17 天然材料与人造材料 学案-2025-2026学年科学三年级上册苏教版

该小学科学导学案围绕“天然材料与人造材料”展开，引导学生区分天然与人造材料，认识材料的吸水性等性能及发展四阶段，通过预习思考连接已知材料知识，以定义填写、图片辨析、实验探究等学习支架构建知识脉络。 突出实验探究与生活联系，设计吸水性比较、吸水树脂实验培养探究实践能力，课后调查卧室物品强化科学观念，辨析活动与当堂检测提升科学思维，同时渗透保护自然资源的态度责任，助力学生自主学习与教师教学评估。

第17课 天然材料与人造材料 学习单 苏教版（2024）三年级上册科学 一、学习目标 ● 能举例说出什么是天然材料，什么是人造材料。 ● 知道材料具有吸水性、防水性、导电性、透光性、弹性等不同性能。 ● 了解材料发展的四个阶段。 ● 认识到保护自然资源的重要性。 二、预习思考 1. 说一说，你知道哪些材料？它们有什么区别？ ________________________________________________________________________ 2. 你知道材料有哪些性能吗？ ________________________________________________________________________ 三、认识天然材料和人造材料 【天然材料的定义】 天然材料是指：_______________________________________________________________ 的 材料。（将"直接来自大自然"和"人工合成"填入括号） 常见天然材料举例：_______________、_______________、_______________、_______________ 【人造材料的定义】 人造材料是指：_________________________________________________________________ 的材料。（将"将天然材料加工所得"和"人工合成"填入括号） 常见人造材料举例：_______________、_______________、_______________ 【辨析活动】观察图片中的物品，判断它们分别是用什么材料制成的，填入相应位置。 物品图片 材料类型 判断理由 木材 天然材料□ / 人造材料□ ____________ 布匹 天然材料□ / 人造材料□ ____________ 玻璃 天然材料□ / 人造材料□ ____________ 石料 天然材料□ / 人造材料□ ____________ 塑料 天然材料□ / 人造材料□ ____________ 毛皮 天然材料□ / 人造材料□ ____________ 兽骨 天然材料□ / 人造材料□ ____________ 四、探究材料的性能 【认识材料的性能】 不同的材料具有不同的性能，如吸水性、防水性、导电性、透光性、弹性等。 请完成下表： 物品 所用材料 利用的性能 你的判断理由 电线 铜、塑料 导电、绝缘 ____________ 橡皮筋 橡胶 ____________ ____________ 胶鞋 橡胶 ____________ ____________ 海绵 塑料 ____________ ____________ 玻璃杯 玻璃 ____________ ____________ 箩筐 竹子 ____________ ____________ 【实验】比较不同毛巾的吸水性 实验材料：不同质地的毛巾、水盆、水 实验步骤：将不同质地的毛巾的一端同时浸入水中，观察哪条毛巾变湿得更快。 观察记录：_____________（填"哪条毛巾"）变湿得更快。 实验结论：毛巾湿得越快，说明________________________（填"吸水性"或"防水性"）越强。 我的解释：____________________________________________________________________ 【实验】吸水树脂能吸水 实验材料：无纺布袋、吸水树脂、玻璃皿、水 实验步骤： （1）往无纺布袋中装入2~3勺吸水树脂。 （2）在玻璃皿中倒满水。 （3）将无纺布袋放入玻璃皿中，观察吸水后的树脂颗粒有什么变化。 观察记录：吸水后的树脂颗粒_____________________________（描述变化）。 实验结论：吸水树脂是一种能够_____________________________的材料。 【想一想】吸水树脂还可以用在哪些方面？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 五、材料的发展历程 阅读下面的材料发展历程，填写各阶段的特点。 发展阶段 特点 典型例子 直接利用天然材料 直接利用毛皮、兽骨、石料等天然材料或对它们进行简单加工 兽皮衣、骨针 烧造材料 对天然材料进行煅烧、冶炼等 ____________ 合成材料 用不同物质合成新材料，其性能与原料不同 ____________ 复合材料 综合利用几种材料的性能优势，复合形成新材料 ____________ 思考：没有天然材料，会有人造材料吗？为什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、当堂检测 1. 判断：玻璃是由沙粒与其他矿物质反应而制成的，属于人造材料。（　　） 2. 判断：绝大部分金属都是由矿石提炼加工得到的，所以这些金属是人造材料。（　　） 3. 判断：木材、羊毛、石料都是天然材料；砖、玻璃、胶水都是人造材料。（　　） 4. 填空：材料按其来源分为____________和____________。 5. 填空：天然材料是指____________的材料，人造材料是指____________的材料。 6. 选择：下列材料中，属于天然材料的是（　　）。 　A．羊毛　B．塑料　C．钢筋　D．纸 7. 说一说：不同材料的吸水性为什么不同？ ________________________________________________________________________ 七、课后调查（选做） 调查自己卧室中的物品，完成下表： 物品名称 材料类型 是利用了材料的哪种性能 衣柜 __________ ____________ 床单 __________ ____________ 台灯 __________ ____________ 书包 __________ ____________ 杯子 __________ ____________ 八、我的收获 今天我学到了：________________________________________________________________ 我还想知道：__________________________________________________________________ 我给这节课的评价：☆ ☆ ☆ ☆ ☆（涂色） 学科网（北京）股份有限公司 $