透过性， B项正确；Na+进入液泡后，细胞液浓度增大，细胞的吸水能力增强，C项错误；细胞液浓度增大，使植物适应高盐环境，D项正确。 C 学以致用 探究大分子进、出碱蓬细胞的方式 4 胞吐 细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜融合，将大分子排出细胞，这种现象叫胞吐。 胞吞 当细胞摄取大分子时，首先是大分子与膜上的蛋白质结合，从而引起这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子，然后，小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部，这种现象叫胞吞。 需要细胞膜上特定蛋白质的识别；需要能量 盐地碱蓬作为吃盐植物，可以改造盐碱地。 同时，盐地碱蓬茎叶中营养丰富，可作为凉菜供人们食用。 盐地碱蓬种子可榨油，富含大量的脂肪酸，可以制作肥皂和油漆的原材料。 与社会的联系：盐地碱蓬与沧州盐碱地改造 课堂小结 UTC 2022-11-11 04:08:09 Lavf58.29.100 $