2027届高考生物人教版一轮复习课件 第11讲 细胞的增殖

该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞的增殖”专题，依据高考评价体系梳理了细胞周期调控、有丝分裂过程及规律、图像与曲线分析等核心考点，通过考情分析明确选择为主的命题形式及实验操作、综合应用等考查角度，构建系统的知识网络与题型应对框架。 课件亮点在于“真题引领+实验探究+思维建模”的备考策略，如结合2025浙江高考真题分析细胞周期各阶段DNA变化，通过根尖有丝分裂实验培养科学探究能力，借助有丝分裂数量变化曲线模型提升科学思维素养。特设易错辨析与母题变式训练，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准复习，实现高效备考。

第 11 讲 细胞的增殖 2027 高 三 生 物 一 轮 复 习 1 考情解码·考点定标 考情分析 1．从命题题型和内容上看，试题以选择题为主。主要从以下几方面考查：细胞周期的调控、有丝分裂的过程和变化规律、图像和数量变化曲线分析等。 2．从命题思路上看，从以下几个方面进行考查 (1)考查有丝分裂的实验过程及原理、有丝分裂过程和物质变化规律； (2)常结合减数分裂、细胞的衰老、分化、凋亡以及遗传变异综合考查。 复习目标 1. 分析细胞周期的概念和有丝分裂过程，形成结构与功能相适应的观念。(生命观念) 2．比较归纳有丝分裂过程中物质和结构的变化规律，培养逻辑思维能力。(科学思维) 3．通过观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验，掌握实验操作技能，提高观察能力和提出问题并解决问题的能力。(科学探究) 2 1665 1674 1838 1839 1840 1858 1861 1882 1883 罗伯特 ·虎克 施莱登 列文 ·胡克 施旺 魏尔肖 贝内登 弗莱明 鲍维里 在马蛔虫（2n=4）中首次观察到减数分裂现象，揭示了配子形成过程中染色体数目减半的机制 【科学史回顾】 1878年至1882年间，弗莱明发现细胞有丝分裂过程，观察到染色质并首次描述细胞分裂中染色体行为 细胞不能无限长大的原因： （1）细胞越大，其表面积与体积之比（即相对表面积）越小，细胞的物质运输效率越低 （2）受核质比的限制，细胞核中的DNA是有限的，其能够控制的细胞质的范围有限 P99 教材隐性知识： （3）细胞体积是不是越小越好？并说明原因。 提示　不是，因为细胞中众多的必需物质和细胞器，都需要一定的容纳空间。 生物体的生长主要取决于细胞数量的增加 一、细胞增殖 1. 定义 细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。 3. 意义 是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 多细胞生物体从受精卵开始，要经过细胞增殖和分化逐渐发育为个体。 单细胞生物通过细胞增殖进行繁衍 2. 过程 包括 和 两个相连续的过程。 物质准备 细胞分裂 （分裂间期） （分裂期） 细胞增殖具有周期性！ 5 4. 类型 一、细胞增殖 有丝分裂 减数分裂 无丝分裂 二分裂 真核细胞 原核细胞增殖方式 细胞数目增加 细胞形成方式 体 生殖 蛙的红细胞 细菌 二、细胞周期 1. 定义 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。 所有细胞都有细胞周期吗？ 暂时脱离细胞周期， 受到刺激后会快速返回到细胞周期 分化程度很高， 终生不再分裂 连续分裂细胞 暂不分裂细胞 高度分化细胞 癌细胞、干细胞、 根尖分生区细胞、 形成层细胞等 记忆细胞、 B淋巴细胞等 叶肉细胞、 浆细胞、神经细胞等 细胞可以持续分裂 细胞周期持续运转 ✤细胞周期必须是分裂间期在前，分裂期在后，不能颠倒！！！ 7 二、细胞周期 2. 阶段 分裂期 分裂间期 物质准备 细胞适度的生长 细胞适度生长，合成RNA和相关蛋白质，为细胞进入S期准备必要的物质。 DNA复制 组蛋白合成 （最易发生基因突变） 合成与分裂期有关的蛋白质，完成细胞器的增殖。 （如中心体） 二、细胞周期 3. 表示方法 扇形图 为一个细胞周期 直线图 或 为一个细胞周期 坐标图 为一个细胞周期 直方图 B组DNA含量在2N~4N之间，说明细胞正处于 ；C组细胞中DNA含量已经加倍说明细胞处于 。 A→B→C→A a+b c+d a+b+c+d+e DNA复制期 G2期或M期 二、细胞周期 4. 细胞周期的调控 保证遗传信息的准确复制和均等分配：在S期开始前，细胞必须达到足够的大小并拥有足够的原料（核苷酸），为复制做好准备。如果准备不足强行开始复制，会导致DNA 损伤、复制出错、突变率升高；在M期开始前，必须确认DNA复制已全部完成且没有损伤。在M期中，所有染色体必须通过纺锤丝正确地连接到纺锤体上才能开始分离。如果染色体未正确连接就强行分离，易造成子代染色体数目畸变。 响应内外环境信号：多数细胞需要来自其他细胞的生长因子信号“许可”才能开始分裂；正常细胞在培养瓶中相互接触后会停止分裂。这防止了组织过度生长。 允许DNA损伤修复：DNA会因内、外因素（如紫外线、化学物质、复制错误）持续受损。如果在损伤修复前就进行分裂，突变会被永久固定并传递给子细胞。 协调细胞周期与其他细胞活动：细胞分裂需要与细胞生长、分化、代谢和死亡等过程精密协调。 为什么需要调控？ 细胞周期蛋白(cyclin) 周期蛋白依赖性蛋白激酶(CDK) 浓度周期性升高 活性周期性增强 多种蛋白磷酸化 细胞通过相应检验点 检验点 检验点 检验点 多种因素 二、细胞周期 4. 细胞周期的调控 二、细胞周期 4. 细胞周期的调控 G1/S期检验点：检测DNA的完整性，防止损伤DNA进入S期。 S期检验点：防止损伤DNA被复制。 G2/M期检验点：防止未复制的DNA进入M期。 纺锤体组装检验点：检测染色体的着丝粒有没有正确连接到纺锤体上。 染色体分离检验点：检验分离的染色体是否正确到达细胞两极，从而决定胞质是否分裂。 二、细胞周期 5. 细胞周期同步化 秋水仙素阻断法： 营养限制法： 在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制纺锤体形成，使细胞周期被阻断在中期，即可实现细胞周期同步化。 在细胞全营养培养液中降低或剥夺某种营养物质，从而使细胞分裂暂停在某一时期的细胞同步化方法。一旦营养充足，细胞会继续正常分裂。常用的有血清饥饿法和氨基酸饥饿法。 血清饥饿法：通过将培养液中血清浓度降低到一定限度(0.5%～1%)，使细胞仅能存活而不能分裂，进而获得大量处于G0期或G1期的细胞(G0期是指休眠细胞暂不分裂， 但在适当的刺激下可重新进入细胞周期)。获得的细胞中处于G0期细胞与处于G1期细胞的比例与血清饥饿的时间相关。 氨基酸饥饿法：通过剥夺全营养培养液中的异亮氨酸或精氨酸可将细胞阻断在G0期或G1期。 秋水仙素的作用是可逆的！当生物体内的秋水仙素被代谢降解后作用消失，不再抑制微管和纺锤丝形成，细胞即可继续分裂。 二、细胞周期 5. 细胞周期同步化 DNA合成阻断法： 在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，如胸腺嘧啶脱氧核苷(TdR)、羟基脲(HU)等，会阻断间期的DNA复制过程，而处于G2期和分裂期的细胞不受影响，最终细胞会停滞在细胞周期的间期（S期），以达到细胞周期同步化的目的。 二、细胞周期 5. 细胞周期同步化 DNA合成阻断法： 顺序 处理操作 目的 处理时间 第一次阻断 加入过量TdR 使所有处于S期的细胞立即被抑制，其他细胞运行到G1/S期交界处被抑制 第一次洗脱 去除抑制剂，更换新鲜的培养液 除去阻断剂，使细胞恢复正常的细胞周期运转,但必须在进入S期之前，再次在培养基中加人过量的TdR 阻断 第二次阻断 加入过量TdR 使全部细胞都被抑制在G1/S期交界处 第二次洗脱 去除抑制剂，更换新鲜的培养液 全部细胞都从G1/S期交界处开始同步进入细胞周期运转 / t ≥ G2+M+G1 S ≤ t ≤ G2+M+G1 最短时间取决于第一次洗脱时间的长短 【例题】表中数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间(单位：小时) （1）若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于____期的细胞立刻被抑制，再培养____小时，则其余细胞都将被抑制在G1/S期交界处；去除抑制剂，更换新鲜培养液，细胞将继续沿细胞周期运行，在所有细胞达到_____期终点前，再加入DNA合成抑制剂，则全部细胞都被阻断在G1／S期交界处，实现细胞周期同步化。 （2）更换新鲜培养液后的t小时后，再加入DNA合成抑制剂，全部细胞都被阻断在G1／S期交界处，实现细胞周期同步化。则t的取值范围为_______h。 S 15 G1 7-15 常和细胞周期联系的5个“热点” 二、细胞周期 三、有丝分裂和无丝分裂 细胞分裂间期 间期(G1) 间期(G2) S期进行DNA的复制 复制合成姐妹生 特点: ①分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，出现姐妹染色单体； ②同时细胞有适度的生长。 染色体____条 → 染色体____条 核DNA ____个 → 核DNA ____个 染色单体___条 → 染色单体____条 4 4 0 4 8 8 形定数晰赤道齐 三、有丝分裂和无丝分裂 有丝分裂——前期 间期 特点: ①染色质丝→ ； ②核仁逐渐解体， 逐渐消失； ③形成纺锤体； ④染色体散乱分布 染色体____条 → 染色体____条 核DNA ____个 → 核DNA ____个 染色单体___条 → 染色单体____条 4 4 0 4 8 8 染色体 核膜 提醒：不分裂的细胞染色体始终呈染色质状态！ 螺旋缠绕、缩短变粗 解开螺旋 染色体 染色质 染色体与染色质是同一物质在不同时期的不同存在形态！ 结构： 功能： 时期： DNA+蛋白质 组成 结构： 功能： 时期： 松散 易于复制和转录 分裂间期 高度螺旋化 易于平均分配DNA 分裂期 染色体与染色质 在分裂间期结束后，细胞就进入分裂期，开始进行细胞分裂。 20 膜仁消失现两体 三、有丝分裂和无丝分裂 有丝分裂——中期 特点: ①纺锤丝牵引染色体运动，使每条染色体的着丝粒排列在赤道板上； ②染色体进一步缩短变粗，此时形态稳定，数目清晰。 在光学显微镜下能否看到赤道板？ 【赤道板】不是真实结构！ 外推假说：染色体向赤道板的移动，是中心体的排斥力将染色体外推的结果。染色体距离中心体越近，中心体对染色体的外推力越强，当来自两极的推力平衡时，染色体即稳定在赤道板上。 牵拉假说：染色体向赤道板方向移动与动粒微管延伸所产生的牵拉有关。动粒微管越长，拉力越大。当来自两极的动粒微管牵拉力相等时，染色体即稳定在赤道板上。 拓展：解释染色体在赤道面排列整齐的假说 粒裂数增均两极 三、有丝分裂和无丝分裂 有丝分裂——后期 特点: ①着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体； ②染色体移向细胞两极。 染色体____条 → 染色体____条 核DNA ____个 → 核DNA ____个 染色单体___条 → 染色单体____条 4 8 8 8 8 0 规律：染色体数=着丝粒数 注意：着丝粒分裂不是纺锤丝牵引的结果，是在基因指导下酶催化使之自动发生的结果。 拓展：粘连蛋白 有研究发现，细胞中染色体的正确排列、分离与姐妹染色单体之间的粘连蛋白有关，粘连蛋白作用机理如图所示（有丝分裂过程中） (1)该图所处时期中，染色体的变化主要是_________________________；此时期中，粘连蛋白会被水解，构成染色体的蛋白质_____（填“会”或“不会”）被水解。在动物卵原细胞通过有丝分裂增殖和减数分裂产生卵细胞的过程中，粘连蛋白被水解的时期有_____________________。 (2)研究发现，细胞内有一种调控细胞分裂进程的SGO蛋白，该蛋白可与粘连蛋白结合；细胞内水解粘连蛋白的酶在中期已开始发挥作用，但着丝粒却要到后期开始时才几乎同时断裂。据此推测，SGO的作用是___________________________________。若某个正在分裂的细胞中SGO的表达量显著提高，则其着丝粒的断裂时间将会_______（填“提前”“推迟”或“几乎不变”）。 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离 不会 有丝分裂后期、减Ⅱ后期 推迟 保护粘连蛋白不被水解，调控着丝粒分裂时间 两消两现新壁建 三、有丝分裂和无丝分裂 有丝分裂——末期 特点: ①两出现： ； ②两消失： ； ③赤道板的位置出现 ，扩展形成新的细胞壁。 核膜、核仁出现 染色体、纺锤体消失 细胞板的形成与什么细胞器有关？ 高尔基体、线粒体 染色体____条 → 染色体____条 核DNA ____个 → 核DNA ____个 染色单体___条 → 染色单体____条 8 8 0 8 8 0 细胞板 三、有丝分裂和无丝分裂 染色体____条 → 染色体____条 → 染色体____条 核DNA ____个 → 核DNA ____个 → 核DNA ____个 染色单体___条 → 染色单体____条 → 染色单体____条 8 8 0 8 8 0 子细胞 4 4 0 1个细胞分裂成为2个子细胞，每个子细胞中含有的染色体数目与亲代细胞的相等。 分裂后形成的子细胞继续分裂，进入下一细胞周期的间期状态。 （2025·浙江·高考真题）某哺乳动物的体细胞核DNA含量为2C，对其体外培养细胞的核DNA含量进行检测，结果如图所示，其中甲、乙、丙表示不同核DNA含量的细胞及其占细胞总数的百分比。 下列叙述错误的是（     ） A．甲中细胞具有核膜和核仁 B．乙中细胞进行核DNA复制 C．丙中部分细胞的染色体着丝粒排列在细胞中央的平面上 D．若培养液中加入秋水仙素，丙占细胞总数的百分比会减小 秋水仙素抑制纺锤体形成，若培养液中加入秋水仙素，细胞无法完成细胞分裂，丙占细胞总数的百分比会增加。 D 三、有丝分裂和无丝分裂 有丝分裂 比较植物细胞和动物细胞有丝分裂不同 区别 动物细胞 高等植物细胞 细胞质分裂方式不同 纺锤体形成机制不同 前期 细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体 由两组中心粒周围发出星射线，形成纺锤体 赤道板位置出现细胞板，并扩展形成细胞壁，分割细胞 细胞膜中央凹陷，细胞，缢裂成两个子细胞 末期 三、有丝分裂和无丝分裂 有丝分裂 比较植物细胞和动物细胞有丝分裂不同 无中心体复制 有中心体复制 有无中心体倍增 间期 考点二　细胞的多样性和统一性 细胞器名称 细胞类型 活动活跃的时期 生理作用 动、植物 整个细胞周期，但主要 是间期 有关蛋白质的合成 中心体 动物、某些低等植物 纺锤体的形成 高尔基体 植物 末期 线粒体 动、植物 整个细胞周期 核糖体 前期 细胞壁的形成 提供能量 三、有丝分裂和无丝分裂 有丝分裂 与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用 提醒：有丝分裂过程中中心体经复制后，均等分配到两个子细胞中，而线粒体、叶绿体等细胞器随机、不均等分配到两个子细胞中。 考点二　细胞的多样性和统一性 将亲代细胞的染色体经过 (关键是DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质 ，因而在细胞的亲代和子代之间保持了 。 复制 DNA 遗传的稳定性 三、有丝分裂和无丝分裂 有丝分裂——意义 有丝分裂产生的两个子细胞中遗传物质完全相同（ ） × 特别提示：亲代细胞核DNA平均分配，质DNA（线粒体、叶绿体）随机分配 考点二　细胞的多样性和统一性 三、有丝分裂和无丝分裂 无丝分裂 无丝分裂 定义 在分裂过程中不出现 和 的变化 过程 特点 细胞核延长 → 核中央向内凹陷 → 缢裂成两个细胞核 → 整个细胞向中央凹陷 → 缢裂成两个子细胞。 染色体 纺锤丝 整个分裂过程中未出现纺锤体和染色体的变化，无核膜、核仁周期性地消失和重建，但是DNA仍需要经过复制并分配到两个子细胞中，细胞也要增大。 实例 蛙的红细胞 ❖不能保证遗传物质均等分配！但不会影响遗传的稳定性。 无丝分裂不直接服务于遗传，其核心优势在于简单，快速、耗能少，分裂过程中细胞核保持正常的生理功能，具有一定的适应意义。 【例题】临床上，肝脏的再生能力主要体现在部分切除后能快速恢复体积和功能，这一过程被称为“肝再生”。肝细胞会“脱离静止状态”，部分进行无丝分裂，同时肝脏内的干细胞（如卵圆细胞）会在肝细胞增殖不足时辅助修复。下列叙述正确的是（　　） A. 进行无丝分裂的肝细胞，细胞质先延长、缢裂，随后细胞核再分裂 B. 进行有丝分裂的干细胞，基因突变、基因重组、染色体变异都可能发生 C. 子代肝细胞体积增大，不利于提高细胞物质交换的效率 D. 卵圆细胞分化过程中细胞内DNA、RNA和蛋白质一般都会发生变化 C 当肝脏需要快速再生以补偿丢失的组织和功能时，无丝分裂这种快速、低耗能的方式成为一种有效的补充增殖途径。 在机体急需大量细胞时，快速产生功能细胞比保证遗传的绝对精确性更重要，但由于遗传物质分配不精确，长期或异常的无丝分裂可能增加细胞异质性和癌变风险。事实上，在肝癌细胞中常可观察到异常的无丝分裂现象。 (1)有丝分裂前的间期进行DNA复制。( ) (2)动物细胞有丝分裂DNA总量在分裂后期减半。( ) (3)有丝分裂过程中，核膜和核仁周期性地消失和重现。( ) (4)植物细胞有丝分裂前期，核DNA已完成复制且染色体数目加倍。( ) (5)高等动物胚胎干细胞分裂过程中，中心体的复制和染色体组数的加倍发生 在同一时期。( )   【易错辨析】 √ × 有丝分裂的分裂后期着丝粒分裂，但DNA含量不变。 √ × 植物细胞有丝分裂前期，核DNA复制，但染色体数目不变。 　中心体复制发生在分裂间期，染色体组数加倍发生在有丝分裂后期。 × 考点二　细胞的多样性和统一性 　 　　 染色体 形态变化 染色体数目变化 染色单体 数目变化 核DNA 数目变化 每条染色体上的DNA分子数 间期 前期 中期 后期 末期 项目 时期 2N 2N 2N 4N 4N 0→4N 2N→4N 4N 4N 2 2 1→2 2N→4N 4N→0 4N 1 4N→2N 0 4N→2N 1 三、有丝分裂和无丝分裂 有丝分裂过程中相关变化分析 35 三、有丝分裂和无丝分裂 有丝分裂过程中相关变化分析 G1 前 中 后 末 2N 4N G2 S bc：后期着丝粒分裂 de：末期结束，染色体平均分配到两个子细胞中 a b c d e f 染色体变化（细胞内） 三、有丝分裂和无丝分裂 有丝分裂过程中相关变化分析 G1 前 中 后 末 2N 4N G2 S 染色体变化（核内） bc：后期着丝粒分裂 de：在末期，染色体平均分配到两极的细胞核中 a b c d e f 三、有丝分裂和无丝分裂 有丝分裂过程中相关变化分析 G1 前 中 后 末 2N 4N G2 S DNA变化（细胞内） a b c d e ab：间期DNA复制 cd：末期结束，核DNA随染色体平均分配到两个子细胞中去 三、有丝分裂和无丝分裂 有丝分裂过程中相关变化分析 G1 前 中 后 末 2N 4N G2 S DNA变化（核内） a b c d e cd：末期形成 两个细胞核 三、有丝分裂和无丝分裂 有丝分裂过程中相关变化分析 G1 前 中 后 末 2N 4N G2 S 染色单体变化 bc：间期染色体复制形成染色单体，一条染色体上有两条染色单体。 de：后期着丝粒分裂，染色单体消失 a b c d e f 三、有丝分裂和无丝分裂 有丝分裂过程中相关变化分析 每条染色体上DNA含量 G1 前 中 后 末 1 2 G2 S a b c d e ab：间期DNA复制，一条染色体上有2条DNA分子。 cd：后期着丝粒分裂，一条染色体上有1条DNA分子。 三、有丝分裂和无丝分裂 有丝分裂过程中相关变化分析 染色体组的数目 G1 前 中 后 末 2 4 G2 S a b c d e 甲 2N 4N O 乙 2N 4N O 丙 2N 4N O 数量（个） 数量（个） 数量（个） 染色体 核DNA 染色单体 G2、前、中 后、末 G1、子细胞 三、有丝分裂和无丝分裂 有丝分裂过程中相关变化分析 关注细胞周期中的“加倍” 三、有丝分裂和无丝分裂 有丝分裂过程中相关变化分析 图3 图2 图1 图4 1.动、植物细胞分裂图像的辨析 （1）细胞形状：方形→植物细胞；椭圆形→动物细胞。 （2）细胞质分裂方式：细胞板分割→植物细胞；细胞膜缢裂→动物细胞。 （3）中心体：无→高等植物；有→动物细胞。 2.根据染色体（质）的变化判断分裂时期图像 （以动物细胞为例） （1）染色质变为染色体，染色体散乱分布→前期，如图1。 （2）着丝粒整齐排列在赤道板上→中期，如图2。 （3）着丝粒分裂，染色体数目增加一倍，染色体分离，移向细胞两极→后期，如图3。 （4）染色体变成染色质，出现两个细胞核→末期，如图4。 三、有丝分裂和无丝分裂 有丝分裂图像辨别 四、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 根冠 分生区 伸长区 （正方形、排列紧密） （有液泡） 成熟区/根毛区 （有大液泡） （无液泡） （死细胞，细胞体积较大，形状不规则，排列不整齐，有保护作用） 四、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 1.实验原理： 时期 确定 由于各个细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过高倍显微镜观察细胞内染色体的存在状态、数目、行为特征，判断处于不同分裂时期的细胞 材料 高等植物的分生组织细胞有丝分裂较旺盛 染色 细胞核内的染色体(质)易被碱性染料(甲紫溶液或酸酸洋红液)染成深色 时期 确定 由于各个细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过高倍显微镜观察细胞内染色体的存在状态、数目、行为特征，判断处于不同分裂时期的细胞 四、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 2.实验步骤： 四、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 3.注意事项： 四、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 4.实验现象： 低倍镜观察得到的图像 高低倍镜观察得到的图像 间期 后期 末期 中期 前期 观察染色体和计数的最佳时期是？ 什么时期的细胞数量最多？ 能观察到某个细胞的连续变化么？ 若使用鳞片叶表皮细胞，能否看到染色体？ 中期 分裂间期，时间长 不能，解离后细胞已死亡 不能，表皮细胞没有分裂能力 低倍镜下找到分生区（正方形、排列紧密），再换用高倍镜观察； 统计多个视野中处于细胞周期不同阶段的细胞数。 四、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 4.实验现象： 视野中某时期细胞数 视野中各时期细胞总数 某时期持续时间 细胞周期持续的时间 细胞周期 间期 分裂期 前期 中期 后期和末期 实验小组1计数细胞个数 43 4 1 2 实验小组2计数细胞个数 44 3 0 3 …… …… …… …… …… 全班计数细胞个数 880 67 18 85 计数细胞总数 1 000 各时期细胞数地百分比 88.0 6.7 1.8 3.5 已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为12h = 关注洋葱在实验中的“一材多用” 部位 实验名称 取材原因 鳞片叶 植物细胞的质壁分离和复原 使用高倍显微镜观察几种细胞 管状叶 绿叶中色素的提取和分离 观察叶绿体和细胞质的流动 根 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 低温诱导植物染色体数目的变化 外表皮细胞含紫色大液泡 细胞较大，外表皮细胞有大液泡，内表皮细胞有明显的细胞核 色素含量多 观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体运动作为标志 材料易得，且分生区细胞分裂能力强，染色体数目少，易于观察 材料易得,且低温(4℃)下根尖也能分裂生长,诱导染色体变异率较高 细胞增殖 细胞周期 有丝分裂 无丝分裂 条件：连续分裂的细胞 阶段：分裂间期+分裂期 过程： 动植物细胞的区别： 意义：保证亲子代遗传的稳定性 特点： 实例：蛙的红细胞 前期：核膜核仁消失，纺锤体染色体形成 中期：染色体的着丝粒排列在赤道板上 后期：着丝粒分裂，染色体数目加倍 末期：核膜核仁重现，细胞一分为二 形成纺锤体的方式 子细胞的形成方式 无纺锤丝、染色体的形成 DNA 复制平分 体系构建·思维领航 $