陕西西安市临潼区化工院中学2025-2026学年七年级下学期期末语文质量检测

第二学期期末质量检测七年级语文（部编版 A 卷） 答 案 一、语言运用・参加实践活动（24 分） 1. 字音（2 分） (1) A.mò（蓦然） (2) B.lòu（简陋） 2. 错别字修改（2 分） (1) 凝望 → 凝（原 “疑望”，疑→凝） (2) 遗撼 → 憾（撼→憾） 3. 古诗文默写（11 分，每空 1 分） (1) 万里赴戎机，关山度若飞 (2) 出淤泥而不染 (3) 会当凌绝顶，一览众山小 (4) 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 (5) 商女不知亡国恨 4. 短语结构（1 分） 偏正（“中华” 修饰 “文明”） 5. 词语排序（3 分） 依次：B. 憨态可掬；C. 图案夸张；A. 余韵悠长 6. 病句修改（2 分） 原句：走近它们、发扬它们、传承它们。 修改意见：语序不当，调整为：走近它们、传承它们、发扬它们。 7. 名著阅读（3 分，二选一） 示例① 祥子：选C 位置 理由：祥子一开始勤劳淳朴，一心想买车，奋力翻越苦难大山；但是经历三起三落、虎妞去世、小福子自杀一连串打击后，被苦难彻底压垮，堕落成行尸走肉，始终无法翻越苦难这座大山。 示例② 保尔・柯察金：选A 位置 理由：保尔一生历经战场负伤、病痛折磨、失明瘫痪重重苦难，但是他永不屈服，凭借顽强意志战胜磨难，翻越苦难高峰，实现生命价值。 补充：若选 B（半山腰）言之成理也可酌情给分。 二、综合阅读・提升思维品质（46 分） （一）非连续性文本《体重管理》8~10 题（9 分） 8. 图表结论（3 分） ①我国居民超重、肥胖比例随年龄增长明显上升； ②中国成年居民超重率、肥胖率远高于 6-17 岁青少年、6 岁以下儿童； ③6 岁以下儿童超重肥胖问题相对最轻。 9. 给小语的建议（4 分） ①饮食：优化三餐结构，适当增加蔬菜，减少精制主食；拉长用餐时长，细嚼慢咽；减少高糖食物。 ②运动：课间走出教室活动；每周坚持运动，保证每日 60 分钟活动量，增加有氧锻炼。 ③习惯：避免长时间久坐，利用碎片时间起身活动。 10. 选择题（2 分） B 计算：BMI=80÷1.75²≈26.12，属于超重，不是肥胖。 （二）散文《那片芭蕉叶》11~14 题（21 分） 11. 表格梳理（4 分） ①遮雨工具、生活物资（托果子、包裹食物） ②进城求学时期 ③寄托思乡之情，成为精神慰藉 ④街巷公园景观，可供休憩乘凉 12. 句子赏析（6 分） (1) 修辞赏析（3 分） 运用比喻，把雨丝比作长线，将故乡童年与成年后的自己连接；生动写出细雨勾起绵长乡愁，芭蕉承载童年记忆，抒发浓浓的思乡之情。 (2) 赏析 “索取”（3 分） “索取” 指人们取用芭蕉资源；立春后人们懂得给芭蕉留出生长时间，不肆意采摘，体现乡人善待草木、顺应自然的淳朴温情，暗含作者对乡土人情的赞美。 13. 引用故事作用（6 分） ①内容：拓宽芭蕉内涵，芭蕉不只是乡间草木，更是古典文学意象，怀素蕉叶练字赋予芭蕉勤学奋进的精神内涵； ②结构：承上启下，由童年乡间芭蕉过渡到文字、诗词中的芭蕉； ③情感主旨：解释求学之后 “我” 与芭蕉重逢的方式，芭蕉成为乡愁载体，丰富文章底蕴，升华主旨。 14. 思想情感（5 分） ①怀念童年乡村生活，思念故乡与淳朴乡民； ②赞美芭蕉坚韧温和、蓬勃旺盛的品性； ③借芭蕉寄托绵长乡愁，芭蕉是连接城市与故乡的情感纽带； ④喜爱芭蕉承载的古典人文底蕴； ⑤向往闲适平和、亲近自然的生活。 （三）文言文《石油》沈括 15~18 题（12 分） 15. 词语解释（4 分） (1) 水边 (2) 只，只是 (3) 耗尽，用完 (4) 熏黑，染黑 16. 选择题（2 分） A 解析： A. 表修饰 / 表转折； B. 于是，就； C. 用； D. 结构助词 “的”。 17. 翻译（4 分） (1)（石油烟灰制成的墨）乌黑光亮如同黑漆，松烟制成的墨比不上它。 (2) 这种墨以后一定会在世间广泛流传，从我开始制作它。 18. 简答题（2 分） 优越性：①石油烟灰可制优质墨，品质优于松墨；②石油蕴藏量大，源源不断，不像松木会被砍伐耗尽。 示例看法：不完全赞成。沈括受时代局限，现代科学证实石油属于不可再生资源，储量有限，终会枯竭。 （四）古诗《己亥杂诗（其五）》19~20 题（4 分） 19. 画面描绘（2 分） 夕阳西下，无边离愁在胸中翻涌；挥起马鞭向东远望，前路迢迢，仿佛直达天涯。写出离京的惆怅，又暗含奔赴远方的洒脱。 20. 批注（2 分） (1) 比喻、拟人 (2) 借落花自喻，抒发诗人辞官之后依旧心系家国，甘愿无私奉献的报国情怀。 三、审美表达・作文（50 分） 《留一点____给自己》评分标准 一类文（42–50 分） 立意鲜明，补题恰当；细节描写细腻，真情实感；结构完整，语言流畅；不少于 500 字，无抄袭。 二类文（34–41 分） 中心明确，语句通顺，有基础描写，结构完整，字数达标。 三类文（33 分以下） 中心模糊，内容空洞，字数严重不足，套作抄袭酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $绝密★启用前 试卷类型：A(部编版) 第二学期期末质量检测 七年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页，时间120分钟，满分120分； 2.如有答题纸，请在答题纸上作答；如无答题纸，请直接在试卷上作答； 3.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 区 题号 二 三 等级 校 得 分 评卷人 语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 为厚植乡土情怀，传承三秦文脉，学校拟开展“情系三秦，文脉传承”主题活动。请完成以下 名 任务。 【秦音文萃】循着秦音文脉，品味乡土文韵。请完成下面的任务。 电视剧《主角》近期登陆CCTV-1黄金档热播。该剧在西安实景拍摄，镜头聚焦秦腔名伶忆奏 娥的半世纪浮沉。蓦然回望，简陋的县剧团里，藏着她从放羊娃到秦腔皇后的艰辛过往。她疑望戏 及 台，眼底是对艺术的般切坚守，也藏着半生起落的淡淡遺撼。更让我们看见传统戏曲如何在时光中 传承不朽，看见每一个平凡人，如何在坚守中成为自己的主角！ 1.请选择语段中加点字的正确读音。（填选项)(2分) (1)幕然(A.mòB.mù) (2)简陋(A.lù B.lòu) 方 2.发现文段中有两个错别字，请改正在横线上。（2分) (1)疑望 (2)遗撼 【诗文传韵】漫步古典诗文长廊，涵养家国人文情怀。请完成以下任务。 3.古诗文中有很多值得我们传承的情怀，它们就是我们的榜样。(1)《木兰诗》中“ 。朔气传金柝，寒光照铁衣”，木兰的英勇无畏给予了我们面对困难的力量；(2) 《爱莲说》中，“予独爱莲之出淤泥而不染 ”描绘莲身处污浊环境却不被沾 染，经清水洗涤却不显妖媚之态，莲花的处世态度告诉我们要坚守本心。(3)《望岳》中，杜甫以 ”两句，寄寓自己青年时期昂扬向上、积极进取，欲以卓越 之才兼济天下、报效家国的远大抱负。(4)王安石在《登飞来峰》中用“ 砂 ”两句，传达出只要站得高、看得远，就能不惧眼前浮云遮蔽，暗示仁人志士 于家国建设中需具备高瞻远瞩之目光。(5)杜牧《泊秦淮》里“ 隔江犹唱 后庭花”，借歌女不知亡国之恨，唤起人们对国家命运的警醒，督促世人涵养忧国忧民、以史为鉴的 家国情怀。（11分) 【非遗览胜】邂逅西安非遗风物，品鉴词句短语，领略三秦文化魅力。 ①西安，这座沉淀着千年非遗底蕴的文化古城，正以独特的魅力诉说着中华文明的绵长数事。 ②漫步其间，色彩明艳 的关中面塑令人驻足，线条粗犷、的陕西皮影引人惊风，婉 [七年级语文A(部编版)第1页共8页] 转悠扬、 的长安古乐更让人沉醉其中…③这些珍贵的非遗技艺，既是西安匠人代代相传 的匠心结晶，也是这座城市独有的文化名片，更是中华优秀传统文化里熠熠生辉的瑰宝。④如今，这 些魂宝吸引着越来越多的人走近它们、发扬它们、传承它们。 4.语段第①句中加点的短语“中华文明”是 结构的短语。（1分) 5.请将下面的词语分别填入第②句的横线处。（只填序号)(3分) A.余韵悠长 B憨态可掬 c.图案夸张 6*①句中有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 【名著悟心】直面人生苦难，感悟坚守与成长的力量。 7.如果把苦难比作一座大山，请你为下列名著中的人物（任选其一）在图中A、B、C处中选择一个你 认为合适的位置，体现出人物与苦难的关系，并结合作品内容谈谈你的理由。(3分) ①《骆驼祥子》中的祥子 ②《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金 得分 评卷人 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】在全国两会民生主题记者会上，国家卫生健康委主任雷海潮专门花了7分钟谈体重 管理，并表示将持续推进“体重管理年”行动，普及健康生活方式。 当体重从私事变成国家大事，意味着全民健康事业上升为国家战略。“体重管理年”元年，这份 报告或许能给刚刚开始运动的人群带来更多启示。 随着经济社会的发展，特别是人口老龄化，居民生产生活方式、饮食结构的变化，我国重大慢性 病发展总体呈上升趋势，因慢性病导致的死亡人数比例已经超过80%，慢性病防控形势较为严峻。 研究表明，体重水平与人体健康状况密切相关，体重异常特别是超重和肥胖是导致心脑血管疾病、糖 尿病和部分癌症等慢性病的重要危险因素，已经成为威胁我国居民健康的重大公共卫生问题。将健 康体重管理纳入健康中国专项行动中予以积极推动和倡导，促进全民健康，既是普及健康生活方式， 提高居民健康素养的需要，更是坚持预防为主，推动慢性病防控关口前移的必要举措。 行动明确了到2030年，实现体重管理支持性环境广泛建立，全民体重管理意识和技能显著提 升，健康生活方式更加普及，全民参与、人人受益的体重管理良好局面基本形成，人群超重肥胖上升 趋势初步减缓，部分人群体重异常状况得以改善。 (摘编自《健康体重管理行动解读稿》2025.4.14) 【材料二】过去几十年，随着经济快速发展、生活方式改变和饮食结构西化，中国的超重和肥胖 率显著上升，已成为一个严重的公共卫生挑战。 [七年级语文A(部编版)第2页共8页] 下图为《中国居民营养与慢性病状况报告(2020年)》以及相关研究和统计： 34.30% ■超重率口肥胖率 16.40% 11.10% 7.90% 6.80% 3.60% 中国成年居民6-17岁儿童青少年6岁以下儿童 目前临床上判定肥胖的标准一般有三种，体质指数(BMI)、腰围(WC)、体脂率。其中BMI、腰围 最常用，自己就能测算。 BMI=体重(kg)/身高(m)2 BMI的计算公式为：中国成年人体重判定标准 BMI 判定结果 <18.5 体重过低 18.5≤BMI<24.0 体重正常 24.0≤BMI<28.0 超重 ≥28.0 肥胖 肥胖不仅影响外观，还会对健康造成多方面危害： 肥胖显著增加糖尿病患病率，容易发生大动脉粥样硬化，增加脂肪肝、胆石症、痛风发病率，增加 呼吸系统疾病发病率，可导致较高的早期死亡风险，并增加总体死亡率。肥胖还与各种慢性病发生 相关，包括糖尿病、脑卒中、冠状动脉疾病、高血压、呼吸系统疾病、阻塞性睡眠呼吸暂停、骨关节炎和 胆结石等。肥胖甚至还与多种肿瘤的发生相关。 此外，肥胖还可能对个体产生不良心理和社会后果。 (摘编自《超5成中国成年人面临超重肥胖问题，肥胖的“度”到底在哪儿？》2025年3月21日) 【材料三】国家疾控局发布《学生常见病多病共防技术指南》、四部门联合制定《中小学生超重肥 胖公共卫生综合防控技术导则》…这些国家级儿童青少年体重管理文件中，不约而同提及“营养” “科学减重”等关键词。 营养食育 专家指出，“吃、动、减”是儿童减重的“科学密码”。 “我为家长们推荐一个‘黄金餐盘法则’，即1/2非淀粉类蔬 莱、1/4优质蛋白（鱼/豆/瘦肉）、1/4全谷物。”专家强调，智慧饮食 很多样化食 参加体育运动 不是让儿童青少年节食，而是重塑饮食结构。建议每日精制糖摄入 告别“小胖墩 少于25克，减少加工食品及反式脂肪摄入，每口咀嚼20次、单餐用 拒绝零食】 时超20分钟。 在运动方面，建议每周运动5天，每天60分钟，强度组合推荐 “30分钟有氧+20分钟抗阻+10分钟柔韧”。运动方式上，可选择孩子感兴趣且能坚持的运动，如舞 蹈、球类、障碍跑等。 专家指出，不能将体重管理门诊当做“减肥速成班”，体重控制是漫长过程，需长期坚持，生活方 式干预是减重核心，需要严格自律，其他医疗手段都是辅助。 (摘编自“新华网”2025年3月25日) 请探究材料二中第一个图表《中国居民营养与慢性病状况报告(2020年)》以及相关研究和统计， 简要写出你的结论。(3分)》 g下面是中学生小语的生活习惯和饮食习惯，请结合材料内容给小语的体重控制提出相应的建议。 (4分) 早餐 7:407:50 包子、馒头、甜豆浆和鸡蛋 上午 8:00~12:20 5节课，课间不爱出教室 中午 12:30~12:40 米饭、回锅肉、牛肉 下午 14:30~17:40 3节课，课间在教室做作业 晚餐 18:30~18:40 米饭、鱼、土豆丝 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(2分) A推进“体重管理年”行动是普及健康生活方式、推动慢性病预防的必要举措。 B根据材料二中的判定标准，一名中国成年人身高1.75米、体重80千克，属于肥胖。 C.肥胖不但会显著增加糖尿病患病率，而且与各种慢性病和多种肿瘤的发生相关。 D体重控制不仅要重塑饮食结构，而且要长期坚持强度适宜的运动，还需要严格自律。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 那片芭蕉叶 杨青 ①七岁前，我的世界里没有高楼街巷，只有屋后的梨树、樱桃树、无花果树以及翠绿的芭蕉。 ②芭蕉，叶片宽大，长势旺盛，遍布乡间的房前屋后。家乡雨水充沛，加之芭蕉生命力极强，要不 了一年半载，一株芭蕉幼苗便能如盖如伞，撑起一大片阴凉。 ③有一年赶上春雨绵绵，我急着去村小上学，家中仅有的一把雨伞却损坏已久。母亲灵机一动， 转身提着镰刀朝屋后走去，回来时，一片状如蒲扇的芭蕉叶便摆在了我眼前。我看到芭蕉叶后欢天 喜地，忙顶在头上冲出家门。 ④一路上，同学们相继汇拢，撑伞者有之，淋雨者有之，顶着芭蕉叶的却唯有我一人。三十年过 去了，我仍记得那个落雨的清晨。细雨如丝如线，轻轻粘连在我身上。那些雨丝如同一条时间的线， 一头连着故乡和童年，一头牵引着如今早已长大成人的我。 ⑤草木是人们的挚友。 ⑥就拿房前屋后的植物来说，几乎样样都是管用的。竹子不仅提供竹笋，也带来竹筐、斗笠和竹 e 席：松树的枝叶用作引火材料，它的身躯则做成各式家具，成为新娘们的嫁妆。芭蕉也不例外。 ⑦初夏，樱桃正红，母亲摘下几斤，用芭蕉叶托着，嘱咐我给邻里送去；秋天，新稻成熟，用旺火蒸 斜，再用芭蕉叶包好，赶路的人就有了远行的底气。立春后农事渐多，人们对芭蕉的索取却最少，只 为给它留足生息繁衍的时间。 ⑧后来我进城求学，屋后的芭蕉见不着了，遗憾之余，竟然以另一种方式和它们重逢了。从白居 多的“隔窗知夜雨，芭蕉先有声”到杜牧的“一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉”，从李清照的“窗前谁 种芭蕉树，阴满中庭”到蒋捷的“红了樱桃，绿了芭蕉”。它们伴我度过无数个思乡的夜晚，在泛黄的 [七年级语文A(部编版)第4页共8页] 诗集间，悄然长成一片精神的绿荫。不仅是诗词，我还在书卷上看到一则美谈，说唐人怀素少时家 贪，无钱购买纸张，就采宽大的芭蕉叶作纸练字，日复一日，终成一代书法家。 ⑨芭蕉，远不止我认为的那样，它早已从乡间的房前屋后走进了美好的文字中，也从乡村走到了 城市，在城市小区扎下根来。 ⑩在我生活的南方小城，信步走进公园，或漫步临河街巷，会看见一丛丛芭蕉骄傲地生长着。人 们在芭蕉的阴凉下谈笑、小坐，畅快自在。此刻，时光慢了下来，市并街巷里也有了乡村的闲适，屋后 的芭蕉以新的形式改变伴在人们身边。 ①芭蕉是一种多年生草本植物，可它却长成了如树一般高大的体型。芭蕉枝叶柔软易折，貌似 柔弱，实则却有顽强的生命力，纵使经历霜雪，也会不卑不亢地挺立着。 ②仲夏的夜里，窗外的雨倾斜而来。灯下，我翻开一卷泛黄的诗集，李商隐的“芭蕉不展丁香 结”正映在昏黄的光晕里，恍惚间，我又想起了儿时屋后的芭蕉。它们在大地上生长，散发着浓郁清 香。雨水击打着芭蕉叶，声声入耳，使人着迷。故乡的田垄和炊烟，仿佛又在眼前了。 (选自《人民日报》，有改动) 11.短文以“芭蕉”贯穿全文，请简要梳理“芭蕉”在“我”人生的不同阶段所扮演的角色及承载的意 义。(4分) 人生的不同阶段 “芭蕉”所扮演的角色 承载的意义 童年时期 ① 是人们的挚友、传递温情 ② 以诗词的方式陪伴“我” ③ 成年后在城市生活时期 ④ 连接城乡的情感纽带 12.请结合语境，按要求赏析文中画线的句子。(6分) (1)那些雨丝如同一条时间的线，一头连着故乡和童年，一头牵引着如今早已长大成人的我。（从 修辞的角度赏析句子)(3分) (2)立春后农事渐多，人们对芭蕉的索取却最少。（赏析加点词）(3分) 13.作者在文中第⑧段引用了古诗词和怀素练字的故事，有何用意？(6分) 14.文章结尾提到“它们在大地上生长，散发着浓郁清香”，请结合全文内容，说说作者通过芭蕉表达 了哪些情思？(5分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分）》 (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分) 石油 沈括 廊延①境内有石油，旧说“高奴县出脂水”，即此也。生于水际，沙石与泉水相杂，惘惘②而出，土 人以雉尾衰®之，乃采入缶④中。颇似淳⑤漆，燃之如麻⑥，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑。予疑其烟可用， [七年级语文A(部编版)第5页共8页] 试扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨⑦不及也，遂大为之，其识文®为“延川石液”者是也。此物后必大行 于世，自予始为之。盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。今齐、鲁间松林尽矣，渐至太 行、京西、江南，松山太半皆童矣。造煤人盖未知石烟之利也。石炭烟亦大，墨人衣。予戏为《延州 诗》云：“二郎山下雪纷纷，旋卓穹庐学塞人。化尽素衣冬未老，石烟多似洛阳尘。” (选自《梦溪笔谈》) 【注释】①部延：鄜州、延州，今陕西延安一带。②惘惘：缓慢涌流的样子。③雉尾裛(y):雉，野 鸡；夏，此处指蘸取。④缶：古代瓦器，泛指瓦罐类的器具。⑤淳：同“纯”。⑥麻：此处指麻秆。⑦松 墨：我国名墨之一，用松烟制成，故称“松烟墨”。⑧识(z)文：标上名称。 15.根据提示，解释下列句中加点的词语。(4分) 文言语句 方法提示 解释 生于水际 语境推断法：结合上下文“沙石与泉水相杂” (1) 但烟甚浓 课内迁移法：但当涉猎(《孙权劝学》) (2) 查阅字典法：①尽，尽力②（书〉干涸； 不若松木有时而竭 (3) ③(Jié)姓。 墨人衣 词类活用法：名词用作动词 (4) 16.下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是( )(2分) A.惘惘而出 自钱孔人，而钱不湿(《卖油翁》) B.乃采人缶中 蒙乃始就学(《孙权劝学》)》 C.土人以雉尾裛之 以刀劈狼首(《狼》) D,未知石烟之利也 水陆草木之花(《爱莲说》) 17.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)黑光如漆，松墨不及也。(2分) (2)此物后必大行于世，自予始为之。(2分) 18.沈括认为石油作为资源有哪些优越性？你赞成他的看法吗？为什么？(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 19.请用自己的语言描述“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”两句展现的情景。(2分) 20.品读诗歌，补全下表中的批注内容。（2分) 归类摘抄 批注 诗句 修辞手法 内容 主题 纷纷飘落的花并不是没有 （2) 落红不是无情物， (1) 化作春泥更护花。 感情的，它即便化作春泥， 也甘愿培育美丽的春花。 青山接着青山，水路往复回 表达作者对山西村自然美景 山重水复疑无路， 环，小路曲折，像是陷人绝 的喜悦之情，蕴含着“人处于 对偶 柳暗花明又一村。 境，却忽然在转弯处看到另 困境中，只要坚持不懈，就有 一个美妙去处。 可能绝处逢生”的哲理。 得分 评卷人 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。（50分) 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求； 失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发 现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光… 请以“留一点 给自己”为题，写一篇文章。 要求：①结合自己的亲身体验，写出你的真情实感：②叙述有条理，有生动细腻的描写；③书 写工整，卷面整洁，不少于500字；④不得抄袭、套作，文中不能出现真实的地名、校名、人名。 ★200字 ★400字 ★500字 ★600导 焙 e [七年级语文A(部编版)第8页共8页]