精品解析：辽宁省沈阳市第一二六中学教育集团2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试卷

**基本信息** 以网络微公益、诚信调查等真实情境为载体，融合社会关系、法治案例等核心知识，通过实践分析与价值引领，强化道德修养、法治观念与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15题/30分|社会关系、网络作用、规则意识、文明有礼|结合移动图书馆、网络诈骗等生活实例，考查基础认知| |非选择题|4题/40分|亲社会行为、网络正能量、诚信践行、违法犯罪分类|以温州社会实践、“麻袋哥”公益等案例设计分层问题，注重知识迁移与价值内化|

辽宁省沈阳市第一二六中学教育集团2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治 期中检测 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1. 人的身份是在社会关系中确定的。下列身份属于在业缘关系中建立的是（ ） A. 父母的子女 B. 国家机关的工作人员 C. 定居国外的亲属 D. 小区业主 2. 马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是（ ） A. 每个人都是社会的一员 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 个人可以脱离社会而生存和发展 D. 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 3. 亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人，又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是（ ） ①参与社会生活，亲身参加社会实践活动是我们获得知识唯一途径 ②人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系 ③亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可 ④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 温州某校八（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如图），受到各方好评。这一活动告诉我们要（　　） ①培养亲社会行为 ②关心家乡的发展建设 ③积极参与民主协商 ④保护青少年合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 小何暑假要去西安旅游，坐什么车次好呢?她想到了网络，查到了合适的车次，又把西安的旅游网点浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了一位西安的朋友，为她介绍了交通食宿方面的问题，小何的西安之行非常顺利。这说明了（ ） A. 网络可以解决任何问题 B. 网络里面的信息都是真实的 C. 网络给我们的生活带来了便利 D. 通过网络结交朋友是最好的方式 6. 移动图书馆在各地开通后，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，在任何时间、任何地点访问图书馆网站，享受检索查询图书馆纸本资源，下载阅读图书馆数字资源等服务。这说明（ ） A. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 B. 网络促进人与人的交往 C. 网络让生活更加丰富多彩 D. 网络的应用是一把双刃剑 7. “这是您小孩的成绩单”“您的银行密码出现异常，请尽快修改密码”⋯⋯这些看起来仿佛是老师、银行客服发来的短信，其实背后隐藏的是一个个手机木马病毒。一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒，账户失窃。这警示我们（ ） A. 要提高网络交往警惕性，注意自我保护 B. 网络交往对象是虚拟的，完全不可相信 C. 手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 D. 要做到“信息节食”，不能沉迷于手机网络 8. “正能量”是一种健康乐观积极向上的动力和情感。传播网络正能量是做一个负责任的网络参与者的表现。下列不属于传递网络正能量的是（ ） A. 充分利用网络平台为社会发展建言献策 B. 积极参加网络公益行动 C. 提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化 D. 只要看到需要救助的信息就在微信朋友圈转发 9. 图示法是初中道德与法治学习概念间关系的常用方法之一，下列图示表述正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 小明性格开朗、活泼好动。这段时间，他开始抱怨班级和学校的规则太多，管理太严。他认为有些跪地不合时宜，有时会违反纪律。小明 ①认识到了规则对秩序的保障作用 ②对不合理的规则可以不遵守 ③可以通过恰当的方式提出自己的建议 ④应该增强规则意识，自觉遵守纪律 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 11. “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这表明文明有礼（ ） ①促进社会和谐 ②是一个人安身立命之本 ③体现国家形象 ④是一个人立身处世的前提 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. “人像一面镜子，你对他笑，他也对你笑。”这句话蕴含的道理是（ ） A. 尊重他人就是尊重自己 B. 尊重他人就是为了获得他人的尊重 C. 尊重他人应该从微笑开始 D. 每个人都一定会得到他人的尊重 13. 以下是道德与法治课八年级（上）学生进行的法治新闻事件课前展示活动，其中法律点评错误的是（ ） 序号 新闻事件 法律点评 ① 安康市某医院将“无病女生推上手术台”被市卫生局责令停业整顿的决定 卫生局作出停业整顿决定是对违规医院违法行为的行政处罚 ② 张某因占道经营与城管发生冲突，被城管打伤，张某向法院起诉，城管被记过 城管暴力执法被记过，应该承担民事赔偿，停止侵害 ③ 陈某欲从小区车库出口通过，遇社区防疫人员劝阻，陈某拒不听从并对工作人员进行殴打，被警方刑事立案侦查 陈某的行为具有严重社会危害性，凡殴打他人都属于犯罪行为 ④ 未经授权擅用杨某肖像、姓名，误使公众认为杨某为该品牌的形象代言人，法院判决痘博士向杨某赔偿共计85万元 侵犯他人民事权利是典型的民事违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 某中学八年级（1）班召开了“学习刑法”的主题班会同学们分享了法律常识。其中正确的有 A. 小道：刑事违法行为又可称为严重不良行为 B. 小德：刑罚分为有期徒刑和无期徒刑两大类 C. 小法：严重社会危害性是犯罪的最本质特征 D. 小治：任何人违法犯罪都应受到刑法的处罚 15. “厌学→逃学→辍学→流失社会→劣迹行为→违法犯罪”几乎是大部分未成年人走上违法犯罪道路的行为轨迹。这警示我们（ ） ①要珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪 ②大错不要犯，犯点小错无所谓 ③要预防违法犯罪，杜绝不良行为 ④应增强法律观念，依法自律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分） 16. 道德与法治课围绕“网络丰富日常生活”，开展主题讨论活动，请你参与并完成相关任务。 材料一 分享你的经验 给我们的思考 示例：我的家人利用网络查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐。 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 我通过网络结交了来自五湖四海的朋友。 ①____________________________ 我足不出户，也可以通过互联网搜索海量信息。 ②___________________________ （1）请根据所学知识填写以上表格。 材料二 随着信息技术的飞速发展，以网络为载体的微公益展现出强大的力量。小孩患白血病缺钱治疗，求转发；农产品滞销亟需被“带走”，求扩散⋯⋯如今，人们遇到困难往往求助于网络。发个帖子，得到帮助，事情往往就这么简单。网络微公益带来了暖人心的力量。 （2）网络微公益带来了暖人心的力量。我们应怎样利用网络传播正能量? 17. 被网友们亲切地称为“麻袋哥”的扬州大学生物科技学院的大学生，利用周末背着麻袋收废品资助藏族学童。他除了获得掌声，还带动了更多的人在课余时间加入到公益的队伍中来。在谈到参加活动的感受时，很多参与者提到了自己行为习惯、性格发展、价值观念等方面的成长，既体验了社会，又发展了自己。 （1）材料中的行为属于一种什么行为?请列举这种行为的主要表现。 （2）请运用所学知识，说说中学生应该如何养成亲社会行为。（写出两点即可） 18. 为加强和改进未成年人思想道德建设，某校积极开展“践行社会主义核心价值观”的调查活动。下面是该校调查小组收集到的一组关于“践行社会主义核心价值观”的调查数据，据此回答下列问题。 调查统计表（调查人数：50人） 撒谎 考试作弊 言而无信 从未出现 20 34 24 偶尔出现 15 10 16 经常出现 15 6 10 （1）统计表中的调查结果反映了什么问题? （2）请选择一种角度，说说诚信有何重要性? （3）运用所学知识，说一说我们应如何践行诚信。 （4）请你根据调查结果，就如何“创诚信校园”向学校提出自己的建议。 19. 【了解罪与罚】 材料一 李某在十字路口闯红灯，被执勤交警拦下。 材料二 刘某多次催讨曾某欠款3.6万余元未果，将其告上法庭，江西省萍乡市安源区人民法院依法判决被告曾某向原告刘某偿还借款。 材料三 赵某抢劫并将对方打成重伤，依刑法被判有期徒刑七年。 （1）请根据所学知识填写表格。 人物 所属违法类别 违反的法律 承担的法律责任 对社会的危害程度 李某 ①__ 行政法律规范 行政处罚 较轻 曾某 ②__ ④____________ 民事责任 较轻 赵某 ③__ 刑事法律规范 刑罚处罚 ⑤____________ （2）材料中的行为，哪些属于一般违法行为?哪些属于犯罪? （3）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。请你运用所学知识，谈一谈如何加强自我防范，预防犯罪?（写出两点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省沈阳市第一二六中学教育集团2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治 期中检测 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1. 人的身份是在社会关系中确定的。下列身份属于在业缘关系中建立的是（ ） A. 父母的子女 B. 国家机关的工作人员 C. 定居国外的亲属 D. 小区业主 【答案】B 【解析】 【详解】A：父母的子女是基于血缘关系确定的身份，故 A 不符合题意； B：国家机关的工作人员是基于职业工作建立的身份，属于业缘关系，故 B 符合题意； C：定居国外的亲属是基于血缘关系确定的身份，故 C 不符合题意； D：小区业主是基于居住地点建立的身份，属于地缘关系，故 D 不符合题意； 2. 马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是（ ） A. 每个人都是社会的一员 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 个人可以脱离社会而生存和发展 D. 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 【答案】C 【解析】 【详解】A：每个人都是社会的一员，个人离不开社会，说法正确，故A不符合题意； B：个人是社会的有机组成部分，社会由个人组成，说法正确，故B不符合题意； C：人的成长离不开社会，个人不可以脱离社会而生存和发展，说法错误，故C符合题意； D：如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，说法正确，故D不符合题意。 3. 亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人，又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是（ ） ①参与社会生活，亲身参加社会实践活动是我们获得知识唯一途径 ②人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系 ③亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可 ④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青少年养成亲社会行为的必要性。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，我们个人离不开社会，人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系；亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可，所以我们要养成亲社会的行为，故②③说法符合题意； ①：参与社会生活，亲身参加社会实践活动是我们获得知识唯一途径说法太绝对，故①说法错误； ④：该选项是亲社会行为的做法，不是原因，故④说法不符合题意； 故本题选C。 4. 温州某校八（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如图），受到各方好评。这一活动告诉我们要（　　） ①培养亲社会行为 ②关心家乡的发展建设 ③积极参与民主协商 ④保护青少年合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】分析材料可知，温州某校八（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动，分析问题，进行调查，提出建议，体现了他们具有强烈的公民意识，是亲社会行为，启示我们要培养亲社会行为，关心家乡的发展建设，①②是正确的选项；③④选项材料没有体现。故选A。 5. 小何暑假要去西安旅游，坐什么车次好呢?她想到了网络，查到了合适的车次，又把西安的旅游网点浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了一位西安的朋友，为她介绍了交通食宿方面的问题，小何的西安之行非常顺利。这说明了（ ） A. 网络可以解决任何问题 B. 网络里面的信息都是真实的 C. 网络给我们的生活带来了便利 D. 通过网络结交朋友是最好的方式 【答案】C 【解析】 【详解】A：网络虽然便利，但不能解决生活中的“任何问题”，说法过于绝对，故A说法错误； B：网络具有虚拟性，信息良莠不齐，并非“都是真实的”，故B说法错误； C：小何通过网络查询车次、浏览景点、咨询朋友，使旅行顺利，体现了网络让生活变得便利，故C符合题意； D：网络交友是方式之一，但不能说是“最好的方式”，现实交往同样重要，故D说法错误。 6. 移动图书馆在各地开通后，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，在任何时间、任何地点访问图书馆网站，享受检索查询图书馆纸本资源，下载阅读图书馆数字资源等服务。这说明（ ） A. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 B. 网络促进人与人的交往 C. 网络让生活更加丰富多彩 D. 网络的应用是一把双刃剑 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中移动图书馆利用无线网络和终端设备提供资源服务，打破时空限制，让读者可以便捷获取图书馆的各类文化资源，是网络为文化资源的传播、共享搭建了全新平台的直接体现，故A说法符合题意； B：题干主要描述读者获取资源，未涉及人与人之间的沟通交流，故B说法不符合题意； C：虽然网络让生活更加丰富多彩，但题干侧重于文化资源的获取和科技手段的运用，故C说法不符合题意； D：网络是利弊共存的双刃剑，题干只提到了网络在文化服务里的积极作用，没有涉及网络的弊端，故D说法不符合题意； 7. “这是您小孩的成绩单”“您的银行密码出现异常，请尽快修改密码”⋯⋯这些看起来仿佛是老师、银行客服发来的短信，其实背后隐藏的是一个个手机木马病毒。一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒，账户失窃。这警示我们（ ） A. 要提高网络交往警惕性，注意自我保护 B. 网络交往对象是虚拟的，完全不可相信 C. 手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 D. 要做到“信息节食”，不能沉迷于手机网络 【答案】A 【解析】 【详解】A： 题干中伪装成老师、银行客服的带木马病毒的诈骗短信，会导致用户点击后账户失窃，这警示我们在使用网络时要提升警惕，辨别可疑信息，做好自我保护，故 A 说法符合题意； B：网络交往对象虽具有虚拟性，但不能一概而论认为完全不可相信，关键在于学会辨别，故 B 说法错误； C：“普通用户无法防范”错误，用户通过提高警惕、不随意点击陌生链接等方式完全可以防范这类诈骗，故 C 说法错误； D：“信息节食、不沉迷手机网络”对应的是过度使用网络、沉迷无关信息的问题，和题干中防范诈骗、保护自身财产安全的核心指向不符，故 D 说法不符合题意。 8. “正能量”是一种健康乐观积极向上的动力和情感。传播网络正能量是做一个负责任的网络参与者的表现。下列不属于传递网络正能量的是（ ） A. 充分利用网络平台为社会发展建言献策 B. 积极参加网络公益行动 C. 提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化 D. 只要看到需要救助的信息就在微信朋友圈转发 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传递网络正能量的相关知识。 ABC：传播网络正能量，充分利用网络平台为社会发展建言献策；积极参加网络公益行动，不断提高网络媒介素养，共同培育培育积极健康、向上向善的网络文化，培育与弘扬社会主义核心价值观，营造风清正气的网络空间，促进未成年人健康成长，故ABC说法正确； D：我们要学会辨析网络信息，而不能看到信息就在微信朋友圈转发，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 9. 图示法是初中道德与法治学习概念间关系的常用方法之一，下列图示表述正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查概念间关系。 ②④：社会规则有很多，如道德、法律、纪律等，社会规则与道德的关系是包含与被包含的关系；行政拘留是行政制裁的一种，行政制裁与行政拘留是包含与被包含的关系，故②④符合题意； ①③：社会管理秩序与生产秩序，一般违法行为与犯罪，都是并列关系，故①③不符合题意； 故本题选D。 10. 小明性格开朗、活泼好动。这段时间，他开始抱怨班级和学校的规则太多，管理太严。他认为有些跪地不合时宜，有时会违反纪律。小明 ①认识到了规则对秩序的保障作用 ②对不合理的规则可以不遵守 ③可以通过恰当的方式提出自己的建议 ④应该增强规则意识，自觉遵守纪律 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】题干中小明认为有些规定不合时宜，应该通过恰当的方式提出建议；有时也会违反纪律，应该增强规则意识。③④说法正确。①说法错误，小明抱怨班级和学校的规则太多，可见没有认识到规则的重要性。②说法错误，对不合理的规则要提出建议，但是在没有修改之前，要遵守当前规则。故选B。 11. “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这表明文明有礼（ ） ①促进社会和谐 ②是一个人安身立命之本 ③体现国家形象 ④是一个人立身处世的前提 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对文明有礼的重要意义、诚信的重要性的认识和把握。 ①③④：题文中的古语表明了文明有礼对个人、社会、国家的重要意义，“人无礼则不生”，文明有礼是一个人立身处世的前提”，“事无礼则不成，国无礼则不宁”，文明有礼促进社会和谐，体现国家形象，①③④说法正确； ②：诚信是一个人安身立命之本，②说法错误； 故本题选C。 12. “人像一面镜子，你对他笑，他也对你笑。”这句话蕴含的道理是（ ） A. 尊重他人就是尊重自己 B. 尊重他人就是为了获得他人的尊重 C. 尊重他人应该从微笑开始 D. 每个人都一定会得到他人的尊重 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对尊重他人的理解。 A：题文中，“人像一面镜子，你对他笑，他也对你笑。”这句话告诉我们尊重他人自己也会受到尊重，也就是说尊重他人就是尊重自己，故A说法正确； B：承担责任不能以获取回报为目的，故B说法错误； C：这在材料中没有体现出来，故与题意不符； D：这一说法过于绝对，故说法错误； 故本题选A。 13. 以下是道德与法治课八年级（上）学生进行的法治新闻事件课前展示活动，其中法律点评错误的是（ ） 序号 新闻事件 法律点评 ① 安康市某医院将“无病女生推上手术台”被市卫生局责令停业整顿的决定 卫生局作出停业整顿决定是对违规医院违法行为的行政处罚 ② 张某因占道经营与城管发生冲突，被城管打伤，张某向法院起诉，城管被记过 城管暴力执法被记过，应该承担民事赔偿，停止侵害 ③ 陈某欲从小区车库出口通过，遇社区防疫人员劝阻，陈某拒不听从并对工作人员进行殴打，被警方刑事立案侦查 陈某的行为具有严重社会危害性，凡殴打他人都属于犯罪行为 ④ 未经授权擅用杨某肖像、姓名，误使公众认为杨某为该品牌的形象代言人，法院判决痘博士向杨某赔偿共计85万元 侵犯他人民事权利是典型的民事违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对法律知识的理解。 ②：选项中城管暴力执法被记过，承担的是行政责任，所以②点评错误； ③：选项的点评中“凡殴打他人都属于犯罪行为”说法错误； ①④：点评正确，与题意不符； 因此答案为C选项。 14. 某中学八年级（1）班召开了“学习刑法”的主题班会同学们分享了法律常识。其中正确的有 A. 小道：刑事违法行为又可称为严重不良行为 B. 小德：刑罚分为有期徒刑和无期徒刑两大类 C. 小法：严重社会危害性是犯罪的最本质特征 D. 小治：任何人违法犯罪都应受到刑法的处罚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查有关法律的相关知识。根据所学知识可知，刑事违法行为又称之为严重违法行为，是指违反刑事法律法规，应当受到刑罚处罚的行为。因此，A选项说法错误，不选。B选项说法错误，刑罚分为主刑和附加刑两大类。C选项说法正确，严重社会危害性是犯罪的最本质特征。D选项说法错误，犯罪应当受到刑罚处罚，一般违法行为不用受到刑罚处罚，应当承担民事责任或者受到行政处分。综上所述，选C。 15. “厌学→逃学→辍学→流失社会→劣迹行为→违法犯罪”几乎是大部分未成年人走上违法犯罪道路的行为轨迹。这警示我们（ ） ①要珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪 ②大错不要犯，犯点小错无所谓 ③要预防违法犯罪，杜绝不良行为 ④应增强法律观念，依法自律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪。 ①③④：分析题文可知，题干的走上违法犯罪道路的行为轨迹警示我们要珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪；要预防违法犯罪，杜绝不良行为；应增强法律观念，依法自律；①③④符合题意； ②：大错小错都要预防，②错误； 故本题选C。 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分） 16. 道德与法治课围绕“网络丰富日常生活”，开展主题讨论活动，请你参与并完成相关任务。 材料一 分享你的经验 给我们的思考 示例：我的家人利用网络查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐。 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 我通过网络结交了来自五湖四海的朋友。 ①____________________________ 我足不出户，也可以通过互联网搜索海量信息。 ②___________________________ （1）请根据所学知识填写以上表格。 材料二 随着信息技术的飞速发展，以网络为载体的微公益展现出强大的力量。小孩患白血病缺钱治疗，求转发；农产品滞销亟需被“带走”，求扩散⋯⋯如今，人们遇到困难往往求助于网络。发个帖子，得到帮助，事情往往就这么简单。网络微公益带来了暖人心的力量。 （2）网络微公益带来了暖人心的力量。我们应怎样利用网络传播正能量? 【答案】（1）①网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。②网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查网络的积极作用，需要对材料关键内容进行提炼； 我通过网络结交了来自五湖四海的朋友可知网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 足不出户，也可以通过互联网搜索海量信息可知网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 【小问2详解】  从设问可知考查如何利用网络传播正能量，需要对材料关键内容进行提炼； 小孩患病缺钱治疗求转发、农产品滞销求扩散体现了网络汇聚力量解决社会问题，可知我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策； 网络微公益带来暖人心的力量，可知我们要在网上传播正能量。 17. 被网友们亲切地称为“麻袋哥”的扬州大学生物科技学院的大学生，利用周末背着麻袋收废品资助藏族学童。他除了获得掌声，还带动了更多的人在课余时间加入到公益的队伍中来。在谈到参加活动的感受时，很多参与者提到了自己行为习惯、性格发展、价值观念等方面的成长，既体验了社会，又发展了自己。 （1）材料中的行为属于一种什么行为?请列举这种行为的主要表现。 （2）请运用所学知识，说说中学生应该如何养成亲社会行为。（写出两点即可） 【答案】（1）亲社会行为。表现为：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（写出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问可知考查亲社会行为的辨识，需要对材料关键内容进行提炼； 扬州大学生利用周末收废品资助藏族学童、带动更多人加入公益队伍，可知属于亲社会行为， 小问2： 从设问可知考查亲社会行为的主要表现，需要对材料关键内容进行提炼； 其主要表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。 【小问2详解】 从设问可知考查养成亲社会行为，需要对材料关键内容进行提炼； 大学生通过亲身参与收废品公益活动获得成长，可知亲社会行为在人际交往和社会实践中养成； 他们主动了解藏族学童的需求并伸出援手，可知要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 18. 为加强和改进未成年人思想道德建设，某校积极开展“践行社会主义核心价值观”的调查活动。下面是该校调查小组收集到的一组关于“践行社会主义核心价值观”的调查数据，据此回答下列问题。 调查统计表（调查人数：50人） 撒谎 考试作弊 言而无信 从未出现 20 34 24 偶尔出现 15 10 16 经常出现 15 6 10 （1）统计表中的调查结果反映了什么问题? （2）请选择一种角度，说说诚信有何重要性? （3）运用所学知识，说一说我们应如何践行诚信。 （4）请你根据调查结果，就如何“创诚信校园”向学校提出自己的建议。 【答案】（1）当前，部分学生的诚信意识还比较薄弱，还存在不诚信的行为。 （2）我选择个人角度：人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 我选择企业角度：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。 我选择社会角度：诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 （3）①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 （4）我建议学校举办“创诚信校园做诚实学生”的主题演讲比赛活动。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查统计表中的调查结果反映的问题，需要对材料内容进行关键词提炼； 撒谎、考试作弊、言而无信的调查数据，可知部分学生的诚信意识还比较薄弱，还存在不诚信的行为。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 【小问4详解】 本题考查就如何“创诚信校园”向学校提出自己的建议，为开放性试题，言之有理即可。 19. 【了解罪与罚】 材料一 李某在十字路口闯红灯，被执勤交警拦下。 材料二 刘某多次催讨曾某欠款3.6万余元未果，将其告上法庭，江西省萍乡市安源区人民法院依法判决被告曾某向原告刘某偿还借款。 材料三 赵某抢劫并将对方打成重伤，依刑法被判有期徒刑七年。 （1）请根据所学知识填写表格。 人物 所属违法类别 违反的法律 承担的法律责任 对社会的危害程度 李某 ①__ 行政法律规范 行政处罚 较轻 曾某 ②__ ④____________ 民事责任 较轻 赵某 ③__ 刑事法律规范 刑罚处罚 ⑤____________ （2）材料中的行为，哪些属于一般违法行为?哪些属于犯罪? （3）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。请你运用所学知识，谈一谈如何加强自我防范，预防犯罪?（写出两点即可） 【答案】（1）①行政违法行为②民事违法行为③刑事违法行为④民事法律规范⑤最严重/严重 （2）材料一中李某的行为和材料二中曾某的行为属于一般违法行为。材料三中赵某的行为属于犯罪。 （3）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（写出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问可知要考查一般违法行为与犯罪的区分知识，并且要结合李某闯红灯、曾某欠债不还、赵某抢劫伤人三则材料，需要提炼材料关键信息； 材料中李某闯红灯属于行政违法，曾某拖欠欠款属于民事违法，二者社会危害性较轻，属于一般违法行为； 赵某抢劫致人重伤，触犯刑法、受到刑罚处罚，属于犯罪行为。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $