2.5 简单工具（教学课件）科学冀人版一年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦“简单工具”主题，通过“遇到困难怎么办”的情境问题导入，引导学生认识放大镜、安全剪刀等常见工具，学习其使用方法，再通过组合工具拓展应用，形成从认知到实践的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，设计“工具猜猜看”“使用放大镜观察”等互动活动，结合巩固练习中的分类连线题培养科学思维，通过瑞士军刀等组合工具渗透科学观念。采用情境互动与动手实践结合的教学方法，课堂小结鼓励分享收获，能提升学生动手能力与科学兴趣，也为教师提供清晰的教学流程支持。

2.5简单工具 冀人版一年级上册第二单元 3 应用与拓展 2 探究与发现 1 情境与问题 4 巩固与练习 目录 核心素养 素养 目标 科学思维 1.能说出放大镜、剪刀、改锥、锤子等生活中常见工具的名称 2.能说出四种常见工具的基本使用方法，知道不同工具具有不同功能 3.知道使用工具时要注意安全 科学观念 1.能观察、比较同类工具（如不同放大镜、不同剪刀）的相同点和不同点 2.能根据生活经验，联想更多工具及其用途3.能初步运用组合思维，尝试设计简单的组合工具 态度责任 1.能从生活情境中提出"怎样解决问题"的探究性问题 2.能在教师指导下，正确使用放大镜、剪刀等简单工具完成观察和操作任务 3.能与同学交流自己使用工具的方法和感受 探究实践 1.对探究工具的用途和使用方法表现出浓厚兴趣 2.具有安全使用工具的意识，养成规范操作的习惯 3.愿意倾听、分享他人的想法，体会工具给生活带来的便利 02 04 01 03 01 情境与问题 遇到困难怎么办? yu dao kun nan zian me ban 别着急！我们有好多神奇的小帮手——工具！ 02 探究与发现 活动一： 认识工具 放大镜 fàng da jing 安全剪刀 an quan jian dao 改锥 gai zhui 锤子 chuí zi 认识常见工具 rèn shi chang jiàn gōng jù 02 探究与发现 活动一： 认识工具 认识工具双击打开 工具猜猜看 双击 认识常用的工具，说出它们的名子和用处。 02 探究与发现 活动一： 认识工具 双击打开 同类工具比一比 02 探究与发现 活动二： 使用工具 02 探究与发现 活动二： 使用工具 使用放大镜能将物体放大。 双击 打开 02 探究与发现 活动二： 使用工具 使 用 剪刀 使用剪刀剪开物品 双击 打开 02 探究与发现 活动二： 使用工具 使用螺丝刀拧螺丝。 双击 打开 02 探究与发现 活动二： 使用工具 使 用 锤 子 使用锤子钉钉子 双击 打开 02 探究与发现 活动二： 使用工具 双击 打开 03 应用与拓展 组合工具真神奇 zu hé gong ju zhān shen qi 瑞士军刀 一把刀里有好多工具! 1O 工具箱 好多工具住在一起! 双击 打开 你能想到什么工具组合? 开动脑筋想想,和同学分享吧! 一、填空 1.使用剪刀剪图案时：① 用___________剪细叶； ② 用___________剪花边；③ 用___________剪曲线。 2.我们观察细小的物体时，可以使用___________来帮忙，让物体看起来更大更清楚。 04 巩固·练习  花边剪刀 剪刀尖儿  看放大 剪刀根部 二、选择 1.想看清花朵上细小的纹路，我们可以用（ ）帮忙。 A. 尺子 B. 放大镜 C. 锤子 2.把图钉按不进木板时，可以用（ ）帮忙。 A. 锤子 B. 剪刀 C. 放大镜 3.拧松木板上的螺丝，我们需要用到的工具是（ ）。A. 尺子 B. 改锥（螺丝刀） C. 剪刀 04 巩固·练习 A B B 三、连一连 04 巩固·练习 观察细小物体 剪纸 钉钉子 拧螺丝 放大镜 剪刀 锤子 改锥 课堂小结 回忆总结，分享收获！ 通过一节课的学习，我学到了…… 双击 打开 $