1.1 分子动理论 课件 2026-2027学年教科版物理九年级上册

该初中物理课件聚焦“分子动理论”，核心知识点涵盖物质由大量分子组成，分子永不停息做无规则运动，分子间存在引力和斥力。通过王安石《梅花》“为有暗香来”导入，结合生活现象推测分子运动，再经实验探究分子间作用力，构建连贯知识脉络。 其亮点在于融合科学探究与物理观念，通过气体、液体、固体扩散实验及铅块挂钩码、注射器压缩水等实验引导观察推理。习题如辨析“扫地灰尘是否分子运动”培养科学思维，助力学生深化理解，提升探究能力，为教师提供丰富素材与结构化教学思路。

教科版物理9年级上册培优备课课件 授课教师： . 班 级： 8年级（ ）班 . 时 间： 2026.07.22 . 1.1 分子动理论 第1章 内能 教科版九年级物理上册1.1《分子动理论》同步练习题 教科版九年级物理上册 1.1《分子动理论》同步练习题 （全文约 1100 字） 一、选择题（每题 4 分，共 40 分） 1. 下列现象中，属于扩散现象的是（） A. 春天柳絮漫天飞舞 B. 扫地时灰尘四处飞扬 C. 金秋桂花飘香 D. 冬日雪花飘落 2. 扩散现象说明（） A. 分子之间存在引力 B. 分子永不停息做无规则运动 C. 分子之间存在斥力 D. 分子有一定体积 3. 把 50mL 水和 50mL 酒精充分混合，总体积小于 100mL，该现象说明（） A. 分子间存在空隙 B. 分子在不断运动 C. 分子之间存在引力 D. 分子非常微小 4. 两块表面平整干净的铅块压紧后能够结合在一起，下方悬挂重物也不易分开，这表明（） A. 分子间存在引力 B. 分子间存在斥力 C. 分子不停运动 D. 分子间没有空隙 5. 固体很难被压缩，主要原因是（） A. 分子之间只存在引力 B. 分子之间只存在斥力 C. 分子间距离很小，斥力显著 D. 固体分子静止不动 6. 关于分子动理论，下列说法正确的是（） A. 0℃时物体内分子停止运动 B. 温度越高，分子无规则运动越剧烈 C. 分子间引力和斥力不会同时存在 D. 固体分子之间没有空隙 7. “花气袭人知骤暖”，闻到花香并且气温越高香味越浓，是因为（） A. 分子体积变大 B. 分子运动随温度升高加快 C. 分子之间引力变大 D. 分子数量增多 8. 下列事例，不能用分子动理论解释的是（） A. 腌咸菜，菜慢慢变咸 B. 水滴很难被分开 C. 沙尘暴黄沙漫天 D. 酒精放置一段时间变少 9. 气体容易被压缩，固体很难被压缩，这是因为（） A. 气体分子没有斥力 B. 不同状态物质分子间距离不同 C. 气体分子不停运动，固体分子静止 D. 气体分子间只有引力 10. 破镜不能重圆，原因是（） A. 分子间不存在引力 B. 玻璃分子只存在斥力 C. 碎片接触处分子间距过大，分子作用力微弱 D. 玻璃分子不运动 二、填空题（每空 3 分，共 36 分） 11. 分子动理论基本内容：物质由大量\\\\\\组成；分子在永不停息地做\\\\\\\\\\；分子间存在相互作用的\\\\\\和\\\\\\。 12. 不同物质相互接触，彼此进入对方的现象叫作\\\\\\，该现象可发生在固体、液体、\\\\__之间。 13. 红墨水分别滴入冷水和热水，热水更快变红，说明\\\\\\__越高，分子热运动越剧烈。 14. 液体难以被压缩，说明分子间存在\\\\\\；两滴水银靠近自动合并成一滴，说明分子间存在\\\\\\。 15. 固体有固定形状和体积，是因为固体分子间距小，分子间作用力较\\\\\\；气体没有固定形状和体积，气体分子间距大，分子间作用力很\\\\\\。 三、简答与实验题（共 24 分） 16.（8 分）为什么夏天更容易闻到饭菜香味？请用分子动理论解释。 17.（8 分）在玻璃管中先注入清水，再缓慢注入酒精，标记液面位置；封闭管口反复摇晃混合，观察液面下降。请写出实验现象与对应的物理结论。 18.（8 分）有人认为 “扫地看见灰尘飞舞，这就是分子运动”，这种说法是否正确？说明理由。 参考答案 一、选择题 1.C 2.B 3.A 4.A 5.C 6.B 7.B 8.C 9.B 10.C 二、填空题 11. 分子；无规则运动；引力；斥力 12. 扩散；气体 13. 温度 14. 斥力；引力 15. 大；小 三、简答与实验题 16. 答：温度越高，分子无规则运动越剧烈。夏季气温高，食物气味分子扩散更快，所以更容易闻到香味。 17. 现象：混合后总体积小于两者体积之和；结论：分子之间存在空隙。 18. 答：不正确。灰尘是宏观微小颗粒，属于物体机械运动；分子肉眼无法直接观察，灰尘飞舞不属于分子运动。 （总字数：1086 字） 需要我把这份练习题调整成纯试题无答案版本，方便直接打印给学生使用吗？ 王安石如何判断远处是梅花而不是雪呢？ 《梅花》 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 探究新知一　物质的构成 物质由什么组成的? 非半弗所，则不动，说在端。……端，是无间也。 世界由无数很小的不可再分的粒子组成。 墨子 德谟克利特 阿伏伽德罗 分子是保持物质化学性质的最小微粒。 + ＝ 今天，通过电子显微镜，科学家不仅可以清晰地看到物质的分子，还能看到分子的更微小结构。 乙醇分子 　　常见的物质是由大量的分子（molecule）组成的。 分子有不同的种类，物质所含分子的种类不同，物质的性质就不同。 石墨烯分子 利用STM，科学家能用探针操纵单个原子和分子的排列。 探究新知一　物质的构成 分子是保持物质化学性质不变的最小微粒。分子很小，直径10-10m(0.1nm)。 分子观点提出后，为什么时隔百年才观测到? 一滴水中（约1cm3）约有1.67×1021个水分子。如果一个人每秒钟数1万个，他要不停地数100多亿年才能数完。 探究新知一 物质的构成 电子显微镜下的铝合金易拉罐表面 肉眼、光学显微镜都无法观察到分子！ 只有通过电子显微镜才可以观察到！ 电子显微镜下的金原子 探究新知一　物质的构成 知识点1 物质的构成 1. 下列关于分子的说法，正确的是( ) C A. 分子不可再分 B. 分子是人们为了描述物质内部结构而想象出来的模型，实 际是不存在的 C. 分子的直径约为 D. 灰尘是很小的分子，所以分子用人眼可以看见 返回 考试考法 7 2.[青岛期中] 水大约有20滴，每滴水大约含有 个水分子。如果我们 数5个水分子，___________年才能数 完 水中所含的水分子。（一年按365天计算，保留三位 有效数字） 返回 考试考法 8 糖块放入水中，整杯水变甜。 推测：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 春暖花开，满园飘香。 煤炭堆在石灰墙角，石灰墙变黑。 物质的大量分子都处于什么状态呢？是静止还是运动的呢？ 探究新知二　分子的运动 1.定义： 由于分子运动，不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。 扩散现象 2.扩散现象的理解 探究新知二　分子的运动 ①扩散现象说明了什么？ a.气体、液体和固体中的每一个分子都在永不停息地做无规则运动。 b.分子间存在间隙。 ②注意事项 a.一切气体、液体和固体之间都能发生扩散现象。 b.一般地，固体间扩散最慢，液体次之，气体最快。 演示实验 气体扩散实验 液体扩散实验 固体扩散实验 探究新知二　分子的运动 分子在永不停息的做无规则运动 　　固体、液体和气体中的每一个分子都在永不停息地做无规则运动。固体、液体和气体都会发生扩散。 探究新知二　分子的运动 德谟克利特认识到 ： 扩散是花香扑鼻的原因。 火锅香味四溢 将硼、磷等物质扩散到硅晶体，制成各种性能的半导体。 在机械制造行业，常在齿轮、轴等表面层中渗碳、渗硅，来改善其表面性能。 3.生产生活中的扩散现象 探究新知二　分子的运动 讨论交流 雪花纷飞、尘土飞扬、雾霾等是扩散现象吗? 雪花纷飞、尘土飞扬、雾霾等属于是机械运动不是扩散现象！ 探究新知二　分子的运动 探究新知三　分子间的作用力 　　为什么被压缩的橡皮能恢复原状呢？ 　　分子间可能存在着引力吧！ 　　既然分子在不停地运动，那为什么液体和固体还有一定的体积呢？ 演示实验 【观察】认识分子间的作用力 1. 将两块铅块底部平滑表面紧密接触，然后把一端悬挂起来，在另一端挂几个钩码，观察两个铅块是否会被拉开。 ①看到了什么现象? ②该现象说明了什么问题? 两个铅块紧紧粘在一起。 分子之间存在引力作用 探究新知三　分子间的作用力 2. 用注射器抽取半筒水，用手指封闭注射器的筒口。推压注射器的活塞，看看能否将水压缩...... ①看到了什么现象? ②该现象说明了什么问题? 注射器内的水很难被压缩。 分子之间存在斥力作用 探究新知三　分子间的作用力 分子间存在着相互作用力 1.分子间同时存在引力和斥力。 2.当分子间距离变小时——表现为斥力。 3.当分子间距离变大时——表现为引力。 4.当分子间距离非常大时——作用力可忽略。 分子力模型 探究新知三　分子间的作用力 固体中，分子间的作用力很大，分子只能在各自的平衡位置附近振动。 液体中，分子在某位置振动一段时间后，可能移到另一个位置附近振动。 气体中，分子间的作用力几乎为零分子可以在空间中到处移动。 物质三态的分子模型 探究新知三　分子间的作用力 知识点3 分子间的作用力 5. 如图所示是某 种物体常见三种状态的微观模 型。以下说法正确的是( ) B A. 甲状态时，分子静止不动 B. 乙状态时，物体的流动性最明显 C. 丙状态时，物体最难被压缩 D. 从乙状态到甲状态，分子间的斥力变小 返回 考试考法 20 （第6题） 6.亲身体验和深入思考是学习物理的重要方法。 如图所示，将底面削平、刮干净的铅柱、 压 紧后就很难将其分开，甚至能吊起质量为 的钩码，此实验说明分子之间存在______。有同 学认为此时分子之间没有斥力，这个观点是 _______（填“正确”或“错误”）的。 引力 错误 返回 考试考法 21 7. 利用针筒抽取半筒水，排出空气后用食指按住 针筒嘴，然后用力推活塞，如图所示，发现水很难被压缩， 这说明分子之间存在______；若将针筒里面的水换成空气， 发现空气较容易被压缩，这说明空气分子间的距离______ （填“较大”或“较小”）。 斥力 较大 （第7题） 返回 考试考法 22 在分子的“生活”中，分子间的相互作用力具有很大的意义。 物质三态——气态、液态和固态，其区别就在于三态中分子间的相互作用和分子的运动状态不同。 气体分子之间的距离很远，彼此之间几乎没有相互作用力。 没有一定的形状和体积 没有一定的形状，但有一定的体积 有一定的形状和体积 分子间作用力：固＞液＞气 分子间距离：气＞液＞固 探究新知三　分子间的作用力 综上所述，物体是由大量分子组成的，分子都在不停地做无规则的运动，分子间存在着引力和斥力。这就是分子动理论。 分子动理论 物体是由大量分子组成。 分子都在不停地做无规则的运动。 分子间存在着引力和斥力。 探究新知三　分子间的作用力 家庭实验室 　　把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触。再慢慢地提起弹簧测力计，观察玻璃板离开水面时测力计的示数变化。 观察分子间的相互作用力 探究新知三　分子间的作用力 8. [广元中考] “女皇蒸凉面”是广元地方特色美食，凉面的口 感、香气深受人们喜欢，下列说法正确的是( ) B A. 油辣子附着在凉面上，说明分子间只存在引力 B. 香气四溢，表明分子在不停地做无规则运动 C. 凉面条之间有空隙，说明分子间有间隙 D. 吃一口凉面，只有几个分子进入口中 返回 考试考法 26 （第9题） 9. 两只相同的集气瓶中分别装有空气和 红棕色的二氧化氮气体，用玻璃板隔开后按图示放 置，抽去玻璃板，保持两瓶口紧贴，静置较长时间 后，两瓶中气体颜色变得相同。已知瓶中 D A. 此现象说明分子间存在相互作用的引力 B. 此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同 C. 可以将装有二氧化氮气体与装有空气的集气瓶调换位置 D. 颜色变得相同后，上方瓶中气体密度比空气大 二氧化氮气体的密度比空气的密度大，下列说法正确的是 ( ) 返回 考试考法 27 （第10题） 10. 如图所示，荷叶上的水珠如颗颗 珍珠一般，摇一摇荷叶，水珠会很快滑落，荷叶 上竟然滴水不沾。下列关于荷叶上水珠的说法正 确的是( ) D A. 当水珠静止不动时，水珠中的水分子也静止不动 B. 很小的水珠就是一个水分子 C. 荷叶不沾水，是因为水珠与荷叶的分子之间只有斥力没有引力 D. 两滴水珠相遇时能形成一个较大的水珠，说明分子之间存在 引力 考试考法 28 （第10题） 【点拨】一切物质的分子都在不停地做无规则 运动，当水珠静止不动时，水珠中的水分子仍 在运动，故A错误；分子十分微小，分子直径 的数量级一般是 ，肉眼看不见，而水 珠是看得见的物体，不是分子，故B错误；荷 叶不沾水，是因为荷叶表面有复杂的微观结构，使得水珠无 法停留在叶面上，故C错误；两滴水珠相遇后之所以会合成 一滴是因为当分子相互靠近时，分子间存在的相互作用的引 力将两滴水珠合成了一滴，故D正确。 返回 考试考法 29 11. 从分子动理论来看：清清的流水、晶莹的 冰晶、缥缈的水汽，它们都是由________构成的，它们有不 同的状态，是因为三种状态中分子间的____________和分子 的运动状态不同。 水分子 相互作用力 返回 考试考法 30 12.显微镜能看到几十微米大小的物体。把悬浮有藤黄粉颗粒 的水滴放在显微镜下，观察到许多杂乱无章的小颗粒，这些 小颗粒______（填“是”或“不是”）分子。对几个小颗粒观察 并记录下其在不同时刻的位置，发现记录的位置杂乱无章， 此现象能______（填“直接”或“间接”）说明分子在不停地做 无规则运动。 不是 间接 返回 考试考法 31 13. 如图所示，小明把干净的玻璃板吊 在弹簧测力计下面，读出弹簧测力计的示数。使玻 璃板水平接触水面，然后稍微用力向上拉玻璃板， 弹簧测力计的示数将______（填“变大”“变小”或“不 变大 小于 变”），这时玻璃分子和水分子间的斥力______ （填“大于”“小于”或“等于”）引力。 返回 考试考法 32 14. 观察认识分子 间的作用力的操作如下：将一 段粗熔丝（俗称保险丝）用刀 斜着切成两段，使两段粗熔丝的平滑表面紧密接触，然后把 一端悬挂起来，在另一端挂一个较轻的物体，如图甲所示， 观察两段熔丝是否会被拉开。我们会观察到，在另一端挂一 个较轻的物体后，两段熔丝没有被拉开。#1 考试考法 33 （1）据此现象我们可以得出结论：分子间存在相互作用的 ______。 引力 （2）实际操作中，我们选择粗熔丝且用刀斜着切的目的是_ ____________________________________________________ _______________________________。 增大接触面积，增加相互作用的分子数目，增大分子间相互作用力的合力，使实验现象更明显 考试考法 34 （3）下列现象中所体现的物理规律与实验中得出的结论相 同的是___。 A.铅板与金板压在一起，几年后铅和金相互渗透 B.两个表面平滑的铅块紧压在一起后能吊起一个钩码 C.铁球很难被压缩 B 考试考法 35 课堂小结 分子动理论 物体由大量分子组成 分子在永不停息地做无规则运动 分子间存在着相互作用力——引力和斥力 $