第9天 跨学科实践：制作隔音房间模型&第10天 温度-【预备新初二】2026-2027学年八年级物理预习衔接练习

物理 第⑨天 跨学科实践：制作隔音房间模型 项目提出 当我们在家中弹奏乐器（如右图所示）、欣赏音乐或观看电视 节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。你有什么办法解 决这个问题？有同学设计了一个方案，打算将家中的一个房间改 造为隔音房间，这样就不会彼此干扰。在方案实施前，我们可以通 过制作模型来高效、经济地测试方案的可行性。请你根据以上思 在家中弹奏乐器 路，制作一个隔音房间的简易模型，并测试它的隔音性能。 项目分析 制作模型之前，我们需要考虑下面的问题。 1.生活中哪些常见的物品能够充当“房间”？ 2.为房间隔音的材料要满足哪些要求？可以选用哪些材料？ 3.声音是如何传播到房间外的？隔音的材料应放在房间的哪些位置以及如何放置？ 4.怎样测试模型房间的隔音性能？ 项目实施 我们可以用包装盒或鞋盒充当“房间”，将一只闹钟放入其中模拟房间中发声的乐器或 电视机。然后，在盒内的相应区域安装能够隔音的材料，制作隔音房间模型。 上网查阅资料，了解不同材料的隔音性能以及它们的特点，尽量从常见材料中选取合适的 材料。在注意隔音性能的同时，也要尽量减小材料的厚度，最大限度地保证“房间”的空间。 测试时，通过手机或者计算机中的软件等先测量未做隔音处理时闹钟铃声的强弱，再测 量经过隔音处理后闹钟铃声的强弱。通过比较前后的变化来评估模型的隔音性能。 第 展示交流 1.展示你制作的隔音房间模型（如下图所示），并从隔音性能、空间占用率、材料是否易 周 得、安全和环保等方面对模型进行评价。 2.相互交流，总结经验并进行反思，尝试对制作的模型进行改进。 3.如果有了真正的隔音房间，为了做到不打扰他人，也为了自己听力的健康，在使用时 还要注意哪些问题？ 甲 某科创小组制作的隔音房间模型 217 》预备新初二 第10天温度 任务 温度与温度计 1.温度的定义 物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度，热的物体温度高，冷的物体温度低。 ·只分高低而不会没有 2.温度计的原理与用途 家庭和实验室里常用的液体温度计是根据液体热胀 冷缩的规律制成的。温度计用来测量物体的温度。 冷温热 冷温热 3.温度计的构造 冷与热的感觉 内径很细且均匀的玻璃管，玻璃管下端与玻璃泡相连；玻璃泡内装有适量的液体，如水 银、染色的酒精或煤油等；玻璃管外标有均匀的刻度和采用单位的符号标志。 4.种类 (1)按用途分：实验室用温度计、家用温度计一寒暑表、医用温度计—体温计等。 (2)按测温物质分：水银温度计、酒精温度计和煤油温度计等。 。体温计 是子8房品82月月月 实验室用温度计 寒暑表 第 a敲黑板 自制温度计：在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一 周 根透明的细管，使橡皮塞塞住瓶口。 任务 摄氏温度 1,摄氏温度的单位 摄氏度，符号是℃。温度计上的符号℃表示该温度计采用的是摄氏温度。 2.摄氏温度的规定 ·冰与水的比例没有要求 把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别 用“0℃”和“100℃”表示；将0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。 3.正确理解摄氏温度 (1)温度计上的℃是摄氏温度的单位； (2)不能说0℃的物体没有温度； (3)比0℃低的温度在数字前加“-”号，读作“负”或“零下”，如-10℃读作“负10摄氏度” 或“零下10摄氏度”。 218 物 理 典例①源自教材 在标准大气压下，冰水混合物的摄氏温度为( A.0℃ B.20℃ C.80℃ D.100℃ 【答案】A ● 任务 温度计的使用 (1)会认：使用前，应认清温度计的测量范围和分度值。 (2)会选：测量前先估计被测物体的温度，选择测量范围合适的温度计。绝不能让被测物体 的温度超过温度计的最大测量值。如果被测物体的温度过高，温度计里的液体可能将温度 计胀破；如果被测物体的温度过低，则测不出其温度值。 (3)会拿：在拿温度计时，要拿住温度计的上部，不可让手触及温度计的玻璃泡。 (4)会放：用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，且不要碰 到容器底或容器壁（如下图所示）。 (V) (×) (×) ( 温度计的使用和读数方法 (5)会读：温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会儿，待温度计的示数稳定后再读 数。读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平（如上图 所示)。 第 (6)会记：记录温度值时，不用进行估读，不要漏写或错写单位，零摄氏度以下的温度不要忘 记写负号。 周 向敲黑板人们为了判断身体是否发热，常常会测量体温。目前，常见的体温测量方式有接 触式和非接触式两种（体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有一个缩口，读数时可以离开人体）。 典例2.一支体温计的示数是38.2℃。用其先后测甲、乙两人的体温（体温计都没有先用 力往下甩)。如果甲、乙两人的实际体温分别是37.6℃和39.3℃，则这支体温计先后显示的 示数是 【答案】38.2℃39.3℃ 任务4 每日一练 关于温度计的使用，下列说法错误的是( A.被测温度不能超过温度计的测量范围 B.体温计读数时，可以离开人体 C.使用常用温度计测量温度时，温度计的玻璃泡应与待测物体充分接触 D.可以用体温计测量标准大气压下沸水的温度 219第一周第6天 1.A 2.C【解析】诗人能分辨出“芦管”的声音，依 据的是声音的音色，因为音色是发声体的声 音品质，由发声体本身的特征决定，是区别 声音的重要标志，故C符合题意。 第一周第7天 1.B 2.能量【解析】鱼洗振动能发出嗡嗡的声音， 同时可以看到盆内水花四溅，说明声音传递 了能量，才能让水动起来。 第二周第8天 1.A2.C 第二周 第10天 D 第二周 第11天 食用油液 第二周第12天 (1)气泡在上升过程中逐渐变大且在水面破裂 (2)持续吸热、温度不变(3)99(4)不变 第二周第13天 1.C 2.C【解析】阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发 由液态成为水蒸气上升到空中，是汽化现 象，A选项正确；高空中温度较高的水蒸气 遇冷液化成小水滴，小水滴相互聚集结成大 水滴下降成为雨，B选项正确；冬天，水蒸气 在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶，小冰 晶聚集变成雪花飘满大地，C选项错误；雪花 (固态)熔化成水（液态），和其他降水一样， 汇人江河，又注人大海，D选项正确。 第三周第15天 1.B【解析】镜子、月亮不是光源，选项A不 符合题意；萤火虫、水母、恒星都属于自然光 源，选项B符合题意；钻石不是光源，选项C 不符合题意；发光的电灯、火把属于人造光 源，选项D不符合题意。 2.同种均匀直线【解析】日晷能够记录时 间，是利用了光在同种均匀介质中沿直线传 播的原理。 第三周 第16天 1.D2.C 3.300180 第三周第17天 90180【解析】自行车的尾灯是由两块相互 垂直的平面镜组成的，两个平面镜互成90度 角，能够把车后任何方向射来的光都朝着相反 方向反射回去，从而引起司机的注意，防止交 通事故的发生。其光路如图所示，由以下光路 图可知，光可以偏转180度。 第三周第18天 1.A2.水空气折射大于 第三周 第19天 D 第三周 第20天 D 第三周第21天 C【解析】鱼生活在水里，鱼反射的光线由水 中斜射人空气时，在水面发生折射，折射角大 于人射角，折射光线进人人眼，人会逆着折射 光线的方向看去，就会觉得鱼变高了，所以看 到的是鱼的虚像；水面相当于平面镜，水中荷 花是由光的反射现象形成的虚像，故C正确。 第四周第22天 1.C2.A3.B 第四周 第23天 C【解析】人眼的晶状体和角膜共同作用相当 于凸透镜，视网膜相当于光屏，外界物体在视 网膜上成倒立、缩小的实像，故C正确。