一课一默1.3.4单细胞生物（课前5分钟背默）生物新教材人教版七年级上册

该初中生物学知识清单聚焦“认识生物”章节中“单细胞生物”核心内容。从生物的基本认识出发，系统梳理单细胞生物的常见种类、结构与功能（如草履虫的形态、运动、摄食、消化、呼吸、排泄）、观察方法及生命活动特点，搭建从生物整体认知到个体层次深入理解的学习支架。 知识链路通过易错字辨析（如“履”与“屡”“纤”与“千”）强化科学思维的严谨性，口诀与类比（如“纤毛=腿，口沟=嘴”）构建结构与功能观的生命观念，观察要点（吸表层、放棉丝）指导探究实践，习题设计针对性强，帮助学生系统掌握单细胞生物独立完成生命活动的知识要点。

第3章 从细胞到生物体 第4节 单细胞生物…· 日期： 年 月 日 用时： 分钟 得分率： 1.[ ]草履虫 VS [ ]草屡虫 找茬归因：履=鞋履行走，屡=屡次频繁 2.[ ]纤毛 VS [ ]千毛 找茬归因：纤=纤细纤维，千=千数百千 3.[ ]食物泡 VS [ ]食物包 找茬归因：泡=气泡泡沫，包=包裹包装 4.[ ]胞肛 VS [ ]胞钢 找茬归因：肛=肛门排肛，钢=钢铁钢材 5.[ ]伸缩泡 VS [ ]伸索泡 找茬归因：缩=收缩压缩，索=绳索索引 6.[ ]应激性 VS [ ]应急性 找茬归因：激=刺激激动，急=急忙紧急 7.[ ]酵母菌 VS [ ]孝母菌 找茬归因：酵=发酵酵母，孝=孝顺孝敬 1. 单细胞生物常见种类：______、______、______、眼虫、变形虫等。 2. 草履虫形态像______，靠______摆动在水中旋转前进。 3. 草履虫通过______摄取食物→形成______→消化吸收→残渣由______排出。 4. 草履虫通过______呼吸，通过______排出多余水分和废物。 5. 观察草履虫时从培养液______吸取（含氧丰富）；载玻片上放几丝______限制运动速度。 6. 草履虫趋向______刺激、逃避______刺激，叫______。 7. 单细胞生物虽只有一个细胞，但能独立完成______等全部生命活动。 【口诀】草履虫倒鞋形，纤毛游口沟食，食物泡消胞肛排，表膜呼吸伸缩排水，趋利避害应激在。 【易错】观察草履虫：吸表层（需氧多）+放棉丝（限速）。单细胞≠结构简单功能不全。 【大招】草履虫结构功能速记：纤毛=腿，口沟=嘴，食物泡=胃，胞肛=肛门，伸缩泡=肾，表膜=肺+皮肤。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3章 从细胞到生物体 第4节 单细胞生物…· 日期： 年 月 日 用时： 分钟 得分率： 1.[√]草履虫 VS [ ]草屡虫 找茬归因：履=鞋履行走，屡=屡次频繁 2.[√]纤毛 VS [ ]千毛 找茬归因：纤=纤细纤维，千=千数百千 3.[√]食物泡 VS [ ]食物包 找茬归因：泡=气泡泡沫，包=包裹包装 4.[√]胞肛 VS [ ]胞钢 找茬归因：肛=肛门排肛，钢=钢铁钢材 5.[√]伸缩泡 VS [ ]伸索泡 找茬归因：缩=收缩压缩，索=绳索索引 6.[√]应激性 VS [ ]应急性 找茬归因：激=刺激激动，急=急忙紧急 7.[√]酵母菌 VS [ ]孝母菌 找茬归因：酵=发酵酵母，孝=孝顺孝敬 1. 单细胞生物常见种类：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫等。 2. 草履虫形态像倒置的草鞋，靠纤毛摆动在水中旋转前进。 3. 草履虫通过口沟摄取食物→形成食物泡→消化吸收→残渣由胞肛排出。 4. 草履虫通过表膜呼吸，通过伸缩泡排出多余水分和废物。 5. 观察草履虫时从培养液表层吸取（含氧丰富）；载玻片上放几丝棉花纤维限制运动速度。 6. 草履虫趋向有利刺激、逃避有害刺激，叫应激性。 7. 单细胞生物虽只有一个细胞，但能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、繁殖等全部生命活动。 【口诀】草履虫倒鞋形，纤毛游口沟食，食物泡消胞肛排，表膜呼吸伸缩排水，趋利避害应激在。 【易错】观察草履虫：吸表层（需氧多）+放棉丝（限速）。单细胞≠结构简单功能不全。 【大招】草履虫结构功能速记：纤毛=腿，口沟=嘴，食物泡=胃，胞肛=肛门，伸缩泡=肾，表膜=肺+皮肤。 学科网（北京）股份有限公司 $