第05讲 全称量词和存在量词 讲义-2026-2027学年高一上学期数学人教A版必修第一册

2026-07-22
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 1.5 全称量词与存在量词
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 413 KB
发布时间 2026-07-22
更新时间 2026-07-22
作者 Lumi-87830919
品牌系列 -
审核时间 2026-07-22
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来源 学科网

摘要:

本高中数学讲义聚焦全称量词与存在量词核心知识点,先梳理全称量词(所有、任意等)及命题形式,再阐述存在量词(存在、有些等)及命题形式,进而讲解命题否定规则(全称与存在量词转换),构建从概念到应用的学习支架。 资料通过6类题型系统训练,从基础判断到综合应用(如判别式法、分离参数法求参数,结合充分必要条件),培养学生逻辑推理(数学思维)和精准表达(数学语言)能力。课中辅助教师分层教学,课后助力学生巩固练习,查漏补缺。

内容正文:

第05讲 全称量词和存在量词 目录 一、全称量词与全称量词命题 1 二、存在量词与存在量词命题 1 三、命题的否定 1 题型1 判断全称量词命题与存在量词命题 2 题型2 全称量词命题与存在量词命题的否定 2 题型3 量词命题的真假 4 题型4 根据量词命题的真假求参数(判别式法) 4 题型5 根据量词命题的真假求参数(分离参数法) 5 题型6 量词命题与充分必要 7 01 学习新知 一、全称量词与全称量词命题 全称量词 所有的、任意一个、一切、每一个、任给 符号 全称量词命题 含有全称量词的命题 形式 “对中任意一个,有成立”,可用符号简记为“” 二、存在量词与存在量词命题 存在量词 存在一个、至少有一个、有一个、有些、有的 符号 存在量词命题 含有存在量词的命题 形式 “存在中的一个,有成立”,可用符号简记为“” 三、命题的否定 1.命题否定的真假: 一个命题的否定,仍是一个命题,它和原命题只能是一真一假. 2.全称量词命题与存在量词命题的否定 (1)全称量词命题的否定; 全称量词命题的否定是存在量词命题. (2)存在量词命题的否定:; 存在量词命题的否定是全称量词命题. 02 经典题型 题型1 判断全称量词命题与存在量词命题 1. (多选)下列命题是全称量词命题的是(  ) A.任意一个自然数都是正整数 B.有的菱形是正方形 C.梯形有两边平行 D.∃x∈R,x2+1=0 2. 下列命题中是存在量词命题的是(  ) A.任何一个实数乘以0都等于0 B.任意一个负数都比零小 C.每一个正方形都是矩形 D.存在没有最大值的二次函数 题型2 全称量词命题与存在量词命题的否定 3. 写出下列全称量词命题的否定: (1)所有能被3整除的整数都是奇数; (2)每一个四边形的四个顶点在同一个圆上; (3)对任意x∈Z,x2的个位数字不等于3. (4)∀x∈R,使得5x-12=0. 4. 写出下列存在量词命题的否定: (1)∃x∈R,x+2≤0; (2)有的三角形是等边三角形; (3)有一个偶数是素数. 5. 命题“”的否定为(    ) A. B. C. D. 6. 已知命题,,则是(    ) A., B., C.或, D.或, 7. 命题“,”的否定是 . 题型3 量词命题的真假 8. 判断下列命题是否为全称量词命题,并判断真假. (1)对任意直角三角形的两锐角A,B,都有sin A=cos B; (2)自然数的平方大于或等于零; (3)所有的二次函数的图象的开口都向上. 9. 判断下列命题是否为存在量词命题,并判断真假. (1)某个四边形不是平行四边形; (2)方程3x-2y=10有整数解; (3)有一个实数x,使x2+2x+4=0. 题型4 根据量词命题的真假求参数(判别式法) 10. 若命题“,”为假命题,则实数的取值范围是(   ) A. B. C. D. 11. (多选)已知命题,.若为假命题,则实数的值可以是(    ) A. B. C.0 D. 12. 已知,命题. 若均为真命题,求的取值范围. 13. 已知命题:方程有两个不等的负实根;命题:方程无实根. (1)若命题为真,求实数的取值范围; (2)若命题,中有且仅有一个为真一个为假,求实数的取值范围. 题型5 根据量词命题的真假求参数(分离参数法) 14. 已知命题是真命题,则的取值范围是 . 15. 已知集合,若命题“,恒成立”为真命题,则实数的取值范围是 . 16. 已知集合A={x|-3≤x≤6},B={x|6-m≤x≤m+3},且B≠∅,若命题p:“∀x∈B,x∈A”是真命题,求m的取值范围. 17. 已知集合A={x|-3≤x≤6},B={x|6-m≤x≤m+3},且B≠∅,若命题p:“∀x∈A,x∈B”是真命题,求出实数m的取值范围. 18. 已知集合A={x|-3≤x≤6},B={x|6-m≤x≤m+3},且B≠∅,若命题p:∃x∈A,x∈B”是真命题,求实数m的取值范围. 题型6 量词命题与充分必要 19. 已知,命题“,”是真命题的一个充分不必要条件是(    ) (    ) A. B. C. D. 20. (多选)命题“,”是真命题的一个充分不必要条件是(    ) A. B. C. D. 2 学科网(北京)股份有限公司 $ 第05讲 全称量词和存在量词 目录 一、全称量词与全称量词命题 1 二、存在量词与存在量词命题 1 三、命题的否定 1 题型1 判断全称量词命题与存在量词命题 2 题型2 全称量词命题与存在量词命题的否定 2 题型3 量词命题的真假 4 题型4 根据量词命题的真假求参数(判别式法) 4 题型5 根据量词命题的真假求参数(分离参数法) 5 题型6 量词命题与充分必要 7 01 学习新知 一、全称量词与全称量词命题 全称量词 所有的、任意一个、一切、每一个、任给 符号 全称量词命题 含有全称量词的命题 形式 “对中任意一个,有成立”,可用符号简记为“” 二、存在量词与存在量词命题 存在量词 存在一个、至少有一个、有一个、有些、有的 符号 存在量词命题 含有存在量词的命题 形式 “存在中的一个,有成立”,可用符号简记为“” 三、命题的否定 1.命题否定的真假: 一个命题的否定,仍是一个命题,它和原命题只能是一真一假. 2.全称量词命题与存在量词命题的否定 (1)全称量词命题的否定; 全称量词命题的否定是存在量词命题. (2)存在量词命题的否定:; 存在量词命题的否定是全称量词命题. 02 经典题型 题型1 判断全称量词命题与存在量词命题 1. (多选)下列命题是全称量词命题的是(  ) A.任意一个自然数都是正整数 B.有的菱形是正方形 C.梯形有两边平行 D.∃x∈R,x2+1=0 答案 AC 解析 选项A中的命题含有全称量词“任意一个”,是全称量词命题;选项C中,“梯形有两边平行”是全称量词命题. 2. 下列命题中是存在量词命题的是(  ) A.任何一个实数乘以0都等于0 B.任意一个负数都比零小 C.每一个正方形都是矩形 D.存在没有最大值的二次函数 答案 D 解析 D选项是存在量词命题. 题型2 全称量词命题与存在量词命题的否定 3. 写出下列全称量词命题的否定: (1)所有能被3整除的整数都是奇数; (2)每一个四边形的四个顶点在同一个圆上; (3)对任意x∈Z,x2的个位数字不等于3. (4)∀x∈R,使得5x-12=0. 解 (1)该命题的否定:存在一个能被3整除的整数不是奇数. (2)该命题的否定:存在一个四边形,它的四个顶点不在同一个圆上. (3)该命题的否定:∃x∈Z,x2的个位数字等于3. (4)该命题的否定:∃x∈R,使得5x-12≠0 4. 写出下列存在量词命题的否定: (1)∃x∈R,x+2≤0; (2)有的三角形是等边三角形; (3)有一个偶数是素数. 解 (1)该命题的否定:∀x∈R,x+2>0. (2)该命题的否定:所有的三角形都不是等边三角形. (3)该命题的否定:任意一个偶数都不是素数. 5. 命题“”的否定为(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】命题“”为全称量词命题,其否定为:. 故选:A 6. 已知命题,,则是(    ) A., B., C.或, D.或, 【答案】B 【详解】命题,是全称量词命题,其否定是存在量词命题, 所以,.故选:B. 7. 命题“,”的否定是 . 【答案】, 【详解】命题“,”的否定是,,, 故答案为:,. 题型3 量词命题的真假 8. 判断下列命题是否为全称量词命题,并判断真假. (1)对任意直角三角形的两锐角A,B,都有sin A=cos B; (2)自然数的平方大于或等于零; (3)所有的二次函数的图象的开口都向上. 解 (1)含有全称量词“任意”,故是全称量词命题,真命题. (2)省略了全称量词,可以表示为∀n∈N,n2≥0.故是全称量词命题,真命题. (3)含有全称量词“所有的”,故是全称量词命题.对于任意二次函数,它的图象的开口都向上是假命题. 9. 判断下列命题是否为存在量词命题,并判断真假. (1)某个四边形不是平行四边形; (2)方程3x-2y=10有整数解; (3)有一个实数x,使x2+2x+4=0. 解 (1)存在量词命题,表示为∃x∈{y|y是四边形},x不是平行四边形.真命题. (2)可改写为存在一对整数x,y,使3x-2y=10成立.故为存在量词命题.真命题. (3)存在量词命题,由于Δ=22-4×4=-12<0,因此方程无实根.假命题. 题型4 根据量词命题的真假求参数(判别式法) 10. 若命题“,”为假命题,则实数的取值范围是(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】因为“,”为假命题,所以“,”是真命题, 即方程有实数根,则,解得, 即实数的取值范围是.故选:A. 11. (多选)已知命题,.若为假命题,则实数的值可以是(    ) A. B. C.0 D. 【答案】BC 【详解】若命题为真命题,则,解得,则当命题为假命题时,. 故选:BC 12. 已知,命题. 若均为真命题,求的取值范围. 【答案】 【详解】若为真命题,则,解得. 若为真命题,则,解得. 因为均为真命题,所以的取值范围为. 13. 已知命题:方程有两个不等的负实根;命题:方程无实根. (1)若命题为真,求实数的取值范围; (2)若命题,中有且仅有一个为真一个为假,求实数的取值范围. 【答案】(1)(2) 【详解】(1)若方程有两个不等的负根,则,解得; 因为命题为真,所以实数的取值范围为. (2)若方程无实根,则,解得. 若真假时,,解得; 若假真时,,解得. 综上,得. 题型5 根据量词命题的真假求参数(分离参数法) 14. 已知命题是真命题,则的取值范围是 . 【答案】 【详解】因为命题是真命题, 所以不等式在上恒成立, 等价于即可, 因为所以即, 所以实数的取值范围是.故答案为:. 15. 已知集合,若命题“,恒成立”为真命题,则实数的取值范围是 . 【答案】 【详解】由题意得时,, 则,解得, 故答案为: 16. 已知集合A={x|-3≤x≤6},B={x|6-m≤x≤m+3},且B≠∅,若命题p:“∀x∈B,x∈A”是真命题,求m的取值范围. 解 由于命题p:“∀x∈B,x∈A”是真命题, 所以B⊆A,因为B≠∅,所以 解得≤m≤3.即m的取值范围为. 17. 已知集合A={x|-3≤x≤6},B={x|6-m≤x≤m+3},且B≠∅,若命题p:“∀x∈A,x∈B”是真命题,求出实数m的取值范围. 解 由于命题p:“∀x∈A,x∈B”是真命题,所以A⊆B, 因为B≠∅,所以解得m≥9. 即m的取值范围为{m|m≥9}. 18. 已知集合A={x|-3≤x≤6},B={x|6-m≤x≤m+3},且B≠∅,若命题p:∃x∈A,x∈B”是真命题,求实数m的取值范围. 解 p为真命题,则A∩B≠∅,因为B≠∅,所以6-m≤m+3,即m≥. 当m≥时,6-m≤m+3≥故∈B, 所以A∩B≠∅,满足题意, 故m的取值范围为. 题型6 量词命题与充分必要 19. 已知,命题“,”是真命题的一个充分不必要条件是(    ) (    ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】因为且,, 所以,对恒成立,所以,因为, 所以是命题“,”是真命题的一个充分不必要条件. 故选:A 20. (多选)命题“,”是真命题的一个充分不必要条件是(    ) A. B. C. D. 【答案】BC 【详解】因为,,所以,则, 所以当时,,恒成立, 要使“,”是真命题的一个充分不必要条件,则的值要大于, 故,均可. 故选:BC. 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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