《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文课件聚焦苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，以“东坡问词”旧知导入，通过创作背景、诵读指导、词句注释等支架，构建“梦前-梦中-梦后”的情感与结构脉络，帮助学生理解悼亡词的主题与艺术特色。 其亮点在于融合语言运用、思维能力与审美创造，如诵读指导细化停顿与情感处理（“十年/生死/两茫茫”重读“难忘”），虚实结合分析及拓展练习（对比《送魏二》）培养逻辑思维，梦境细节（“小轩窗，正梳妆”）深化审美体验。学生能提升诗词鉴赏能力，教师可依托系统支架高效教学。

东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。 （转引自《词话丛编》） 旧知导入 念奴娇·赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 导 读 在你心目中苏轼是一个什么形象？  大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 一蓑烟雨任平生、归去，也无风雨也无晴。 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 但愿人长久，千里共婵娟。 豪放不羁 旷达自信 踌躇满志  豁达乐观  2 公元1055年，一对新人结婚了。新郎是19岁的四川才子苏东坡，新娘是16岁的王弗。新郎羽扇纶巾，雄姿英发，新娘也是年轻美貌，天资聪颖，一对新人可谓才子佳人。王弗贤淑端庄，曾对苏轼的事业、为人处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。王弗生前，不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文学上的知音，事业上的贤内助。 可惜天妒良缘，红颜薄命，王弗27岁时就去世了。这对诗人是一个沉重的打击。 公元1075年，苏东坡来到密州（今山东诸城县），这一年正月二十日夜，他梦见爱妻王氏，便写下《江城子.乙卯正月二十日夜记梦》的悼亡词。此时诗人三十九岁，其妻王弗去世整十年。题目上“乙卯”，指的就是这一年。 创作背景 整体感知朗读辨境 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 谈谈你读完这首词的感受。 “世上有一种别离叫伤心欲绝。世上有一种回忆叫痛彻心扉” 诵读指导 十年/生死/两茫茫，不/思量，自/难忘。 两茫茫：空寂、凄清之感 思量：轻读 难忘：重读 千里/孤坟，无处/话凄凉。 千里：拉长音调 无处：无奈与凄凉之感 纵使/相逢/应不识，尘/满面，鬓/如霜。 纵使：拉长音调 “尘满面，鬓如霜”：短促，读出悲感 诵读指导 夜来/幽梦/忽还乡，小/轩窗，正/梳妆。 感情基调：与亡妻梦中相见，欢欣同时又夹杂着思念的痛苦的复杂情感 相顾/无言，惟有/泪千行。 语速减慢，读出词人内心痛苦之情 料得/年年/肠断处，明月/夜，短/松冈。 肠断处：深沉而悲伤 短：缓慢而凝重 词句注释 ⑴江城子：词牌名，又名“村意远”“江神子”“水晶帘”。 ⑵乙卯（mǎo）：北宋熙宁八年（1075）。 ⑶十年：指结发妻子王弗去世已十年。 ⑷思量（liáng）：想念。 ⑸千里：王弗葬地四川眉山与苏轼任所山东密州，相隔遥远，故称“千里”。孤坟：其妻王氏之墓。 ⑹纵使：纵然，即使。 ⑺“尘满面”二句：形容饱经沧桑，面容憔悴。 ⑻幽梦：梦境隐约，故云幽梦。 ⑼小轩窗：指小室的窗前，小轩，有窗槛的小屋。 ⑽顾：看。 ⑾料得：料想，想来。肠断处：一作“断肠处”。 ⑿短松冈：苏轼葬妻之地，短松，矮松。 白话译文 你我一生一死，隔绝已十年，相互思念却很茫然，无法相见。不想让自己去思念，却难以忘怀。你的孤坟远在千里，没有地方跟你诉说心中的凄凉悲伤。即使相逢你也该认不出我了，因为四处奔波，我早已灰尘满面，鬓发如霜。 晚上忽然在梦境中又回到了家乡，只见你正在小窗前对镜梳妆。你我默默相望，千言万语不知从何说起，只有无言的泪水落下千行。料想那明月照耀着的长着小松树的坟山，是你年复一年地思念我而痛欲断肠的地方。 【整体感知】 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是宋代文学家苏轼为悼念原配妻子王弗而创作的一首悼亡词，表现了绵绵不尽的哀伤和思念。此词情意缠绵，字字血泪。 上阕写词人对亡妻的深沉的思念，写实； 下阕记述梦境，抒写了词人对亡妻执着不舍的深情，写虚。 上阕记实，下阕记梦，虚实结合，衬托出对亡妻的思念，加深全词的悲伤基调。 这首词并非全篇写梦，虽说是“记梦”，其实只有下片五句是记梦境，在全篇中并未居主导地位，其他都是抒胸臆，诉悲怀 。而上片实是梦前所思，既思念亡妻，又联想自己十年的坎坷。 探究：本词名为“记梦”，是否整篇词都在描写梦中？ 梦前：十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟， 无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 梦中：夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言， 惟有泪千行。 梦后：料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 思路：上片，梦前思念；下片前五句，梦中相逢；结尾，梦醒悲凉。 梦前 分析“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”的妙处。 一、手法分析 1、时间跨度，奠定基调 “十年”：漫长的时间跨度，写生死别离的哀伤之苍凉、沉重。 2、空间隔绝，强化孤寂 “两茫茫”：一词双关。生死茫茫：点明幽明永隔，无法逾越。 音容茫茫：记忆中的形象也已遥远、模糊。从时间和空间上，都将孤独感渲染到极致。 3、矛盾笔法，凸显深情 “不思量”：非真不想，而是因痛楚太深，不敢触及、不忍回想。 “自难忘”：强调思念成为一种本能、从未间断。 这种心理刻画矛盾，极写思念之深、之苦、之无法摆脱。 二、作用分析 1、情感上：将悼亡之情直抒胸臆，奠定全词伤感的感情基调 2、结构上：总领全篇，引出下文 梦前 千里孤坟，无处话凄凉。使用的手法及作用。 1、空间渲染：“千里孤坟” 以辽阔空间写墓地偏远，凸显生死相隔的距离感，强化 “无处诉说” 的孤独，奠定凄苦基调。 2、直抒胸臆与场景结合：“无处话凄凉” 直接点出内心悲苦，搭配 “千里孤坟” 的具象场景，强化了 “凄凉”感受。 3、反衬手法：以 “千里” 的宏大空间，反衬 “孤坟” 的孤寂与 “无诉说对象” 的渺小无助，放大悼亡的悲凉情绪。 4、情感铺垫： “凄凉”奠定感情基调。先写现实中无法排解的凄凉，凸显后续梦境相遇的珍贵与梦醒后的更痛。 梦前 “纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”使用的手法及作用。 1、假设想象：以 “纵使相逢” 的假设开篇，打破 “相逢” 的美好预期，用未发生的场景写现实悲苦，强化思念中的无奈与沧桑。 2、细节刻画：“尘满面，鬓如霜” 聚焦外貌细节，具象化自身饱经风霜的状态，既写岁月流逝，也暗衬对亡妻思念的深重。 3、对比反衬：用 “应不识” 的残酷结果，与记忆中夫妻相知的过往形成对比，以 “相逢不识” 的遗憾，凸显悼亡之痛的尖锐。 4、情感聚焦：通过假设场景与外貌细节的结合，将个人衰老、生死相隔的悲戚浓缩，让思念更具真实痛感，感染力强。 梦中 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。 1、虚实结合（核心手法）：以 “幽梦”（虚）写现实思念，将 “还乡”“梳妆” 的往昔场景（虚）与当下思念的现实（实）交织，打破时空限制，强化思念的真切感。 2、细节描写：“小轩窗，正梳妆” 聚焦日常细节，还原记忆中妻子的鲜活形象，让思念具象化，生动感人。 3、以静衬情：“相顾无言”（静）替代对话，用沉默放大内心的悲痛，“泪千行”（动）则将情绪爆发，形成 “静 - 动” 对比，凸显思念深刻。 4、情感表达：通过场景、动作、神态的刻画，将深沉的思念与悲痛转化为可感知的画面，突出 “悼亡” 之痛。 梦后 料得年年肠断处，明月夜，短松冈。使用手法及作用。 1、时空拓展：从 “当下梦忆” 延伸至 “年年肠断”，将短期思念升华为长期、持续性的悲痛，扩大情感跨度，深化悼亡主题。 2、场景定格：以 “明月夜，短松冈”（亡妻墓地典型场景）收尾，用清冷、孤寂的画面具象化 “肠断处”，让抽象悲痛落地，引发共鸣。 3、以景结情：不直接抒情，借月色、松冈的凄清之景收束全文，余味悠长，将思念与悲痛融入景物，让情感更含蓄深沉。 4、情感强化：通过 “料得” 的推测语气，叠加 “年年” 的时间频率与 “短松冈” 的空间意象，让悼亡之痛更具普遍性与持久性。 总结 乙卯正月二十日夜记梦 梦前：十年生死两茫茫……鬓如霜 梦中：夜来幽梦忽还乡……惟有泪千行。 梦后：料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 这首词以“梦前——梦中——梦后”为时间线索，内容层层推进，引出梦中相遇，将“现实——梦境——现实”交织起来。题虽为记梦，实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。全词感情深挚，充满一种凄婉哀伤的调子。妻已逝, 夫独留,万般凄情蚀九肠。人归去,情依旧,千载缘分绵且稠。 （此情无计可消除） （此恨绵绵无绝期） （此时无声胜有声） 层层推进，感情真挚 本词有哪些艺术特色 (1)以虚映实，虚中见实，是这首词在艺术表现上的显著特色。 梦是虚幻的、缥缈的，然而梦中人的感情却显得那么真挚、深沉，实实在在。或者可以说，正是因为借助于梦境的虚幻与缥缈，才格外地显得情真意切。 (2)情感真挚，以情动人。 感情的表现，在梦前和梦中，前后一致;而随着入梦和梦醒，又一步步深化：死别相思苦；相思不见，无处话凄凉苦;积思成梦，幽梦话凄凉亦苦；梦醒而只剩得冷月松冈，则更苦。全词凄婉哀伤，出语悲苦，真可说是一字一泪!千百年来引起了无数者的共鸣，其强烈的艺术感染力就在于:以情动人。 本词有哪些艺术特色 (3)想象丰富、构思精巧。 作者从漫长的时间与广阔的空间之中来驰骋自己的想象，并把过去，眼前，梦境与未来融为统一的艺术整体，紧紧围绕“思量”、“难忘”四字展开描写。全词组织严密，一气呵成，但又曲折跌宕，波澜起伏。上片八句写梦前的忆念及感情上的起伏，下片前五句写梦中的悲喜，末三句述梦后的喟叹。情节，有起有伏;用笔，有进有退，感情，有悲有喜;极尽曲折变化之能事。 (4)语言爽快，纯系白描。由于这是一首抒写真情实感的词作，语言也极其朴素自然，真情实境。明白如话，毫无雕琢的痕迹。这样质朴的语言又与不同的句式(三、四、五、七言)的交错使用相结合，使这首词既俊爽而又音响凄厉，恰当地表现出作者心潮激荡、勃郁不平的思想感情 拓展：关于虚实结合 虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。 与拟人不同。虚与实是相对的，如书上所言，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚等等。 杜甫《闻官军收河南河北》 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 前两联写实。诗人初闻蜀中大地“收蓟北”，意味着盘踞八年的“安史之乱”老巢被摧毁，杜甫禁不住“涕泪满衣裳”！他回头看看与自己一同饱受战乱苦难的妻子儿女，她们哪里还有愁云？遂卷起诗书，与家人同喜同乐！“收蓟北、涕泪满衣裳、却看、漫卷诗书”都是突然之间“喜欲狂”的生活真实。 后两联写虚。“放歌”、“纵酒”欢庆胜利，共庆失土的收复；焕发青春，返老还童，与年少的儿女作伴还乡，告别流离失所的生活。诗人虽然此时身在异域，思绪早已鼓翼而飞，沿着涪江入嘉陵江，穿巴峡入长江，再出巫峡至襄阳，转向洛阳还故乡。诗人回家畅想曲的节奏轻快、和谐，地点转换让人目不暇接。 习题链接 请从虚实结合角度赏析这首《送魏二》 王昌龄的《送魏二》： 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 此诗前两句写景，寓情于景，情景交融；后两句想象魏二梦里听见猿啼，难以入眠。诗歌表面写好友分别后愁绪满怀，实际上是写作者送别魏二时难舍难分的情感。 这首诗运用了虚实结合的手法。第一、二两句写在一个空中飘散着橘柚清香的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。这两句是写眼前实景。后两句诗人以“忆”为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：友人难以成眠，即使友人暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他摆脱愁绪。这两句是虚拟，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。这样整首诗虚实结合，借助想象，拓展了表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现惆怅别情。 课后拓展：自主赏析陆游《钗头凤》，比较两首词的异同 钗头凤⑴ 红酥手，黄縢酒⑵，满城春色宫墙柳⑶。东风恶⑷，欢情薄。一怀愁绪，几年离索⑸。错、错、错。 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透⑹。桃花落，闲池阁⑺。山盟虽在⑻，锦书难托⑼。莫、莫、莫⑽！ ⑴钗头凤：词牌名。原名“撷芳词”，相传取自北宋政和间宫苑撷芳园之名。 ⑵黄縢（téng）：一作黄藤，此处指美酒。宋代官酒以黄纸为封，故以黄封代指美酒。 [2] ⑶宫墙：南宋以绍兴为陪都，绍兴的某一段围墙，故有宫墙之说。 ⑷东风：喻指陆游的母亲。 ⑸离索：离群索居的简括。 ⑹浥（yì）：湿润。鲛（jiāo）绡（xiāo）：神话传说鲛人所织的绡，极薄，后用以泛指薄纱，这里指手帕。 ⑺池阁：池上的楼阁。 ⑻山盟：旧时常用山盟海誓，指对山立盟，指海起誓。 ⑼锦书：写在锦上的书信。 ⑽莫：相当于今“罢了”意。 1、文中有多处细节描写，请找出来并谈谈这些细节描写对于刻画人物、表现作品主题的作用。把握文章内容，梳理人物事迹，体会人物精神，认识人物形象在当代的意义 2特写式，侧重于写人物的一时一事或某一侧面。虽然比一般的特写涉及的范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，也很常见。 3.寻找诗词中的标志性语言。如在以时空为序的诗词中要注意寻找表示时空转换的词语，句子；写景抒情或托物言志的诗词中要注意末尾卒章显志的抒情议论句。 4这首诗之所以一直令后人传诵不已，主要是因为它以月为主体，为我们描绘了一幅春江花月夜的美丽画图，表现了一种迥绝的宇宙意识，一个更深沉、更寥廓、更宁静的境界。 5.春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。 6.月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。 7.不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流水。游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。 8.全诗三章，每章四句，全是重章叠句，仅仅只变换了少数几个动词，其余一概不变，反复地表达劳动的过程，劳动成果的由少至多也就表达出来，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。 null 145728.0 Lavf59.16.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.2.18 $