暑假巩固第一单元自测练习卷-2025-2026学年三年级语文下册统编版

**基本信息** 2025-2026学年三年级语文下册部编版暑假巩固第一单元自测卷，以自然春景为情境，融合字词积累、诗句理解、阅读赏析及习作表达，全面覆盖单元核心知识，适配暑假巩固需求，提升语言运用与审美创造能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词|1/15|拼音写词、字音辨析、字义理解|结合春景语段考查“芦芽”“鸳鸯”等字词，落实基础积累| |练习|7/28|诗句理解、词语运用、修辞、口语交际|梯度设计，从诗句解释到春游推荐卡，培养思维灵活性| |阅读|2/27|课内荷花、课外春燕，含朗读、画面想象|课内外联动，通过“挨挨挤挤”等词句赏析，提升审美体验| |表达|1/30|状物习作，观察与感受描写|以“我的好朋友是它”为题，引导结合观察表达真情实感，强化语言运用|

暑假巩固-第一单元自测练习卷(试卷) 2025-2026学年三年级语文下册部编版 (时间: 90 分钟, 满分: 100分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、字词里的小奇妙。(共15分) 阅读语段，完成练习。 清晨，阳光透过树叶洒下光斑。湖岸上，嫩白的 lú yá( )刚冒出头。ǒu ěr ( )有 wēi fēng( )吹过,湖面便 fàn( )起一圈圈涟漪。一对 yuān yāng ( )在湖面上悠闲地游弋,几只 yàn zi( )停在电线杆(gān gǎn)上，就像一个个音符。岸边，各色的野花竞相绽放，芬芳的花香吸引了身着彩色衣裳(shang shāng)的蝴蝶，你瞧，它们正在花间翩(pián piān)翩飞舞呢！好一幅烂漫生动的自然画卷啊！ 1.根据拼音在括号里写上正确的字词，把见闻补充完整。(11分) 2.给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分) 3.“冒”在字典中的义项有：①向外透，往上升；②不顾(危险、恶劣环境等)；③冒失，冒昧；④冒充。“嫩白的 lú yá刚冒出头”中“冒”的意思是 。(填序号)(1分) 二、练习中的小欢喜。(共28分) 1.下面对诗句中加点字词的解释有误的一项是( )(2分) A.小溪泛尽却山行(再，又) B.迟日江山丽(迟来的太阳) C.蒌蒿满地芦芽短(芦苇的嫩芽) D.泥融飞燕子(泥土变湿软) 2.用“√”画出括号内使用正确的词语。(4分) (1)一只只可爱的鸟儿在枝头唱着(轻巧 轻快)的歌。 (2)池塘里的小鱼经常在水里游来游去，(偶尔 偶然)也会探出头来透透气。 (3)一群白鹅在湖中嬉戏，时而分散，时而(合拢 聚拢)，时而钻进水里。 (4)麻雀的反应很(灵敏 灵巧)，只要有一点儿动静，它就能迅速察觉。 3.下列句子中加点的词语运用最恰当的一项是( )(2分) A.小黄莺展开伶俐可爱的翅膀，穿梭在树枝之间 B.河岸上有几棵柳树，嫩绿的柳条在微风中翩翩起舞 C.独角仙有光彩夺目的甲壳和一只犀牛一样的角 D.活泼可爱的小燕子在旷亮无比的夜晚飞行 4.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )(2分) A.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 B.小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… C.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 D.瓢虫折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 5.请你仿照下面的例句，写一种小动物的外形特点。(2分) 例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 6.明媚的春景让同学们诗意大发。读一读，把下面对话补充完整。(11分) 小精灵：春光有味道，“ ，春风花草香”；春天有活力，“竹外桃花三两枝， ”；春天颜色美，“ ，春来江水绿如蓝”。(3分) 明明：春景有生机。二三月的春日里， 微微地吹拂着，如毛的 由天上洒落着， 的柔柳， 的花， 的草， 的叶，都像 似的聚拢来，形成了 的春天。(8分) 7.口语交际。(5分) 草长莺飞，春意渐浓，正是踏青的好时节。班里准备组织一次春游活动，每个同学需要填写一张春游推荐卡，请你也参与其中，把下面的内容填写完整。 推荐的地点： 。春游推荐卡 好玩之处：① ； ② 。 可以开展的活动：① ；② 。 三、阅读里的小精彩。(共27分) (一)课内阅读。(12分) 荷花已经开了不少了。①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿 (huā biànr huābànr)。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬(lián peng lián pèng)。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。②如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1.用“√”选出加点词语的正确读音。(2分) 2.画线句①写得优美生动，读一读，完成练习。(4分) (1)下面的图片中，最能表现“挨挨挤挤”一词描绘的画面的是( )(1分) (2)这句话将荷叶比作“ ”，从 和 两方面写出了荷叶的特点。(3分) 3.选段主要写了荷花的哪三种姿态?选一选，填一填，将下图补充完整。(4分) A.蓓蕾初绽 B.含苞待放 C.欣然怒放 4.读画线句②，说说这个句子表达了作者怎样的情感。(2分) (二)课外阅读。(15分) 春 燕 ①仲春时节，它来了。那小巧玲珑的体态，披着一身乌黑发亮的羽毛， 轻悠敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。 ②我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田 里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。 ③天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，叽的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中。这时，水面上留下一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。 1.读第①段，从文中找出相应的词语填在思维导图中。(4分) 2.体会优美生动的语句，完成练习。(6分) (1)文中画“ ”的句子，把春季里的雨丝比作 和 ，形象地写出了 。(3分) (2)文中画“ ”的句子中,“蹿”“ ”“跃”“ ”等动词写出了燕子飞行时的情景，突出了燕子飞行时动作 的特点。(3分) 3.读句子，想象画面。(2分) 读到“这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去”时，我想到的画面是： 。 4.读读描写燕子的句子，照样子，写一种小动物的外形特点。(3分) 那小巧玲珑的体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔。 四、表达里的小愉悦。 (共30分) 题目：我的好朋友是它 提示：“它”可以是一只动物，一只你对它产生了感情的动物；可以是一种植物，一种你仔细观察过的植物；也可以是一个物品，一个对你来说意义非凡的物品……请写一篇习作，让更多的人了解它。 要求：1.语句通顺；2.把你观察到的和感受到的写清楚；3.不少于 300字。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1.芦芽 偶尔 微风 泛 鸳鸯 燕子 2. gān√ shang√ piān √ 3.① 二、1. B 2.(1)轻快√ (2)偶尔√ (3)聚拢√ (4)灵敏√ 3. B 4. B【解析】A项中的句子把“一池荷花”比作“一大幅活的画”，C项中的句子把“荷叶”比作“碧绿的大圆盘”，D项中的句子把“膜翅”比作“黑绸衬裙”。A、C、D三项中的句子都运用了比喻的修辞手法。B项中的句子运用了拟人的修辞手法，把小鱼当作人来写，生动有趣。 5.示例：小白兔圆滚滚的，浑身毛茸茸的，头顶有一对长长的耳朵，脸上镶嵌着一对像红宝石般的眼睛。 【解析】例句对独角仙的颜色、壳的触感、形态进行了详细的描写，仿写时也要注意从这些方面对小动物进行描写。 6.迟日江山丽 春江水暖鸭先知 日出江花红胜火轻风 细雨 千条万条 红的白的黄 青 绿赶集 烂漫无比 【解析】结合语境和课文内容，正确填写诗句和词语，补全句子即可。 7.示例：人民公园 ①公园里盛开着各种各样的花儿 ②公园里有一块又大又平整的空地 ①赏花 ②放风筝 三、(一)1. huā bànr lián peng 2.(1)A (2)碧绿的大圆盘 颜色 形状 3.才展开两三片花瓣儿 C B 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 4.这个句子表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情。 (二)1. 2.(1)烟粉 春雨轻柔、细密的特点 (2)横掠 射 轻快灵活 3.示例：许许多多的小燕子在蒙蒙细雨中自由飞翔 4.示例：乌龟那两只黑黑的眼睛，像绿豆一样小，背着硬邦邦的布满了花纹的壳，在碧绿的池水中慢悠悠地游来游去。 四、略 $