精品解析：黑龙江省哈尔滨市虹桥初级中学校2024-2025学年七年级上学期第二次阶段学情反馈道德与法治试卷

黑龙江省哈尔滨市虹桥初级中学校2024-2025学年七年级上学期第二次阶段学情反馈 道德与法治试卷 本卷共19小题，满分70分，考试时长60分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，上交本次考试答题卡，自行留存并保管好本场考试试卷。 第Ⅰ卷 选择题部分 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的，请将你认为正确的选项的序号填涂在答题卡对应的位置上。） 1. 首届梁思成建筑奖获得者、中国科学院院士齐康在回忆自己的中学生活时坦言：科学家应当懂艺术。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对我后期的创影响深远。齐康院士的分享告诉我们（ ） ①初中阶段对人生有独特价值，为人的一生奠定基础 ②一定要学弹钢琴，学画画，读小说才能成才 ③要认识到中学时代的重要性，努力学习，提高能力 ④在初中阶段能塑造完美的“我”，要好好珍惜和把握 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，齐康的经历体现了这一点，故①符合题意； ②：成才的路径是多样的，“一定才能”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们应该重视中学时代，努力学习，故③符合题意； ④：初中阶段有助于塑造自我，但人无完人，塑造“完美”的“我”说法不科学，故④说法错误； 2. 小明学完“规划初中生活”一框后，制定了详细的行动方案，然而他发现自己经常会因为一些突发情况而打乱计划，很难按照方案执行。对此小明应该（ ） ①严格执行方案，不做任何改变 ②调整方案，增加部分机动时间和安排，使其更加灵活 ③提高效率，根据事情的轻重缓急，合理有效地安排时间 ④顺其自然，放弃制定的行动方案 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：计划执行需要灵活性，完全不做改变难以适应突发状况，故①说法错误。 ②：增加机动时间能增强方案的弹性，利于应对变化，故②说法正确。 ③：区分轻重缓急合理安排，有助于提升时间利用效率，故③说法正确。 ④：放弃方案是消极行为，不利于目标的达成，故④说法错误。 3. “智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们：（ ） ①智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ②愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 ③智者和愚者的区别在于他们是否能够认可他人评价 ④如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ①：智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美，符合“字字反思”的描述，故①说法正确； ②：愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评，对应“句句反驳”的行为，故②说法正确； ③：智者和愚者的区别在于是否能够正确对待他人评价，而非单纯“认可”，故③说法错误； ④：“必须根据他人评价改变自己”过于绝对，应理性对待他人评价，故④说法错误； 故本题选A。 4. 2024年8月，11岁的郑好好代表中国参加巴黎奥运会滑板女子碗池比赛。她从小爱好广泛，7岁接触滑板后，对这项运动产生了浓厚的兴趣。通过坚持和不懈努力，她用滑板在世界舞台上划出了属于自己的轨迹。郑好好的成长经历启示我们（ ） ①只要发现自己的兴趣爱好，就能激发潜能 ②要学会欣赏自己的优势和不足，坚持不懈，奋勇前进 ③要不断激发潜能，做更好的自己 ④在为社会、为国家服务中做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：激发潜能需要努力、实践等多种条件，仅发现兴趣爱好并不一定能激发潜能，“只要⋯⋯就⋯⋯说法过于绝对，故①说法错误； ②：材料主要强调郑好好通过坚持和努力取得成就以及代表国家参赛，并未体现欣赏自己的不足，故②不符合题意； ③：郑好好通过坚持和不懈努力在世界舞台上展现自我，体现了要不断激发潜能，做更好的自己，故③符合题意； ④：郑好好代表中国参加奥运会，体现了将个人发展与国家荣誉相结合，在为社会、为国家服务中实现做更好的自己，故④符合题意； 5. 17岁的全红蝉获得巴黎奥运会跳水女子1米台冠军。她在接受央视相关采访时说：“……为什么要见好就收？我觉得还可以再拼一拼，去做自己想成为的、那个更好的自己，把自己最好的动作跳到完美，展现给家欣赏……。”对此，下列观点你赞同的是（ ） A. 浩然：做更好的自己，要像全红蝉那样不断挑战并完善自己 B. 晓静：做更好的自己，就要时刻不满意现状，追求完美 C. 晨阳：为自己而活，就要坚持以自我为中心、不在意他人的评价 D. 突然：做更好的自己，就要一直取悦他人，获得他人的高度评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价、做更好的自己的要求。 A. 全红婵强调不断挑战自我、完善动作，体现积极进取的态度，故A符合题意； B. “时刻不满意现状”易导致过度苛求，忽略自我接纳，故B说法错误； C. “以自我为中心”违背正确对待他人评价的原则，故C说法错误； D. “一直取悦他人”是盲目迎合他人的表现，忽视自我价值，故D说法错误； 故本题选A。 6. 运-20机长陈思麒：青少年时曾立志成为空军飞行员，为实现这个梦想，他努力学习各种知识，认真锻炼身体，如今他靠着自己的坚持，梦想成真。这告诉我们（ ） ①通过学习一定能实现梦想 ②梦想要通过脚踏实地地行动来实现 ③少年的梦想是天马行空、不切实际的幻想 ④梦想能带给我们奋勇向前的动力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的相关知识。 ①：题干中陈思麒通过学习助力实现梦想，但“一定能”表述过于绝对，实现梦想还需其他因素（如坚持、机遇等），故①说法错误； ②：陈思麒通过努力学习、锻炼身体等实际行动实现梦想，体现了脚踏实地的重要性，故②符合题意； ③：陈思麒的梦想通过努力成为现实，说明少年的梦想并非“不切实际的幻想”，故③说法错误； ④：陈思麒因梦想的激励而坚持奋斗，说明梦想能提供动力，故④符合题意； 故本题选D。 7. 威海乳山13岁的初中生宋佳澍与家人到河南游玩，把自己的旅游体验整理成了七篇长达两千余字的诗词文赋。在太行大峡谷，他看见“唯见高嵩巍峨处，层岩巨渊，叠嶂而起”；在清明上河园，他听见“冰糕蚕饼作流糊，叫卖声连河道宽”。其创作在网络社交平台引发关注，获网友点赞，他被太行大峡谷景区聘为文旅星推官。这从侧面告诉我们（ ） ①学习能够提升我们的思想品德和精神境界 ②学习彻底改变了我们的思维方式 ③学习让我们增强能力和增长智慧，获得成长 ④学习为我们实现梦想提供物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：宋佳澍通过游历创作诗词文赋，丰富了精神生活，提升了文化修养，故①符合题意。 ②：“彻底改变”说法过于绝对，学习影响思维方式但不能说彻底改变，故②说法错误。 ③：他将体验整理成文获关注并被聘为推官，体现了学习增强能力、促进成长，故③符合题意。 ④：学习主要提供精神动力和知识支持，而非直接的物质支持，故④说法错误。 8. 某校七年级（3）班的班级日志中记录着同学们丰富多彩的生活： 9月11日，我们参加了学校开展的应急逃生演练活动 9月27日，我们在班级种植区一起参与了蔬果种植的劳动课 9月30日，全体师生前往烈士陵园共同缅怀革命先烈，坚定爱国理想 对此，以下评论正确的是（ ） ①参加社会实践活动优于学习课本知识，值得推广 ②课堂学习存在局限性，社会实践活动教育意义更大 ③我们的学习内容既有知识的获取又有能力的提升、品德的培养 ④学习并不局限在课堂，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：社会实践与课本学习相辅相成，不存在谁优于谁的问题，故①说法错误； ②：课堂学习和社会实践都很重要，不能片面强调某一方意义更大，故②说法错误； ③：逃生演练、种植劳动和缅怀先烈等活动，表明学习包含知识、能力及品德修养等多方面，故③符合题意； ④：学习不仅仅发生在学校课堂，生活中的各种经历也都是学习的过程，故④符合题意。 9. 读下边漫画《家风》，对漫画寓意理解错误的是（ ） A. 建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 B. 好家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 C. 好家风一定能成就子女的一番事业 D. 好家风在父母家人的言传身教中获得传承 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画中传承孝亲敬长的传统家庭美德，体现建设美好家庭需要传承中华民族传统家庭美德，故A说法正确，不符合题意； B：孝亲敬长的好家风有利于引导家庭成员向上向善，营造良好家庭氛围，促进家庭幸福和谐，故B说法正确，不符合题意； C：“一定能成就子女的一番事业”中“一定”表述过于绝对，好家风对子女成长有积极作用，但子女事业成就还受个人努力、外部机遇等多种因素影响，故C说法错误，符合题意； D：漫画中母亲给老人洗脚的行为给孩子做出了榜样，孩子也学着关心长辈，体现好家风在父母家人的言传身教中获得传承，故D说法正确，不符合题意； 10. 幸福美满的家庭，需要全体家庭成员共同创建。下列古语能体现这一观点的有（ ） ①学然后知不足，教然后之困也 ②父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也 ③仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 ④侍于亲长，身容易肃，勿因所事，大声呼叱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。 ②：“父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也”，意思是父子亲厚，兄弟和睦，夫妻之间互敬互爱，这个家庭就能幸福丰裕。说明幸福的家庭需要家庭成员共同创建。故②符合题意； ④：“侍于亲长，身容易肃，勿因所事，大声呼叱”，意思是在父亲、母亲等长辈面前侍候，言谈表情应当严肃恭敬，不能因为琐事而大声喊叫和呵斥。故④符合题意； ①：“学然后知不足，教然后之困也”，意思是经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑，说明了学习的重要性，没有体现如何构建幸福美满的家庭，故①不符合题意； ③：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，意思是百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及礼仪，重视荣誉和耻辱。没有体现如何构建幸福美满的家庭，故③不符合题意； 故本题选C。 11. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 B. 老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人 C. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D. 尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义、教学相长、尊重老师。 B：老师“教给我知识、教给我做人的道理”，说明老师既是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人。故B符合题意； AC：题文中未体现老师的职业意义、教学相长的过程，故AC不符合题意； D：尊重老师是中华民族的优良传统，但不是公民的基本义务。故D说法错误； 故本题选B。 12. 作为一名浪漫主义诗人，李白一生交友无数。对杜甫“思君若汶水”、对孟浩然“吾爱孟夫子”、对王昌龄“我寄愁心与明月”……与李白交友，能体会他的真挚情谊。下列情境与材料意思表达一致的是（ ） ①在考试前，小刘发现了好友小王偷看在书桌里的笔记，小王要求小刘替他保密 ②大林常和小明分享自己的小秘密 并要求小明也将他的分享给自己 ③小兰和小杨在课余时间喜欢下围棋，互相切磋提升棋艺，共同进步 ④朋友小孙约小明周末去网吧打游戏，小明果断拒绝，并劝小孙不要去 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：小王要求小刘替其偷窃行为保密，这属于包庇错误，真正的友谊需要坚持原则，故①说法错误； ②：大林强迫小明分享秘密，这侵犯了朋友的隐私权，友谊应尊重对方意愿，故②说法错误； ③：小兰和小杨切磋棋艺、共同进步，体现了朋友间相互促进、共同成长的友谊，故③符合题意； ④：小明拒绝不良行为并劝导朋友，体现了真正的友谊需要关怀和正确引导，故④符合题意； 故本题选D。 13. “我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为意志不够坚定半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表明（ ） ①集体长跑训练，需要每个同学必须参与 ②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响一个人 ③包容他人的不同，学习他人的优点，有助于完善个性 ④实现集体共同愿景的过程，也为个人发展提供了可能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干主要体现集体氛围对个人意志的积极影响，而非强调训练规则的强制性，故①不符合题意； ②：同学在集体中受他人鼓舞坚持跑完全程，表明集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响一个人，故②符合题意； ③：题干未涉及包容他人不同和学习他人优点完善个性，故③不符合题意； ④：同学在实现集体目标的过程中克服了自身弱点，表明实现集体共同愿景的过程，也为个人发展提供了可能，故④符合题意； 14. 在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体，无论是“天下大同、人人为公”的朴素理想，还是“修身、齐家、治国、平天下”的现实追求，无不浓缩着集体主义的文化基因。下列行为中属于正确处理个人利益与集体利益关系的是（ ） ①小海在电影院和朋友大声讨论剧情 ②小旭为参与班级合唱的练习放弃兴趣班的学习 ③小贤为赢得更多的学习时间，对班集体中的任何事情都漠不关心 ④小金和小李在发生矛盾后仍然合作完成了代表班级的歌唱比赛 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：在电影院大声讨论剧情扰乱公共秩序，损害了他人和集体的利益，是不文明行为，故①不符合题意； ②：为参与班级合唱练习放弃兴趣班学习，体现了当个人利益与集体利益发生冲突时，把集体利益放在个人利益之上，故②符合题意； ③：对班集体事情漠不关心是缺乏集体责任感的表现，只顾个人利益，损害集体利益，故③不符合题意； ④：发生矛盾后仍合作完成班级比赛，体现了坚持集体主义，顾全大局，正确处理个人矛盾与集体荣誉的关系，故④符合题意。 15. 中华优秀传统文化让我们感受到磅礴的精神力量。下列名言及其理解对应正确的有（ ） 序号 名言 名言理解 ① 安其学而亲其师 要亲近师长，尊重老师 ② 功崇惟志，业广惟勤 要自信自强，提高自控力 ③ 独学而无友，则孤陋而寡闻 学会学习，学会独立思考 ④ 孝悌者也，其为仁之本与 孝亲敬长是中华民族的传统美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊敬师长、孝敬父母、学会学习等。 ①：安其学而亲其师，意思是安心地学习，亲近师长，这启示我们要亲近师长，尊重老师；故①说法正确； ②：功崇惟志，业广惟勤，意思是取得伟大的功业是由于有伟大的志向，完成伟大的功业在于辛勤不懈地工作，故②说法错误； ③：独学而无友，则孤陋而寡闻，意思是独自学习而没有朋友，就会学识浅薄，见闻不广，这启示我们学会学习，要善于运用不同的学习方式，故③说法错误； ④：孝悌也者，其为仁之本欤，意思是孝顺父母，尊敬兄长，是仁爱的根本，这启示我们孝亲敬长是中华民族的传统美德，故④说法正确； 故本题选B。 第Ⅱ卷非选择题部分 二、分析说明题（本大题共3小题，共25分） 16. 【中学生活】 进入初中两个多月了，我们正在逐渐适应我们的新身份——中学生！ 班会课上，班主任让同学们谈谈开学以来的感受。下面是部分同学分享的片段，请判断下列观点是否正确，并结合所学知识进行简要分析。 观点 判断并简要分析 小艾：我的梦想是当飞行员，进入初中，这一阶段很重要，我要加倍努力。 （1）______________________________。 小栋：初中数学有点难，可能因为我有点笨，但人无完人，只要找对方法坚持下去，我一定会进步的。 （2）______________________________。 小玉：进入初中后，我发现很多同学喜欢和网友聊天，我也有个无话不谈的网友，我们相互坦诚，都知道对方的各种私人信息。 （3）______________________________。 小艺：我上课有时注意力不集中，没能回答出问题，被老师批评，感觉很没面子，就不高兴继续听课了！ （4）______________________________。 【答案】（1）判断：正确；分析：①努力，是梦想与现实之间的桥梁。②中学时代是人生发展的重要阶段。 （2）判断：正确；分析：①接纳自己，需要接纳自己的全部。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 （3）判断：错误；分析：网上交友要有一定的自我保护意识。 （4）判断：错误；分析：①正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足。②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上。 【解析】 【详解】（1）正确。努力是梦想与现实之间的桥梁，中学时代是人生发展的重要阶段。 （2）正确。接纳自己要接纳全部，需要乐观心态，更需要勇气与智慧。 （3）错误。网上交友应当树立自我保护意识。 （4）错误。要正确对待老师的批评，理解其中的关心与提醒，关注批评的内容和用意，反思改进自身不足。 17. 【师生关系】 为了表达对老师的祝福与敬意，某中学举办了“我爱我师，感谢师恩”主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 【我爱我师】 师生关系是学校环境中最基本的人际关系。中国工程院院士郑南宁指出，教育本身是一个优雅、缓慢和美妙的过程。所谓优雅，就是对学生的爱要体现得非常充分；缓慢就是要有耐心，不能急功近利；美妙就是要营造其乐融融的师生关系。 （1）你认为“其乐融融的师生关系”应该是怎样的？ 【化解矛盾】七年级某班同学利用课余时间对学生与老师之间的矛盾进行了调查。 调查题目 关于学生与老师之间矛盾的调查 调查方式 ①___________________________ 调查内容 学生与老师之间的矛盾 调查结果 85%的同学不能正确对待老师的表扬和批评；92%的同学不能合理、有效地解决与老师之间的矛盾 提出建议 ②______________________________________________________________________。 （2）请你将调查表中①②处的内容补充完整。 【感谢师恩】师恩如阳光，温暖明亮，照亮前行的路；师恩如繁星，点点星光，谆谆教诲，陪伴成长；师恩如春雨，润物无声，滋养心田……尊敬的老师，在成长的路上感谢有您的陪伴，谢谢您，您辛苦了！ 【答案】（1）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 （2）①示例：问卷调查；②正确对待老师的表扬和批评：认识到老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好；认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 与老师发生矛盾的正确做法：自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查师生关系，需要结合材料进行关键词提炼； 所谓优雅，就是对学生的爱要体现得非常充分；缓慢就是要有耐心，不能急功近利；美妙就是要营造其乐融融的师生关系，可知彼此尊重、教学相长、携手共进。 【小问2详解】 小问1：本题考查调查方式，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 小问2： 从设问可知考查师生关系，需要对材料内容关键词进行提炼。 85%的同学不能正确对待老师的表扬和批评，可联系正确对待老师的表扬和批评的做法； 92%的同学不能合理、有效地解决与老师之间的矛盾，可联系与老师发生矛盾的正确做法。 18. 【友谊之树常青】 道德与法治课上，同学们围绕“我们为什么需要朋友”展开激烈讨论： 有人说，友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。 有人说，友谊让我们感受到生活的美好。 有人说，朋友见证了我们一起走过的成长历程。 有人说，朋友…… 朋友是什么？朋友是一种真诚互动，是一种“心有灵犀一点通”的感应。没有真正的朋友实在是凄凉孤独。如果没有朋友，这世界将是荒野一片。 （1）结合以上材料，请结合所学知识说明友谊的真谛是什么？ （2）友谊应是真挚的，美好的友谊被广为传颂。你知道哪些传颂美好友谊的古诗句？请写出一句。 【答案】（1）友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的，双向的，友谊是一种心灵的相遇。 （2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊的真谛的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 友谊让我们感受到生活的美好可知友谊的真谛。 【小问2详解】 本题考查传颂友谊的古诗句，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 三、实践探究题（共15分） 19. 阅读材料，回答问题。学习金字塔 （1）结合图1、图2、图3关于学习的著名理论，帮助以下几位同学分析学习中存在的问题，并依据相关学习理论提出有针对性的改进建议。 小兰：刚学的时候觉得自己记住了，可是过几天就忘了，又得重新再看。 小强：我不想参与小组讨论，没什么意思，只想听老师讲。 小成：离考试时间越近，我就越紧张，看不进去书，也睡不好觉。 同学 存在的问题 理论依据 改进建议 小兰 ①______________________ 艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘规律，遗忘的进程不是均衡的，而是具备“先快后慢”的特点。 ②____________________ 小强 学习只是听老师讲，不喜欢和同学、老师探讨。 ③______________________ 积极参与讨论，变被动学习为主动学习 小成 ④______________________ 学习压力和学习效率倒U型曲线，告诉我们学习压力过大、过小都不好，应保持适度压力。 放松心态，保持适度压力。 初一年级（13）班的小悦发现同桌丽丽白天在课堂上认真听讲，课间与同学说说笑笑，似乎花费在学习上的时间并不多，可成绩却比小悦好。小悦问丽丽晚上看书看到什么时候，丽丽说：“我喜欢晚上看书看到十一点钟，我觉得晚上的效率高。”小悦就照着丽丽的样子，晚上开起了“夜车”，可第二天却无精打采，上课打瞌睡。 （2）你赞同小悦的做法吗？为什么？ （3）我们已经度过了快两个月的中学时光，请你总结自己在进入初中阶段以后在学习方面有哪些收获？（结合所学知识和联系自身实际回答，从一个角度回答即可） 【答案】（1）①学习的知识容易遗忘。②学习之后应该及时复习。③学习金字塔理论认为学习者采用不同的学习方式，学习内容平均留存率不同，主动学习比被动学习效果好。④紧张，心理压力大。 （2）不赞同。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 （3）①掌握了适合自己的学习方式；②学会了主动学习；③养成了良好的学习习惯等。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析几位同学存在的问题并提出改进建议，需要结合材料进行关键词提炼； 刚学的时候觉得自己记住了，可是过几天就忘了，又得重新再看，可知存在的问题是学过的知识容易遗忘；改进建议是：学习之后应该及时复习。 我不想参与小组讨论，没什么意思，只想听老师讲，可知学习金字塔理论认为学习者采用不同的学习方式，学习内容平均留存率不同，主动学习比被动学习效果好。 离考试时间越近，我就越紧张，书看不进去，觉也睡不好，可知存在问题是紧张、压力大。 【小问2详解】 不赞同，学习需要掌握科学的学习方法，适合自己的方法才是做好的方法。 【小问3详解】 本题考查进入初中后在学习方面的收获，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省哈尔滨市虹桥初级中学校2024-2025学年七年级上学期第二次阶段学情反馈 道德与法治试卷 本卷共19小题，满分70分，考试时长60分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，上交本次考试答题卡，自行留存并保管好本场考试试卷。 第Ⅰ卷 选择题部分 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的，请将你认为正确的选项的序号填涂在答题卡对应的位置上。） 1. 首届梁思成建筑奖获得者、中国科学院院士齐康在回忆自己的中学生活时坦言：科学家应当懂艺术。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对我后期的创影响深远。齐康院士的分享告诉我们（ ） ①初中阶段对人生有独特价值，为人的一生奠定基础 ②一定要学弹钢琴，学画画，读小说才能成才 ③要认识到中学时代的重要性，努力学习，提高能力 ④在初中阶段能塑造完美的“我”，要好好珍惜和把握 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 小明学完“规划初中生活”一框后，制定了详细的行动方案，然而他发现自己经常会因为一些突发情况而打乱计划，很难按照方案执行。对此小明应该（ ） ①严格执行方案，不做任何改变 ②调整方案，增加部分机动时间和安排，使其更加灵活 ③提高效率，根据事情的轻重缓急，合理有效地安排时间 ④顺其自然，放弃制定的行动方案 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. “智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们：（ ） ①智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ②愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 ③智者和愚者的区别在于他们是否能够认可他人评价 ④如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 2024年8月，11岁的郑好好代表中国参加巴黎奥运会滑板女子碗池比赛。她从小爱好广泛，7岁接触滑板后，对这项运动产生了浓厚的兴趣。通过坚持和不懈努力，她用滑板在世界舞台上划出了属于自己的轨迹。郑好好的成长经历启示我们（ ） ①只要发现自己的兴趣爱好，就能激发潜能 ②要学会欣赏自己的优势和不足，坚持不懈，奋勇前进 ③要不断激发潜能，做更好的自己 ④在为社会、为国家服务中做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 17岁的全红蝉获得巴黎奥运会跳水女子1米台冠军。她在接受央视相关采访时说：“……为什么要见好就收？我觉得还可以再拼一拼，去做自己想成为的、那个更好的自己，把自己最好的动作跳到完美，展现给家欣赏……。”对此，下列观点你赞同的是（ ） A. 浩然：做更好的自己，要像全红蝉那样不断挑战并完善自己 B. 晓静：做更好的自己，就要时刻不满意现状，追求完美 C. 晨阳：为自己而活，就要坚持以自我为中心、不在意他人的评价 D. 突然：做更好的自己，就要一直取悦他人，获得他人的高度评价 6. 运-20机长陈思麒：青少年时曾立志成为空军飞行员，为实现这个梦想，他努力学习各种知识，认真锻炼身体，如今他靠着自己的坚持，梦想成真。这告诉我们（ ） ①通过学习一定能实现梦想 ②梦想要通过脚踏实地地行动来实现 ③少年的梦想是天马行空、不切实际的幻想 ④梦想能带给我们奋勇向前的动力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 威海乳山13岁的初中生宋佳澍与家人到河南游玩，把自己的旅游体验整理成了七篇长达两千余字的诗词文赋。在太行大峡谷，他看见“唯见高嵩巍峨处，层岩巨渊，叠嶂而起”；在清明上河园，他听见“冰糕蚕饼作流糊，叫卖声连河道宽”。其创作在网络社交平台引发关注，获网友点赞，他被太行大峡谷景区聘为文旅星推官。这从侧面告诉我们（ ） ①学习能够提升我们的思想品德和精神境界 ②学习彻底改变了我们的思维方式 ③学习让我们增强能力和增长智慧，获得成长 ④学习为我们实现梦想提供物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 某校七年级（3）班的班级日志中记录着同学们丰富多彩的生活： 9月11日，我们参加了学校开展的应急逃生演练活动 9月27日，我们在班级种植区一起参与了蔬果种植的劳动课 9月30日，全体师生前往烈士陵园共同缅怀革命先烈，坚定爱国理想 对此，以下评论正确的是（ ） ①参加社会实践活动优于学习课本知识，值得推广 ②课堂学习存在局限性，社会实践活动教育意义更大 ③我们的学习内容既有知识的获取又有能力的提升、品德的培养 ④学习并不局限在课堂，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 读下边漫画《家风》，对漫画寓意理解错误的是（ ） A. 建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 B. 好家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 C. 好家风一定能成就子女的一番事业 D. 好家风在父母家人的言传身教中获得传承 10. 幸福美满的家庭，需要全体家庭成员共同创建。下列古语能体现这一观点的有（ ） ①学然后知不足，教然后之困也 ②父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也 ③仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 ④侍于亲长，身容易肃，勿因所事，大声呼叱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 B. 老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人 C. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D. 尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务 12. 作为一名浪漫主义诗人，李白一生交友无数。对杜甫“思君若汶水”、对孟浩然“吾爱孟夫子”、对王昌龄“我寄愁心与明月”……与李白交友，能体会他的真挚情谊。下列情境与材料意思表达一致的是（ ） ①在考试前，小刘发现了好友小王偷看在书桌里的笔记，小王要求小刘替他保密 ②大林常和小明分享自己的小秘密 并要求小明也将他的分享给自己 ③小兰和小杨在课余时间喜欢下围棋，互相切磋提升棋艺，共同进步 ④朋友小孙约小明周末去网吧打游戏，小明果断拒绝，并劝小孙不要去 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. “我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为意志不够坚定半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表明（ ） ①集体长跑训练，需要每个同学必须参与 ②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响一个人 ③包容他人的不同，学习他人的优点，有助于完善个性 ④实现集体共同愿景的过程，也为个人发展提供了可能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体，无论是“天下大同、人人为公”的朴素理想，还是“修身、齐家、治国、平天下”的现实追求，无不浓缩着集体主义的文化基因。下列行为中属于正确处理个人利益与集体利益关系的是（ ） ①小海在电影院和朋友大声讨论剧情 ②小旭为参与班级合唱的练习放弃兴趣班的学习 ③小贤为赢得更多的学习时间，对班集体中的任何事情都漠不关心 ④小金和小李在发生矛盾后仍然合作完成了代表班级的歌唱比赛 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 中华优秀传统文化让我们感受到磅礴的精神力量。下列名言及其理解对应正确的有（ ） 序号 名言 名言理解 ① 安其学而亲其师 要亲近师长，尊重老师 ② 功崇惟志，业广惟勤 要自信自强，提高自控力 ③ 独学而无友，则孤陋而寡闻 学会学习，学会独立思考 ④ 孝悌者也，其为仁之本与 孝亲敬长是中华民族的传统美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷非选择题部分 二、分析说明题（本大题共3小题，共25分） 16. 【中学生活】 进入初中两个多月了，我们正在逐渐适应我们的新身份——中学生！ 班会课上，班主任让同学们谈谈开学以来的感受。下面是部分同学分享的片段，请判断下列观点是否正确，并结合所学知识进行简要分析。 观点 判断并简要分析 小艾：我的梦想是当飞行员，进入初中，这一阶段很重要，我要加倍努力。 （1）______________________________。 小栋：初中数学有点难，可能因为我有点笨，但人无完人，只要找对方法坚持下去，我一定会进步的。 （2）______________________________。 小玉：进入初中后，我发现很多同学喜欢和网友聊天，我也有个无话不谈的网友，我们相互坦诚，都知道对方的各种私人信息。 （3）______________________________。 小艺：我上课有时注意力不集中，没能回答出问题，被老师批评，感觉很没面子，就不高兴继续听课了！ （4）______________________________。 17. 【师生关系】 为了表达对老师的祝福与敬意，某中学举办了“我爱我师，感谢师恩”主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 【我爱我师】 师生关系是学校环境中最基本的人际关系。中国工程院院士郑南宁指出，教育本身是一个优雅、缓慢和美妙的过程。所谓优雅，就是对学生的爱要体现得非常充分；缓慢就是要有耐心，不能急功近利；美妙就是要营造其乐融融的师生关系。 （1）你认为“其乐融融的师生关系”应该是怎样的？ 【化解矛盾】七年级某班同学利用课余时间对学生与老师之间的矛盾进行了调查。 调查题目 关于学生与老师之间矛盾的调查 调查方式 ①___________________________ 调查内容 学生与老师之间的矛盾 调查结果 85%的同学不能正确对待老师的表扬和批评；92%的同学不能合理、有效地解决与老师之间的矛盾 提出建议 ②______________________________________________________________________。 （2）请你将调查表中①②处的内容补充完整。 【感谢师恩】师恩如阳光，温暖明亮，照亮前行的路；师恩如繁星，点点星光，谆谆教诲，陪伴成长；师恩如春雨，润物无声，滋养心田……尊敬的老师，在成长的路上感谢有您的陪伴，谢谢您，您辛苦了！ 18. 【友谊之树常青】 道德与法治课上，同学们围绕“我们为什么需要朋友”展开激烈讨论： 有人说，友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。 有人说，友谊让我们感受到生活的美好。 有人说，朋友见证了我们一起走过的成长历程。 有人说，朋友…… 朋友是什么？朋友是一种真诚互动，是一种“心有灵犀一点通”的感应。没有真正的朋友实在是凄凉孤独。如果没有朋友，这世界将是荒野一片。 （1）结合以上材料，请结合所学知识说明友谊的真谛是什么？ （2）友谊应是真挚的，美好的友谊被广为传颂。你知道哪些传颂美好友谊的古诗句？请写出一句。 三、实践探究题（共15分） 19. 阅读材料，回答问题。学习金字塔 （1）结合图1、图2、图3关于学习的著名理论，帮助以下几位同学分析学习中存在的问题，并依据相关学习理论提出有针对性的改进建议。 小兰：刚学的时候觉得自己记住了，可是过几天就忘了，又得重新再看。 小强：我不想参与小组讨论，没什么意思，只想听老师讲。 小成：离考试时间越近，我就越紧张，看不进去书，也睡不好觉。 同学 存在的问题 理论依据 改进建议 小兰 ①______________________ 艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘规律，遗忘的进程不是均衡的，而是具备“先快后慢”的特点。 ②____________________ 小强 学习只是听老师讲，不喜欢和同学、老师探讨。 ③______________________ 积极参与讨论，变被动学习为主动学习 小成 ④______________________ 学习压力和学习效率倒U型曲线，告诉我们学习压力过大、过小都不好，应保持适度压力。 放松心态，保持适度压力。 初一年级（13）班的小悦发现同桌丽丽白天在课堂上认真听讲，课间与同学说说笑笑，似乎花费在学习上的时间并不多，可成绩却比小悦好。小悦问丽丽晚上看书看到什么时候，丽丽说：“我喜欢晚上看书看到十一点钟，我觉得晚上的效率高。”小悦就照着丽丽的样子，晚上开起了“夜车”，可第二天却无精打采，上课打瞌睡。 （2）你赞同小悦的做法吗？为什么？ （3）我们已经度过了快两个月的中学时光，请你总结自己在进入初中阶段以后在学习方面有哪些收获？（结合所学知识和联系自身实际回答，从一个角度回答即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $