精品解析：天津市武清区天和城中学2025-2026学年高二下学期第二次形成性练习政治试卷

高二年级第二学期第二次形成性练习（思想政治学科） 考试时间：60分钟 第I卷 （选择题） 一、单选题（每题2分，共50分） 1. 在日常生活中，我们无法直接看到病毒，但科学家通过观察患者肺部CT影像的“磨玻璃影”、分析核酸检测的荧光曲线，并结合病毒的基因序列，推断出病毒的存在及其变异情况，进而制定相应的防控策略。这一过程主要体现了思维的（ ） ①间接性 ②概括性 ③能动性 ④目的性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①③：科学家通过观察患者肺部CT影像并结合病毒的基因序列推断出病毒的存在及其变异情况，进而制定相应的防控策略，体现了思维的间接性和能动性，正确。 ②：概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括，题干未体现思维的概括性，排除。 ④：题干强调的是科学家主动克服困难研究病毒的存在及其变异情况，体现的是能动性，而不是目的性，排除。 2. 毛泽东的词句“西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽”，以人们的听觉感受“雁叫”“马蹄声”“喇叭声”为载体，以动衬静，以声写人，只闻其声，不见其人，短短几句便把战斗前夕紧张而凝重的氛围表现得淋漓尽致，成功地塑造了红军英勇的形象。这一表现手法属于（ ） A. 形象思维，具有运行方式的推导性特点 B. 形象思维，具有思维表达的情感性特点 C. 抽象思维，具有基本单元的概念性特点 D. 抽象思维，具有思维表达的形象性特点 【答案】B 【解析】 【详解】B：毛泽东的诗词歌颂了红军的英勇，表达了情感，正确。 A：形象思维的运行方式具有想象性而不是推导性，排除。 C：材料提到毛泽东的词句以人们的听觉感受为载体，来歌颂红军的英勇，因此属于形象思维而不是抽象思维，排除。 D：形象思维具有思维表达的形象性特点，排除。 3. 从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于（ ） A. 思想的主体特点 B. 思想的反映对象 C. 思想的具体内容 D. 思想的形式结构 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构，D符合题意，ABC排除。 故本题选D。 4. 思政课堂上，王老师说：“逻辑是一切思考的基础。大家要遵循学习的逻辑，用心学好逻辑。”本句中三个“逻辑”的意思，依次是（ ） A. 思维方法、逻辑学、逻辑规律和规则 B. 逻辑规律与规则、规律、逻辑学 C. 逻辑规律与规则、逻辑学、思维方法 D. 逻辑规律和规则、思维方法、逻辑规律和规则 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：逻辑是一切思考的基础中的“逻辑”指逻辑规律与规则；大家要遵循学习的逻辑中的“逻辑”是学习这件事本身存在的内在规律，所以此 “逻辑” 指规律；用心学好逻辑是说要学好逻辑学这门学科知识，所以这里的 “逻辑” 指逻辑学，B正确，ACD排除。 故本题选B。 5. 2026年4月13日，国产“北脑一号”脑机接口首次直播手术成功完成，标志着我国在高端医疗装备领域取得重大突破。该技术通过植入式电极实现大脑与外部设备直接交互，为瘫痪患者等功能障碍群体带来新希望。这一成就的取得离不开运用科学思维。由此可见，科学思维（ ） ①有助于我们摆脱客观条件制约，实现医学研究跨越发展 ②有利于我们正确认识事物、把握规律，提高创新水平 ③能帮助我们纠正逻辑错误、驳斥诡辩，更好地捍卫真理 ④有利于我们科学解决实际问题，更好地造福人民群众 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：科学思维的发挥必须尊重客观条件、遵循客观规律，无法摆脱客观条件的制约，只能在尊重客观实际的基础上，充分发挥主观能动性，助力医学研究实现突破，错误。 ②：我国成功研发“北脑一号”脑机接口，在高端医疗装备领域实现突破，说明科学思维有利于我们正确认识事物、把握客观规律，提升科技创新水平，正确。 ③：材料主要体现科学思维在科技创新、解决实际问题中的作用，未涉及纠正逻辑错误、驳斥诡辩、捍卫真理的相关内容，排除。 ④：脑机接口技术为瘫痪患者等功能障碍群体带来新希望，体现科学思维能够指导解决现实实际问题，惠及民生、造福人民群众，正确。 6. 某天，丁去奶茶店买奶茶，他问售货员：“请问你们的会员卡怎么办?”售货员说：“单次消费满25免费办理。”丁说：“那算了，我今年才22岁。”下列与丁违背的逻辑思维要求相同的有（ ） ①甲说：“你应该多读书来拓展知识面”。乙说：“你岂不是要我读遍天下所有的书?” ②丙说：“我觉得跑步有益健康，”丁反驳道：“跑步不一定有益健康。” ③小文问：“你如何看待城市里放烟花爆竹?”小刚答：“我趴窗户边看。” ④李某说：“所有的话都是假话。”然后又问：“这句话是真的吗?” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】单次消费满25免费办理，是指25元。丁说今年才25岁，是属于偷换概念，违反了同一律。 ①：甲说 “多读书（适量、广泛）”，乙偷换成 “读遍所有书（极端、全部）”，属于偷换概念，违背同一律，与题干一致，正确。 ②：“有益” 与 “不一定有益” 是矛盾关系，同时肯定，违背了矛盾律，不是同一律，排除。 ③：小文的问题是 “对事件的态度 / 看法”，小刚答 “观看的动作”属于转移论题，偷换话题，违背同一律，与题干一致，正确。 ④：“所有话是假话” 包含这句话本身，导致自相矛盾，违背矛盾律，不是同一律，排除。 7. 在某地开展的“云剑 - 2026”打击电信网络诈骗犯罪专项行动中，某案件涉及四名犯罪嫌疑人，警察问：谁是主谋？甲说：“我不是主谋。”乙说：“丙是主谋。”丙说：“主谋不是我。”丁说：“乙是主谋。”四人中有且仅有一人说谎，则说谎的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】B 【解析】 【详解】找矛盾判断：乙说“丙是主谋”和丙说“我不是主谋”是一对互相矛盾的判断，根据矛盾律，二者必有一假。结合题干“只有一人说谎”的条件，可知说谎者一定在乙、丙之中，甲和丁说的都是真话。 ABCD：推导结论：甲说“我不是主谋”为真，排除甲是主谋；丁说“乙是主谋”为真，确定主谋是乙。由此可知：乙说“丙是主谋”是谎话，丙说“我不是主谋”是真话，完全符合“只有一人说谎”的条件，因此说谎的是乙。 8. 某公司，甲乙丙中有一人请假。甲说：乙请假了；乙说：丙没有请假；丙说：乙没有请假。三个人的说法中只有一个是正确的。根据以上描述，以下推断合理的是（ ） ①根据矛盾律，“乙请假”和“乙没有请假”必有一真 ②根据排中律，“乙请假”和“乙没有请假”必有一真 ③“乙没有请假”为假命题，真命题应该是“乙请假” ④“丙没有请假”为假命题，真命题应该是“丙请假” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：矛盾律是指在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断A和它的否定论断非A不能同真，必有一假。所以，根据矛盾律，“乙请假”和“乙没有请假”必有一假，①错误。 ②③④：排中律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断A和它的否定论断非A，不能断定它们都不成立。所以，根据排中律，甲说“乙请假”和丙说“乙没有请假”必有一真，且甲乙丙中有一人请假，三个人的说法中只有一个是正确的。因此断定说真话的人一定在甲和丙之间，从而推出乙说的“丙没有请假”是假话假命题，推出丙请假，继而推出甲说的“乙请假了”是假话是假命题，丙说的“乙没有请假”是真话是真命题，②④正确，③排除。 故本题选D。 9. 下列关于“概念”说法不正确的是（ ） A. 概念是反映事物本质属性的思维形式 B. 概念具有抽象性和概括性 C. 一个语词在不同的场合可以表达不同的概念 D. 概念的内涵和外延是固定不变的 【答案】D 【解析】 【详解】本题是逆向选择题。 A：概念的含义就是反映事物本质属性的思维形式，表述符合教材定义，正确但不符合题意。 B：概念是对事物本质属性的抽象概括，天然具有抽象性和概括性的特征，正确但不符合题意。 C：语词是概念的表达形式，二者并非完全一一对应，同一语词在不同语境可表达不同概念，正确但不符合题意。 D：随着客观事物的发展和人类认识的不断深化，概念的内涵和外延会相应调整，并非固定不变，错误但符合题意。 10. “学校是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。”在这个定义中（ ） ①“学校”是定义项，“是指”是定义联项，“组织机构”是被定义项 ②“组织机构”所指的对象范围包含了“学校”所指的对象范围，是属概念 ③“教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动”是种差 ④“种差”和“属概念”相加构成了被定义项，再加上定义项，就构成了定义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“学校”是被定义项，“是指”是定义联项，“组织机构”是定义项，①不选。 ②③：“学校是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。”在这个定义中，“组织机构”所指的对象范围包含了“学校”所指的对象范围，是属概念 ；“教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动”是种差，②③正确。 ④：“种差”和“属概念”相加构成了定义项，再加上被定义项和定义联项，就构成了定义，④不选。 故本题选C。 11. 假设A、B为两个外延相容的概念，其相容关系可以用以下图示表示。下列选项描述符合图示信息的是（ ） ①A——武汉大学；B——学校 ②A——人形机器人；B——工业机器人 ③A——等角三角形；B——等边三角形 ④A——地球；B——南半球 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：武汉大学是学校的一种，属于种属关系（A的外延完全包含在B的外延中），对应图示①，符合要求。 ②：人形机器人按外形划分，工业机器人按用途划分，不符合图②“A真包含B”的关系，排除。 ③：等角三角形和等边三角形是全同关系（外延完全重合），对应图示③，符合要求。 ④：地球包含南半球，地球与南半球是整体与部分的关系，而图示④体现的是交叉关系，排除。 12. 要下一个正确的定义，须遵循必要的逻辑规则，否则就会犯逻辑错误。对下列定义所犯的逻辑错误分析正确的是（ ） ①粮食就是各种植物种子总称或果实——“定义过窄” ②数字人权就是使用数字科技的权利——“同语反复” ③哲学是关于世界观的科学理论体系——“定义过宽” ④法律，是国家的秤，是社会的准绳——“比喻定义” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：定义过宽指定义项外延大于被定义项外延，定义过窄指定义项外延小于被定义项外延。粮食只是部分植物的种子或果实，并非所有植物种子/果实都是粮食，该定义的定义项外延远大于“粮食”的外延，犯了定义过宽而非定义过窄的错误，错误。 ②：同语反复指定义项直接/间接包含被定义项的核心内容。被定义项是“数字人权”，定义项用“数字科技”重复了被定义项的核心限定词“数字”，犯了同语反复的错误，正确。 ③：哲学是关于世界观的学说，本身有科学与非科学之分，该定义把哲学限定为“科学理论体系”，排除了非科学的哲学，定义项外延小于被定义项，犯的是定义过窄，不是题干说的“定义过宽”，错误。 ④：“法律，是国家的秤，是社会的准绳”用比喻的方式来定义法律，没有揭示法律的本质属性，犯的是比喻定义，正确。 13. 小张运用划分的方法列举了以下四个例子，其中不正确的是（ ） ①这次参展的汽车有燃油汽车、新能源汽车、电动汽车 ②虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词 ③生物分为动物、植物和微生物 ④人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四大部分 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题是逆向选择题。 ①：新能源汽车是电动汽车的属概念，犯了“越级划分”的逻辑错误，①符合题意。 ④：“人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四大部分”是分解，把整体分成部分，不是划分，④符合题意。 ②③：“虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词”、“生物分为动物、植物和微生物”，说法正确，②③不符合题意。 故本题选B。 14. 下面语句中，属于判断的是（ ） A. 枯藤老树昏鸦 B. 小桥流水人家 C. 古道西风瘦马 D. 夕阳西下，断肠人在天涯 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：判断是对认识对象有所断定的思维形式。本题中的ABC仅描述了认识对象，并未作出断定，只有D作出了断定，即“人在天涯”，D符合题意，ABC排除。 故本题选D。 15. 某街道办发现有些餐馆从业人员未办健康证。如果该判断为真，则以下判断一定为假的是（ ） A. 该街道所有餐馆从业人员都未办健康证 B. 该街道所有餐馆从业人员都办了健康证 C. 该街道有些餐馆从业人员办了健康证 D. 该街道餐馆从业人员陈某办了健康证 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干为“有些餐馆从业人员未办健康证”属于特称否定判断，“该街道所有餐馆从业人员都未办健康证”是全称否定判断，二者并不矛盾，前者为真时后者可能为真，也可能为假，A排除。 B：“该街道所有餐馆从业人员都办了健康证”是全称肯定判断，全称肯定判断与特称否定判断之间是矛盾关系，若材料中的特称否定判断为真，则相应的全称肯定判断一定为假，B正确。 C：“该街道有些餐馆从业人员办了健康证”是特称肯定判断，与题干“有些未办”并不矛盾，两者可以同时为真，C排除。 D：“该街道餐馆从业人员陈某办了健康证”是单称肯定判断，是具体个例，与题干“有些未办”不矛盾，可能为真，D排除。 故本题选B。 16. 认识事物，只有既弄清对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握。对下表中各类关系的判断正确的是（ ） ① 李小强认识王小明 非对称关系 ② 中国和法国是全面战略合作伙伴 非对称关系 ③ 康熙是雍正的父亲，雍正是乾隆的父亲 反传递关系 ④ A队能战胜B队，B队能战胜C队 传递关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：李小强认识王小明，但是王小明不一定认识李小强，所以“认识”关系属于非对称关系，正确。 ②：中国和法国是全面战略合作伙伴，意味着中国和法国在这种关系中地位平等，是对称关系，而非非对称关系，错误。 ③：康熙是雍正的父亲，雍正是乾隆的父亲，“父亲”关系是反传递关系，即康熙不可能是乾隆的父亲，正确。 ④：A队能战胜B队，B队能战胜C队，但是A队不一定能战胜C队，这里的“战胜”关系不属于传递关系，而是非传递关系，错误。 17. 从质与量的结合上看，下列性质判断的判断形式相同的是（ ） ①部分同学是很喜欢户外活动的 ②有些大学生是中国共产党党员 ③事物的运动变化都是有规律的 ④小范是一个积极上进的中学生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：“部分同学是很喜欢户外活动的”，这一判断量项为特称（断定部分对象）、质为肯定，属于特称肯定判断；“有些大学生是中国共产党党员”，这一判断量项为特称、质为肯定，同样属于特称肯定判断，二者判断形式相同，符合题意。 ③：“事物的运动变化都是有规律的”，这一判断量项为全称，属于全称肯定判断，排除。 ④：“小范是一个积极上进的中学生”，这一判断主项是单个对象，属于单称肯定判断，排除。 18. 小华在作文中写道“通过学习进步很快。所以，有些影响学习的行为我们应当注意避免。”上述两个判断存在的问题给我们的启示是（ ） ①不能缺少主项 ②避免主项和谓项搭配不当 ③性质判断应由主项、谓项、量项、联项构成 ④准确使用量项 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“通过学习进步很快”缺失主项，这告诉我们判断不能缺少主项，①符合题意。 ②：材料中两个判断没有出现主项和谓项搭配不当的问题，②不符合题意。 ③：该选项表述的是性质判断的构成，题干中不涉及性质判断的构成的问题，③不符合题意。 ④：“所有”影响学习的行为我们应当注意避免，而不是“有些”影响学习的行为我们应当注意避免，这告诉我们判断要准确使用量项，④符合题意。 故本题选B。 19. 元宵节猜灯谜是指农历正月十五元宵节期间将谜语悬挂于花灯上供人猜射的传统民俗活动。这一传统民俗活动兼具文学趣味与益智功能。一则完整的灯谜，一般由谜面、谜目和谜底构成。对此，下列分析正确的是：（ ） A. “元宵节猜灯谜”在文中是定义项 B. “灯谜”与“谜面、谜目、谜底”是属种关系 C. “元宵节猜灯谜”与“传统民俗活动”在外延上是种属关系 D. “这一传统民俗活动兼具文学趣味与益智功能”是一个选言判断 【答案】C 【解析】 【详解】A：“元宵节猜灯谜”在文中是被定义项，而非定义项，排除。 B：“灯谜”与“谜面、谜目、谜底”是整体与部分的关系，而非属种关系，排除。 C：“元宵节猜灯谜”是“传统民俗活动”的一种，二者在外延上是种属关系，正确。 D：“兼具文学趣味与益智功能”属于联言判断，而非选言判断，排除。 20. 对表格中四个判断分析正确的是（ ） 序号 判断 分析 ① 只要坚持绿色发展，就能实现生态效益与经济效益的统一 充分条件假言判断，前件真、后件假时，该判断为假 ② 中国和汤加王国都同意深化海洋合作 性质判断或直言判断 ③ 要么出台刺激消费的新政策，要么培育新的消费热点 不相容选言判断，其两个选言支可以同时为真 ④ 这个文创产品既创意十足，又兼具实用价值 联言判断，只要有一个联言支为假，该判断就为假 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“只要坚持绿色发展，就能实现生态效益与经济效益的统一”属于充分条件假言判断，充分条件假言判断在前件真、后件假时判断为假，对应分析正确，正确。 ②：“中国和汤加王国都同意深化海洋合作”是断定两种情况同时成立的联言判断，并非性质判断，排除。 ③：“要么出台刺激消费的新政策，要么培育新的消费热点”，该判断中，两种情况可以一真一假，也可以同真，属于相容选言判断。不相容选言判断的选言支有且只能有一真，两个选言支不能同时为真，对应分析错误，排除。 ④：“这个文创产品既创意十足，又兼具实用价值”属于联言判断，联言判断只要有一个联言支为假，整个判断就为假，对应分析正确，正确。 21. “有的优秀的学生是非团员”。对该判断进行换位质推理，推出的正确结论是（ ） A. 非团员是优秀的学生 B. 有的优秀的学生不是团员 C. 有的非团员是优秀的学生 D. 有的非团员不是不优秀的学生 【答案】D 【解析】 【详解】A：有的优秀的学生是非团员，进行换位推理可以得出有的非团员是优秀的学生，根据换位推理的逻辑规则，前提中不周延的项，换位后也不得周延，排除。 B：有的优秀的学生是非团员，进行换质推理，可以得出有的优秀的学生不是团员，这不符合材料要求的换质位推理，排除。 C：有的优秀的学生是非团员，进行换位推理可以得出有的非团员是优秀的学生，这不符合材料要求的换质位推理，排除。 D：有的优秀的学生是非团员，进行换位推理，可得出有的非团员是优秀的学生，再进行换质推理，可以得出有的非团员不是不优秀的学生，正确。 22. 所有的成年人都有世界观，赵四是成年人，所以，赵四有世界观。在上述三段论推理中（ ） ①“赵四有世界观”是大前提 ②“成年人”是大项 ③“赵四”是小项 ④“赵四是成年人”是小前提 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】③④：每个三段论都有两个前提，包含大项的前提叫作大前提，包含小项的前提叫作小前提。本题中“赵四”是小项，“赵四是成年人”是小前提，③④符合题意。 ①：“赵四有世界观”是结论，而非前提，①不选。 ②：“成年人”是中项，②说法错误。 故本题选D。 23. 下面属于正确的联言推理是（ ） ①高尚学习非常刻苦，高尚学习方法得当，所以，高尚学习既非常刻苦，又方法得当 ②甘甜不但参加了考试，而且得了满分，所以，甘甜参加了考试，但甘甜没有得满分 ③中国发展要绿色发展，中国发展要高质量发展，所以，中国发展要么绿色发展，要么高质量发展 ④人民警察既要保护国家和人民安全，又要对党忠诚，所以，人民警察要保护国家和人民安全，人民警察要对党忠诚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】联言推理是依据联言判断的逻辑性质进行的推理。联言推理要遵循的原则是肯定联言判断，就要肯定任一联言支；肯定全部联言支，就要肯定联言判断。 ①：前提肯定“学习刻苦”“方法得当”两个联言支都真，结论推出联言判断“既刻苦又方法得当”，属于正确的合成式联言推理，正确。 ②：前提肯定“参加考试且得满分”这个联言判断为真，结论却否定“得满分”，违反联言推理规则，错误。 ③：前提两个联言支都真，结论却推出不相容选言判断，不是正确的联言推理，错误。 ④：前提肯定“既要保护安全，又要对党忠诚”这个联言判断为真，结论推出两个联言支分别为真，属于正确的分解式联言推理，正确。 24. 2026年，我国持续推进高水平科技自立自强。某科研团队在攻关关键核心技术时提出：“只有攻克核心技术，才能摆脱关键领域‘卡脖子’困境。”围绕这一论断，同学们展开推理，得出以下结论。下列结论正确的是（ ） ①已经攻克了核心技术，就一定能摆脱“卡脖子”困境 ②没有攻克核心技术，就不能摆脱关键领域“卡脖子”困境 ③要摆脱“卡脖子”困境，就必须攻克核心技术 ④要么攻克核心技术，要么摆脱“卡脖子”困境，二者必居其一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】题干“只有攻克核心技术，才能摆脱‘卡脖子’困境”是必要条件假言命题，逻辑关系为：摆脱困境→攻克核心技术。 ①：“攻克核心技术→摆脱困境”，这是对原命题的肯定前件式推理，必要条件假言命题肯定前件不能必然肯定后件，排除。 ②：“没有攻克核心技术→不能摆脱困境”，这是对原命题的否定前件式推理，必要条件假言命题否定前件必然否定后件，正确。 ③：“摆脱困境→必须攻克核心技术”，这是对原命题的肯定后件式推理，必要条件假言命题肯定后件必然肯定前件，正确。 ④：“要么攻克核心技术，要么摆脱困境”是不相容选言命题，与原命题的逻辑关系不符，排除。 25. 根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。以下对复合判断分析合理的是（ ） A. 断定对象的可能情况的判断是选言判断 B. 假言判断的真假取决于前件后件本身的真假 C. 联言支有一个是真的，这个联言判断就是真的 D. 肯定充分条件假言判断的后件就可以肯定前件 【答案】A 【解析】 【详解】A：根据教材可知，断定对象的可能情况的判断是选言判断，A正确。 B：根据教材可知，假言判断既然是反映事物情况之间条件关系的判断，它的真假就取决于判断所揭示的事物之间条件关系能否成立，而不取决于前件后件本身的真假，故B错误。 C：根据教材可知，关于联言判断的真假中，只有组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的，故C错误。 D：根据教材可知，充分条件假言判断前件真，后件一定真，前件假，后件一定假，D错误。 故本题选A。 二、简答题 26. 阅读材料，完成下列要求。 在高二政治课堂的“新质生产力”主题探究活动中，甲、乙、丙三位同学分别发表了以下观点： 甲同学说：“我认为所有的新质生产力都是由科技创新驱动的，同时我也认为有的新质生产力不是由科技创新驱动的，这两种说法都有其合理性。” 乙同学说：“关于新质生产力的核心，有人说‘核心是科技创新’，有人说‘核心不是科技创新’，我对这两种观点都不赞同。” 丙同学说：“老师刚才在课上说‘发展新质生产力必须坚持科技创新’，我觉得不对。科技创新又不是万能的，它怎么能解决经济发展中的所有问题呢？” 结合材料，运用《逻辑与思维》中形式逻辑基本规律的知识，分别评析三位同学的观点存在的逻辑错误。 【答案】①甲同学：违反矛盾律。矛盾律要求同一思维中，矛盾论断不能同真、必有一假。甲同时肯定“所有新质生产力都由科技创新驱动”和“有的新质生产力不由科技创新驱动”，犯了“自相矛盾”的错误，违背思维一致性。②乙同学：违反排中律。排中律要求同一思维中，矛盾论断不能同假、必有一真。乙同时否定“新质生产力的核心是科技创新”和“新质生产力的核心不是科技创新”，犯了“两不可”的错误，违背思维明确性。③丙同学：违反同一律。同一律要求同一思维中，思想必须保持自身同一，不能偷换论题。丙将老师“发展新质生产力必须坚持科技创新”的观点，偷换为“科技创新能解决所有经济问题”，犯了“偷换论题”的错误，违背思维确定性。 【解析】 【详解】本题为逻辑类主观题，主体是甲、乙、丙三位同学关于新质生产力的观点，需要运用《逻辑与思维》中形式逻辑基本规律的知识，从三位同学观点的逻辑错误角度来分析作答。 有效信息①：甲同学同时肯定“所有的新质生产力都是由科技创新驱动的”和“有的新质生产力不是由科技创新驱动的”，且认为两种说法都合理→可运用形式逻辑中矛盾律的知识，说明甲同学的观点犯了“自相矛盾”的错误，违背了思维的一致性。 有效信息②：乙同学对“新质生产力的核心是科技创新”和“新质生产力的核心不是科技创新”两种观点都不赞同→可运用形式逻辑中排中律的知识，说明乙同学的观点犯了“两不可”的错误，违背了思维的明确性。 有效信息③：丙同学将老师“发展新质生产力必须坚持科技创新”的观点，偷换为“科技创新能解决经济发展中的所有问题”，并对此进行否定→可运用形式逻辑中同一律的知识，说明丙同学的观点犯了“偷换论题”的错误，违背了思维的确定性。 27. 阅读材料，回答问题。 2025年5月，国家发改委发布《人工智能产业高质量发展行动方案》，提出到2027年建成具有国际竞争力的AI创新高地，重点任务包括突破通用大模型架构、构建可信数据空间、完善算法监管体系。某省人工智能研究院在编制本省AI产业规划时，首先基于全球AI专利数据库、国内产业链调研等客观数据，研判“算力基础设施薄弱”、“高端芯片依赖进口”等现状；其次通过建立技术演进模型，预测“2026—2028年国产大模型将在垂直领域超越国际竞品”的趋势；最后在小范围试点验证该规划草案的可行性，确保规划既立足实际又引领发展。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析该省人工智能研究院编制AI产业规划的过程是如何体现科学思维特征的。 【答案】①研究院基于全球AI专利数据库、国内产业链调研等客观数据研判现状，立足实际编制规划，尊重客观事实，说明科学思维追求认识的客观性。②研究院通过建立技术演进模型，预测国产大模型发展趋势，对AI产业发展作出合乎逻辑的推断，表明科学思维的结果具有预见性。③通过小范围试点验证规划草案的可行性，用实践检验规划的合理性，体现了科学思维的结果具有可检验性。 【解析】 【详解】本题为体现类主观题，知识限定明确，要从立足实际、预测趋势、实践验证角度分析作答。 有效信息①：基于全球AI专利数据库、国内产业链调研等客观数据研判现状→可从立足实际角度分析：研究院尊重客观事实，体现了科学思维追求认识的客观性。​ 有效信息②：建立技术演进模型，预测“2026-2028年国产大模型将在垂直领域超越国际竞品”的趋势→可从预测趋势角度分析：通过技术演进模型预测产业发展趋势，体现了科学思维的结果具有预见性。 ​有效信息③：小范围试点验证规划草案的可行性→可从实践验证角度分析：用实践检验规划的合理性，体现了科学思维的结果具有可检验性。 28. 阅读材料，完成下列要求。 某班逻辑课上，老师选取了三种推理方法的示例： ①演绎推理：共产党员都要把人民的利益放在首位，我是共产党员，我也要把人民的利益放在首位。 ②不相容选言推理：新任的班主任要么是男老师，要么是女老师；新任的班主任不是男老师，那一定是女老师。 ③三段论推理：有的鸟不会飞，鸵鸟是鸟，所以鸵鸟不会飞。 结合材料，运用《逻辑与思维》的相关知识，判断示例推理是否正确，并简要阐述理由。 【答案】①该推理正确。演绎推理，即由一般性前提推出特殊性结论的推理。要确保得到真实结论，演绎推理必须具备两个条件：一是作为推理根据的前提是真实的判断；二是推理结构正确。该推理符合两个必备条件。②该推理正确。因为在不相容选言推理中，如果否定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以肯定剩下的另一部分选言支。③该三段论推理错误。该推理是一个三段论推理无效式，违反了中项在前提中至少周延一次的规则。 【解析】 【分析】背景素材：关于逻辑推理的示例 考点考查：演绎推理、不相容选言推理、三段论推理的相关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问分析示例推理是否正确，需要分别调用演绎推理、不相容选言推理、三段论推理的有关知识，分析要有层次。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：共产党员都要把人民的利益放在首位，我是共产党员，我也要把人民的利益放在首位→可联系演绎推理的知识，从该推理满足了前提真实、推理结构正确的条件角度，分析说明该推理正确。 关键词②：新任的班主任要么是男老师，要么是女老师；新任的班主任不是男老师，那一定是女老师→可联系不相容选言判断的知识，从不相容选言推理的有效式，如果否定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以肯定剩下的另一部分选言支角度，分析说明该推理正确。 关键词③：有的鸟不会飞，鸵鸟是鸟，所以鸵鸟不会飞→可联系三段论推理的知识，从一个正确的三段论中项要周延一次角度。分析说明“鸟”作为中项，在前提中未周延，因此违反了中项在前提中至少周延一次的规则，故该推理错误。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料相结合。 29. 甲、乙、丙、丁四位同学学习全国生态环境保护大会的相关内容后，运用推理知识，以“人民群众是生态环境保护的主力军”为前提，进行以下推理。 推理 类型 逻辑错误 遵循的逻辑规则 甲 人民群众是生态环境保护的主力军，所以，有的人民群众不是非生态环境保护的主力军 换质推理 改变了前提判断的量项 推理时不改变前提判断的主项和量项 乙 人民群众是生态环境保护的主力军，所以，生态环境保护的主力军是人民群众 ① 扩大了前提判断的谓项（概念）的外延 ② 丙 人民群众是生态环境保护的主力军 我是人民群众，所以，我是生态环境保护的主力军 三段论推理 ③ ④ 丁 人民群众是生态环境保护的主力军，有些人不是人民群众，所以，有些人不是生态环境保护的主力军 ⑤ ⑥ 前提中不周延的项在结论中不得周延 【答案】①换位推理；②前提中不周延的项换位后也不能周延；③“四概念”；④一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项；⑤三段论推理；⑥“大项不当扩大”。 【解析】 【详解】本题为说明类主观题，可运用简单判断演绎推理的知识，从换位推理、三段论推理角度来分析作答。 有效信息①：乙：人民群众是生态环境保护的主力军，所以，生态环境保护的主力军是人民群众→可从换位推理角度分析说明，违反换位推理规则，前提不周延的项换位后不能周延。 有效信息②：丙：人民群众是生态环境保护的主力军；我是人民群众；所以，我是生态环境保护的主力军→可从三段论推理角度分析说明，犯 “四概念” 错误，三段论只能有三个不同项。 有效信息③：丁：人民群众是生态环境保护的主力军，有些人不是人民群众，所以，有些人不是生态环境保护的主力军→可从三段论推理角度分析说明，犯 “大项不当扩大” 的逻辑错误。 30. “公园20分钟效应”来自一篇环境健康研究报告，该研究指出，每天在户外待上一小段时间能够让人更加快乐，即便是不做运动，每天到公园待上20分钟也能让人的状态更好。 【推理1】 如果每天到公园待上20分钟，就能让人的状态更好， 张三每天的状态都很好， 所以，张三每天到公园待了20分钟。 （1）推理1属于什么类型？其推理结构是否正确？说明理由。 （2）把推理2补充一个前提和结论，形成一个正确的推理结构 【推理2】 如果每天到公园待上20分钟，就能让人的状态更好， 前提： 结论： （3）将推理3补充完整。 【推理3】 “张三或是去北海公园、或是去景山公园”为假，则可推出: 为真。 【答案】（1）①充分条件假言推理；②推理结构不正确； ③充分条件假言判断的前件和后件关系是前件真则后件真、后件假则前件假。推理1通过肯定后件来肯定前件，是错误的推理结构。《替代答案一：充分条件假言推理的有效式为“肯定前件式和否定后件式”，推理1属于肯定后件式，“张三每天的状态都很好”属于肯定后件，未必能肯定前件“张三每天到公园待了20分钟”。是无效式（或者错误的推理结构）。替代答案二：充分条件假言推理的规则是“肯定前件就要肯定后件，否定后件就要否定前件”，推理1肯定了后件（张三每天的状态都很好），进而肯定前件（张三每天到公园待了20分钟）违背了充分条件假言推理的规则，是错误的推理结构》 （2）前提：“张三每天到公园待上20分钟”，结论：“所以，张三的状态变得更好”。或者前提：“张三的状态没有变得更好”，结论：“所以，张三肯定没有每天到公园待上20分钟。” （3）张三既没去北海公园、也没去景山公园。 【解析】 【小问1详解】 本题为判断说明题，需调用充分条件假言判断及推理的知识进行判断分析。 有效信息①：如果每天到公园待上20分钟，就能让人的状态更好。张三每天的状态都很好，所以，张三每天到公园待了20分钟→可从充分条件假言判断含义及联结项的角度得知第一个前提是充分条件假言判断，从而推出这是充分条件假言推理。从充分条件假言推理结构的有效形式的角度说明这是肯定后件式，是错误的。 【小问2详解】 回答本题设问需调用充分条件假言推理结构的知识作答。 有效信息：如果每天到公园待上20分钟，就能让人的状态更好→可从充分条件假言判断含义及联结项的角度得知这是充分条件假言判断，从充分条件假言推理结构的有效形式的角度列出肯定前件式或否定后件式。 【小问3详解】 回答本题设问需调用相容选言判断的知识作答。 有效信息：张三或是去北海公园、或是去景山公园→可从相容选言判断的含义及联结项的角度得知这是相容选言判断；从相容选言判断真假值特征的角度推出相容选言判断为假，则选言支全部为假。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二年级第二学期第二次形成性练习（思想政治学科） 考试时间：60分钟 第I卷 （选择题） 一、单选题（每题2分，共50分） 1. 在日常生活中，我们无法直接看到病毒，但科学家通过观察患者肺部CT影像的“磨玻璃影”、分析核酸检测的荧光曲线，并结合病毒的基因序列，推断出病毒的存在及其变异情况，进而制定相应的防控策略。这一过程主要体现了思维的（ ） ①间接性 ②概括性 ③能动性 ④目的性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 毛泽东的词句“西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽”，以人们的听觉感受“雁叫”“马蹄声”“喇叭声”为载体，以动衬静，以声写人，只闻其声，不见其人，短短几句便把战斗前夕紧张而凝重的氛围表现得淋漓尽致，成功地塑造了红军英勇的形象。这一表现手法属于（ ） A. 形象思维，具有运行方式的推导性特点 B. 形象思维，具有思维表达的情感性特点 C. 抽象思维，具有基本单元的概念性特点 D. 抽象思维，具有思维表达的形象性特点 3. 从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于（ ） A. 思想的主体特点 B. 思想的反映对象 C. 思想的具体内容 D. 思想的形式结构 4. 思政课堂上，王老师说：“逻辑是一切思考的基础。大家要遵循学习的逻辑，用心学好逻辑。”本句中三个“逻辑”的意思，依次是（ ） A. 思维方法、逻辑学、逻辑规律和规则 B. 逻辑规律与规则、规律、逻辑学 C. 逻辑规律与规则、逻辑学、思维方法 D. 逻辑规律和规则、思维方法、逻辑规律和规则 5. 2026年4月13日，国产“北脑一号”脑机接口首次直播手术成功完成，标志着我国在高端医疗装备领域取得重大突破。该技术通过植入式电极实现大脑与外部设备直接交互，为瘫痪患者等功能障碍群体带来新希望。这一成就的取得离不开运用科学思维。由此可见，科学思维（ ） ①有助于我们摆脱客观条件制约，实现医学研究跨越发展 ②有利于我们正确认识事物、把握规律，提高创新水平 ③能帮助我们纠正逻辑错误、驳斥诡辩，更好地捍卫真理 ④有利于我们科学解决实际问题，更好地造福人民群众 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 某天，丁去奶茶店买奶茶，他问售货员：“请问你们的会员卡怎么办?”售货员说：“单次消费满25免费办理。”丁说：“那算了，我今年才22岁。”下列与丁违背的逻辑思维要求相同的有（ ） ①甲说：“你应该多读书来拓展知识面”。乙说：“你岂不是要我读遍天下所有的书?” ②丙说：“我觉得跑步有益健康，”丁反驳道：“跑步不一定有益健康。” ③小文问：“你如何看待城市里放烟花爆竹?”小刚答：“我趴窗户边看。” ④李某说：“所有的话都是假话。”然后又问：“这句话是真的吗?” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 在某地开展的“云剑 - 2026”打击电信网络诈骗犯罪专项行动中，某案件涉及四名犯罪嫌疑人，警察问：谁是主谋？甲说：“我不是主谋。”乙说：“丙是主谋。”丙说：“主谋不是我。”丁说：“乙是主谋。”四人中有且仅有一人说谎，则说谎的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 8. 某公司，甲乙丙中有一人请假。甲说：乙请假了；乙说：丙没有请假；丙说：乙没有请假。三个人的说法中只有一个是正确的。根据以上描述，以下推断合理的是（ ） ①根据矛盾律，“乙请假”和“乙没有请假”必有一真 ②根据排中律，“乙请假”和“乙没有请假”必有一真 ③“乙没有请假”为假命题，真命题应该是“乙请假” ④“丙没有请假”为假命题，真命题应该是“丙请假” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 下列关于“概念”说法不正确的是（ ） A. 概念是反映事物本质属性的思维形式 B. 概念具有抽象性和概括性 C. 一个语词在不同的场合可以表达不同的概念 D. 概念的内涵和外延是固定不变的 10. “学校是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。”在这个定义中（ ） ①“学校”是定义项，“是指”是定义联项，“组织机构”是被定义项 ②“组织机构”所指的对象范围包含了“学校”所指的对象范围，是属概念 ③“教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动”是种差 ④“种差”和“属概念”相加构成了被定义项，再加上定义项，就构成了定义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 假设A、B为两个外延相容的概念，其相容关系可以用以下图示表示。下列选项描述符合图示信息的是（ ） ①A——武汉大学；B——学校 ②A——人形机器人；B——工业机器人 ③A——等角三角形；B——等边三角形 ④A——地球；B——南半球 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 要下一个正确的定义，须遵循必要的逻辑规则，否则就会犯逻辑错误。对下列定义所犯的逻辑错误分析正确的是（ ） ①粮食就是各种植物种子总称或果实——“定义过窄” ②数字人权就是使用数字科技的权利——“同语反复” ③哲学是关于世界观的科学理论体系——“定义过宽” ④法律，是国家的秤，是社会的准绳——“比喻定义” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 小张运用划分的方法列举了以下四个例子，其中不正确的是（ ） ①这次参展的汽车有燃油汽车、新能源汽车、电动汽车 ②虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词 ③生物分为动物、植物和微生物 ④人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四大部分 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 下面语句中，属于判断的是（ ） A. 枯藤老树昏鸦 B. 小桥流水人家 C. 古道西风瘦马 D. 夕阳西下，断肠人在天涯 15. 某街道办发现有些餐馆从业人员未办健康证。如果该判断为真，则以下判断一定为假的是（ ） A. 该街道所有餐馆从业人员都未办健康证 B. 该街道所有餐馆从业人员都办了健康证 C. 该街道有些餐馆从业人员办了健康证 D. 该街道餐馆从业人员陈某办了健康证 16. 认识事物，只有既弄清对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握。对下表中各类关系的判断正确的是（ ） ① 李小强认识王小明 非对称关系 ② 中国和法国是全面战略合作伙伴 非对称关系 ③ 康熙是雍正的父亲，雍正是乾隆的父亲 反传递关系 ④ A队能战胜B队，B队能战胜C队 传递关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 从质与量的结合上看，下列性质判断的判断形式相同的是（ ） ①部分同学是很喜欢户外活动的 ②有些大学生是中国共产党党员 ③事物的运动变化都是有规律的 ④小范是一个积极上进的中学生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 小华在作文中写道“通过学习进步很快。所以，有些影响学习的行为我们应当注意避免。”上述两个判断存在的问题给我们的启示是（ ） ①不能缺少主项 ②避免主项和谓项搭配不当 ③性质判断应由主项、谓项、量项、联项构成 ④准确使用量项 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 元宵节猜灯谜是指农历正月十五元宵节期间将谜语悬挂于花灯上供人猜射的传统民俗活动。这一传统民俗活动兼具文学趣味与益智功能。一则完整的灯谜，一般由谜面、谜目和谜底构成。对此，下列分析正确的是：（ ） A. “元宵节猜灯谜”在文中是定义项 B. “灯谜”与“谜面、谜目、谜底”是属种关系 C. “元宵节猜灯谜”与“传统民俗活动”在外延上是种属关系 D. “这一传统民俗活动兼具文学趣味与益智功能”是一个选言判断 20. 对表格中四个判断分析正确的是（ ） 序号 判断 分析 ① 只要坚持绿色发展，就能实现生态效益与经济效益的统一 充分条件假言判断，前件真、后件假时，该判断为假 ② 中国和汤加王国都同意深化海洋合作 性质判断或直言判断 ③ 要么出台刺激消费的新政策，要么培育新的消费热点 不相容选言判断，其两个选言支可以同时为真 ④ 这个文创产品既创意十足，又兼具实用价值 联言判断，只要有一个联言支为假，该判断就为假 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. “有的优秀的学生是非团员”。对该判断进行换位质推理，推出的正确结论是（ ） A. 非团员是优秀的学生 B. 有的优秀的学生不是团员 C. 有的非团员是优秀的学生 D. 有的非团员不是不优秀的学生 22. 所有的成年人都有世界观，赵四是成年人，所以，赵四有世界观。在上述三段论推理中（ ） ①“赵四有世界观”是大前提 ②“成年人”是大项 ③“赵四”是小项 ④“赵四是成年人”是小前提 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 下面属于正确的联言推理是（ ） ①高尚学习非常刻苦，高尚学习方法得当，所以，高尚学习既非常刻苦，又方法得当 ②甘甜不但参加了考试，而且得了满分，所以，甘甜参加了考试，但甘甜没有得满分 ③中国发展要绿色发展，中国发展要高质量发展，所以，中国发展要么绿色发展，要么高质量发展 ④人民警察既要保护国家和人民安全，又要对党忠诚，所以，人民警察要保护国家和人民安全，人民警察要对党忠诚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 24. 2026年，我国持续推进高水平科技自立自强。某科研团队在攻关关键核心技术时提出：“只有攻克核心技术，才能摆脱关键领域‘卡脖子’困境。”围绕这一论断，同学们展开推理，得出以下结论。下列结论正确的是（ ） ①已经攻克了核心技术，就一定能摆脱“卡脖子”困境 ②没有攻克核心技术，就不能摆脱关键领域“卡脖子”困境 ③要摆脱“卡脖子”困境，就必须攻克核心技术 ④要么攻克核心技术，要么摆脱“卡脖子”困境，二者必居其一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 25. 根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。以下对复合判断分析合理的是（ ） A. 断定对象的可能情况的判断是选言判断 B. 假言判断的真假取决于前件后件本身的真假 C. 联言支有一个是真的，这个联言判断就是真的 D. 肯定充分条件假言判断的后件就可以肯定前件 二、简答题 26. 阅读材料，完成下列要求。 在高二政治课堂的“新质生产力”主题探究活动中，甲、乙、丙三位同学分别发表了以下观点： 甲同学说：“我认为所有的新质生产力都是由科技创新驱动的，同时我也认为有的新质生产力不是由科技创新驱动的，这两种说法都有其合理性。” 乙同学说：“关于新质生产力的核心，有人说‘核心是科技创新’，有人说‘核心不是科技创新’，我对这两种观点都不赞同。” 丙同学说：“老师刚才在课上说‘发展新质生产力必须坚持科技创新’，我觉得不对。科技创新又不是万能的，它怎么能解决经济发展中的所有问题呢？” 结合材料，运用《逻辑与思维》中形式逻辑基本规律的知识，分别评析三位同学的观点存在的逻辑错误。 27. 阅读材料，回答问题。 2025年5月，国家发改委发布《人工智能产业高质量发展行动方案》，提出到2027年建成具有国际竞争力的AI创新高地，重点任务包括突破通用大模型架构、构建可信数据空间、完善算法监管体系。某省人工智能研究院在编制本省AI产业规划时，首先基于全球AI专利数据库、国内产业链调研等客观数据，研判“算力基础设施薄弱”、“高端芯片依赖进口”等现状；其次通过建立技术演进模型，预测“2026—2028年国产大模型将在垂直领域超越国际竞品”的趋势；最后在小范围试点验证该规划草案的可行性，确保规划既立足实际又引领发展。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析该省人工智能研究院编制AI产业规划的过程是如何体现科学思维特征的。 28. 阅读材料，完成下列要求。 某班逻辑课上，老师选取了三种推理方法的示例： ①演绎推理：共产党员都要把人民的利益放在首位，我是共产党员，我也要把人民的利益放在首位。 ②不相容选言推理：新任的班主任要么是男老师，要么是女老师；新任的班主任不是男老师，那一定是女老师。 ③三段论推理：有的鸟不会飞，鸵鸟是鸟，所以鸵鸟不会飞。 结合材料，运用《逻辑与思维》的相关知识，判断示例推理是否正确，并简要阐述理由。 29. 甲、乙、丙、丁四位同学学习全国生态环境保护大会的相关内容后，运用推理知识，以“人民群众是生态环境保护的主力军”为前提，进行以下推理。 推理 类型 逻辑错误 遵循的逻辑规则 甲 人民群众是生态环境保护的主力军，所以，有的人民群众不是非生态环境保护的主力军 换质推理 改变了前提判断的量项 推理时不改变前提判断的主项和量项 乙 人民群众是生态环境保护的主力军，所以，生态环境保护的主力军是人民群众 ① 扩大了前提判断的谓项（概念）的外延 ② 丙 人民群众是生态环境保护的主力军 我是人民群众，所以，我是生态环境保护的主力军 三段论推理 ③ ④ 丁 人民群众是生态环境保护的主力军，有些人不是人民群众，所以，有些人不是生态环境保护的主力军 ⑤ ⑥ 前提中不周延的项在结论中不得周延 30. “公园20分钟效应”来自一篇环境健康研究报告，该研究指出，每天在户外待上一小段时间能够让人更加快乐，即便是不做运动，每天到公园待上20分钟也能让人的状态更好。 【推理1】 如果每天到公园待上20分钟，就能让人的状态更好， 张三每天的状态都很好， 所以，张三每天到公园待了20分钟。 （1）推理1属于什么类型？其推理结构是否正确？说明理由。 （2）把推理2补充一个前提和结论，形成一个正确的推理结构 【推理2】 如果每天到公园待上20分钟，就能让人的状态更好， 前提： 结论： （3）将推理3补充完整。 【推理3】 “张三或是去北海公园、或是去景山公园”为假，则可推出: 为真。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $