一课一默6.2 细胞的分化（课前5分钟背默）生物人教版必修1

该高中生物学知识清单系统梳理了细胞分化的核心知识。从细胞分化的定义（形态、结构、功能的稳定性差异及基因选择性表达的实质）出发，明确其持久性、稳定性、不可逆性特点及功能特化意义，再到细胞全能性概念、动植物细胞差异及干细胞的分裂分化能力，形成完整学习支架。 知识链路按概念-特点-意义-全能性-干细胞的逻辑展开，通过“分化特征口诀”“全能性排序大招”“分化vs全能性模型”等学科特色方法，强化科学思维（建模、归纳）与生命观念（结构与功能观）。填空题聚焦核心概念，助力学生系统掌握细胞分化与全能性的知识体系。

第6章 细胞的生命历程 6.2 细胞的分化 日期： 年 月 日 用时： 分钟 得分率： 1. 细胞分化是在个体发育中，后代在______、______、______上发生______的过程。实质是______。 2. 细胞分化特点：______、______、______。意义：使细胞______化，提高效率。 3. 细胞全能性：经分裂分化后仍能产生______或分化成______的潜能。______证明了高度分化动物体细胞核仍具全能性。 4. 植物细胞______（具有/不具有）全能性，______动物细胞全能性受限制，但______保留全套遗传信息。 5. 干细胞具有______和______能力，分为______干细胞和______干细胞。 6. 分化程度越高，全能性越受______；但______仍保留全套遗传信息。 7. 细胞分化是基因______的结果，已分化细胞仍含有______；克隆羊多莉实验证明了______的全能性。 【口诀】分化特征："形态结构功能异，基因选择表达是实质"。 【大招】全能性排序：植物细胞>动物细胞核>动物体细胞，分化越高全能越低。 【模型】分化vs全能性：分化=部分基因关闭(特异化)，全能性=仍保留全部基因有表达潜能。 【口诀】干细胞特征："能分裂能分化，全能多能从来源分"。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第6章 细胞的生命历程 6.2 细胞的分化 日期： 年 月 日 用时： 分钟 得分率： 1. 细胞分化是在个体发育中，后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程。实质是基因的选择性表达。 2. 细胞分化特点：持久性、稳定性、不可逆性。意义：使细胞专门化，提高效率。 3. 细胞全能性：经分裂分化后仍能产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能。克隆羊多莉证明了高度分化动物体细胞核仍具全能性。 4. 植物细胞具有（具有/不具有）全能性，高度分化的动物细胞全能性受限制，但细胞核保留全套遗传信息。 5. 干细胞具有分裂和分化能力，分为全能干细胞和多能干细胞。 6. 分化程度越高，全能性越受限制；但细胞核仍保留全套遗传信息。 7. 细胞分化是基因选择性表达的结果，已分化细胞仍含有全套遗传信息；克隆羊多莉实验证明了高度分化动物体细胞核的全能性。 【口诀】分化特征："形态结构功能异，基因选择表达是实质"。 【大招】全能性排序：植物细胞>动物细胞核>动物体细胞，分化越高全能越低。 【模型】分化vs全能性：分化=部分基因关闭(特异化)，全能性=仍保留全部基因有表达潜能。 【口诀】干细胞特征："能分裂能分化，全能多能从来源分"。 学科网（北京）股份有限公司 $