5.9 独唱曲 课件-2025-2026学年高中音乐人音版(2019) 必修 音乐鉴赏

2026-07-23
| 19页
| 450人阅读
| 3人下载
普通

内容正文:

诗乐相彰 ——中国古诗词艺术歌曲《大江东去》 1 第一首 第二首 第三首 聆听三首歌曲片段,并判断哪一首是中国古诗词艺术歌曲? ——四川民歌 ——音乐剧 ——古诗词艺术歌曲 《槐花几时开 》 《总有一天》 《水调歌头》 2 核心追求是意境美,强调音乐的艺术性和文化内涵。 什么是古诗词艺术歌曲? 以文学性较高的诗词作为歌词,将诗歌、声乐和器乐三者融合构思而成的作品。 3 诗乐相彰 ——中国古诗词艺术歌曲《大江东去》 4 聆听并判断: 音乐情绪 豪壮、宏大 通过哪些音乐要素表现? 柱式织体的钢琴伴奏 较强的力度 宽广的旋律 赏 初次聆听 5 《大江东去》是青主根据苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》创作而成的。诗词分为上下两阕,歌曲表达了对历史人物的无限感慨, 以及对人生挫折的感叹, 抒发了作者怀才不遇、屡遭贬谪的郁闷心情。词作意味深远、气势庞大, 具有很强的震撼力和艺术效果。 赏 6 唱 清代词论家徐釚谓东坡词“自有横槊气概,固是英雄本色” (后略) 1=G 7 8 抑扬顿挫是古诗词独特的韵味美,平仄的吟诵规律决定音的长短与规范,达到依字行腔的演唱辅助作用。 诗词的韵味如何体现呢? 9 平声悠长,仄声短促的规律 放大每一个字的特点 平 仄 平 仄 仄 平 平 平 平 平 平 仄 仄 仄 仄 仄 仄 仄 仄 仄 平 平 平 平 平 平 10 文学性与音乐性相结合 11 演唱提醒:调整姿势、呼吸、打开牙关、高位置演唱 主题A 12 鉴 聆听并判断 音乐情绪是一样的吗? 通过哪些音乐要素表现的呢? 13 鉴 速度转变为行板、明亮的大调式 行板 (后略) 14 音乐要素 A段 B段 旋律 豪放宽广 速度 慢速 力度 强 调式 小调 伴奏织体 强而有力的柱式和弦 柔美抒情 中速 弱 大调 分解流动的琶音 复 习 与 巩 固 15 品 16 尾声 品 17 课后拓展 合唱曲《大江东去》现代创作和多声部合唱带给歌曲的不一样的特点 18 诗乐相彰 作品在充分体现了文辞与音乐交融之后所产生的古典韵味。是中国古诗词艺术歌曲和谐美、韵律美、形象美的具体表现,也是当时“洋为中用,古为今用”理念在音乐创作领域中的发展硕果。 19 null 38870.168 null 48587.215 null 46680.375 null 97490.68 null 33384.74 洪山北路106号 144 com.apple.VoiceMemos (iPhone Version 17.0.3 (Build 21A360)) null 65330.836 null 30563.496 $

资源预览图

5.9 独唱曲 课件-2025-2026学年高中音乐人音版(2019) 必修 音乐鉴赏
1
5.9 独唱曲 课件-2025-2026学年高中音乐人音版(2019) 必修 音乐鉴赏
2
5.9 独唱曲 课件-2025-2026学年高中音乐人音版(2019) 必修 音乐鉴赏
3
5.9 独唱曲 课件-2025-2026学年高中音乐人音版(2019) 必修 音乐鉴赏
4
5.9 独唱曲 课件-2025-2026学年高中音乐人音版(2019) 必修 音乐鉴赏
5
5.9 独唱曲 课件-2025-2026学年高中音乐人音版(2019) 必修 音乐鉴赏
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。