第十三章 内能【单元复习】-课件-2026-2027学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件聚焦九年级“内能”单元，系统整合分子动理论、内能概念、比热容特性及热量计算等核心知识，通过知识框架图和对比表格梳理分子运动与内能的关系、做功与热传递的区别，帮助学生建立完整的能量知识网络。 其亮点在于以科学探究为核心，设计“比较不同物质吸热能力”实验，通过控制变量法和转换法培养科学思维，同时融入沿海温差、美食制作等生活案例，题型分层覆盖选择、实验、计算，助力学生巩固物理观念，教师可精准把握复习重点。

人教版物理九年级全一册精做课件 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026年7月22日 单元复习 第十三章 内能 第十三章 内能 同步练习题（人教版九年级全一册） 一、选择题（每题3分，共30分） 1. 下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是（） A. 尘土飞扬 B. 雪花飘落 C. 花香四溢 D. 树叶晃动 2. 压缩固体和液体很困难，这是因为（） A. 分子之间存在引力 B. 分子之间存在斥力 C. 分子不停运动 D. 分子之间没有空隙 3. 关于内能，下列说法正确的是（） A. 0℃的冰块没有内能 B. 温度高的物体内能一定大 C. 一切物体在任何温度下都有内能 D. 物体内能增大，温度一定升高 4. 下列方式中，属于通过做功改变物体内能的是（） A. 晒太阳取暖 B. 搓手取暖 C. 烤火取暖 D. 用热水泡脚 5. 冬天暖气取暖，是利用哪种方式改变内能（） A. 做功 B. 热传递 C. 惯性作用 D. 机械能转化 6. 关于比热容，下列说法正确的是（） A. 比热容与物体吸收热量多少有关 B. 比热容与物体质量有关 C. 比热容是物质的一种特性，与质量、吸放热无关 D. 水的比热容最小 7. 水常用来调节气温、取暖、冷却机器，主要是因为水的（） A. 温度高 B. 比热容大 C. 密度大 D. 内能大 8. 物体温度升高时，下列判断正确的是（） A. 一定吸收了热量 B. 一定对外做功 C. 内能一定增加 D. 体积一定变大 9. 下列现象中，属于扩散现象的是（） A. 江水流动 B. 墨水在水中散开 C. 尘土飞起 D. 雨滴下落 10. 质量相同的水和砂石，吸收相同的热量，下列说法正确的是（） A. 水升温快 B. 砂石升温快 C. 升温速度相同 D. 无法判断 二、填空题（每空2分，共28分） 11. 分子动理论内容：物质由大量_________组成；分子在永不停息地做_________运动；分子间存在相互作用的_________和_________。 12. _________现象证明了分子在不停地做无规则运动，温度越高，分子运动越_________。 13. 物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的_________。 14. 改变物体内能的两种方式：_________和_________。 15. 热传递的条件是存在_________，热传递过程中传递的能量叫做_________。 16. 比热容的符号是_________，比热容的单位是_________。 17. 质量相同的不同物质，吸收相同热量，比热容大的物质升温_________；升高相同温度，比热容大的物质吸热_________。 三、实验与规律题（共22分） 18. 结合内能相关实验与规律，完成填空。 （1）墨水在热水中扩散更快，说明温度越高，分子热运动越_________。 （2）弯折铁丝铁丝发热，是通过_________的方式改变内能；热水袋暖手是通过_________改变内能。 （3）探究比较不同物质吸热能力的实验中，需控制水和食用油的_________、初温相同，通过_________反映吸热多少。 （4）该实验中，升温慢的物质，吸热能力更_________，比热容更_________。 （5）物体吸热，内能_________；物体对外放热，内能_________。 四、计算与简答题（共20分） 19. 简答：为什么沿海地区昼夜温差小，内陆沙漠地区昼夜温差大？（10分） 20. 计算题：质量为2kg的水，温度从20℃升高到70℃，求水吸收的热量。 （$$c_水=4.2\times10^3J/(kg\cdot℃)$$）（10分） 五、参考答案与解析 选择题答案： 1.C 解析：花香四溢是分子无规则扩散运动；尘土、雪花、树叶属于宏观物体机械运动。 2.B 解析：分子间斥力阻碍分子相互靠近，所以固、液体难以被压缩。 3.C 解析：一切物体任何温度都有内能；内能大小与温度、质量、状态有关；晶体熔化吸热内能增大，温度不变。 4.B 解析：搓手做功机械能转化为内能；其余均为热传递改变内能。 5.B 解析：暖气通过高温物体向低温物体传热，属于热传递。 6.C 解析：比热容是物质固有特性，只与物质种类、状态有关，与质量、吸放热、温度无关。 7.B 解析：水的比热容大，吸放热时温度变化小，可调节气温、用作冷却剂。 8.C 解析：温度升高，分子动能增大，内能一定增加；升温可能是做功，也可能是吸热。 9.B 解析：墨水扩散是分子运动；江水、尘土、雨滴均为宏观机械运动。 10.B 解析：砂石比热容小，吸热升温快；水比热容大，升温慢。 填空题答案： 11. 分子；无规则；引力；斥力 12. 扩散；剧烈 13. 内能 14. 做功；热传递 15. 温度差；热量 16. c；$$J/(kg\cdot℃)$$ 17. 慢；多 实验与规律题答案： （1）剧烈 （2）做功；热传递 （3）质量；加热时间长短 （4）强；大 （5）增加；减少 计算与简答题答案： 19. 答：水的比热容比砂石大得多。白天，相同质量的水和砂石吸收相同热量，水升温慢；夜晚放出相同热量，水降温慢。因此沿海地区多水，昼夜温差小；内陆沙漠多砂石，昼夜温差大。 20. 解：已知$$m=2kg，t_0=20℃，t=70℃，c_水=4.2\times10^3J/(kg\cdot℃)$$ 温度变化量：$$\Delta t=t-t_0=70℃-20℃=50℃$$ 吸收热量：$$Q_吸=c_水m\Delta t=4.2\times10^3J/(kg\cdot℃)\times2kg\times50℃=4.2\times10^5J$$ 答：水吸收的热量为$$4.2\times10^5J$$。 习题总结 本套习题全覆盖第十三章内能全部核心考点，包含分子动理论、扩散现象、内能概念、改变内能的两种方式、比热容特性、吸热能力实验、热量计算、生活比热容现象解释。精准突破「内能与温度关系」「做功与热传递辨析」「比热容应用」三大中考高频易错点，题型、难度、排版与全册习题完全统一，适配章节同步巩固、单元检测与考前复习。 2 1.热量：在热传递过程中，传递________的多少叫作热量，用Q表示，热量的单位是________，符号为________。 2. 比热容的定义：一定质量的某种物质，在温度升高(或降低)时吸收(或放出)的________与它的________和升高(或降低)的温度乘积之________，叫作这种物质的比热容。 3.比热容的物理意义：反映物质吸热(或放热)本领。 4.比热容的特性：比热容是物质的一种特性，其大小取决于物质的______和_______。 热量 质量 比 种类 状态 热 焦耳 J 热量 比热容 返回知识结构图 5.比热容的符号：________；单位符号：________________。 6.水的比热容大的应用：a.暖气用水作传热介质；b.冷却液；c.傍晚往秧田灌水；d.人工湖调节气温等 。 7.热量的计算：物体温度升高时所吸收的热量Q吸＝______________；物体温度降低时所放出的热量Q放＝______________。 cm(t0－t) cm(t－t0) c J/(kg·℃) 返回知识结构图 热量 比热容 1.分子动理论初步知识：常见的物质是由________、________等构成的(分子很小，用________m为单位来量度)；物质内的分子在不停地做__________________；分子之间存在_______力和_______力。 2.扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫作扩散。影响扩散快慢的主要因素是________。扩散现象表明：分子之间有间隙；一切物质的分子都在___________________________。 原子 10-10 热运动 引 斥 不停地做无规则的运动 温度 分子 分子动理论的初步知识 返回知识结构图 1.内能：构成物体的所有分子，其热运动的________能与分子________能的总和，叫作物体的内能。 2.影响因素：一切物体，在任何情况下都具有内能。同一个物体，在相同物态下，温度升高时，分子热运动变剧烈，内能____________；温度降低时，内能_______。 动 势 增大 减小 内能 返回知识结构图 3.改变内能的方式 方式 实质 发生条件 实例 说明 联系 热传递 能量的转移 存在温度差 a.用热水袋取暖；b.晒太阳； c.将水烧开； d.烤火御寒等 通过“高温→低温”判断是热传递改变物体的内能 做功和热传递在改 变物体的内能上是_______的 做功 能量的转化 外界对物体做功或物体对外做功 a.钻木取火；b.搓手取暖；c.用活塞压缩气体； d.弯折铁丝，弯折处发热等 通过关键字词“搓手”“压缩 ”“摩擦 ”“锻打” 等判断是做功改变物体的内能 等效 内能 返回知识结构图 1.实验主要器材 (1)测量仪器：秒表、天平、_________ (2)组装顺序：____________ (3)选择相同的热源的目的：保证相同加热时间内____________相同 2.实验方法 (1)控制变量法：实验采用_______、_______相同的不同种类物质 实验 比较不同物质吸收热量的情况 【证据】 温度计 自下而上 放出的热量 初温 质量 实验 比较不同物质吸收热量的情况 重点实验突破 返回知识结构图 (2)转换法： a.通过观察___________________来判断物质的吸热能力，温度变化快的物质吸热能力________； b.通过观察___________________所需要的加热时间来判断吸热能力的强弱，加热时间长的物质吸热能力________。 温度变化的快慢 弱 升高相同的温度 强 重点实验突破 返回知识结构图 物质 质量m/kg 初温t0/℃ 末温t/℃ 升高的温度t/℃ 加热时间t/min 3.设计实验数据记录表格如下, 每隔相同时间测量一次水和食用油的温度，并绘制出温度随时间变化的图像。 重点实验突破 返回知识结构图 4.实验结论：质量相同的不同物质，升高相同的温度，比热容大的物质吸收的热量________。 【解释】 相同 少 存在热量损失 多 【交流】 5.用规格相同的电加热器对不同物质进行加热的好处： ①与酒精灯相比，更容易控制相同时间内提供的热量________； ②内部加热，热量损失________。 6.误差分析：测量值与真实值有差异是因为________________。 重点实验突破 返回知识结构图 考点1 比热容及其应用 1. ［2026·广西］冬天，人们常用热水袋取暖。水能长时间 供暖，主要原因是水的( ) C A. 密度大 B. 密度小 C. 比热容大 D. 比热容小 【点拨】 水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较， 降低相同的温度，可以释放出更多的热量，水能长时间供暖， 就是利用了水的比热容大这一特性。故选C。 返回 举一反三 12 2. 家用小型风力发电机独特的尾翼结构， 能使其旋翼自动迎风，如图甲所示。海边，仅在海陆风因素 的影响下，图乙、丙所示的情形通常分别发生在( ) A A. 白天、夜晚 B. 夜晚、白天 C. 白天、白天 D. 夜晚、夜晚 返回 举一反三 13 3. ［2025·北京西城区期末，多选］根据图中提供的信息判 断，下列说法中正确的是( ) AD A. 沙子的比热容大于铅的比热容 B. 铁块和铅块升高相同的温度， 铅块吸收的热量多 C. 质量相等的水和沙子，吸收相 同的热量，沙子的末温高 D. 质量相等的沙子和铁，降低相 同的温度，沙子比铁放出的热量多 举一反三 14 【点拨】 由图可知， 的沙子、水、 铅、铁吸收 的热量，温度变化 量 ，根据 可知， ， A正确；物质吸收热量的多少与比热 容、质量、温度的变化量都有关系，不知道质量关系，不能 判断物体吸收的热量多少，B错误；不知道物质的初温关系， 举一反三 15 质量相等的水和沙子，吸收相同的热量， 不能判断末温高低，C错误；因为 ，质量相等的沙子和铁，降低 相同的温度，沙子比铁放出的热量多，D 正确。 返回 举一反三 4.［2024·安徽］一保温杯中装有质量为，温度为 的水。将一个质量为，温度为 的金属块放入杯中， 一段时间后杯内水和金属块的温度稳定在 ，假设金属块 放出的热量全部被水吸收，已知水的比热容为 ，则该金属块的比热容为__________ 。 举一反三 17 【点拨】由题意知，水吸收的热量 。因 金属块放出的热量全部被水吸收，则金属块放出的热量为 ，则金属块的比热容 。 返回 举一反三 18 考点2 分子动理论 5. ［2025·大同期末］中国古诗词中蕴含着许多物理知识。 词句“稻花香里说丰年”中，词人能闻到农田里稻花飘香，可 以用下列哪个选项解释( ) C A. 分子间存在引力 B. 分子间存在斥力 C. 分子在不停地做无规则运动 D. 常见物质由分子、原子构成 举一反三 19 【点拨】词人能闻到农田里稻花飘香，这是扩散现象，说明 分子在不停地做无规则运动，故C符合题意， 不符合题 意。故选C。 返回 举一反三 20 6.［2024·成都］成都别称芙蓉城、蓉城，这座以花为名的城 市自古与花结缘，大诗人陆游魂牵梦萦的诗中美景“二十里中 香不断，青羊宫到浣花溪”依旧是成都一道亮丽的风景线，诗 人闻到花香属于______现象。诗句“花气袭人知骤暖”所蕴藏 的物理知识是：分子做无规则运动的剧烈程度与______有关。 扩散 温度 举一反三 21 【点拨】 闻到花香，说明花香分子在不停地做无规则运动，属 于扩散现象。“花气袭人知骤暖”说明温度越高分子运动越剧烈， 因此可以说明分子做无规则运动的剧烈程度与温度有关。 返回 举一反三 22 考点3 内能及其改变 7. ［2024·广东］如图是古代省油灯的示意图。它下层盛水， 能减慢上层油的消耗。点灯后，水在升温的过程中( ) A A. 吸热，内能增加 B. 吸热，内能减少 C. 放热，内能增加 D. 放热，内能减少 举一反三 23 【点拨】 改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。点灯 后，水在升温的过程中，吸收热量，内能增加，是通过热传 递的方式改变水的内能。故A符合题意， 不符合题意。 故选A。 返回 举一反三 24 8. 古代人们常钻木取火，下列情况改变内能的方式与其不同 的是( ) C A. 图甲：冬天搓手取暖 B. 图乙：小朋友滑滑梯臀部发热 C. 图丙：热鸡蛋放在冷水中冷却 D. 图丁：压缩空气使其内能增大 返回 举一反三 25 9. 浓浓的孝心体现着社会主义核心价值观，重阳节前夕，某 学校倡议同学们为妈妈洗脚。孩子用热水在给妈妈洗脚时， 下列说法正确的是( ) D A. 泡在热水中的脚吸收热量，温度不变 B. 洗脚过程中水的温度降低，其内能不变 C. 热水的温度降低，内能减小，含有的热量也减小 D. 泡在热水中的脚是通过热传递的方式增大内能的 【点拨】 泡在热水中的脚吸收热量，内能增加，是通过热传 递的方式增大内能的，故D正确。故选D。 返回 举一反三 26 10. 艾灸是中华医学的瑰宝，利用艾条燃 烧产生的热量刺激人体穴位，能够达到防病治病的目的。物 体从外界吸热时，自身的内能______增大，温度________升 高。（均填“一定”或“不一定”） 一定 不一定 返回 举一反三 27 考点4 比较不同物质吸收热量的情况 11.［2024·齐齐哈尔］小姜利用如图1所示的装置进行“比较 不同物质吸热的情况”。 举一反三 28 （1）器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以 及______（填测量工具）、托盘天平（含砝码）、水和煤油。 秒表 举一反三 29 （2）选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是为了 通过比较__________来比较物质吸收热量的多少。 加热时间 举一反三 30 （3）实验中选取初温不同、______相同的水和煤油，分别 倒入烧杯中，用电加热器加热，当它们吸收相同的热量时， 通过比较____________来比较不同物质吸热能力的强弱。 质量 升高的温度 举一反三 31 （4）如图2所示，小姜使用温度计测量液体的温度，按照图 中___（填“”“”或“ ”）方法读数是正确的；实验中某时刻 温度计示数如图3所示为____ 。 66 举一反三 32 （5）部分实验数据如表所示，分析数据可得出结论：____ （填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。 加热时间/ 0 1 2 3 4 …… 10 水的温度/ 30 34 38 42 46 …… 70 煤油温度/ 10 18 26 34 42 …… 90 水 返回 举一反三 33 主题 舌尖上的物理 中华美食，源远流长，博大精深。从南到北，从东到西， 每一道菜肴都承载着悠久的历史文化和独特的味觉记忆。而 在这色香味俱全的美食背后，蕴藏着丰富的物理原理，尤其 是与“内能”息息相关。 举一反三 34 1. 糖炒栗子是秋冬的传统美食。翻炒栗子时，为了让栗子快 速、均匀受热，常常将石英砂与栗子混合在一起翻炒，这是 因为石英砂的( ) A A. 比热容小 B. 密度大 C. 热值大 D. 熔点高 举一反三 35 【点拨】 石英砂的比热容小，相同质量的石英砂同其他物质 相比较，吸收相同的热量时其升温高，因此将石英砂与栗子 混合在一起翻炒，可以让栗子快速、均匀受热。故选A。 返回 举一反三 36 2. ［2024·绵阳］泡菜是四川传统特色菜肴，制作时将洗净 的蔬菜放入坛中，加入适量清水和食盐，密闭、静置一段时 间后，蔬菜内部也有了咸味，这说明( ) D A. 分子之间存在斥力 B. 分子之间存在引力 C. 物质是由大量分子构成的 D. 分子在不停地做无规则的运动 举一反三 37 【点拨】 加入适量清水和食盐，密闭、静置一段时间后，蔬 菜内部也有了咸味，这说明分子在不停地做无规则的运动， 故D正确。故选D。 返回 举一反三 38 3. 莜面栲栳栳，是山西中北部高寒地区民间的家常美食，小 明自己动手制作且蒸熟的莜面栲栳栳如图所示，口感筋道， 香味四溢。下列说法中正确的是( ) B （第3题） A. 蒸锅内水沸腾时，温度和内能都不变 B. 香味四溢是一种扩散现象 C. 莜面栲栳栳黏在一起说明分子间有斥力 D. 蒸熟莜面栲栳栳是通过做功的方式改变了 其内能 举一反三 39 （第3题） 【点拨】 蒸锅内水沸腾时，吸收热量，温度不 变，内能增加，故A错误；香味四溢，这是扩 散的现象，说明分子在不停地做无规则运动， 故B正确；莜面栲栳栳黏在一起说明分子间有 引力，故C错误；蒸熟莜面栲栳栳，栲栳栳吸收热量，主要 是通过热传递改变其内能，故D错误。故选B。 返回 举一反三 40 4. 如图所示，瓦罐汤是民间传统的煨汤（把食材放在瓦罐中， 加较多的水，用文火慢煮，食材煮烂时再放进盐）方法，是 赣菜的代表。用瓦罐煨汤时，下列有关说法中错误的是 ( ) C （第4题） A. 未加热前，食材的内能不为零 B. 将装好食材的瓦罐煨热，汤的内能增大 C. 刚煨好的热汤烫嘴是因为它含有的热量多 D. 热汤香气更浓，是因为扩散现象与温度有关 举一反三 41 （第4题） 【点拨】 未加热前，食材的内能不为零，故A正 确，不符合题意；将装好食材的瓦罐煨热，汤的 内能增大，故B正确，不符合题意；刚煨好的热 汤烫嘴是因为它的温度高，不能说含有的热量多， 故C错误，符合题意；热汤香气更浓，是因为扩散现象与温 度有关，故D正确，不符合题意。故选C。 返回 举一反三 42 5.饺子是中国的传统美食。如图所示包饺 子时，用力捏过的饺子皮会黏在一起， 这说明分子之间存在______。下饺子前， 锅里有初温为，质量为 的水， 引力 50 若这些水吸收的热量为 ，则在标准大气压下，这 些热量能使水温度升高____。 举一反三 43 【点拨】 分子间存在着相互作用的引力和斥力， 包饺子时，用力捏过的饺子皮会黏在一起，这 说明分子之间存在引力；根据 得， 水升高的温度 。 返回 举一反三 44 6.如图所示的是昆明最具特色的四大美食之 一——铁板牛肉，主要食材有牛肉丝、番茄丝、 青椒丝等，配料是洋葱丝、姜丝、辣椒粉等， 通过铁板烧制的做法而成。一质量是、初温为 的 铁块，当温度降到时放出了 的热量。 举一反三 45 （1）求铁的比热容。 【解】由 得，铁的比热容 。 举一反三 46 （2）某次烹饪时将的铁板加热到 ， 再将九成熟的牛肉片盛放在铁板上，等铁板温 度降到 时，牛肉片已十成熟了。求铁板 在此降温过程中放出的热量。 铁板在此降温过程中放出的热量 。 举一反三 47 （3）在（2）中放出的热量有 被牛肉外的其他食材吸收 了，求牛肉从铁板处吸收的热量。 牛肉从铁板处吸收的热量 。 返回 举一反三 48 $