2.2规范使用数字设备 第二课时 导学案-2026-2027学年信息科技三年级上册苏科版

该小学信息科技导学案聚焦三年级上册“规范使用数字设备”，核心知识点涵盖健康使用（正确坐姿、控制时长）与设备保护（正确开关机、远离危险环境）。通过填空题回顾基础认知，结合情景辨析、小组讨论等活动任务，引导学生从辨别行为到归纳规范，构建从知识理解到实践应用的学习支架。 特色在于情景化活动设计（如“危险操作大排查”“制定个人公约”）和多样化检测题，助力学生在实践中提升信息意识（辨别安全风险）、计算思维（归纳使用规范）和数字化学习能力（查阅说明书），培养自主学习与责任意识，有效落实核心素养。

三年级上册　第二单元 用好数字设备 导学案 第2课 规范使用数字设备（第二课时） 【学习目标】 1.信息意识：懂得使用数字设备要保持正确坐姿、控制合理使用时长，保护身心健康；了解各类危险操作会损坏数字设备、带来安全隐患。 2.计算思维：能够辨别正确、错误的数字设备使用行为；归纳数字设备完整使用规范，区分保护自身健康与保护设备两类要求。 3.数字化学习与创新：学会查阅产品使用说明书获取设备操作规范；能够结合生活场景制定个人数字设备使用公约。 4.信息社会责任：自觉遵守数字设备使用规范，爱护数字设备；养成健康上网习惯，树立人身安全、设备安全双重防护意识。 【学习重难点】 重点： 1.掌握健康使用数字设备的要求； 2.了解正确开关机方法；识别损坏设备、存在安全风险的错误操作。 难点： 在日常生活中自觉控制设备使用时长，长期坚持规范、安全使用各类数字设备。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题，请结合课本自主完成） 1.使用数字设备时，保持正确坐姿、控制合理________，对维护身心健康至关重要。 2.关闭计算机不能直接按电源键关机，需要按照系统流程________关机。 3.遵守数字设备使用规范，按照________要求细致操作，保护设备与人身安全。 4.数字设备要远离火源和________环境，进水容易造成设备损坏。 5.想要了解设备操作要求，我们可以查阅产品________。 6.长时间、不良姿势使用平板、电脑，容易损害我们的________。 7.扫地机器人接触明火高温物体，容易产生________隐患。 8.规范操作计算机，养成________开关机的良好习惯。 9.使用数字设备学习、娱乐时，应当合理安排，不________使用电子设备。 10.不要向计算机键盘缝隙洒水，进水会直接________数字设备。 11.不正确的坐姿操作电脑，长期下来容易影响________与视力。 12.良好的设备使用习惯分为两类：保护________、保护数字设备。 （二）活动提能力（课堂探究活动任务） 活动任务 1【议一议：辨别不良使用行为】 观察课本插图中小智的行为，小组讨论作答： 1.小智趴在地上长时间玩平板，这个行为正确吗？存在什么危害？ 2.说一说日常生活中，我们应该怎样控制数字设备使用时长？ 活动任务 2【议一议：爱护数字设备】 思考情景：有人直接长按电源键强行关闭计算机。 1.如果你是这台计算机，你有什么感受？ 2.强行断电关机有哪些坏处？正确关闭计算机的方式是什么？ 活动任务 3【情景辨析：危险操作大排查】 对照课本图片，找出危险操作，完成作答： 1.写出两种会损坏计算机的危险行为：________________ 、 ________________ 2.使用扫地机器人时，需要避开哪些危险场景？ 活动任务 4【挑战：完善数字设备使用规范】 小组合作搜集更多使用规范： 1.除课本提到的要求外，再写出两条数字设备安全使用规则。 2.回家看一看家里智能设备的使用说明书，简单记录一条重要规范。 （三）检测显素养 一、选择题（单项选择，选项打乱，填写正确答案序号） 1.使用数字设备，我们应当（） A. 长时间无限制玩耍 B. 控制合理使用时长 C. 躺着、趴着操作 2.关闭计算机正确做法是（） A. 系统正常关机 B. 直接拔掉电源线 C. 长按电源强行断电 3.数字设备需要远离（） A. 干燥书桌 B. 水源、明火 C. 明亮教室 4.想要了解智能设备操作要求，可以查看（） A. 使用说明书 B. 空白作业本 C. 图画绘本 5.长期不良姿势玩平板，最容易伤害我们的（） A. 视力与脊柱 B. 头发 C. 鞋子 6.往键盘洒水，会造成（） A. 设备损坏 B. 电脑运行更快 C. 屏幕自动变清晰 7.扫地机器人不能靠近（） A. 明火高温物品 B. 干净木地板 C. 地毯 8.下面属于规范使用数字设备行为的是（） A. 端正坐姿、劳逸结合 B. 边喝水边敲打键盘 C. 通宵玩电子设备 二、判断题（正确打√，错误打 ×） 1.保持正确坐姿、控制使用时长，有利于保护身心健康。（） 2.可以直接长按电源键强行关闭计算机。（） 3.计算机进水很容易造成设备故障、损坏。（） 4.产品使用说明书可以查阅设备操作规范。（） 5.躺着长时间玩平板电脑，不会伤害视力。（） 6.数字设备要远离潮湿环境与火源。（） 7.发现扫地机器人靠近明火，要及时制止。（） 8.只要设备没坏，怎么操作计算机都无所谓。（） 三、简答题 1.使用电脑、平板等数字设备时，我们如何保护自己的身体健康？ 2.说一说直接按电源键强行关闭计算机，会带来哪些不良后果？ 3.我们在日常使用各类数字设备时，需要遵守哪些通用规范？至少写出三点。 参考答案 （一）阅读学知识 填空题 1.使用时长 2.正常 3.使用说明书 4.潮湿 5.使用说明书 6.视力 7.安全 8.规范（正常） 9.长时间 10.损坏 11.脊柱 12.自身健康 （二）活动提能力（答案合理即可） 活动 1 1.不正确；容易造成近视、腰酸，损害视力与脊柱。 2.设定闹钟，学习娱乐定时休息；遵循家长安排，劳逸结合。 活动 2 1.示例：害怕，突然断电容易造成文件丢失、硬件损伤。 2.容易丢失未保存文件，损伤电脑；按照系统步骤正常关机。 活动 3 1.向键盘洒水、强行断电关机； 2.远离明火、热水、台阶陡坡。 活动 4 1.不用湿手触碰电源；不大力拍打设备； 2.示例：智能台灯不要长时间不间断连续开启。 （三）检测显素养 一、选择题 1.B 2.A 3.B 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 三、简答题 1.保持端正坐姿；控制使用时长，定时远眺休息；不在躺着、趴着状态下使用设备；环境光线充足。 2.正在编辑的文件丢失；容易损伤计算机硬件；造成系统故障。 3.保持端正姿势，合理控制时长；远离水源、明火、潮湿环境；按照流程正常开关机；不大力磕碰设备；湿手不触碰电源；遇到危险及时断电停止使用。 （一）阅读学知识 填空题 1.数字 2.在线化；智能化 3.地面 4.翻译笔（智能音箱、录音笔、摄像头任选其一） 5.拍照（拍摄照片） 6.科技馆 7.交流（对话） 8.智能化 9.起始 10.拍照（图像采集） 11.智能手环 12.翻译笔 （二）活动提能力（答案合理即可） 活动 1 1.计算机、手机、智能手环、翻译笔、智能音箱； 2.示例：智能手环，可以监测我们的运动、睡眠情况。 活动 2 1.示例：小科，提醒我晚上 7 点阅读课外书； 2.可以语音查询知识；可以设置闹钟提醒我们安排时间。 活动 3 1.携带轻便；拍完立刻查看照片；可以线上分享照片；不需要购买胶卷； 2.平板电脑/手机，携带方便，可以随时拍摄，拍完直接查看效果。 活动 4 1.路线距离、预计花费时间、拥堵情况； 2.示例：选择距离适中、不容易堵车、用时最短的路线，节约出行时间。 （三）检测显素养 一、选择题 1.C　2.B　3.C　4.A　5.B　6.B　7.B　8.C 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 三、简答题 1.计算机、手机、智能手环、翻译笔、智能音箱、摄像头、录音笔。（任选五种） 2.①携带更加轻便；②拍摄完成可以立刻查看照片；③可以直接线上分享照片；④不需要购买胶卷，节约成本。（任选三点） 3.可以语音交互、语音查询信息；可以导航规划出行路线；方便拍照记录生活；能够在线学习、查阅资料；可以监测健康状况，丰富学习与生活方式。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $