2.7义和团运动和八国联军侵华导学案 2026-2027学年历史统编版八年级上册

2026-07-22
| 6页
| 116人阅读
| 24人下载
普通

摘要:

该初中历史导学案聚焦义和团运动与八国联军侵华,引导学生了解义和团兴起发展及“扶清灭洋”口号的双重性,梳理八国联军侵华经过,掌握《辛丑条约》内容及影响,通过对比《南京条约》《马关条约》构建近代不平等条约的知识脉络。 资料通过时空定位梳理事件顺序,史料探究分析揭帖、笔记等原始材料,对比归纳三大条约强化历史解释,习题设计兼顾基础与能力,助力学生形成时空观念和史料实证素养,提升自主学习与历史思维能力。

内容正文:

第7课 义和团运动和八国联军侵华 学案 课题 第7课 义和团运动和八国联军侵华 课型 新授课 年级 八年级 教材 统编人教版·上册 使用说明: 1.自主完成知识预习; 2.小组合作完成探究; 3.独立完成练习并订正 一、学习目标 1. 了解义和团运动的兴起、发展与失败,理解"扶清灭洋"口号的双重性。 2. 梳理八国联军侵华的经过,认识义和团和清军抗击侵略的英勇事迹。 3. 掌握《辛丑条约》的主要内容,分析其对中国社会的深远影响。 4. 通过与《南京条约》《马关条约》的对比,理解《辛丑条约》使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 二、知识预习 请阅读教材,自主完成以下填空。 (一)义和团运动的兴起 1. 背景:甲午战后,__________加剧,外国__________势力猖獗;华北地区连年__________,社会矛盾激化。 (二)"扶清灭洋"口号 2. 进步性:"灭洋"表达了中国人民反对__________的斗争意志;局限性:"扶清"反映了对__________认识不清,"灭洋"的__________和__________色彩制约运动健康发展。 (三)义和团运动的经过 3. 兴起:__________年冠县起义;高潮:清政府从"剿"变为"__________",义和团控制__________地区;失败:慈禧"__________",中外反动势力联合镇压。 (四)八国联军侵华(1900年) 4. 侵略国家:英、美、法、德、俄、日、__________、__________;头目:__________(英海军司令);直接原因:镇压__________。 (五)抗击八国联军 5. 廊坊阻击战:义和团破坏__________阻击联军;天津保卫战:直隶提督_________殉国;北京陷落后,慈禧携光绪__________。 (六)《辛丑条约》(1901年) 6. 政治:惩办首祸,严禁人民参加__________;经济:赔款4.5亿两白银,本息9.8亿两;外交:改总理衙门为__________;军事:拆毁__________,允许外国军队驻扎__________;使馆界:东交民巷成为"__________"。 (七)条约影响 7. 《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目__________、主权__________的不平等条约,使中国完全陷入__________社会的深渊。 三、时空定位 请将以下事件按时间顺序填入下表(填写序号): ①义和团提出"扶清灭洋" ②八国联军侵华 ③廊坊阻击战 ④天津失陷 ⑤北京陷落 ⑥《辛丑条约》签订 时间 1898年 1900年6月 1900年6月 1900年7月 1900年8月 1901年9月 事件(序号) ______ ______ ______ ______ ______ ______ 四、对比归纳:三大条约 填写下表,对比《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》。 条约 《南京条约》(1842年) 《马关条约》(1895年) 《辛丑条约》(1901年) 赔款 __________银元 __________两白银 __________亿两(本息9.8亿两) 领土 割让__________ 割让__________等 无割地(但驻军权、使馆界) 主权丧失 关税、__________ 开设__________ 严禁__________、军事自主权 影响 开始沦为__________ 大大加深__________ 完全陷入__________ 五、史料探究 材料一 义和团揭帖 神助拳,义和团,只因鬼子闹中原。……天无雨,地焦旱,全是教堂止住天。洋鬼子,尽除完,大清一统靖江山。——《义和团揭帖》 (1)揭帖中"鬼子闹中原"指什么? (2)"天无雨,地焦旱,全是教堂止住天"反映了什么社会现实? (3)义和团运动的性质是什么? 材料二 瓦德西笔记 吾人对于中国群众,不能视为已成衰弱或已失德性之人。彼等在实际上,尚含有无限蓬勃生气……使中国免于沦为殖民地国家。——瓦德西《拳乱笔记》 (1)瓦德西如何评价义和团运动? (2)义和团运动"使中国免于沦为殖民地国家"的原因是什么? 材料三 "量中华之物力" 1900年底,慈禧太后在上谕中保证,今后要"量中华之物力,结与国之欢心"。——课本相关史事 (1)这句话是什么意思? (2)它说明清政府的性质发生了怎样的变化? 六、课堂练习 一、选择题(每小题2分,共20分) 1.《复兴之路》解说词中提到:"20世纪的大幕拉开了,紫禁城依然巍峨庄严,但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的国耻。"关于这一"国耻"表述正确的是( ) A. 开始丧失完整独立主权  B. 沙俄占领北方大片领土 C. 北洋舰队至此全军覆没  D. 被迫签订了《辛丑条约》 2.比较分析法是学习历史的重要方法,某同学对太平天国运动和义和团运动进行了比较,发现它们的不同之处是( ) A. 阶级基础  B. 斗争方式  C. 失败原因  D. 斗争对象 3. 义和团运动兴起的根本原因是( ) A. 自然灾害频发  B. 帝国主义侵略加剧   C. 清政府腐败无能  D. 外国教会势力猖獗 4. 义和团"扶清灭洋"口号中,"灭洋"的进步性在于( ) A. 盲目排外  B. 表达了反对帝国主义的斗争意志 C. 带有迷信色彩  D. 对清政府抱有幻想 5. 1900年八国联军侵华的直接原因是( ) A. 镇压义和团运动  B. 保护使馆  C. 瓜分中国  D. 报复清政府 6. 义和团在廊坊阻击战中采用的斗争方式是( ) A. 正面阵地战  B. 破坏铁路、阻击联军 C. 围攻使馆  D. 海上游击战 7. 《辛丑条约》中,最能说明清政府已完全沦为帝国主义统治中国工具的条款是( ) A. 赔款4.5亿两白银  B. 划定使馆界 C. 严禁人民参加反帝活动  D. 拆毁大沽炮台 8. 《辛丑条约》规定赔款白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两。这笔赔款以什么作担保?( ) A. 关税、盐税  B. 土地、房产  C. 矿产、铁路  D. 海关、军舰 9. 中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约是( ) A. 《南京条约》  B. 《北京条约》  C. 《马关条约》  D. 《辛丑条约》 10. 《辛丑条约》签订后,中国社会的性质是( ) A. 开始沦为半殖民地半封建社会 B. 大大加深了半殖民地化程度 C. 完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 D. 仍然保持封建社会 二、材料分析题(10分) 阅读下列材料,回答问题。 材料一:神助拳,义和团,只因鬼子闹中原。 材料二:吾人对于中国群众,不能视为已成衰弱或已失德性之人。彼等在实际上,尚含有无限蓬勃生气。——瓦德西 材料三:量中华之物力,结与国之欢心。——慈禧太后 (1)材料一反映了义和团运动的什么性质?(2分) (2)材料二说明义和团运动产生了怎样的历史作用?(3分) (3)材料三说明清政府的性质发生了怎样的变化?(3分) (4)综合三则材料,谈谈你对义和团运动的认识。(2分) 参考答案 二、知识预习 1. 列强侵略;教会;干旱 2. 帝国主义;清政府本质;盲目排外;迷信 3. 1898;抚;京津;借师助剿 4. 奥匈;意;西摩尔;义和团运动 5. 铁路;聂士成;西逃 6. 反帝活动;外务部;大沽炮台;北京到山海关铁路沿线要地;国中之国 7. 最庞大;丧失最严重;半殖民地半封建 三、时空定位 ①②③④⑤⑥(按时间顺序) 四、对比归纳 《南京条约》:2100万;香港岛;领事裁判权;半殖民地半封建社会 《马关条约》:2亿;台湾、澎湖列岛、辽东半岛;工厂;半殖民地化程度 《辛丑条约》:4.5;人民反帝活动;半殖民地半封建社会的深渊 五、史料探究 材料一:(1)指帝国主义列强侵略中国。 (2)反映了外国教会势力猖獗,与民众矛盾尖锐。 (3)性质:反帝爱国的农民运动。 材料二:(1)瓦德西认为义和团"尚含有无限蓬勃生气",沉重打击了帝国主义。 (2)义和团的英勇抗争打击了帝国主义瓜分中国的野心。 材料三:(1)意思是拿中国所有的物力、财力去讨列强的欢心。 (2)说明清政府已完全沦为帝国主义统治中国的工具。 六、课堂练习 一、选择题 1.D 2.D 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.A 9.D 10.C 二、材料分析题 (1)反帝爱国的农民运动。 (2)沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心,使中国免于沦为殖民地国家。 (3)清政府已完全沦为帝国主义统治中国的工具,成为"洋人的朝廷"。 (4)义和团运动虽有局限性,但展现了中国人民不畏强暴的抗争精神,沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心,促进了民族觉醒。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

2.7义和团运动和八国联军侵华导学案 2026-2027学年历史统编版八年级上册
1
2.7义和团运动和八国联军侵华导学案 2026-2027学年历史统编版八年级上册
2
2.7义和团运动和八国联军侵华导学案 2026-2027学年历史统编版八年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。