第二单元《分数乘法》（同步练习）-2026-2027学年六年级上册数学人教版

**基本信息** 新人教版六年级数学上册《分数乘法》同步练，以“基础巩固-能力提升-综合应用”分层设计，覆盖概念理解、运算技能及实际问题解决，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|分数乘法意义、单位“1”辨识、简单计算|填空题单位“1”概念题培养抽象能力，直接写得数夯实运算基础| |提升层|运算定律应用、量率区分、单位换算|脱式计算简算题发展运算能力，判断题辨析量率关系强化推理意识| |综合层|多步分数应用、实际情境问题|解决问题结合公顷、千米等单位，体现模型意识与应用能力|

新人教版六年级数学上册第二单元《分数乘法》同步练习题 音班级： 姓名：评价： 一、填空题 0 ②7个号相加的和是()；的是（)；4.8米的后是（）米。 ③男生人数比女生人数多，这里把（)看作单位“1”，平均分成（) 份，男生比女生多（)份；数量关系式：〔 ×1+品男生人数。 ④千克增加它的4后是（)千克；8千米减少污千米后是（）千米。 ⑤0米=()厘米；公顷=（)平方米；4分=（)秒；36分= ()时。 ⑥在○里填上“>”“<”或“=” 名*o号 8x号0号x8 201 4 ⑦小丽每分钟步行0千米，小时一共能走（)千米。 ⑧把一张长方形纸的涂成紫色，剩余部分的涂成黄色，黄色部分占这张纸的 ⑨ 3×6<3 8×号后，口里可以填的最大整数是( ）。 二、判断题（对的画√，错的画X) 73 ①计算×时，直接分子分母约分后再计算，结果为6。（) ②5米的和6米的长度完全相等。（) ③ 甲数比乙数少，则乙数比甲数多。() ④一堆面粉吃掉后，又运来。吨，面粉总质量不一定不变。() ⑤一个大于0的数乘假分数，积一定大于这个数。（) 三、选择题 ①计算24×}时，使用（)计算最简便。 A乘法交换律 B乘法分配律 C乘法结合律 ②b是不为0的自然数，下面算式得数最小的是() Ab× B bx5 4 ③一根钢管截成两段，第一段占全长的气，第二段长米，两段相比（) A第一段长 B第二段长 C长度相等 ④今年水果产量比去年增产，今年产量相当于去年的() A后 B号 0号 ⑤ 甲校人数的与乙校人数的相等，甲、乙两校人数对比() A甲校人数多 B乙校人数多 C无法确定 四、计算题 1.直接写出得数 ① 5x3 10 *3 ② ③ 3×42 ④24×3= 5x3 8 ⑤610 ⑥0.6×4 2 ⑧127 ⑨2.5× 2.脱式计算，能简算的要简算 ① 号×102×2 ② ③ 98x ×72 9 ④ 7 7 6 ⑤ ⑥ 18 11 五、解决问题 ①某保护区2000年有梅花鹿420只，现在的数量是2000年的气，现在有梅花鹿 多少只？ ②森林公园总面积28公顷，其中亏是林地，林地的三种植松树，种植松树的面积 有多少公顷？ ③手工社团制作灯笼，六①班做了120个，六②班比六①班多做，两个班一共 制作灯笼多少个？ ④工程队要修一条长3.6千米的公路，开工9天后，修好的长度比全长的4少 0.2千米，已经修了多少千米？ ⑤一本童话书共300页，第一天读了全书的，第二天读了余下页数的3，第二 天读了多少页？ ⑥仓库运来0吨水泥，第一次用去总数的，又运来吨，现在仓库里有水泥多 少吨？ 参考答案 一、填空题 ，4，号 ⑦ ② 149 9；20;4 ③女生人数；11；2；女生人数 ④ 品； 27 ⑤90；750；15，昌 ⑥<； =;>;= ⑦2 ®是 ⑨8 二、判断题 ①√②×③X④√⑤X 三、选择题 ①B②C③B④C⑤A 四、计算题 1.直接写得数 三 ① ② ③ 马 ④9 ⑤ ⑥ 0.8 ⑦1 ⑧ 1-2 ⑨ 1 2.脱式简算 ① 4 27 ×(102-2)= 400 27 ×100#= 27 ② x7 7 9 -1 9 ③ (99-1) 99 =5- 99 94 =4 99 ④ ×72+3 ×72 9 8 =40+27 =67 ⑤ 3 16# 21 ⑥ 5+ 6 111 x4 11 18 五、解决问题 ① 420×9360(只) 答：现在有梅花鹿360只。 ② 28×20(公顷) 20×号-12（公顷） 答：种松树12公顷。 ③ 120×个1+哈=140（个） 120+140=260（个) 答：一共做260个。 ④ 3.6×3=2.7(km) 4 2.7-0.2=2.5（km） 答：已经修2.5千米。 ⑤ 30×号-120（页） 300-120=180(页) 180×号60（页） 答：第二天读60页。 ⑥ (吨) (吨) 答： 现有水泥吨。