10《葡萄沟》同步练习-2026-2027学年二年级上册语文统编版

**基本信息** 分层清晰，从基础识记到综合应用梯度进阶，适配不同学生需求，强化语言运用与思维能力，渗透文化自信与审美创造。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|10个会写字、15个二类生字、多音字等基础考点|字音选择、形近字辨析等题型，夯实课内知识，全员必做| |提升层|阅读分析、句式运用、内容理解等能力考点|片段阅读、句式仿写等题型，深化文本理解，中等学生完成| |拓展层|创意表达、综合思维、审美创造等拓展应用|创意写景仿写、观察小练笔等题型，培养高阶思维，优等生选做|

2026年秋季学期统编版 小学二年级语文上册《葡萄沟》习题 本课核心考点清单（课件1-3页） 《葡萄沟》是一篇充满地域风情的写景散文，介绍新疆吐鲁番葡萄沟的特色物产、葡萄美景、晾房制葡萄干工艺与热情好客的维吾尔族老乡，全文脉络清晰：各地水果→葡萄梯田美景→晾房制作葡萄干→中心句赞美葡萄沟。 核心基础考点：10个会写字、15个二类生字、四组多音字（好、干、分、钉）、五光十色等四字词语、景物量词、排比句、比喻句； 阅读考点：梳理课文写作顺序、晾房构造与葡萄干制作流程、人物形象分析； 主旨考点：感受葡萄沟物产丰富、风光优美，体会维吾尔族人民淳朴热情，热爱祖国边疆风光。 第一部分 基础层·课内基础过关（课件4-14页 全员必做） 一、字音专项训练 1. 给加下划线的字选择正确读音，打“√” 葡萄（pú pū） 山沟（gōu guō） 出产（chǎn cǎn） 山坡（pō bō） 搭起（dā tā） 凉棚（péng pén） 淡绿（dàn tán） 足够（gòu guò） 好客（hào hǎo） 葡萄干（gān gàn） 水分（fèn fēn） 钉架子（dìng dīng） 2. 多音字组词 好：hǎo（） hào（） 干：gān（） gàn（） 分：fēn（） fèn（） 钉：dīng（） dìng（） 二、看拼音写词语（课本核心必考词） shān pō fèn shù shù zhī qǐ lái （）（）（）（） lǎo xiāng kè rén shōu xià chéng shì （）（）（）（） shì chǎng lì yòng shuǐ fèn wèi dào （）（）（）（） 三、形近字、同音字辨析组词 坡（） 份（） 枝（） 客（） 波（） 分（） 支（） 各（） 城（） 收（） 棚（） 淡（） 成（） 放（） 朋（） 谈（） 四、词语基础积累训练 1. 近义词填空 茂密——（） 有名——（） 热情——（） 出产——（） 足够——（） 利用——（） 2. 反义词填空 茂密——（） 热情——（） 新鲜——（） 干燥——（） 热闹——（） 淡绿——（） 3. 词语搭配、量词填空（原文提取） 一（）地方 一（）凉棚 一（）葡萄 （）的枝叶 （）的葡萄 （）的老乡 （）地展开 （）地招待 （_______）的葡萄干 4. 四字词语补充完整 五光（）（） 热情（）（） 密密（）（） 五、课文原文内容填空 1. 新疆________有个地方叫葡萄沟，那里出产很多________。 2. 五月有________，六月有杏子、________，七八月人们最喜爱的________成熟了。 3. 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个________。葡萄有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，________，美丽极了。 4. 收下来的葡萄有的运到________，有的运到________制成葡萄干，这里的葡萄干颜色鲜、味道甜，非常有名。 5. 课文中心句：________________________。 第二部分 提升层·能力进阶训练（课件15-24页 中等学生完成） 一、词语深度理解与语境运用 1. “五光十色”在文中形容________________，写出葡萄颜色丰富、鲜亮好看。 2. “热情好客”用来形容维吾尔族老乡________________，待人真诚大方。 3. 晾房墙壁留小孔的作用：让________流通，带走葡萄里的水分，制成香甜葡萄干。 二、选词填空（精准区分易混词） 茂密 茂盛 有名 著名 足够 充足 利用 使用 1. 山坡上（________）的葡萄枝叶，遮住了整片梯田。 2. 葡萄沟的葡萄干十分（________），全国各地都能买到。 3. 充足的热空气，（________）小孔流进晾房风干葡萄。 4. 甜甜的葡萄管让游客吃个（________）。 三、句式专项仿写（期末高频必考） 1. 比喻句仿写 例句：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 仿写1：弯弯的小河像________________。 仿写2：天上的云朵像________________。 2. 颜色排比句仿写 例句：葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的，五光十色，美丽极了。 仿写：公园里的花开了，有________、、，五颜六色，好看极了。 四、课内重点片段阅读 收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 1. 本段共有____句话，主要介绍________________。 2. 晾房是什么样子的？用横线画出文中描写晾房外形的句子。 3. 简单写一写制作葡萄干的完整步骤。 4. 为什么葡萄沟的葡萄干非常出名？ 五、课文内容判断对错 1. 葡萄沟在我国西藏自治区。（_______） 2. 葡萄沟只出产葡萄这一种水果。（_______） 3. 维吾尔族老乡十分热情，会拿出葡萄招待客人。（_______） 4. 晾房的小孔是为了让热空气流通，风干葡萄。（_______） 六、课内简答题 1. 课文从哪三个方面描写葡萄沟的美好？ 2. 为什么说葡萄沟真是个好地方？结合课文内容分点说明。 3. 文中把葡萄枝叶比作凉棚，这样写有什么好处？ 第三部分 拓展层·拔高创新训练（课件25-31页 优等生选做） 一、创意写景仿写 仿照课文段落，写一处家乡特产风景，用上“五光十色、茂密、热情好客”三个词语。 二、综合思维问答题 1. 如果你去葡萄沟做客，维吾尔族老乡会怎样招待你？发挥想象写两句。 2. 读完课文，你对新疆葡萄沟有怎样的印象？ 三、观察小练笔（70字左右） 描写你见过的水果果园，运用比喻、排比两种修辞，写出果园美景。 分层课后作业布置（课件32页） 1. 基础巩固：听写本课全部生字词语、流利朗读并背诵中心句、默写课文填空、区分四组多音字。 2. 能力提升：完成全部句式仿写、熟读课内阅读片段、完整梳理葡萄干制作流程。 3. 素养拓展：完成创意写景小练笔，积累描写瓜果、乡村风光的四字词语。 参考答案与详细解析 第一部分 基础层答案解析 一、字音 1. pú、gōu、chǎn、pō、dā、péng、dàn、gòu、hào、gān、fèn、dìng 2. 好人/好客；干净/干活；分开/水分；钉子/钉架子 解析：hǎo形容品质优良，hào表示喜爱；gān指干燥，gàn指劳作；fēn表分开动作，fèn指物质含量；dīng是名词铁钉，dìng是动词固定。 二、看拼音写词语 山坡、份数、树枝、起来、老乡、客人、收下、城市、市场、利用、水分、味道 三、形近字组词示例 山坡/波纹 一份/分开 树枝/一支 客人/各位 城市/成功 收下/放开 凉棚/朋友 淡绿/谈话 四、词语训练 1. 近义词：茂盛、著名、热忱、盛产、充分、运用 2. 反义词：稀疏、冷淡、陈旧、潮湿、冷清、浓绿 3. 个、个、串；茂密、五光十色、热情好客；四面、热情、香甜 4. 五光十色、热情好客、密密层层 五、课文填空 1. 吐鲁番、水果 2. 桑葚、香梨、葡萄 3. 绿色凉棚、五光十色 4. 城市、晾房 5. 葡萄沟真是个好地方 解析：全部摘抄课本原文，考察课内基础识记、重点段落背诵。 第二部分 提升层答案解析 一、词语理解 1. 葡萄颜色繁多、鲜亮好看 2. 待人真诚、友善大方 3. 热空气 二、选词填空 1. 茂密 2. 有名 3. 利用 4. 足够 三、句式仿写参考 1. 弯弯的小河像银色丝带；天上的云朵像棉花糖。 2. 桃花、杏花、迎春花 解析：比喻句本体和喻体要有外形相似点；排比句并列列举同类事物，语句通顺即可得分。 四、片段阅读答案 1. 4、葡萄干的制作方法与葡萄产品特色 2. 晾房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。 3. 葡萄运进晾房→挂在木架上→热空气蒸发水分→制成葡萄干。 4. 晾晒工艺独特，成品颜色鲜亮、味道甘甜，品质优良。 五、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.√ 六、课内简答 1. 丰富多样的水果、美丽的葡萄梯田、香甜的葡萄干与热情的老乡。 2. 物产丰富，四季都有鲜果；葡萄长势喜人，景色优美；葡萄干远近闻名；老乡热情友善，待人真诚。 3. 生动形象写出枝叶繁茂、层层遮盖的样子，画面感强，语言通俗易懂，充满童趣。 第三部分 拓展层参考答案（无固定标准答案，参考示例） 一、创意仿写示例 家乡的果园里果树茂密，果子五光十色。村里的乡亲热情好客，路过的游客都能品尝新鲜的瓜果。 二、思维问答示例 1. 老乡会摘下一串串最甜的葡萄，端出来让我随便吃，还会给我介绍葡萄沟的风景。 2. 葡萄沟物产丰富、风光秀丽，人民淳朴善良，是美丽富饶的好地方，是祖国边疆的宝藏之地。 三、小练笔示例 秋天的果园格外美丽，果树茂密，果子挂满枝头。苹果红彤彤像小灯笼，葡萄一串串五光十色。微风一吹，果香飘满整片田野，好看又香甜。 学科网（北京）股份有限公司 $