第二章 认识细胞（单元自测·基础卷）生物新教材人教版七年级上册

**基本信息** 2026-2027学年七年级上册生物第二章“认识细胞·基础通关”单元卷，60分钟100分，通过选择与非选择结合生活、科技情境，覆盖细胞结构、显微镜操作等核心知识，强化生命观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25/50|显微镜结构（1）、细胞膜功能（2）、装片制作（8）|生活情境（2“新鲜葡萄晾晒”）、科技应用（6“虹膜解锁”）| |非选择题|5/50|显微镜操作规范（26）、装片实验分析（28）、模型构建（30）|探究实践（26操作错误分析）、结构功能推理（21红细胞无核功能）|

2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第二章 认识细胞·基础通关 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1.显微镜的结构中，能够放大物像的核心结构是（ ） A. 目镜和物镜　　B. 镜筒和通光孔　　C. 遮光器和反光镜　　D. 载物台和压片夹 答案：A 逐项解析：A正确：目镜、物镜是显微镜唯一具有放大物像功能的结构，是显微观察的核心结构。B错误：镜筒起连接作用，通光孔为光线通道，均无放大功能。C错误：遮光器调节光圈大小、反光镜调节光线强弱，仅负责调光。D错误：载物台承载玻片、压片夹固定标本，无放大作用。本题考查生命观念、科学思维素养。 2.【生活基础】新鲜葡萄晾晒成葡萄干，糖分留在果肉内、水分可以流失，控制该物质进出的细胞结构是（ ） A. 细胞壁　　B. 细胞膜　　C. 细胞核　　D. 液泡 答案：B 逐项解析：A错误：细胞壁仅起保护和支持作用，无选择性控制物质进出的能力。B正确：细胞膜具有选择透过性，可允许水分散失，锁住糖类等有用物质。C错误：细胞核是遗传控制中心，不直接控制物质进出。D错误：液泡储存细胞液，不负责物质进出细胞。本题考查生命观念、科学思维素养。 3.动植物细胞共有的基本结构是（ ） A. 都有细胞壁、细胞膜、细胞核　　　B. 都有细胞膜、细胞质、细胞核 C. 都有叶绿体、线粒体　　　　　　　D. 动物细胞有液泡，植物细胞无 答案：B 逐项解析：A错误：动物细胞无细胞壁。B正确：细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的基本结构。C错误：动物细胞无叶绿体，植物非绿色细胞也无叶绿体。D错误：植物细胞有大液泡，动物细胞仅有极微小液泡。本题考查生命观念、科学思维素养。 4. 【环保生活】绿萝叶片能吸附甲醛、净化空气，叶片细胞中制造有机物的结构是（ ） A. 线粒体　　B. 叶绿体　　C. 液泡　　D. 细胞核 答案：B 逐项解析：A错误：线粒体是呼吸作用场所，分解有机物释放能量。B正确：叶绿体是光合作用场所，利用光能制造有机物。C错误：液泡储存营养物质，不制造有机物。D错误：细胞核控制细胞生命活动，不合成有机物。本题考查生命观念、社会责任素养。 5.刚收获的小麦种子堆放后会发热，与此现象直接相关的细胞结构是（ ） A. 叶绿体　　B. 线粒体　　C. 液泡　　D. 细胞壁 答案：B 逐项解析：A错误：种子无光照，细胞不含叶绿体，无法进行光合作用。B正确：线粒体通过呼吸作用分解有机物，释放热能，使种子堆发热。C错误：液泡储存细胞液，不释放能量。D错误：细胞壁仅起支持保护作用，与能量释放无关。本题考查生命观念、科学思维素养。 6.【科技基础】手机虹膜解锁依靠人体遗传特征，遗传信息主要储存于细胞的（ ） A. 细胞膜　　B. 细胞质　　C. 细胞核　　D. 线粒体 答案：C 逐项解析：A错误：细胞膜负责控制物质进出，不含遗传信息。B错误：细胞质是代谢场所，无遗传信息储存功能。C正确：细胞核是遗传信息库，储存生物全部遗传信息。D错误：线粒体仅含少量遗传物质，不主导个体性状遗传。本题考查科学思维、社会责任素养。 7.青少年补充糖类、蛋白质等营养物质，细胞吸收这些物质的主要作用是（ ） A. 构建细胞、提供能量　　B. 仅仅维持细胞形态 C. 全部储存备用　　　　　D. 只用于细胞分裂 答案：A 逐项解析：A正确：营养物质既可构建细胞结构，有机物又可分解释放能量供生命活动。B错误：营养物质功能多样，不止维持形态。C错误：营养物质部分利用、部分储存，不会全部储存。D错误：营养物质供给细胞全部生命活动，不止细胞分裂。本题考查生命观念、社会责任素养。 8.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，载玻片中央滴加的液体是（ ） A. 生理盐水　　B. 清水　　C. 碘液　　D. 酒精 答案：B 逐项解析：A错误：生理盐水用于动物细胞装片制作。B正确：植物细胞有细胞壁，滴清水可维持细胞正常形态。C错误：碘液是染色试剂，不用于初始滴加。D错误：酒精用于脱色，不用于制片滴加。本题考查探究实践素养。 9.制作人体口腔上皮细胞临时装片，正确的取材方式是（ ） A. 镊子撕取口腔内壁黏膜　　B. 消毒牙签轻轻刮取口腔内侧壁 C. 吸取口腔唾液沉淀　　　　D. 刮取牙齿缝隙食物残渣 答案：B 逐项解析：A错误：口腔内壁无黏膜可撕取，易损伤组织。B正确：消毒牙签轻刮口腔内侧壁，可获取均匀、纯净的上皮细胞。C错误：唾液沉淀杂质多，细胞数量少。D错误：食物残渣无细胞，杂质干扰观察。本题考查探究实践、社会责任素养。 10.【生活应用】果蔬用保鲜膜包裹保鲜，保鲜膜主要模拟的细胞结构功能是（ ） A. 细胞壁　　B. 细胞膜　　C. 液泡　　D. 线粒体 答案：B 逐项解析：A错误：细胞壁仅支撑保护，无法锁水保鲜。B正确：细胞膜控制水分进出，保鲜膜隔绝空气、锁住水分，功能高度相似。C错误：液泡储存营养，不控制水分散失。D错误：线粒体负责能量代谢，与保鲜无关。本题考查科学思维、生活应用素养。 11.植物叶片呈绿色、果实酸甜可口，对应的细胞结构依次是（ ） A. 线粒体、叶绿体　　B. 叶绿体、液泡 C. 液泡、细胞核　　　D. 细胞壁、细胞膜 答案：B 逐项解析：A错误：线粒体不决定颜色和口感。B正确：叶绿体含叶绿素使叶片绿色，液泡细胞液含糖分、有机酸，决定果实酸甜口感。C错误：细胞核不参与果实口感形成。D错误：细胞壁、细胞膜与颜色、口感无关。本题考查生命观念、社会责任素养。 12.显微镜视野光线过强，想要调暗视野的合理操作是（ ） A. 换用高倍物镜　　B. 调大光圈　　C. 换用平面镜　　D. 转动粗准焦螺旋 答案：C 逐项解析：A错误：换高倍镜仅放大物像，无法调光。B错误：调大光圈会进一步增强光线。C正确：平面镜反光弱，可调暗视野，适配强光环境。D错误：粗准焦螺旋仅调节镜筒升降，不改变光线亮度。本题考查探究实践素养。 13.低倍镜清晰，换高倍镜后物像模糊，应调节（ ） A. 粗准焦螺旋　　B. 细准焦螺旋　　C. 遮光器　　D. 反光镜 答案：B 逐项解析：A错误：高倍镜禁止调节粗准焦螺旋，易压碎玻片、损坏镜头。B正确：细准焦螺旋可微调焦距，使高倍镜物像清晰。C错误：遮光器仅调节光线强弱，不调焦距。D错误：反光镜负责调光，与物像清晰度无关。本题考查探究实践素养。 14.临时装片视野出现大量气泡，主要操作失误是（ ） A. 载玻片未擦拭干净　　B. 盖玻片盖放方式不当 C. 染色不均匀　　　　　D. 取材厚度过大 答案：B 逐项解析：A错误：玻片不洁会出现杂质污点，无气泡。B正确：未按“一侧先接触液滴、缓缓放下”操作，会滞留空气形成气泡。C错误：染色不均仅导致着色深浅不一。D错误：取材过厚导致物像重叠模糊，不产生气泡。本题考查探究实践、科学思维素养。 15.适合制作临时切片观察的生物材料是（ ） A. 人体血液　　B. 洋葱叶片薄片　　C. 口腔上皮细胞　　D. 细菌培养液 答案：B 逐项解析：A错误：血液为液体材料，适合制作涂片。B正确：植物固体薄片，适合制作切片。C错误：口腔上皮细胞适合制作装片。D错误：培养液为液体，适合制作涂片。本题考查探究实践素养。 16.能将有机物中的化学能释放、供细胞利用的结构是（ ） A. 叶绿体　　B. 线粒体　　C. 液泡　　D. 细胞膜 答案：B 逐项解析：A错误：叶绿体储存光能转化的化学能，不释放能量。B正确：线粒体通过呼吸作用分解有机物，释放化学能供细胞利用。C错误：液泡储存营养，不参与能量转换。D错误：细胞膜控制物质进出，与能量释放无关。本题考查生命观念素养。 17.洋葱根尖细胞埋于土壤中，一定不具备的结构是（ ） A. 细胞壁　　B. 叶绿体　　C. 线粒体　　D. 细胞核 答案：B 逐项解析：A错误：植物所有细胞都有细胞壁。B正确：叶绿体形成需要光照，根尖不见光，无叶绿体。C错误：活细胞都有线粒体，保障呼吸供能。D错误：植物体细胞均有细胞核。本题考查科学思维、生命观念素养。 18.视野物像偏左上方，需调亮视野并移动物像至中央，正确操作是（ ） A. 凹面镜+大光圈，玻片左上方移动　　B. 平面镜+小光圈，玻片右下方移动 C. 凹面镜+大光圈，玻片右下方移动　　D. 平面镜+大光圈，玻片左上方移动 答案：A 逐项解析：A正确：凹面镜、大光圈可提亮视野；显微镜成倒像，物像偏哪、玻片移哪。B错误：平面镜小光圈会调暗视野，玻片移动方向错误。C错误：玻片移动方向错误。D错误：平面镜无法提亮视野。本题考查探究实践、科学思维素养。 19.口腔上皮细胞滴清水后涨破，核心原因是（ ） A. 清水浓度低，细胞吸水涨破　　B. 清水浓度高，细胞失水涨破 C. 清水杂质损伤细胞　　　　　　D. 清水无法染色导致破裂 答案：A 逐项解析：A正确：动物细胞无细胞壁，清水浓度低于细胞液，细胞持续吸水涨破。B错误：清水浓度更低，不会失水。C错误：清水杂质不会导致细胞直接破裂。D错误：染色与细胞破裂无关。本题考查探究实践、科学思维素养。 20.关于细胞物质与能量的叙述，正确的是（ ） A. 水、无机盐属于有机物　　　　　B. 有机物分解可为细胞供能 C. 细胞膜能阻挡所有有害物质　　 D. 细胞核可直接提供能量 答案：B 逐项解析：A错误：水、无机盐属于无机物。B正确：糖类、蛋白质等有机物分解释放能量，供给细胞代谢。C错误：细胞膜控制作用具有相对性，无法阻挡全部有害物质。D错误：细胞核是控制中心，不能直接供能。本题考查科学思维、生命观念素养。 21.【结构功能推理】人体成熟红细胞无细胞核，该细胞无法完成的功能是（ ） A. 运输氧气　　B. 储存遗传信息　　C. 呼吸供能　　D. 维持细胞形态 答案：B 逐项解析：A错误：红细胞血红蛋白可正常运输氧气。B正确：细胞核是遗传信息库，无细胞核则无法储存遗传信息。C错误：红细胞有线粒体，可进行呼吸作用。D错误：细胞膜可维持细胞形态。本题考查科学思维、生命观念素养。 22.关于玻片标本的说法，错误的是（ ） A. 临时装片适合短期观察　　　B. 切片由生物体薄片制成 C. 液体材料可制作涂片　　　　D. 所有玻片标本都需要染色 答案：D 逐项解析：A正确：临时装片无需永久保存，适合短期观察。B正确：切片的制作方式为切取固体薄片。C正确：血液、菌液等液体材料可制作涂片。D错误：自带色素的细胞无需染色，可直接观察。本题考查探究实践、科学思维素养。 23.【科技拔高】干细胞修复受损器官，控制细胞再生发育的核心结构是（ ） A. 细胞膜　　B. 细胞质　　C. 细胞核　　D. 线粒体 答案：C 逐项解析：A错误：细胞膜仅控制物质进出，不调控发育。B错误：细胞质为代谢场所，无调控作用。C正确：细胞核含遗传物质，控制细胞分裂、分化与再生发育。D错误：线粒体仅负责能量供应。本题考查社会责任、科学思维素养。 24.关于动植物细胞能量转换器，说法准确的是（ ） A. 动物细胞有叶绿体和线粒体　　　B. 植物叶肉细胞含叶绿体、线粒体 C. 植物根尖细胞含叶绿体　　　　　D. 动物叶绿体辅助线粒体供能 答案：B 逐项解析：A错误：动物细胞无叶绿体，仅含线粒体。B正确：成熟叶肉细胞见光生长，具备两种能量转换器。C错误：根尖不见光，无叶绿体。D错误：动物细胞无叶绿体。本题考查科学思维、生命观念素养，中档区分度。 25.实验操作与目的匹配错误的是（ ） A. 碘液染色——清晰观察细胞核　　B. 撕薄表皮——避免细胞重叠 C. 擦拭镜头——去除油污杂质　　　D. 换高倍镜——扩大视野、观察更多细胞 答案：D 逐项解析：A正确：碘液可使细胞核着色，便于观察。B正确：薄而均匀的表皮可避免细胞重叠。C正确：擦拭镜头可清洁镜面，保证成像清晰。D错误：高倍镜放大倍数大，视野缩小，观察细胞数量更少。本题考查探究实践、综合辨析素养，高区分度。 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 26.（每空1分，共10分） 显微镜是生物观察核心工具，某同学实验操作存在多处不规范，请结合实操规范作答： （1）该同学对光后视野昏暗、无法成像，排查发现：未转动________将低倍物镜对准________，且遮光器未调至大光圈，是对光失败的主要原因。 （2）观察下降镜筒时，该同学直接注视目镜，该操作是________（正确/错误）的；规范操作应注视________，防止物镜压碎玻片、损坏镜头。 （3）切换高倍镜后视野变暗，原因是高倍镜的________（视野范围/进光量）更小；此时应微调________使物像清晰，禁止调节粗准焦螺旋。 （4）视野物像偏右下方，正确操作是向________移动玻片，依据显微镜________的成像特点。 （5）实验结束随意摆放显微镜，该操作________（规范/不规范），正确收纳方式为________。 逐空答案：（1）通光孔 转换器 （2）错误；物镜 （3）进光量；细准焦螺旋 （4）右下方；倒像 （5）不规范；平放整理、归位收纳 逐问详细解析：（1）转换器可切换不同倍数物镜，对光必须先用转换器将低倍物镜对准通光孔，保证光线通畅。（2）下降镜筒注视目镜为错误操作，无法观察物镜与玻片距离，极易压碎玻片；必须注视物镜。（3）高倍镜镜头孔径小，进光量更少，视野变暗；高倍镜仅可微调细准焦螺旋对焦。（4）显微镜成上下、左右颠倒的倒像，物像偏移方向与玻片移动方向一致，偏右下方则同向移动。（5）实验仪器随意摆放不规范，实验结束需擦拭整理、平放归位收纳。本题落实探究实践、科学思维素养。 27.【生活实景应用·细胞结构与功能匹配】（每空1分，共10分） 结合果蔬种植、食材保鲜、遗传现象等生活实景，完成填空： （1）植物细胞能够维持自身基本形态、区别于动物细胞的特有结构是________，该结构对植物细胞起到________和________的作用。 （2）保鲜膜包裹果蔬可锁水保鲜，是因为________能控制物质进出细胞，减少水分散失。 （3）樱桃、火龙果酸甜多汁，糖分和有机酸溶解在________的细胞液中。 （4）子女与父母长相相似，是因为________内含遗传物质，是细胞的________中心。 （5）绿植叶片制造养分、净化空气，依靠叶肉细胞中的________完成光合作用。（6）细胞生命活动所需的能量，主要由________提供。 （7）植物细胞吸水膨胀、形态饱满，主要依托________的支持作用。 逐空答案：（1）细胞壁；支持；保护 （2）细胞膜 （3）液泡 （4）细胞核；控制 （5）叶绿体 （6）线粒体 （7）细胞壁 逐问详细解析：（1）细胞壁是植物细胞、真菌、细菌细胞特有的结构，动物细胞不具有，是植物细胞区别于动物细胞的关键结构之一，主要起到保护细胞内部结构、支持细胞形态的作用。（2）细胞膜具有选择透过性，可控制水分进出，减少果蔬失水干瘪，实现保鲜效果。（3）液泡内的细胞液溶解糖类、有机酸、色素等物质，决定果实口感和颜色。（4）细胞核储存遗传物质，控制生物遗传变异，是细胞生命活动的控制中心。（5）叶绿体是光合作用唯一场所，利用光能合成有机物，实现绿植净化、生长。（6）线粒体是细胞的“动力车间”，通过呼吸作用分解有机物释放能量，为细胞生命活动供能。（7）细胞壁质地坚韧，具有支撑作用，可使植物细胞吸水后不会涨破，维持细胞饱满形态。本题落实生命观念、社会责任素养。 28.（除标注外，每空1分，共10分） 结合动植物细胞临时装片实验，从操作、目的、错因角度作答： （1）擦拭载玻片和盖玻片的目的是________，避免杂质干扰观察。 （2）植物装片滴清水，动物装片滴________，二者共同目的是________。 （3）表皮展平、细胞涂抹均匀的目的是避免________，导致观察不清。 （4）避免装片产生气泡的规范盖片操作：________。（2分） （5）细胞染色常用试剂是________，染色目的是________。 （6）口腔上皮细胞观察时破裂涨破，最可能的失误是________。（2分） 逐空答案：（1）清除玻片上的灰尘和污物 （2）生理盐水；维持细胞正常形态 （3）细胞重叠 （4）盖玻片一侧先接触液滴，再缓缓放下 （5）稀碘液；使细胞结构显色，便于观察 （6）载玻片滴加清水（未滴生理盐水） 逐问详细解析：（1）玻片表面灰尘、污物会遮挡物像，影响观察效果，制片第一步必须擦拭干净。（2）动物细胞无细胞壁，滴生理盐水维持渗透压；植物滴清水，二者均为维持细胞正常形态。（3）细胞堆叠重叠会导致结构模糊，无法观察单一细胞结构。（4）单侧接触、缓缓放下可排出空气，彻底避免气泡产生。（5）稀碘液为生物细胞标准染色剂，可使细胞核等结构着色，层次更清晰。（6）动物细胞滴清水会吸水涨破，必须滴生理盐水。本题落实探究实践、科学思维素养。 29.【生活情境专项】（每空2分，共10分） 结合农业生产、粮食储存、人体运动情境，考查细胞物质与能量代谢： （1）大棚种菜补光增产，是促进叶肉细胞中________的光合作用，将________能转化为化学能储存。 （2）人体摄入的有机物，在细胞的________中通过呼吸作用分解释放能量，供给生长运动。 （3）粮食晒干低温储存，可抑制种子细胞的________作用，减少有机物消耗。 （4）长跑后身体乏力，是剧烈运动消耗有机物且________供应不足，能量释放减少。 逐空答案：（1）叶绿体；光 （2）线粒体 （3）呼吸 （4）氧气 逐问详细解析：（1）叶绿体是光合作用场所，利用光能将无机物合成有机物，储存化学能，增强光照可提升光合速率、增产。（2）线粒体是呼吸作用场所，分解有机物释放能量，供给人体各项生命活动。（3）干燥、低温可抑制呼吸作用，减少有机物分解，延长粮食储存时间。（4）剧烈运动耗氧量大，氧气供应不足，呼吸作用减弱，能量释放不足，导致身体乏力。本题落实生命观念、社会责任素养。 30.【细胞模型制作】（每空2分，共10分） 某同学依据人教版七上生物教材61页要求制作植物细胞实物模型，模型示意图如下： 请结合模型和教材评价量表作答： （1）植物细胞模型相比于动物细胞，特有的三种结构为细胞壁、________、________。 （2）用细纱网模拟细胞膜而非实心膜，依据是细胞膜具有________的功能。 （3）细胞核放置在细胞中央的功能原因：________。 （4）参照下表三大评价维度，评价该模型其中一个优点或不足：________。 逐空答案：（1）叶绿体；液泡 （2）控制物质进出（选择性允许物质进出、阻挡有害物质） （3）细胞核内含遗传物质，是细胞生长、发育和遗传的控制中心，主导细胞全部生命活动 （4）①结构完整性：优点：包含植物细胞全部核心结构，无关键结构缺失；不足：未细化线粒体等微小结构。②科学准确性：优点：结构位置排布科学、无知识性错误；不足：结构比例、数量与真实细胞存在偏差。③功能适配性：优点：选材贴合各结构生理功能；不足：静态模型无法模拟细胞动态生命活动。 逐问详细解析：（1）植物细胞特有结构为细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞无以上结构。（2）细胞膜具有选择透过性，细纱网通透、可选择性过物，贴合细胞膜功能，实心膜无法模拟该特性。（3）细胞核是细胞控制中心，调控遗传、生长、发育，是细胞核心结构，因此居于中心位置。（4）严格对标教材P61三大评价维度，从完整性、准确性、功能性辩证评价，既肯定模型建构的合理性，又指出静态模型的局限性，培养科学思辨能力。本题落实科学思维、探究实践素养。 试卷第8页，共8页 试卷第1页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第二章 认识细胞·基础通关 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1.显微镜的结构中，能够放大物像的核心结构是（ ） A. 目镜和物镜　　B. 镜筒和通光孔　　C. 遮光器和反光镜　　D. 载物台和压片夹 2.【生活基础】新鲜葡萄晾晒成葡萄干，糖分留在果肉内、水分可以流失，控制该物质进出的细胞结构是（ ） A. 细胞壁　　B. 细胞膜　　C. 细胞核　　D. 液泡 3.动植物细胞共有的基本结构是（ ） A. 都有细胞壁、细胞膜、细胞核　　　B. 都有细胞膜、细胞质、细胞核 C. 都有叶绿体、线粒体　　　　　　　D. 动物细胞有液泡，植物细胞无 4.【环保生活】绿萝叶片能吸附甲醛、净化空气，叶片细胞中制造有机物的结构是（ ） A. 线粒体　　B. 叶绿体　　C. 液泡　　D. 细胞核 5.刚收获的小麦种子堆放后会发热，与此现象直接相关的细胞结构是（ ） A. 叶绿体　　B. 线粒体　　C. 液泡　　D. 细胞壁 6.【科技基础】手机虹膜解锁依靠人体遗传特征，遗传信息主要储存于细胞的（ ） A. 细胞膜　　B. 细胞质　　C. 细胞核　　D. 线粒体 7.青少年补充糖类、蛋白质等营养物质，细胞吸收这些物质的主要作用是（ ） A. 构建细胞、提供能量　　B. 仅仅维持细胞形态 C. 全部储存备用　　　　　D. 只用于细胞分裂 8.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，载玻片中央滴加的液体是（ ） A. 生理盐水　　B. 清水　　C. 碘液　　D. 酒精 9.制作人体口腔上皮细胞临时装片，正确的取材方式是（ ） A. 镊子撕取口腔内壁黏膜　　B. 消毒牙签轻轻刮取口腔内侧壁 C. 吸取口腔唾液沉淀　　　　D. 刮取牙齿缝隙食物残渣 10.【生活应用】果蔬用保鲜膜包裹保鲜，保鲜膜主要模拟的细胞结构功能是（ ） A. 细胞壁　　B. 细胞膜　　C. 液泡　　D. 线粒体 11.植物叶片呈绿色、果实酸甜可口，对应的细胞结构依次是（ ） A. 线粒体、叶绿体　　B. 叶绿体、液泡 C. 液泡、细胞核　　　D. 细胞壁、细胞膜 12.显微镜视野光线过强，想要调暗视野的合理操作是（ ） A. 换用高倍物镜　　B. 调大光圈　　C. 换用平面镜　　D. 转动粗准焦螺旋 13.低倍镜清晰，换高倍镜后物像模糊，应调节（ ） A. 粗准焦螺旋　　B. 细准焦螺旋　　C. 遮光器　　D. 反光镜 14.临时装片视野出现大量气泡，主要操作失误是（ ） A. 载玻片未擦拭干净　　B. 盖玻片盖放方式不当 C. 染色不均匀　　　　　D. 取材厚度过大 15.适合制作临时切片观察的生物材料是（ ） A. 人体血液　　B. 洋葱叶片薄片　　C. 口腔上皮细胞　　D. 细菌培养液 16.能将有机物中的化学能释放、供细胞利用的结构是（ ） A. 叶绿体　　B. 线粒体　　C. 液泡　　D. 细胞膜 17.洋葱根尖细胞埋于土壤中，一定不具备的结构是（ ） A. 细胞壁　　B. 叶绿体　　C. 线粒体　　D. 细胞核 18.视野物像偏左上方，需调亮视野并移动物像至中央，正确操作是（ ） A. 凹面镜+大光圈，玻片左上方移动　　B. 平面镜+小光圈，玻片右下方移动 C. 凹面镜+大光圈，玻片右下方移动　　D. 平面镜+大光圈，玻片左上方移动 19.口腔上皮细胞滴清水后涨破，核心原因是（ ） A. 清水浓度低，细胞吸水涨破　　B. 清水浓度高，细胞失水涨破 C. 清水杂质损伤细胞　　　　　　D. 清水无法染色导致破裂 20.关于细胞物质与能量的叙述，正确的是（ ） A. 水、无机盐属于有机物　　　　　B. 有机物分解可为细胞供能 C. 细胞膜能阻挡所有有害物质　　 D. 细胞核可直接提供能量 21.【结构功能推理】人体成熟红细胞无细胞核，该细胞无法完成的功能是（ ） A. 运输氧气　　B. 储存遗传信息　　C. 呼吸供能　　D. 维持细胞形态 22.关于玻片标本的说法，错误的是（ ） A. 临时装片适合短期观察　　　B. 切片由生物体薄片制成 C. 液体材料可制作涂片　　　　D. 所有玻片标本都需要染色 23.【科技拔高】干细胞修复受损器官，控制细胞再生发育的核心结构是（ ） A. 细胞膜　　B. 细胞质　　C. 细胞核　　D. 线粒体 24.关于动植物细胞能量转换器，说法准确的是（ ） A. 动物细胞有叶绿体和线粒体　　　B. 植物叶肉细胞含叶绿体、线粒体 C. 植物根尖细胞含叶绿体　　　　　D. 动物叶绿体辅助线粒体供能 25.实验操作与目的匹配错误的是（ ） A. 碘液染色——清晰观察细胞核　　B. 撕薄表皮——避免细胞重叠 C. 擦拭镜头——去除油污杂质　　　D. 换高倍镜——扩大视野、观察更多细胞 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 26.（每空1分，共10分） 显微镜是生物观察核心工具，某同学实验操作存在多处不规范，请结合实操规范作答： （1）该同学对光后视野昏暗、无法成像，排查发现：未转动________将低倍物镜对准________，且遮光器未调至大光圈，是对光失败的主要原因。 （2）观察下降镜筒时，该同学直接注视目镜，该操作是________（正确/错误）的；规范操作应注视________，防止物镜压碎玻片、损坏镜头。 （3）切换高倍镜后视野变暗，原因是高倍镜的________（视野范围/进光量）更小；此时应微调________使物像清晰，禁止调节粗准焦螺旋。 （4）视野物像偏右下方，正确操作是向________移动玻片，依据显微镜________的成像特点。 （5）实验结束随意摆放显微镜，该操作________（规范/不规范），正确收纳方式为________。 27.【生活实景应用】（每空1分，共10分） 结合果蔬种植、食材保鲜、遗传现象等生活实景，完成填空： （1）植物细胞能够维持自身基本形态、区别于动物细胞的特有结构是________，该结构对植物细胞起到________和________的作用。 （2）保鲜膜包裹果蔬可锁水保鲜，是因为________能控制物质进出细胞，减少水分散失。 （3）樱桃、火龙果酸甜多汁，糖分和有机酸溶解在________的细胞液中。 （4）子女与父母长相相似，是因为________内含遗传物质，是细胞的________中心。 （5）绿植叶片制造养分、净化空气，依靠叶肉细胞中的________完成光合作用。 （6）细胞生命活动所需的能量，主要由________提供。 （7）植物细胞吸水膨胀、形态饱满，主要依托________的支持作用。 28.（除标注外，每空1分，共10分） 结合动植物细胞临时装片实验，从操作、目的、错因角度作答： （1）擦拭载玻片和盖玻片的目的是________，避免杂质干扰观察。 （2）植物装片滴清水，动物装片滴________，二者共同目的是________。 （3）表皮展平、细胞涂抹均匀的目的是避免________，导致观察不清。 （4）避免装片产生气泡的规范盖片操作：________。（2分） （5）细胞染色常用试剂是________，染色目的是________。 （6）口腔上皮细胞观察时破裂涨破，最可能的失误是________。（2分） 29.【生活情境专项】（每空2分，共10分） 结合农业生产、粮食储存、人体运动情境，考查细胞物质与能量代谢： （1）大棚种菜补光增产，是促进叶肉细胞中________的光合作用，将________能转化为化学能储存。 （2）人体摄入的有机物，在细胞的________中通过呼吸作用分解释放能量，供给生长运动。 （3）粮食晒干低温储存，可抑制种子细胞的________作用，减少有机物消耗。 （4）长跑后身体乏力，是剧烈运动消耗有机物且________供应不足，能量释放减少。 30.【细胞模型制作】（每空2分，共10分） 某同学依据人教版七上生物教材61页要求制作植物细胞实物模型，模型示意图如下： 请结合模型和教材评价量表作答： （1）植物细胞模型相比于动物细胞，特有的三种结构为细胞壁、________、________。 （2）用细纱网模拟细胞膜而非实心膜，依据是细胞膜具有________的功能。 （3）细胞核放置在细胞中央的功能原因：________。 （4）参照下表三大评价维度，评价该模型其中一个优点或不足：________。 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第二章 认识细胞·基础通关 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1.显微镜的结构中，能够放大物像的核心结构是（ ） A. 目镜和物镜　　B. 镜筒和通光孔　　C. 遮光器和反光镜　　D. 载物台和压片夹 2.【生活基础】新鲜葡萄晾晒成葡萄干，糖分留在果肉内、水分可以流失，控制该物质进出的细胞结构是（ ） A. 细胞壁　　B. 细胞膜　　C. 细胞核　　D. 液泡 3.动植物细胞共有的基本结构是（ ） A. 都有细胞壁、细胞膜、细胞核　　　B. 都有细胞膜、细胞质、细胞核 C. 都有叶绿体、线粒体　　　　　　　D. 动物细胞有液泡，植物细胞无 4. 【环保生活】绿萝叶片能吸附甲醛、净化空气，叶片细胞中制造有机物的结构是（ ） A. 线粒体　　B. 叶绿体　　C. 液泡　　D. 细胞核 5.刚收获的小麦种子堆放后会发热，与此现象直接相关的细胞结构是（ ） A. 叶绿体　　B. 线粒体　　C. 液泡　　D. 细胞壁 6.【科技基础】手机虹膜解锁依靠人体遗传特征，遗传信息主要储存于细胞的（ ） A. 细胞膜　　B. 细胞质　　C. 细胞核　　D. 线粒体 7.青少年补充糖类、蛋白质等营养物质，细胞吸收这些物质的主要作用是（ ） A. 构建细胞、提供能量　　B. 仅仅维持细胞形态 C. 全部储存备用　　　　　D. 只用于细胞分裂 8.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，载玻片中央滴加的液体是（ ） A. 生理盐水　　B. 清水　　C. 碘液　　D. 酒精 9.制作人体口腔上皮细胞临时装片，正确的取材方式是（ ） A. 镊子撕取口腔内壁黏膜　　B. 消毒牙签轻轻刮取口腔内侧壁 C. 吸取口腔唾液沉淀　　　　D. 刮取牙齿缝隙食物残渣 10.【生活应用】果蔬用保鲜膜包裹保鲜，保鲜膜主要模拟的细胞结构功能是（ ） A. 细胞壁　　B. 细胞膜　　C. 液泡　　D. 线粒体 11.植物叶片呈绿色、果实酸甜可口，对应的细胞结构依次是（ ） A. 线粒体、叶绿体　　B. 叶绿体、液泡 C. 液泡、细胞核　　　D. 细胞壁、细胞膜 12.显微镜视野光线过强，想要调暗视野的合理操作是（ ） A. 换用高倍物镜　　B. 调大光圈　　C. 换用平面镜　　D. 转动粗准焦螺旋 13.低倍镜清晰，换高倍镜后物像模糊，应调节（ ） A. 粗准焦螺旋　　B. 细准焦螺旋　　C. 遮光器　　D. 反光镜 14.临时装片视野出现大量气泡，主要操作失误是（ ） A. 载玻片未擦拭干净　　B. 盖玻片盖放方式不当 C. 染色不均匀　　　　　D. 取材厚度过大 15.适合制作临时切片观察的生物材料是（ ） A. 人体血液　　B. 洋葱叶片薄片　　C. 口腔上皮细胞　　D. 细菌培养液 16.能将有机物中的化学能释放、供细胞利用的结构是（ ） A. 叶绿体　　B. 线粒体　　C. 液泡　　D. 细胞膜 17.洋葱根尖细胞埋于土壤中，一定不具备的结构是（ ） A. 细胞壁　　B. 叶绿体　　C. 线粒体　　D. 细胞核 18.视野物像偏左上方，需调亮视野并移动物像至中央，正确操作是（ ） A. 凹面镜+大光圈，玻片左上方移动　　B. 平面镜+小光圈，玻片右下方移动 C. 凹面镜+大光圈，玻片右下方移动　　D. 平面镜+大光圈，玻片左上方移动 19.口腔上皮细胞滴清水后涨破，核心原因是（ ） A. 清水浓度低，细胞吸水涨破　　B. 清水浓度高，细胞失水涨破 C. 清水杂质损伤细胞　　　　　　D. 清水无法染色导致破裂 20.关于细胞物质与能量的叙述，正确的是（ ） A. 水、无机盐属于有机物　　　　　B. 有机物分解可为细胞供能 C. 细胞膜能阻挡所有有害物质　　 D. 细胞核可直接提供能量 21.【结构功能推理】人体成熟红细胞无细胞核，该细胞无法完成的功能是（ ） A. 运输氧气　　B. 储存遗传信息　　C. 呼吸供能　　D. 维持细胞形态 22.关于玻片标本的说法，错误的是（ ） A. 临时装片适合短期观察　　　B. 切片由生物体薄片制成 C. 液体材料可制作涂片　　　　D. 所有玻片标本都需要染色 23.【科技拔高】干细胞修复受损器官，控制细胞再生发育的核心结构是（ ） A. 细胞膜　　B. 细胞质　　C. 细胞核　　D. 线粒体 24.关于动植物细胞能量转换器，说法准确的是（ ） A. 动物细胞有叶绿体和线粒体　　　B. 植物叶肉细胞含叶绿体、线粒体 C. 植物根尖细胞含叶绿体　　　　　D. 动物叶绿体辅助线粒体供能 25.实验操作与目的匹配错误的是（ ） A. 碘液染色——清晰观察细胞核　　B. 撕薄表皮——避免细胞重叠 C. 擦拭镜头——去除油污杂质　　　D. 换高倍镜——扩大视野、观察更多细胞 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 26.（每空1分，共10分） 显微镜是生物观察核心工具，某同学实验操作存在多处不规范，请结合实操规范作答： （1）该同学对光后视野昏暗、无法成像，排查发现：未转动________将低倍物镜对准________，且遮光器未调至大光圈，是对光失败的主要原因。 （2）观察下降镜筒时，该同学直接注视目镜，该操作是________（正确/错误）的；规范操作应注视________，防止物镜压碎玻片、损坏镜头。 （3）切换高倍镜后视野变暗，原因是高倍镜的________（视野范围/进光量）更小；此时应微调________使物像清晰，禁止调节粗准焦螺旋。 （4）视野物像偏右下方，正确操作是向________移动玻片，依据显微镜________的成像特点。 （5）实验结束随意摆放显微镜，该操作________（规范/不规范），正确收纳方式为________。 27.【生活实景应用】（每空1分，共10分） 结合果蔬种植、食材保鲜、遗传现象等生活实景，完成填空： （1）植物细胞能够维持自身基本形态、区别于动物细胞的特有结构是________，该结构对植物细胞起到________和________的作用。 （2）保鲜膜包裹果蔬可锁水保鲜，是因为________能控制物质进出细胞，减少水分散失。 （3）樱桃、火龙果酸甜多汁，糖分和有机酸溶解在________的细胞液中。 （4）子女与父母长相相似，是因为________内含遗传物质，是细胞的________中心。 （5）绿植叶片制造养分、净化空气，依靠叶肉细胞中的________完成光合作用。 （6）细胞生命活动所需的能量，主要由________提供。 （7）植物细胞吸水膨胀、形态饱满，主要依托________的支持作用。 28.（除标注外，每空1分，共10分） 结合动植物细胞临时装片实验，从操作、目的、错因角度作答： （1）擦拭载玻片和盖玻片的目的是________，避免杂质干扰观察。 （2）植物装片滴清水，动物装片滴________，二者共同目的是________。 （3）表皮展平、细胞涂抹均匀的目的是避免________，导致观察不清。 （4）避免装片产生气泡的规范盖片操作：________。（2分） （5）细胞染色常用试剂是________，染色目的是________。 （6）口腔上皮细胞观察时破裂涨破，最可能的失误是________。（2分） 29.【生活情境专项】（每空2分，共10分） 结合农业生产、粮食储存、人体运动情境，考查细胞物质与能量代谢： （1）大棚种菜补光增产，是促进叶肉细胞中________的光合作用，将________能转化为化学能储存。 （2）人体摄入的有机物，在细胞的________中通过呼吸作用分解释放能量，供给生长运动。 （3）粮食晒干低温储存，可抑制种子细胞的________作用，减少有机物消耗。 （4）长跑后身体乏力，是剧烈运动消耗有机物且________供应不足，能量释放减少。 30.【细胞模型制作】（每空2分，共10分） 某同学依据人教版七上生物教材61页要求制作植物细胞实物模型，模型示意图如下： 请结合模型和教材评价量表作答： （1）植物细胞模型相比于动物细胞，特有的三种结构为细胞壁、________、________。 （2）用细纱网模拟细胞膜而非实心膜，依据是细胞膜具有________的功能。 （3）细胞核放置在细胞中央的功能原因：________。 （4）参照下表三大评价维度，评价该模型其中一个优点或不足：________。 试卷第4页，共4页 试卷第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第二章 认识细胞·基础通关 （测试时间：60分钟 满分：100分） 参考答案 一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B B B B C A B B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C B B B B B A A B 21 22 23 24 25 B D C B D 二、非选择题：本题共5小题，每空2分，共50分。 26.（每空1分，共10分）答案：（1）通光孔 转换器 （2）错误；物镜 （3）进光量；细准焦螺旋 （4）右下方；倒像 （5）不规范；平放整理、归位收纳 27.（每空1分，共10分）答案：（1）细胞壁；支持；保护 （2）细胞膜 （3）液泡 （4）细胞核；控制 （5）叶绿体 （6）线粒体 （7）细胞壁 28.（除标注外，每空1分，共10分）答案：（1）清除玻片上的灰尘和污物 （2）生理盐水；维持细胞正常形态 （3）细胞重叠 （4）盖玻片一侧先接触液滴，再缓缓放下 （5）稀碘液；使细胞结构显色，便于观察 （6）载玻片滴加清水（未滴生理盐水） 29.（每空2分，共10分）答案：（1）叶绿体；光 （2）线粒体 （3）呼吸 （4）氧气 30.（每空2分，共10分）答案：（1）叶绿体；液泡 （2）控制物质进出（选择性允许物质进出、阻挡有害物质） （3）细胞核内含遗传物质，是细胞生长、发育和遗传的控制中心，主导细胞全部生命活动 （4）①结构完整性：优点：包含植物细胞全部核心结构，无关键结构缺失；不足：未细化线粒体等微小结构。②科学准确性：优点：结构位置排布科学、无知识性错误；不足：结构比例、数量与真实细胞存在偏差。③功能适配性：优点：选材贴合各结构生理功能；不足：静态模型无法模拟细胞动态生命活动。 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $