11讲 阅读理解专题·寓言阅读启智：读趣味故事，悟处世道理【2026-2027学年度统编版语文二升三暑假专项提升训练】

**基本信息** 以“三步法”为核心构建寓言阅读能力体系，通过分层训练与真题实战，实现从故事理解到寓意迁移的逻辑进阶，培养文化自信与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |方法指导|3步阅读法|读故事理脉络、抓细节品语言、联生活悟道理|从文本感知到深层理解的递进| |考点聚焦|4维度考点|信息提取、词句理解、寓意提炼、拓展想象|考点与解题技巧一一对应| |专项练习|3篇分层文本|基础巩固（《乌鸦喝水》）、能力提升（《小猴种树》）、挑战拓展（《河流与石头》）|难度梯度上升，能力螺旋式提升| |拓展阅读|3种进阶技巧|对比阅读、角色代入、创编续写|方法深化与思维拓展| |真题精选|3省市真题|北京《狐狸和葡萄》、浙江《会摇尾巴的狼》《鹿角和鹿腿》|考法实战与知识迁移|

【2026-2027学年度统编版语文二升三暑假专项提升训练】 ( 升 ) ( 专 ) ( 项 ) ( 提 ) 11讲——阅读理解专题·寓言阅读启智：读趣味故事，悟处世道理 一、方法指导 寓言就像一个个藏着智慧的小盲盒，想要打开它，同学们可以试试以下三个实用小妙招： 第一步：读故事，理脉络。先大声朗读短文，把故事读通顺。边读边想：故事里有哪些主要人物？他们之间发生了什么事？结果怎样？可以用“谁 + 做了什么 + 结果如何”的句式简单概括故事内容。 第二步：抓细节，品语言。寓言的妙处往往藏在细节里。重点关注人物的对话、动作和心理描写。比如，人物是骄傲地说，还是谦虚地问？这些词语能帮我们看清人物的性格特点。 第三步：联生活，悟道理。故事读完后，停下来想一想：这个故事想告诉我们什么道理？这个道理在我们的生活中有没有类似的例子？把故事里的道理和自己的生活联系起来，就能真正读懂寓言。 二、考点聚焦 考查维度 核心考点 常见题型示例 答题技巧点拨 基础理解 提取关键信息，概括故事内容 故事的主人公是谁？发生了什么事？ 锁定段落首尾句，用“谁+做什么+结果”句式概括。 词句品味 理解重点词语，体会人物情感 文中“XX”词是什么意思？表现了人物怎样的心情？ 联系上下文猜词义；通过人物的语言、动作推断心理。 寓意感悟 提炼故事道理，联系生活实际 这则寓言告诉我们什么道理？生活中你有过类似经历吗？ 抓结尾议论句或反问句；结合生活经验谈真实感受。 拓展思维 预测故事结局，发挥合理想象 如果……，结果会怎样？你想对文中的XX说什么？ 想象要符合人物性格和故事逻辑；表达要真诚、有礼貌。 三、专项练习 （一）基础巩固篇 《乌鸦喝水》新编 乌鸦口渴了，到处找水喝。它看见一个瓶子，里面有水，可是瓶口小，水不多，瓶子里的水又低，它的嘴怎么也够不着。怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，终于想出办法来了。它叼起小石子，一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 喝着喝着，乌鸦发现瓶底有一颗亮晶晶的玻璃珠。它好奇地把玻璃珠也叼了出来，放在阳光下照了照，真漂亮！乌鸦心想：这可比水好玩多了。于是，它把玻璃珠当成了宝贝，天天带在身边，再也不去找水喝了。 没过几天，乌鸦又渴得嗓子冒烟。它看着手里的玻璃珠，后悔极了：“唉，我只顾着好玩，却忘了最重要的事情啊！” 1.短文一共有（ ）个自然段。 2.乌鸦一开始是怎么喝到水的？请用“____”在文中画出相关句子。 3.乌鸦后来为什么后悔了？（ ） A.因为玻璃珠不够漂亮。 B.因为它只顾着好玩，忘了喝水这件最重要的事。 C.因为石子太难找了。 4.这则新编寓言告诉我们一个什么道理？ _____________________________________________________________ （二）能力提升篇 小猴种树 春天到了，小猴决定种一棵果树。 它先种了一棵桃树。没过几天，它听说梨树长得快，就把桃树拔了，改种梨树。又过了几天，它听说苹果树结的果子最甜，又把梨树拔了，改种苹果树。 秋天到了，小兔的桃树上挂满了红彤彤的桃子，小熊的梨树上结满了黄澄澄的梨子，只有小猴的苹果树才刚刚长出几片嫩绿的叶子。 小猴看着空荡荡的果园，伤心地哭了。老山羊伯伯走过来，语重心长地说：“孩子，做事不能三心二意啊！” 1.小猴先后种了哪几种果树？请按顺序写下来。 （ ） → （ ） → （ ） 2.联系上下文，我知道“三心二意”的意思是（ ） A.心里有三个想法，两个主意。 B.形容做事不专心，意志不坚定，经常改变主意。 3.为什么小兔和小熊的果树都结果了，小猴的却没有？ _____________________________________________________________ 4.【情境表达】如果你是老山羊伯伯，除了说“做事不能三心二意”，你还会怎么安慰并指导小猴？请写下来。 _____________________________________________________________ （三）挑战拓展篇 河流与石头 一条清澈的河流日夜不停地向前奔流。河底有一块巨大的石头，傲慢地对河流说：“你整天忙忙碌碌，有什么了不起？你看我，稳稳当当地躺在这里，多自在！” 河流没有理会石头，只是继续唱着歌向前流去。 日复一日，年复一年。石头发现自己光滑的表面被水流冲刷出了许多棱角，身体也变小了许多。它惊慌地喊道：“水啊，你怎么把我变成这样了？” 河流温和地回答：“朋友，我只是在做我该做的事。正是这日复一日的坚持，才让我走过了千山万水，也让你变得更加圆润。如果你愿意和我一起前行，你会看到更广阔的世界。” 石头听了，惭愧地低下了头。从此，它不再嘲笑河流，而是静静地感受着水流的抚摸，享受着奔向远方的旅程。 1.石头一开始对河流的态度是怎样的？请用文中的词语回答。 _____________________________________________________________ 2.河流面对石头的嘲笑，是怎么做的？ _____________________________________________________________ 3.为什么石头最后会“惭愧地低下了头”？ _____________________________________________________________ 4.【深度思考】河流说的“正是这日复一日的坚持，才让我走过了千山万水”，在你的学习或生活中，有没有因为“坚持”而取得进步的经历？请简单写一写。 _____________________________________________________________ 四、拓展阅读 同学们，寓言是文学宝库中的一颗明珠。在阅读寓言时，除了掌握“三步法”，还可以尝试以下进阶技巧： 对比阅读法：将两则主题相似的寓言放在一起读。比如《乌鸦喝水》和《乌鸦喝水新编》，对比主人公的不同选择和结局，能更深刻地理解“专注”的重要性。 角色代入法：读完故事后，把自己想象成故事中的某个角色。如果你是那只拔了又种、种了又拔的小猴，你在每一次改变主意时，心里是怎么想的？这种代入能帮你更细腻地体会人物情感。 创编续写法：寓言的结尾往往留有想象空间。试着为故事写一个不同的结局，或者写写故事发生之后的事情。这不仅能锻炼想象力，还能让你对寓意的理解更加透彻。 五、各省市真题精选 1. 北京市 2025-2026学年第二学期期末统考 《狐狸和葡萄》（节选） 一只饥饿的狐狸走过一个果园，看见架上挂着一串串成熟的紫葡萄。狐狸馋得直流口水，它跳起来想摘葡萄，可是怎么也够不着。它试了一次又一次，累得气喘吁吁，葡萄还是高高地挂在架上。 最后，狐狸只好放弃。它一边走一边安慰自己：“这葡萄肯定是酸的，不然怎么会这么难摘呢？” 1.狐狸为什么够不着葡萄？（ ） A 因为葡萄是酸的。B.因为葡萄架太高了。C.因为狐狸不想摘。 2.狐狸说葡萄是酸的，它心里真的是这样想的吗？为什么？ _____________________________________________________________ 3.这则寓言后来演变成了一个成语，叫做“_____________”，现在常用来形容_______________________________________。 2. 浙江省 2025-2026学年第二学期期末统考 《会摇尾巴的狼》（节选） 一只狼掉进陷阱里，怎么也爬不上来。它看见一只老山羊从旁边经过，连忙装出一副可怜的样子，把尾巴摇来摇去，说：“好朋友，为了救一只小鸡，我勇敢地跳进陷阱里。你难道忍心看着我死在这里吗？快拉我一把吧！” 老山羊看了它一眼，慢吞吞地说：“你不像小鸡的朋友，倒像是一只狼。” 狼急忙辩解：“不，不！我是狗！你看，我的尾巴摇得多好！” 老山羊冷静地说：“狗是会摇尾巴，可狼也会。不管你怎么装，也改变不了你凶恶的本性。” 狼见伪装被识破，只好露出凶相，龇着牙，恶狠狠地瞪着老山羊。老山羊轻蔑地看了它一眼，转身走了。 1.狼掉进陷阱后，为了骗老山羊救它，它先是装出__________的样子，后来又假装自己是__________。 2.老山羊为什么不相信狼的话？请用“ ”在文中画出老山羊识破狼伪装的关键理由。 3.从老山羊的表现中，你学到了什么？（ ） A.遇到危险要大声呼救。 B.看人不能只看表面，要透过现象看本质，不被花言巧语迷惑。 C.狼的尾巴摇得不好看。 4.【思辨表达】如果老山羊心软救了狼，接下来可能会发生什么？请发挥想象，写一两句话。 _____________________________________________________________ 《鹿角和鹿腿》（节选） 一只鹿在池塘边喝水，看见自己的倒影。它不禁赞叹：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 就在这时，一头狮子悄悄逼近。鹿撒开长腿就跑，有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿就把狮子甩在了后面。 可就在狮子灰心丧气不想追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。鹿用尽全身力气，才把角从树枝中挣脱出来，拼命逃跑，终于脱离了险境。 鹿叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 1.鹿一开始对自己的角和腿分别是什么态度？ 角：____________________ 腿：____________________ 2.在逃生过程中，角和腿分别起到了什么作用？ 角：____________________ 腿：____________________ 3.联系上下文，我知道“灰心丧气”的意思是（ ） A.心里很高兴，很有信心。 B.形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。 4.【价值判断】读完这个故事，你明白了什么道理？请结合生活实际谈一谈。 ____________________________________________________________ 六、答案与精析 专项练习答案与精析 （一）基础巩固篇：《乌鸦喝水》新编 1. 4 【精析】考查自然段辨识能力。每个自然段开头空两格，本文共4个自然段。 2. 它叼起小石子，一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 【精析】考查信息提取能力。答案集中在第二段，注意要画完整的句子。 3. B 【精析】考查对故事内容的理解。乌鸦后悔的原因是它被玻璃珠吸引，忘记了喝水这个根本需求，B选项最准确。 4. 示例：我们做事要分清主次，不能因为贪图好玩而忘记了最重要的事情。 【精析】考查寓意感悟能力。答题时要紧扣“分清主次”“专注”等关键词，语言通顺即可。 （二）能力提升篇：《小猴种树》 1. 桃树 → 梨树 → 苹果树 【精析】考查信息梳理能力。按故事发展顺序提取即可。 2. B 【精析】考查词语理解能力。“三心二意”在文中指小猴不断改变主意，B选项符合语境。 3. 因为小猴做事三心二意，总是把刚种下的树拔掉改种别的，所以它的果树一直没有时间长大结果。 【精析】考查因果分析能力。要结合小猴的行为和结果进行完整表述。 4. 示例：小猴，别哭了。种树就像学习，需要耐心和坚持。明年春天，你选准一种树，好好照顾它，一定能结出甜甜的果子！ 【精析】考查情境表达与共情能力。回答要包含安慰、指导和鼓励，语气要符合长辈身份。 （三）挑战拓展篇：《河流与石头》 1. 傲慢 【精析】考查关键词提取能力。直接锁定第一段石头的语言描写前的提示语。 2. 河流没有理会石头，只是继续唱着歌向前流去。 【精析】考查信息提取与概括能力。注意“没有理会”和“继续向前”两个关键动作。 3. 因为它明白了自己之前的傲慢是错误的，也理解了河流坚持的意义，为自己曾经的嘲笑感到羞愧。 【精析】考查人物心理分析能力。要结合石头前后的态度变化来回答。 4. 示例：我在练习跳绳时，一开始总是绊脚，但我每天坚持练习十分钟，现在一分钟能跳150下了。坚持真的能带来进步！ 【精析】考查联系生活实际的能力。回答要真实、具体，体现出“坚持”与“进步”的因果关系。 各省市真题答案与精析 1. 北京市真题 1. B 【精析】考查基础理解。葡萄够不着的直接原因是架子高，A选项是狐狸的自我安慰，不是事实。 2. 不是。狐狸是因为自己摘不到葡萄，为了给自己找台阶下，才说葡萄是酸的。这表现了它自欺欺人的心理。 【精析】考查人物心理分析。要透过表面语言看到人物的真实动机。 3. 酸葡萄心理；比喻为了自我安慰，把得不到的东西说成是不好的。 【精析】考查文化积累与成语理解。这是寓言衍生出的经典成语，需准确记忆。 2. 浙江省 2025-2026学年第二学期期末统考 1. 可怜；狗 【精析】考查信息提取能力。从狼的语言和动作描写中可直接找到答案。 2. 狗是会摇尾巴，可狼也会。不管你怎么装，也改变不了你凶恶的本性。 【精析】考查关键信息定位能力。老山羊的这句话直接点明了识破伪装的原因。 3. B 【精析】考查寓意感悟能力。老山羊没有被狼的可怜外表和花言巧语迷惑，体现了透过现象看本质的智慧。 4. 示例：狼被救上来后，立刻露出凶相，一口咬住了老山羊的脖子。可怜的老山羊因为一时心软，付出了生命的代价。 【精析】考查合理想象与逻辑推理能力。想象要符合狼的本性，体现“不能对坏人仁慈”的道理。 1. 角：赞叹、欣赏；腿：嫌弃、不满 【精析】考查人物情感变化。从鹿的语言和神态描写中可准确提取。 2. 角：差点害死鹿（被树枝挂住）；腿：帮助鹿逃生（跑得快） 【精析】考查对比分析能力。要抓住逃生过程中的关键情节进行概括。 3. B 【精析】考查词语理解与语境分析。“灰心丧气”在文中形容狮子追不上鹿时的失落状态，B选项最准确。 4. 示例：我明白了不能只凭外表判断事物的价值。就像我的同桌，虽然个子矮小，但跑步特别快，运动会上为我们班争了光。外表不代表一切，实用和内在才最重要。 【精析】考查寓意感悟与生活联系能力。回答要紧扣“外表与实用”“全面看待事物”的核心道理，并结合真实生活事例，避免空泛说教。 学科网（北京）股份有限公司 $