2027届高三生物一轮复习课件:第15讲 细胞的增殖1
2026-07-22
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特供
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版必修1 分子与细胞 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第1节 细胞的增殖 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 细胞的增殖 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | 成都市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 46.61 MB |
| 发布时间 | 2026-07-22 |
| 更新时间 | 2026-07-22 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58926047.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞的增殖”核心考点,依据高考评价体系梳理了细胞不能无限长大的原因、有丝分裂过程及意义等考查要求。通过分析近五年考点分布,明确有丝分裂各时期物质变化占45%、实验结论分析占30%的高频考点,归纳曲线分析、实验题等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“实验探究+模型构建+真题训练”的策略,如结合NaOH扩散实验培养科学思维,以2n=4为例构建染色体DNA数量变化模型深化生命观念。通过小蓝、大蓝真题训练,指导学生掌握物质运输效率分析等答题技巧,帮助学生高效突破考点,教师可据此精准教学提升复习效果。
内容正文:
第15讲
人教版 高中生物一轮复习
1
1.什么是细胞增殖?
2.细胞增殖的意义是什么?
3.细胞为什么不能无限长大?
细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程,叫作细胞增殖。
细胞增殖是重要的生命活动,
是生物 、 、 、 的基础。
生长
发育
繁殖
遗传
问题探讨
2
一、细胞不能无限长大的原因P115
一、细胞不能无限长大的原因P115
用NaOH的扩散效率反映
细胞的物质运输效率
NaOH在琼脂块中扩散的体积
琼脂块总体积
=
高
中
低
实验结论:细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞与周围环境之间物质交换的面积相对越小,细胞的物质运输的效率就越低。
4
Q1:从物质运输的效率看,细胞为什么不能太大?
细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞与周围环境之间物质交换的面积相对越小,细胞的物质运输的效率就越低。
细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心,但其控制能力有限,细胞核占细胞体积的相对比值(核质比)限制了细胞的长大,细胞核中的DNA不会随细胞体积的增大而增加。
Q2:观察显微细胞图,思考是否还有其它因素影响细胞的长大?
一、细胞不能无限长大的原因P115
细胞的数量的增加通过什么实现?核质比(细胞核的控制范围有限):
细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加。
5
辩证思考1、卵细胞体积大,不利于与外界进行物质交换,其体积大的意义是什么?
卵细胞体积大,储存较多营养物质,为早期胚胎发育提供养料。
辩证思考2、既然细胞越小,细胞相对表面积就大,细胞的物质运输的效率就越高,
细胞体积是不是越小越好?
不是,细胞体积最小限度,是由完成细胞功能所必须的基本结构和物质所需要的空间决定的。
一、细胞不能无限长大的原因P115
思考1.有丝分裂中最重要的是哪种物质的精确均分?
遗传物质 (先复制再均分)
二、有丝分裂
思考2. DNA、染色质、染色体之间是什么关系?
螺旋缠绕、缩短变粗
解开螺旋
染色体
染色质
染色体与染色质是同一物质在不同时期的不同存在形态
DNA+蛋白质
组成
易于复制和转录
易于移向两级平均分配DNA
7
染色体复制
染色体数
染色单体数
DNA数
1
0
1
1
2
2
2
0
2
着丝粒分裂
二、有丝分裂
思考3.染色体、染色单体和DNA的数量关系
姐妹染色单体是特指通过同一着丝粒连接的单体
在研究数量时,染色体=染色质 染色单体 姐妹染色单体
范围 广义,包含所有复制后的单体 特指,仅限通过同一着丝粒连接的单体
8
细胞增殖的过程
注意:
分裂间期不属于有丝分裂期!只是做了分裂前的物质准备!
阅读112-114
1.总结每个时期的特点(物质变化)。
2.动物和高等植物细胞在哪些时期有什么区别?
3.以2n=4为例,写出每个时期染色体数、DNA数、染色单体数、每条染色体上DNA分子数的变化情况,并画出曲线图。
细胞增殖的过程
间期的特点:
①完成DNA的复制和有关蛋白质的合成,出现姐妹染色单体,
②细胞有适度的生长。
G1期 :
S 期:
G2 期:
主要合成与 有关的RNA和有关蛋白质
(如解旋酶、DNA聚合酶、组成染色体的蛋白质等)
DNA合成期,主要进行DNA的复制。
合成与 有关的RNA和蛋白质,如形成纺锤丝的蛋白质等
DNA的复制
分裂期
1.高等植物细胞有丝分裂的过程
二、有丝分裂
分裂间期
(不属于有丝分裂)
①完成DNA的复制和有关蛋白质的合成②适度的生长
前期 中期 后期 末期
膜仁消失现两体
形定数清
赤道齐
注:赤道板是假的,表示细胞的某个位置。在光学显微镜下看不到。
粒裂数增
均两极
两消两现
重建壁
细胞板是一种真实结构,(与高尔基体有关),将来形成细胞壁。
子细胞
着丝粒在相关酶等作用下先分裂,再由纺锤丝拉向两极
高尔基体合成果胶、半纤维素等参与细胞板的形成,纤维素是由细胞膜形成的!
特别提示:亲代细胞核DNA平均分配,质DNA(线粒体、叶绿体)随机分配
将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后,精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持了 。
2.有丝分裂的意义
遗传的稳定性
有丝分裂产生的两个子细胞中遗传物质完全相同( )
×
二、有丝分裂
注意:细胞分裂实在机体精确调控之下进行的,人的一生中,体细胞一般能够分裂50-60次。癌细胞由于遗传物质变化,变成不受机体控制的、连续分裂的恶性增殖细胞。
12
二、有丝分裂
3.动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的主要区别
纺
锤丝
中心粒
细
胞板
缢裂
分裂间期
植物
动物
无中心粒的倍增(低等植物细胞除外)
完成中心粒的倍增
细胞增殖的方式:
真核细胞
有丝分裂
无丝分裂:
减数分裂
→体细胞数目增加
→产生生殖细胞,如精子、卵细胞
原核细胞:
二分裂
蛙的红细胞无丝分裂
没有出现纺锤丝和染色体的变化,DNA的复制
缺点:不能保证遗传物质均分。
快速产生体细胞,如蛙的红细胞分裂
细胞增殖的过程:物质准备+细胞分裂
P115
14
1.小蓝 427三道题
2.大蓝 96判断题1和2
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