9.2 奉献社会我践行 导学案 -2026-2027学年（五四学制）统编版道德与法治八年级上册

《奉献社会我践行》

导学案

政治认同：认同奉献社会是社会主义核心价值观的体现，理解志愿服务是社会文明进步的标志，树立服务人民、奉献社会的价值理念。

道德修养：培育关爱他人、无私奉献、助人为乐的优良品德，自觉传承中华传统美德。

法治观念：在公益实践中遵守社会规则与法律法规，规范自身志愿行为。

责任意识：认清青少年社会责任，主动参与公益服务，在实践中担当时代使命，实现个人与社会价值统一。

教学重点：掌握奉献社会的具体践行途径，明确志愿服务、公益活动、岗位尽责是奉献社会的主要方式，理解奉献社会对个人成长、社会和谐、国家发展的重要意义，树立主动服务社会的意识。

教学难点：破除“青少年年纪小、无力奉献社会”的错误认知，引导学生将奉献理念内化于心、外化于行，做到量力而行、持之以恒，在平凡日常中践行奉献精神。

本课以“践行奉献精神，勇担社会责任”为核心任务群，设置分层递进学习任务。课前自主预习梳理奉献社会基础知识；课中通过案例探究、观点辨析、情境演练，掌握奉献社会的方法与原则；课后依托校园、社区、社会场景开展实践任务。全程引导学生从认知、思辨到实践，落实知行合一，培养常态化奉献社会的行为习惯与责任担当。

课前预习案

★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础）

【预习目标】

1. 识记志愿服务的内涵、奉献社会的基本原则，了解青少年奉献社会的常见途径。2. 初步区分日常小事与公益服务的奉献价值，摒弃奉献社会与青少年无关的错误观念。3. 自主梳理课本核心知识点，构建基础知识框架，为课中探究学习奠定基础。

【预习填空习题】

1. 服务社会、奉献社会是________的集中体现，是每个公民的责任与义务。

2. 志愿服务是________的重要标志，是广大志愿者奉献爱心、服务社会的重要渠道。

3. 青少年奉献社会要坚持________、量力而行、真诚奉献、________的原则。

4. 奉献社会的主要途径包括：积极参与________、认真做好________、主动承担社会责任。

5. 参与服务社会的活动，能够促进我们________，拓展视野、提升能力、涵养品德。

【预习判断习题】

1. 中学生主要任务是学习，不需要参与任何公益奉献活动。（）

2. 奉献社会只能做惊天动地的大事，平凡小事没有奉献价值。（）

3. 志愿服务不求回报，是无私奉献精神的具体体现。（）

4. 奉献社会既要主动付出，也要结合自身能力，做到量力而行。（）

【预习简答习题】

1. 简要说说青少年参与奉献社会活动的意义。

2. 列举两种校园、两种社区中青少年可以践行的奉献社会行为。

【课前预习案参考答案】

填空答案：1. 社会责任感 2. 社会文明进步 3. 尽己所能、持之以恒 4. 公益活动、本职小事 5. 全面发展

判断答案：1. × 2. × 3. √ 4. √

简答答案：1. 对个人：提升综合素质、锻炼实践能力、涵养道德品质、实现人生价值；对社会：传递爱心、传播文明、营造向善氛围、促进社会和谐。2. 校园：认真值日、帮扶困难同学、维护校园环境、参与校园志愿活动；社区：垃圾分类宣传、关爱孤寡老人、清理社区垃圾、参与文明值守。

课中探究案

★任务二（合作探究，突破重难点）

【课堂任务一：观点辨析探究】

材料：有同学认为：“中学生学业繁重，年龄尚小，没有能力奉献社会，等长大之后再参与公益服务就可以。”也有同学认为：“奉献社会就要不求一切、倾其所有，必须牺牲自己的学习和生活。”

问题1：请结合本课知识，评析以上两种观点。

问题2：结合自身实际，说说青少年奉献社会的正确姿态是什么？

【课堂任务二：案例分析探究】

材料：八年级学生小宇利用周末时间，主动参与社区文明交通劝导志愿服务，耐心提醒行人遵守交通规则；课余时间，他主动帮助班级学困生补习功课，认真完成班级值日工作，从不敷衍。他说：“力所能及的小事，也是奉献社会。”

问题1：小宇的行为体现了哪些奉献社会的品质？

问题2：结合案例，谈谈平凡小事为何能彰显奉献社会的价值？

【课堂任务三：知识梳理填空】

1. 奉献社会的价值：个人层面，助力________，涵养高尚品德；社会层面，________、传播文明，凝聚社会正能量。

2. 志愿服务的要求：自愿参与、________、无私奉献、持之以恒。

3. 青少年践行奉献社会，既要仰望星空勇担时代责任，也要________做好身边小事。

【课堂选择真题精练】

1. 志愿服务是温暖社会的微光，下列行为属于奉献社会的是（）

①主动参与校园公益清扫 ②为灾区捐款捐物 ③有偿辅导同学作业 ④参与社区敬老服务

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2. “尽己所能，服务他人”告诉我们青少年奉献社会要（）

A.倾其所有，牺牲自我 B.量力而行，主动作为 C.追求回报，等价交换 D.坐等长大，再做奉献

3. 参与奉献社会的公益活动，对青少年成长的意义是（）

①提升社会实践能力 ②培养责任担当意识 ③快速提高学习成绩 ④涵养无私奉献品德

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【课中探究案参考答案】

任务一答案：两种观点均错误。第一，奉献社会不分年龄、不分能力大小，中学生可以通过身边小事践行奉献精神，无需等到长大；第二，奉献社会坚持量力而行原则，无需过度牺牲自我，要平衡学习与公益实践。青少年应立足当下、立足本职，尽己所能、真诚奉献，持之以恒践行社会责任。

任务二答案：1. 乐于助人、无私奉献、责任担当、持之以恒、服务社会。2. 奉献社会不在于事情大小，而在于初心与行动。平凡的校园、社区小事，能够传递温暖、帮助他人、服务集体，既提升自我品德与能力，也能营造向善向好的社会氛围，彰显平凡中的伟大价值。

知识梳理答案：1. 全面发展、传递爱心 2. 尽己所能 3. 脚踏实地

选择题答案：1.B 2.B 3.B

课后巩固案