一课一默5.2 细胞的能量货币ATP(课前5分钟背默)生物人教版必修1
2026-07-23
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2份
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版必修1 分子与细胞 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第2节 细胞的能量“货币”ATP |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 203 KB |
| 发布时间 | 2026-07-23 |
| 更新时间 | 2026-07-23 |
| 作者 | 学科网生物精品工作室 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58933109.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中生物学知识清单聚焦“细胞的能量货币ATP”,系统梳理其结构简式、水解与合成机制、与ADP的转化特点、功能及应用。作为“细胞的能量供应和利用”章节的核心内容,搭建从有机物能量释放到生命活动能量利用的学习支架。
知识链路按结构要素→功能特性→转化规律→实际应用逻辑清晰呈现,融入口诀、模型等科学思维方法,强化物质与能量观的生命观念。习题覆盖关键要点,通过“大招”明确转化不可逆的条件、酶、场所差异,助力学生构建系统认知框架。
内容正文:
第5章 细胞的能量供应和利用
5.2 细胞的能量货币ATP
日期: 年 月 日 用时: 分钟 得分率:
1. ATP的结构简式是______,其中A代表______,T代表______,P代表______,~代表______。
2. ATP水解时______的特殊化学键断裂,释放能量。ATP合成时______和______结合。动物能量来自______,植物来自______和______。
3. ATP是细胞的"______",在细胞内含量______但转化______。
4. ATP与ADP的相互转化______(是/不是)可逆反应,因为______、______、______均不同。
5. 萤火虫发光:荧光素接受______能量后激活,在______催化下,______能变为______能。
6. ATP与葡萄糖对比:ATP含能______但______,葡萄糖含能______但______。
7. ATP的利用:用于______、______、______、______等生命活动。
【口诀】ATP结构:"一个腺苷三个磷酸两特殊化学键",远离A的更易断裂。
【大招】ATP-ADP转化不可逆:条件/酶/场所三不同,能量来源也不同。
【模型】能量代谢:"有机物→ATP→生命活动",ATP是中转货币。
【口诀】ATP来源:"动靠呼,植靠光+呼"——植物双来源。
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第5章 细胞的能量供应和利用
5.2 细胞的能量货币ATP
日期: 年 月 日 用时: 分钟 得分率:
1. ATP的结构简式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T代表三,P代表磷酸基团,~代表特殊化学键。
2. ATP水解时远离A的特殊化学键断裂,释放能量。ATP合成时ADP和Pi结合。动物能量来自呼吸作用,植物来自呼吸作用和光合作用。
3. ATP是细胞的"能量货币",在细胞内含量很少但转化迅速。
4. ATP与ADP的相互转化不是(是/不是)可逆反应,因为反应条件、场所、酶均不同。
5. 萤火虫发光:荧光素接受ATP能量后激活,在荧光素酶催化下,化学能变为光能。
6. ATP与葡萄糖对比:ATP含能少但活跃,葡萄糖含能多但稳定。
7. ATP的利用:用于主动运输、肌肉收缩、生物发光、物质合成等生命活动。
【口诀】ATP结构:"一个腺苷三个磷酸两特殊化学键",远离A的更易断裂。
【大招】ATP-ADP转化不可逆:条件/酶/场所三不同,能量来源也不同。
【模型】能量代谢:"有机物→ATP→生命活动",ATP是中转货币。
【口诀】ATP来源:"动靠呼,植靠光+呼"——植物双来源。
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