第二单元 第2课时 比大小、第几（分层作业）数学人教版一年级上册（新教材）

**基本信息** 本同步练以“比大小、第几”为核心，通过“知识加油站-基础巩固-能力提升-思维训练”四层设计，构建从概念理解到综合应用的巩固路径，培养数感与推理意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |知识加油站|数字顺序|填空形式强化9以内数序认知| |基础巩固|比多少/填数/第几意义/比较符号|结合直观图表（如小动物排队）巩固基础概念| |能力提升|位置变化/情境应用|动物位置动态调整（如飞走后名次变化）培养空间观念| |思维训练|数量比较创造|涂一涂自主设计“同样多/多/少”，发展创新意识|

西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第二单元 第2课时比大小、第几分层作业 重知误铷油站，从左往右，运来越( )。 2.把9以内数字按照从大到小的顺序排列：9>8>7>6>5>()>3>2>1> )。 基础凡国 1.比一比，填一填。 999999 河污酒河河 ☆☆☆☆☆☆☆☆ 2.按顺序填数。 () 1 () ()() 3.看图填空。 显是缘鲜 上面一共有( )只小动物。蜗牛排第1，蝴蝶排第( )。你填的这两个数字所表 1/9 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 示的意义( )（“相同”或“不相同”)。 4.比一比，填一填。 8<( ) 9>( 9( )7 7( 8 6( )8 8( )8 9( )6 8( 9 5.从左边数，圈出第7个贝壳。 6.选一选。 (I)图中，从前往后数，个子最高的排在第( )的位置上。 A.1 B.5 C.6 (2)比2大，比9小的数有( )个。 A.7 B.6 C.8 能力提升 7.他们各摘了多少个苹果？填一填。 219 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 我摘的苹果最少。 我摘的苹果 我们摘的苹果个敏分 不是最多的。 乐乐 园园 海海( )个 乐乐( )个 园园( )个 (1)一共有( )只动物。 p (2)从左数 是第( )个；从右数， 是第( )个。 (3) 飞走了，从左数， 是第( )个。 4 移也飞走了，现在无论怎么数，名次都不变的是 (圈一圈) 9.4月24日是中国航天纪念日，是为了纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神而设立的 一个纪念日。在今年的纪念日当天，笑笑、妙妙和聪聪三位同学观看了“神舟系列”短视频。 我看的比妙妙 我看了9条短视频。 我看了6条短视频。 多，比笑笑少。 笑笑 妙妙 聪聪 聪聪观看了( )条短视频。 319 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 10.数一数，涂一涂，圈一圈。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ (1)一共有( )个五角星。 (2)从左边数，把第8个☆涂上颜色：把右边的5个五角星圈起来。 (3)从左边数，是第()个，从右数，是第( )个。 思维训 练 11.涂一涂，比一比。 00O (1)△和心同样多，△△△△△△△○儿 (2○比O多，○O○O○O○ )OO少，☐○ 419 学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 园错题笔记 善苦 519 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 619 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 参考答 案 ●●。●●9。。●●。。。●●。。。●。。。。●●。●●0●。●0 【知识加油站】 1.1,2,3,4,5,6,7,8,9,从左往右，越来越（大)。 2.把9以内数字按照从大到小的顺序排列：9>8>7>6>5>(4)>3>2>1>(0)。 【基础巩固】 1.第一组：有6条小鱼，5只虾： 第二组：有6颗心，8颗星。 999999 河河河河 ☆☆☆☆☆☆☆☆ 6(> 5 6(<)8 2.0:2;4:6;7 3.66 不相同 4.9(答案不唯一) 8(答案不唯一) > 6.(1)C (2)B 7/9 学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 【详解】由分析可知，比2大，比9小的数有3,4,5,6,7,8，共6个。 故答案为：B 【能力提升】 7. 7 9 P 8.(1)7: (2)4:1; (3)4: (4) C.0 9.7或8 【详解】6、7、8、9，所以在6和9之间的数有7和8，所以聪聪观看的短视频数量可能是7 条或者8条。 10.(1)一共有9个五角星。 (2,☆☆☆☆女☆☆☆E (3)从左边数，☆是第5个，从右数，☆是第5个。 【思维训练】 1.1)△和⊙同样多，△△△△△△△6=6 819 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 (2)○心多，○○○○○○○7>6（答案不唯-） 3)少，2090 ）4<6(答案不唯一) 919