精品解析：黑龙江省牡丹江市第五子联盟2024-2025学年部编版七年级上学期1月期末历史试卷

牡丹江市初中课改联盟第五子联盟 2024—2025学年度第一学期七年级期末考试 历史试卷 考生注意： 1.考试时间60分钟； 2.全卷共三道大题，总分70分； 3.所有试题请在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 一、选择题（下列各题选项中只有一个是最符合题意的，请选出。每小题2分，共30分） 1. 石人洞遗址位于黑龙江省海林市海林镇石河村东，根据检测结果显示，石人洞遗址的地层距今5700年左右，即新石器时代，出土石制品数量高达9万余件。通过这些发现，揭秘出海浪河流域在史前时期是一个很重要的人类活动空间，包含很高的文物和历史价值。据此可知对史前历史最严谨的治学方法是（ ） A. 博览群书 B. 走访调查 C. 考古研究 D. 口耳相传 2. 半坡遗址的大量出土文物表明，半坡居民发明了伐木、除草、平整土地、松土、点种及收获的整套生产工具。这可用于印证半坡居民 A. 广泛使用打制石器 B. 已经从事农业生产 C. 生活方面衣食无忧 D. 开始推广牛耕技术 3. 据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（ ） A. 伯益建立夏朝 B. 世袭制代替禅让制 C. 禹建立了夏朝 D. 启是夏朝第一代君主 4. 考古发掘出土的利簋腹内刻有铭文，记载了牧野之战的过程；而在《尚书·牧誓》中也记载了武王伐纣：“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野。”这说明（ ） A. 文献史料能反映真实历史面貌 B. 利簋是目前已知最早的青铜器 C. 考古发掘与文献记载相互印证 D. 利簋是在牧野之战时铸造的 5. 下框所示内容是某中学学生在探究“春秋战国历史”时做的学习摘要。这些摘要反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ） 摘要一 经济转变：从青铜时代到铁器时代 摘要二 政治转化：从纷争分裂到渐趋统一 摘要三 社会转型：从奴隶社会到封建社会 摘要四 文明转型：从华夏认同到多元一体 A. 社会大变革的时代 B. 早期国家的产生 C. 民族关系的发展 D. 从分裂到完成统一 6. 下面是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。该图反映的历史发展趋势是（ ） A. 周王室的衰微 B. 诸侯和平共处 C. 人民饱受战乱 D. 逐渐走向统一 7. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，要认识今天的中国、今天的中国人，就要深入了解中国的文化血脉，准确把握滋养中国人的文化土壤。以下材料体现的共同思想是（ ） ·以百姓心为心——《道德经》 ·政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心——《管子·牧民》 ·民为贵，社稷次之，君为轻——《孟子·尽心下》 A. 天人合一 B. 崇德尚贤 C. 以民为本 D. 兼爱非攻 8. 万里长城被誉为“华夏脊梁”，秦长城的西东两至点是（ ） A. 西起临洮，东至辽东 B. 西起咸阳，东到辽东 C. 西起咸阳，东到临洮 D. 西起辽西，东到临洮 9. 诗词是中华民族创造的精神财富，具有很高的文学和史学价值。例如《祖龙行》中有这样一句：“陈胜城中鼓二下，秦家天地如崩瓦。”该诗句揭示了陈胜、吴广起义（ ） A. 是中国历史上第一次农民大起义 B. 激起了反秦浪潮，加速了秦朝的灭亡 C. 以大无畏的精神，推翻了秦朝的统治 D. 体现了革命首创精神，在历史上闪耀光辉 10. 《汉书·食货志》记载， 西汉刚建立时“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种状况，汉初统治者采取的政策是（ ） A. 严刑峻法 B. 休养生息 C. 盐铁官营 D. 北 击匈奴 11. 公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸币，成立专门的铸币机构，统一铸造五铢钱，将五铢钱作为法定货币通行全国。同时实行盐铁官营﹑专卖。这些举措旨在（ ） A. 平抑市场物价 B. 加强中央集权 C. 促进商业发展 D. 解决财政危机 12. 下列选项的表述，与年代尺中朝代序号对应正确的是（ ） A. ①开发江东 B. ②短暂统一 C. ③八王之乱 D. ④休养生息 13. 下图反映的现象（ ） A. 促进了社会出现比较稳定的局面 B. 加强了中央对地方的控制与管理 C. 导致了政治腐朽不堪与社会混乱 D. 推动了各民族之间的交流与交融 14. 在这场战争进行到最关键的时刻，曹操亲自率领一支轻骑兵切断了袁绍的粮道，烧毁了袁军的粮草，借助于对手军心不稳之际，对其主力发起了致命的攻击，书写了中国历史上一次以少胜多的著名战役。这场战争（ ） A. 为秦统一六国扫除了障碍 B. 使北方再度陷入分裂混战 C. 为三国鼎立局面的形成奠定基础 D. 为曹操日后统一北方打下基础 15. “历法天文计算精，圆周小数点分明；千年国外方求出，月后环山宇宙名。”这首诗称赞的是（ ） A. 张仲景 B. 郦道元 C. 王羲之 D. 祖冲之 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 16. 制度自信是一个国家、一个民族发展的重要力量。阅读材料，回答下列问题。 材料一 为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大统治范围。 （1）材料一反映了西周的什么制度？根据材料一回答该制度的作用。 材料二 （孝公）十二年，作为咸阳，筑冀阙，秦徙都之。并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。 ——司马迁《史记》卷五《秦本纪》 （2）依据材料二，回答商鞅在公元前350年合并乡村城镇，在秦国确立什么制度？结合所学知识指出商鞅变法的影响。 材料三 廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记·秦始皇本纪》 （3）材料三中秦朝在地方上实行了什么制度？结合所学知识指出这种制度的深远影响？ 材料四 中华民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 ——摘编自伯赞《中国史十五讲》 （4）依据材料四和所学知识指出，汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治方面采取了什么措施？ 17. 经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）依据材料一说明春秋战国时期我国农业生产领域出现了什么新现象？ 材料二 张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的支持，佛教逐步在社会上传播开来。 ——部编版《中国历史》七年级上册 （2）根据材料二和所学知识，概括这条道路的作用？ 材料三 “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨…无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 材料四 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （3）对比材料三和材料四，概括南朝时期江南地区发生了什么变化？导致这种变化的主要原因是什么？（至少写出三条） （4）从江南变化原因中，你认为对我们今天经济的发展有何启示？ 18. 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。某班欲以“文化·传承·发展”为主题创办手抄报，请你协助完成。 【汉字之源】 （1）图1中的文字记录了我国什么时期的历史？图2中颁行全国的通用文字是什么？ 【思想之光】 材料 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 ——李定一《中华史纲》 （2）材料中孔子“自由讲学”的途径是什么？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？这一局面出现的主要原因是什么？ 【文史之萃】 信息卡 他是西汉著名史学家，开创了纪传体通史的编纂体例，他接任父亲继任太史令，有“中国史学之父”之称。 （3）信息卡的“他”指的是何人？“他”撰写的史学巨著是什么？ 【科技与艺术】 （4）如下图为中华古代文化的部分成就，请任选一幅，写出作者及该作品或作者的历史地位。 （5）根据以上材料和所学知识谈谈你对中国古代传统文化的认知或态度。 19. 中共二十大报告指出：“要构筑中华民族共有精神家园，推动各民族文化传承保护和创新交融”。初一年级在“二十大”宣讲活动中，结合古代历史制作“民族交融”宣传板报，请你共同参与完成板报内容设计。 板报一【民族图腾——华夏民族的起源】 材料一 龙并不是某种动物的单一形象，龙只是古代人们想象中的一种综合性的神化动物，是变化无穷的超自然之物，究其实则反映了远古部族的融合。 ——《远古社会》 龙图腾 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）阅读材料一，概括板报一内容反映出的华夏民族形成特点。 板报二【天下一统一华夏文明大扩融】 材料二 秦汉时期，民族间交往频繁。在北方，汉初对匈奴实行“和亲”。武帝时，开始大举反击。东汉时，南匈奴归附朝廷，开始与汉民族融合。在南方，经过激烈的战争，岭南被纳入秦朝版图。秦汉王朝对越族地区进行了持续地开发和经营。在西南，汉朝恩威并用，设置郡县加强管理。东汉以后，进入此地的汉民族渐多，汉文化随着学校的兴建传播到了滇中地区，促进了西南民族与汉民族的联系。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳秦汉时期民族交往的方式。概括这一时期的时代特征。 板报三【民族交融——你中有我共兴荣】 材料三 北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了……通向重振隋唐大帝国的历史出口。 材料四 中华文化之所以如此精彩纷呈、博大精深，就在于它兼收并蓄的包容特性……各族文化交相辉映，中华文化历久弥新，这是今天我们强大文化自信的根源。 ——习近平在2019年全国民族团结进步表彰大会上的讲话 （3）阅读材料三，根据所学知识写出这一时期“胡化”或“汉化”的表现。（任写一点即可）。根据材料四指出“今天我们强大文化自信的根源”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 牡丹江市初中课改联盟第五子联盟 2024—2025学年度第一学期七年级期末考试 历史试卷 考生注意： 1.考试时间60分钟； 2.全卷共三道大题，总分70分； 3.所有试题请在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 一、选择题（下列各题选项中只有一个是最符合题意的，请选出。每小题2分，共30分） 1. 石人洞遗址位于黑龙江省海林市海林镇石河村东，根据检测结果显示，石人洞遗址的地层距今5700年左右，即新石器时代，出土石制品数量高达9万余件。通过这些发现，揭秘出海浪河流域在史前时期是一个很重要的人类活动空间，包含很高的文物和历史价值。据此可知对史前历史最严谨的治学方法是（ ） A. 博览群书 B. 走访调查 C. 考古研究 D. 口耳相传 【答案】C 【解析】 【详解】A.史前时期没有文字典籍，无法依靠博览群书开展研究，错误。 B.走访调查适用于近现代史研究，不能用来研究数千年前的史前历史，错误。 C.史前时期没有文字记载，考古发掘出土的遗址、石器等实物史料是还原史前历史最严谨可靠的依据，即考古研究，正确。 D.口耳相传多为神话传说，带有主观演绎成分，可信度较低，不是严谨的治学方法，错误。 2. 半坡遗址的大量出土文物表明，半坡居民发明了伐木、除草、平整土地、松土、点种及收获的整套生产工具。这可用于印证半坡居民 A. 广泛使用打制石器 B. 已经从事农业生产 C. 生活方面衣食无忧 D. 开始推广牛耕技术 【答案】B 【解析】 【详解】半坡居民已经进入了原始农业时代。材料中“半坡居民发明了伐木、除草、平整土地、松土、点种及收获的整套生产工具”说明半坡居民已经从事农业生产，B项正确；原始人群广泛使用打制石器，排除A项；原始社会局面并不是生活方面衣食无忧，排除C项；开始推广牛耕技术是春秋战国时期，排除D项。故选B项。 3. 据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（ ） A. 伯益建立夏朝 B. 世袭制代替禅让制 C. 禹建立了夏朝 D. 启是夏朝第一代君主 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置”可知禹年老时，经由禅让制推荐伯益作为继承人，但是禹死后其子启继位，这标志王位世袭制代替了禅让制度，B项正确；建立夏朝的是禹，排除A项；题干的主旨不是说明禹建立夏朝，而是指出禹死后其子启继承父亲位置，排除C项；建立夏朝的禹才是第一代君主，排除D项。故选B项。 4. 考古发掘出土的利簋腹内刻有铭文，记载了牧野之战的过程；而在《尚书·牧誓》中也记载了武王伐纣：“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野。”这说明（ ） A. 文献史料能反映真实历史面貌 B. 利簋是目前已知最早的青铜器 C. 考古发掘与文献记载相互印证 D. 利簋是在牧野之战时铸造的 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“利簋腹内刻有铭文，记载了牧野之战的过程；而在《尚书·牧誓》中也记载了武王伐纣：‘时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野’”的信息可知，利簋铭文与《尚书·牧誓》都记载了武王伐纣事件，由此二者可以相互印证武王伐纣事件，C项正确；材料没有涉及实物史料或文献史料哪一个能够反映历史的真实面貌，排除A项；利簋不是目前最早的青铜器，与题意不符，排除B项；材料没有说明利簋的铸造时间，无法得出其铸造时间，排除D项。故选C项。 5. 下框所示内容是某中学学生在探究“春秋战国历史”时做的学习摘要。这些摘要反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ） 摘要一 经济转变：从青铜时代到铁器时代 摘要二 政治转化：从纷争分裂到渐趋统一 摘要三 社会转型：从奴隶社会到封建社会 摘要四 文明转型：从华夏认同到多元一体 A. 社会大变革的时代 B. 早期国家的产生 C. 民族关系的发展 D. 从分裂到完成统一 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干摘要涵盖经济（青铜→铁器）、政治（分裂→统一）、社会（奴隶社会→封建社会）、文明（华夏认同→多元一体）全方位转型，完整契合春秋战国“社会大变革”的阶段特征，正确。 B.早期国家产生于夏朝，春秋战国是早期国家发展后的变革阶段，并非“产生”，仅对应部分政治内容，无法涵盖经济、社会、文明转型，错误。 C.民族关系的发展仅对应摘要四“文明转型：从华夏认同到多元一体”，无法涵盖经济、政治、社会制度的全方位变革，错误。 D.从分裂到完成统一仅对应摘要二“从纷争分裂到渐趋统一”，无法涵盖经济、社会、文明的转型内容，错误。 6. 下面是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。该图反映的历史发展趋势是（ ） A. 周王室的衰微 B. 诸侯和平共处 C. 人民饱受战乱 D. 逐渐走向统一 【答案】D 【解析】 【详解】A.示意图仅体现诸侯国数量变化，无法直接反映周王室衰微，不符合题意，错误。 B.诸侯国数量减少是兼并战争不断的结果，诸侯并非和平共处，错误。 C.示意图仅体现诸侯国数量变化，无法直接体现人民饱受战乱，不符合图表主旨，错误。 D.根据示意图可知，从春秋到战国，诸侯国数量从一百余个不断下降，到公元前221年仅剩1个，这是兼并战争大国吞并小国的结果，诸侯国减少推动了局部统一，最终走向全国统一，反映了中国逐渐走向统一的历史发展趋势，正确。 7. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，要认识今天的中国、今天的中国人，就要深入了解中国的文化血脉，准确把握滋养中国人的文化土壤。以下材料体现的共同思想是（ ） ·以百姓心为心——《道德经》 ·政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心——《管子·牧民》 ·民为贵，社稷次之，君为轻——《孟子·尽心下》 A. 天人合一 B. 崇德尚贤 C. 以民为本 D. 兼爱非攻 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“以百姓心为心”“政之所兴，在顺民心”“民为贵，社稷次之”“为君之道，必须先存百姓”都体现了人民的重要性，体现了以民为本，C项正确；天人合一，多指人与道合而“天地与我并生，万物与我为一”的境界，也指天人相合相应，题干材料没有体现，排除A项；崇德尚贤强调崇尚道德和尊敬有才能的人，虽然也是中国传统文化的一部分，但并不是题干材料所强调的共同思想，排除B项；墨子主张兼爱非攻，题干材料没有体现，排除D项。故选C项。 8. 万里长城被誉为“华夏脊梁”，秦长城的西东两至点是（ ） A. 西起临洮，东至辽东 B. 西起咸阳，东到辽东 C. 西起咸阳，东到临洮 D. 西起辽西，东到临洮 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为了抵御匈奴的进攻，安定北方，维护国家统一，秦朝时期秦始皇派蒙恬北击匈奴，并修筑长城，秦长城西起临洮，东到辽东，蜿蜒万余里，这就是举世闻名的“万里长城”，A项正确；秦长城西起临洮，不是西起咸阳，排除BC项；秦长城西起临洮，不是西起辽西，排除D项。故选A项。 9. 诗词是中华民族创造的精神财富，具有很高的文学和史学价值。例如《祖龙行》中有这样一句：“陈胜城中鼓二下，秦家天地如崩瓦。”该诗句揭示了陈胜、吴广起义（ ） A. 是中国历史上第一次农民大起义 B. 激起了反秦浪潮，加速了秦朝的灭亡 C. 以大无畏的精神，推翻了秦朝的统治 D. 体现了革命首创精神，在历史上闪耀光辉 【答案】B 【解析】 【详解】由题干材料“陈胜城中鼓三下，秦家天地如崩瓦。”可知，陈胜、吴广起义激起了反秦浪潮，加速了秦朝的灭亡。公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，它激起了反秦浪潮，加速了秦朝的灭亡。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治，在中国农民战争史上占有重要地位，B项正确；题干没有体现陈胜、吴广起义的历史地位，排除A项；陈胜、吴广起义失败，没有推翻秦朝的统治，排除C项；材料并没有体现革命首创精神，排除D项。故选B项。 10. 《汉书·食货志》记载， 西汉刚建立时“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种状况，汉初统治者采取的政策是（ ） A. 严刑峻法 B. 休养生息 C. 盐铁官营 D. 北 击匈奴 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，西汉建立之初，社会十分贫困，如何恢复和发展生产，巩固新的王朝，是汉初统治者面临的首要任务，为了恢复和发展生产，统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策，主要措施有注重农业生产发展，减轻农民的赋税、徭役、兵役，提倡节俭，废除一些严刑峻法等，到文帝景帝时期，出现了政治清明，经济发展，人民生活安定的“文景之治”局面，B项正确；汉初统治者为了恢复和发展生产，废除了一些严刑峻法，排除A项；盐铁官营是汉武帝时期实行的经济政策，与材料不符，排除C项；北击匈奴不是汉初的政策，与题干不符，排除D项。故选B项。 11. 公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸币，成立专门的铸币机构，统一铸造五铢钱，将五铢钱作为法定货币通行全国。同时实行盐铁官营﹑专卖。这些举措旨在（ ） A. 平抑市场物价 B. 加强中央集权 C. 促进商业发展 D. 解决财政危机 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“汉武帝下令禁止郡国铸币，成立专门的铸币机构，统一铸造五铢钱，将五铢钱作为法定货币通行全国。同时实行盐铁官营﹑专卖。”和结合所学知识可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些举措有助于削弱地方诸侯的势力，限制地方经济的独立性，进一步强化了中央政权的统治，B项正确；平抑市场物价是举措之一，但不能完全反映题干加强中央集权的主旨，排除A项；促进商业发展、解决财政危机，虽然这些举措会对主要目的是为了强化中央集权产生一定的影响，但并非其主要目的，排除CD项。故选B项。 12. 下列选项的表述，与年代尺中朝代序号对应正确的是（ ） A. ①开发江东 B. ②短暂统一 C. ③八王之乱 D. ④休养生息 【答案】B 【解析】 【详解】A.开发江东是东吴的发展特征，①是魏国，错误。 B.②是西晋，西晋统一全国后很快灭亡，属于短暂统一，正确。 C.八王之乱发生在西晋，③是东晋，错误。 D.④北魏核心是推行汉化改革，休养生息不是北魏的典型特征，错误。 13. 下图反映的现象（ ） A. 促进了社会出现比较稳定的局面 B. 加强了中央对地方的控制与管理 C. 导致了政治腐朽不堪与社会混乱 D. 推动了各民族之间的交流与交融 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示信息和所学知识可知，这反映了东汉中后期的政局动荡。东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，朝政就由皇帝的母亲皇太后主持。皇太后要掌控朝政，往往依靠自己的父兄，形成了外戚专权的局面。皇帝长大后，不甘心被外戚操控，就依赖身边的宦官，形成宦官专权的局面。外戚与宦官交替专权的局面反复出现，导致政治腐朽不堪，民生困苦，社会混乱，C项正确；东汉中后期外戚与宦官交替专权的局面引发社会动荡，排除A项；外戚与宦官交替专权的局面削弱了中央对地方的控制与管理，排除B项；外戚与宦官交替专权的局面引发统治危机，与民族关系无关，排除D项。故选C项。 14. 在这场战争进行到最关键的时刻，曹操亲自率领一支轻骑兵切断了袁绍的粮道，烧毁了袁军的粮草，借助于对手军心不稳之际，对其主力发起了致命的攻击，书写了中国历史上一次以少胜多的著名战役。这场战争（ ） A. 为秦统一六国扫除了障碍 B. 使北方再度陷入分裂混战 C. 为三国鼎立局面的形成奠定基础 D. 为曹操日后统一北方打下基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“曹操亲自率领一支轻骑兵切断了袁绍的粮道，烧毁了袁军的粮草，借助于对手军心不稳之际，对其主力发起了致命的攻击”和所学知识可知，该战役是官渡之战，曹操通过此战击败袁绍，为其日后统一北方奠定了坚实基础，D项正确；官渡之战发生于东汉末年，与秦朝统一无关，排除A项；官渡之战后曹操逐步统一北方，反而减少了分裂混战，排除B项；官渡之战主要影响北方统一，三国鼎立局面正式形成与赤壁之战关系更直接，排除C项。故选D项。 15. “历法天文计算精，圆周小数点分明；千年国外方求出，月后环山宇宙名。”这首诗称赞的是（ ） A. 张仲景 B. 郦道元 C. 王羲之 D. 祖冲之 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“圆周小数点分明”并结合所学可知，祖冲之是南北朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就，祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即 3.1415926 和3.1415927 之间，这项成果领先世界近千年，与材料“圆周小数点分明”相符，D项正确；张仲景是医学家，并未进行天文计算，排除A项；北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家、文学家，其并未计算圆周率，排除B项；王羲之是东晋时期书法家，其并未进行天文计算，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 16. 制度自信是一个国家、一个民族发展的重要力量。阅读材料，回答下列问题。 材料一 为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大统治范围。 （1）材料一反映了西周的什么制度？根据材料一回答该制度的作用。 材料二 （孝公）十二年，作为咸阳，筑冀阙，秦徙都之。并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。 ——司马迁《史记》卷五《秦本纪》 （2）依据材料二，回答商鞅在公元前350年合并乡村城镇，在秦国确立什么制度？结合所学知识指出商鞅变法的影响。 材料三 廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记·秦始皇本纪》 （3）材料三中秦朝在地方上实行了什么制度？结合所学知识指出这种制度的深远影响？ 材料四 中华民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 ——摘编自伯赞《中国史十五讲》 （4）依据材料四和所学知识指出，汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治方面采取了什么措施？ 【答案】（1）制度：分封制； 作用：保证了周王朝对地方的控制（稳定了周初的政治形势，扩大了统治范围），密切了同周边各个少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展，加强了统治，周成为一个强盛的国家。 （2）制度：县制； 影响：使秦国国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定基础。 （3）制度：郡县制。 深远影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （4）措施：采纳主父偃的“推恩”建议，削弱诸侯王势力（或“推恩令”）；建立刺史制度。 【解析】 【小问1详解】 制度：“为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国”→对应的是西周时期实行的分封制； 作用：“保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大统治范围”→可从对地方的控制、密切与周边少数民族联系、推动边远地区开发、增强周朝的国力等角度进行分析。 【小问2详解】 制度：“集为大县，县一令，四十一县”→对应商鞅变法中确立县制； 影响：来自教材原文。 【小问3详解】 制度：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县”→对应秦朝在地方上实行郡县制。 深远影响：来自教材原文。 【小问4详解】 措施：汉武帝政治上管控地方两大举措：①王国问题：采纳主父偃建议，颁布推恩令，分割诸侯国土地，削弱诸侯王势力；②监察地方：设立刺史制度，监察地方官吏、豪强。 17. 经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）依据材料一说明春秋战国时期我国农业生产领域出现了什么新现象？ 材料二 张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的支持，佛教逐步在社会上传播开来。 ——部编版《中国历史》七年级上册 （2）根据材料二和所学知识，概括这条道路的作用？ 材料三 “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨…无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 材料四 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （3）对比材料三和材料四，概括南朝时期江南地区发生了什么变化？导致这种变化的主要原因是什么？（至少写出三条） （4）从江南变化原因中，你认为对我们今天经济的发展有何启示？ 【答案】（1）新现象：铁制农具、牛耕的推广和使用。 （2）作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，成为东西方经济文化交流的桥梁（对于中国同其他国家和地区贸易和文化交流起到极大的促进作用）。 （3）变化：由生产落后、生活贫困变为富足，江南得到开发。 原因：北方人口南迁，给南方输送了大量的劳动力，带去了先进的生产技术和生产工具；江南地区自然条件优越；北方战乱频繁，南方相对稳定；南北方人民的共同努力。 （4）启示：要保持安定的社会环境；注意引进人才；引进先进科学技术等。 【解析】 【小问1详解】 新现象：图一是铁制农具，图二是牛耕图。春秋时期，铁制农具出现，牛耕开始使用；战国时期铁农具和牛耕得到广泛推广，因此可得出新现象是铁制农具、牛耕的推广和使用。 【小问2详解】 作用：“张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的支持”→可从丝绸之路的地位、促进东西方经济文化交流等角度进行分析。 【小问3详解】 变化：材料三《史记》：地广人稀、生产落后、百姓贫困； 材料四《宋书》：物产丰足、农业发达，织物可以供应天下→因此可得出变化是由生产落后、生活贫困变为富足，江南得到开发。 原因：可从北民南迁（带来劳动力、技术和生产工具）、南方自然环境和社会环境、人民的努力等角度进行分析。 【小问4详解】 启示：根据上述材料涉及的南方地区的开发和发展变化，可从社会环境、人才、技术等角度进行分析。 18. 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。某班欲以“文化·传承·发展”为主题创办手抄报，请你协助完成。 【汉字之源】 （1）图1中的文字记录了我国什么时期的历史？图2中颁行全国的通用文字是什么？ 【思想之光】 材料 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 ——李定一《中华史纲》 （2）材料中孔子“自由讲学”的途径是什么？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？这一局面出现的主要原因是什么？ 【文史之萃】 信息卡 他是西汉著名史学家，开创了纪传体通史的编纂体例，他接任父亲继任太史令，有“中国史学之父”之称。 （3）信息卡的“他”指的是何人？“他”撰写的史学巨著是什么？ 【科技与艺术】 （4）如下图为中华古代文化的部分成就，请任选一幅，写出作者及该作品或作者的历史地位。 （5）根据以上材料和所学知识谈谈你对中国古代传统文化的认知或态度。 【答案】（1）商周时期；小篆； （2）创办私学；百家争鸣；旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。（或社会经济、政治处于大变革时期。） （3）司马迁；《史记》； （4）北朝贾思勰著有《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书。 东晋王羲之代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。 （5）古为今用，批判继承；去其糟粕，取其精华等等。（言之有理酌情给分）。 【解析】 【小问1详解】 时期：根据“汉字之源”中“图1刻有文字的甲骨”和所学可知，商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上，这些文字被称为“甲骨文”，河南、陕西、山东等地出土了大量商周时期的甲骨。故“甲骨文”记录了我国商周时期的历史。 文字：根据“汉字之源”中“图2统一文字”，和所学可知，战国时，七国的文字书写各异，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔划规整的小篆作为通用文字颁行全国。故答案为小篆。 【小问2详解】 途径：根据“思想之光”中材料“孔子开创了民间自由讲学的先河”和所学可知，孔子也是大教育家，他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，促进了教育在民间的发展，故孔子“自由讲学”的途径是创办私学。 局面：根据所学可知，春秋战国时期，在思想文化领域出现的繁荣局面，历史上称为百家争鸣。 主要原因：根据所学可从社会制度变化或经济政治变革的角度回答。旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。（或社会经济、政治处于大变革时期。） 【小问3详解】 人物及著作：根据信息卡“ 他是西汉著名史学家，开创了纪传体通史的编纂体例，他接任父亲继任太史令，有‘中国史学之父’之称。”和所学可知，司马迁是我国西汉时期伟大的史学家，他的父亲司马谈在汉武帝时任太史令，他立志继承父亲遗志，撰写史书，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》，《史记》是中国古代第一部纪传体通史，《史记》不仅对中国史学发展产生了深远的影响，在文学史上也有崇高的地位。故“他”指的是司马迁；“他”撰写的史学巨著是《史记》。 【小问4详解】 作者及历史地位：根据图片“《齐民要术》书影”和所学可知，我国现存最早的一部完整的农书是北朝贾思勰撰写的《齐民要术》。故《齐民要术》的作者是北朝贾思勰；地位：是我国现存最早的一部完整的农书。 根据图片“《兰亭集序》（摹本•局部）”和所学可知，王羲之是东晋著名书法家，代表作是《兰亭集序》，达到收放自如、浑然天成的境界，《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”。故《兰亭集序》作者是东晋王羲之，地位：《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。 【小问5详解】 认知或态度：本题相对开放，可从对中国古代传统文化的学习、继承、发扬或创新等角度回答。如古为今用，批判继承；去其糟粕，取其精华等等。（言之有理酌情给分）。 19. 中共二十大报告指出：“要构筑中华民族共有精神家园，推动各民族文化传承保护和创新交融”。初一年级在“二十大”宣讲活动中，结合古代历史制作“民族交融”宣传板报，请你共同参与完成板报内容设计。 板报一【民族图腾——华夏民族的起源】 材料一 龙并不是某种动物的单一形象，龙只是古代人们想象中的一种综合性的神化动物，是变化无穷的超自然之物，究其实则反映了远古部族的融合。 ——《远古社会》 龙图腾 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）阅读材料一，概括板报一内容反映出的华夏民族形成特点。 板报二【天下一统一华夏文明大扩融】 材料二 秦汉时期，民族间交往频繁。在北方，汉初对匈奴实行“和亲”。武帝时，开始大举反击。东汉时，南匈奴归附朝廷，开始与汉民族融合。在南方，经过激烈的战争，岭南被纳入秦朝版图。秦汉王朝对越族地区进行了持续地开发和经营。在西南，汉朝恩威并用，设置郡县加强管理。东汉以后，进入此地的汉民族渐多，汉文化随着学校的兴建传播到了滇中地区，促进了西南民族与汉民族的联系。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳秦汉时期民族交往的方式。概括这一时期的时代特征。 板报三【民族交融——你中有我共兴荣】 材料三 北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了……通向重振隋唐大帝国的历史出口。 材料四 中华文化之所以如此精彩纷呈、博大精深，就在于它兼收并蓄的包容特性……各族文化交相辉映，中华文化历久弥新，这是今天我们强大文化自信的根源。 ——习近平在2019年全国民族团结进步表彰大会上的讲话 （3）阅读材料三，根据所学知识写出这一时期“胡化”或“汉化”的表现。（任写一点即可）。根据材料四指出“今天我们强大文化自信的根源”。 【答案】（1）特点：华夏族由错综杂处的不同民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成（答出杂处融合等关键特点即可）。 （2）方式：和亲；战争；民族迁徙：政府开发管理。特征：统一多民族国家的建立和巩固。 （3）表现：生产生活上相互学习，少数民族从事农业、汉族人学习畜牧；风俗习惯上相互借鉴，汉族人接受胡食、胡服、胡床胡凳；政治制度上少数民族政权实行汉族的君主专制制度；文化上交流日益频繁，胡人说汉语，汉族人喜爱西北乐舞；民族心理上民族间的隔阂与偏见逐渐减少等（任写一点即可）。根源：各族文化交相辉映，中华文化历久弥新。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“远古部族的融合、诸族错居、去小异而大同，渐化合以成一族之形”可知，华夏族由错综杂处的不同民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。 【小问2详解】 方式：根据材料二“和亲”、“武帝时，开始大举反击”、“经过激烈的战争”、“设置郡县加强管理”、“进入此地的汉民族渐多”可知，归纳秦汉时期民族交往的方式为和亲；战争；民族迁徙：政府开发管理。特征：根据材料二“秦汉王朝对越族地区进行了持续地开发和经营。在西南，汉朝恩威并用，设置郡县加强管理”和所学知识可知，公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。在汉武帝统治时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展。所以，概括这一时期的时代特征为统一多民族国家的建立和巩固。 【小问3详解】 表现：根据材料一“北朝的强盛来自……交替的‘胡化’和‘汉化’……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了……通向重振隋唐大帝国的历史出口。”和结合所学可知，魏晋南北朝时“胡化”或“汉化”的表现有：汉族人民向北方人民学习畜牧经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等；西北民族的乐器歌舞等也受到汉族人民的喜爱；根据“汉化”和结合所学可知，内迁的各族人民向汉族人民学习汉族农业技艺，从事农业生产；十六国北朝政权的统治者，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度；西晋时期，内迁各族大多使用汉语，北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言；在民族心理上，随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，以往的“胡”、“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。根源：根据材料二“……各族文化交相辉映，中华文化历久弥新，这是今天我们强大文化自信的根源。”得出，各族文化交相辉映，中华文化历久弥新。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $