第17课《天然材料与人造材料》课件-2025-2026学年三年级科学上册苏教版

科学 天然材料与人造材料 苏教版三年级上册第五单元 科学 科学观念：能区分天然材料和人造材料；知道不同材料具有吸水性、防水性等不同性能，且性能决定其用途。 科学思维：通过观察、比较，能对材料进行分类，推理材料性能与用途的关系，发展分类与逻辑分析能力。 探究实践：能设计并完成不同毛巾吸水性比较等实验，观察记录材料性能；会调查卧室物品的材料类型及性能，用表格整理信息。 态度责任：激发对材料的探究兴趣，体会材料发展对生活的影响，树立关注材料应用、合理利用材料的意识。 核心素养 科学 重点： 区分天然材料和人造材料，理解材料性能与用途的联系。 难点： 准确判断复杂物品的材料类型，深入分析材料性能在实际生活中的应用逻辑。 重难点 科学 导入 人们在制造物品时，会用到各种材料。毛皮、兽骨、石料、木材等直接来自大自然，它们属于天然材料；布匹、玻璃、塑料等是将天然材料加工后获得的材料，它们属于人造材料。 科学 观察 观察左图，把用天然材料制成的物品圈出来，把用人造材料制成的物品框出来。 科学 观察 科学 小结 不同的材料具有不同的性能，如吸水性、防水性、导电性、透光性、弹性等。人们利用不同性能的材料制造各种物品。 科学 讨论 制造这些物品的材料分别具有什么性能？ 电线 导电性 绝缘性 科学 讨论 制造这些物品的材料分别具有什么性能？ 箩筐 透气性 科学 讨论 制造这些物品的材料分别具有什么性能？ 橡皮筋 弹性 科学 讨论 制造这些物品的材料分别具有什么性能？ 胶鞋 防水性 科学 讨论 制造这些物品的材料分别具有什么性能？ 海绵 吸水性 科学 讨论 制造这些物品的材料分别具有什么性能？ 玻璃杯透光性 科学 讨论 制造这些物品的材料分别具有什么性能？ 物品 材料 性能 电线 铜、塑料 导电、绝缘 箩筐 竹 / 藤 有韧性、透气 橡皮筋 橡胶 有弹性 胶鞋 橡胶 可以防水 海绵 海绵 能够吸水 玻璃杯 玻璃 透光、易碎 科学 观察 比较不同毛巾的吸水性 把不同质地的毛巾的一端同时浸入水中 , 观察哪条毛巾变湿得更快。你能解释这个现象吗？ 科学 交流 不同毛巾的质地不同，导致它们的吸水性存在差异。质地疏松、纤维间孔隙多的毛巾，水更容易通过作用向上渗透，因此变湿更快；而质地紧密或材质吸水性弱的毛巾，水的渗透速度慢，变湿就更慢。 科学 观察 观察树脂材料的吸水性 1.往无纺布袋中装入 2 ~ 3 勺吸水树脂。 科学 观察 观察树脂材料的吸水性 2.往玻璃皿中倒满水。 科学 观察 观察树脂材料的吸水性 3.将无纺布袋放入玻璃皿，观察吸水后的树脂颗粒有什么变化。 只需等待片刻，你就会有所发现。 科学 交流 吸水后的树脂颗粒会迅速膨胀变大，体积明显增大，从原本的小颗粒变成饱满的凝胶状。 科学 交流 同学们，你知道吸水树脂还可以用在哪些方面吗？快来交流讨论一下吧！ 科学 交流 婴儿尿不湿 吸水树脂的用途 科学 交流 防腐防水涂料 吸水树脂的用途 科学 交流 退热贴 吸水树脂的用途 科学 阅读 材料的发展 人类对材料的利用与开发是不断发展的。从天然材料到人造材料，大致可分为四个阶段。 科学 阅读 材料的发展 直接取用天然材料阶段：直接利用毛皮、兽骨、石料等天然材料或对它们进行简单加工。 科学 阅读 材料的发展 烧造材料阶段：对天然材料进行煅烧、冶炼等，制造青铜器、铁器和陶瓷等。 科学 阅读 材料的发展 合成材料阶段：用不同物质合成新材料，如塑料、合成纤维、合成橡胶等，其性能与原料不同。 科学 阅读 材料的发展 复合材料阶段：综合利用几种材料的性能优势，复合形成新材料，如玻璃钢、钢筋混凝土等。 科学 作业 全班交流： 调查自己卧室中的物品：哪些是用天然材料制成的？哪些是用人造材料制成的？制造这些物品利用了材料的哪些性能？设计表格整理这些信息。 科学 作业 物品名称 材料类型 （天然 / 人造） 具体材料 利用的材料性能 实木床 天然材料 木材 坚固、承重性好 塑料衣架 人造材料 塑料 质轻、有一定韧性 化纤窗帘 人造材料 合成纤维 遮光、易清洁 羊毛地毯 天然材料 羊毛 保暖、耐磨 铝合金窗框 人造材料 铝合金 坚固、抗腐蚀 棉质床单 天然材料 棉花 吸水性强、透气 科学 谢谢观看 $