2.7义和团运动和八国联军侵华同步练习--2026-2027学年统编版八年级历史上册

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八年级历史·第7课“义和团运动和八国联军侵华”达标检测卷

满分:50分  考试时间:30分钟

一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)

1. 1899年,山东义和团发布揭帖(传单),其中写道:“神助拳,义和团,只因鬼子闹中原。……不下雨,地发干,全是教堂遮住天。……拆铁道,拔线杆,紧急毁坏火轮船。”以下对此揭帖的解读,正确的是( )

A. 义和团主张学习西方先进技术
B. 义和团将帝国主义侵略与传教活动联系起来
C. 义和团支持清朝政府的所有政策
D. 义和团主张与外国侵略者和平共处

2. 有学者指出:“扶清灭洋”口号具有两重性——一方面,它表达了中国人民反抗外来侵略的正义要求,具有爱国性;另一方面,“扶清”表明义和团对清政府抱有幻想,“灭洋”又带有盲目排外的色彩。以下对此学者观点的理解,正确的是( )

A. 该学者认为“扶清灭洋”口号完全是进步的
B. 该学者认为“扶清灭洋”口号完全是落后的
C. 该学者指出“扶清灭洋”口号既有爱国性又有局限性
D. 该学者认为“扶清灭洋”口号与义和团运动无关

3. 1900年,一位在北京的西方传教士在日记中写道:“义和团在北京烧毁教堂、杀害教民。……各国公使请求本国派兵保护。……联军从天津向北京进发,一路遭到义和团和清军的抵抗。”以下对此日记的解读,正确的是( )

A. 该日记证明义和团运动是正义的反侵略斗争
B. 该日记反映了八国联军侵华的部分过程
C. 该日记完全站在义和团的立场上
D. 该日记没有任何历史研究价值

4. 1900年6月,义和团和清军在西直门、廊坊等地阻击八国联军。义和团在廊坊埋设地雷、破坏铁路,与联军激战。联军受阻多日,被迫退回天津。以下对此历史事件的认识,正确的是( )page number 0

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A. 廊坊阻击战是清军独自完成的
B. 廊坊阻击战体现了中国人民反抗外来侵略的斗争精神
C. 廊坊阻击战使八国联军彻底放弃了侵华计划
D. 廊坊阻击战发生在八国联军攻陷北京之后

5. 《清史稿·德宗纪》记载:“(光绪二十六年,1900年)七月,八国联军陷京师。……太后(慈禧)携帝(光绪)西狩(逃跑),至西安。”以下对此记载的解读,正确的是( )

A. 八国联军攻陷北京后,清政府进行了坚决抵抗
B. 慈禧太后和光绪帝在北京陷落前逃往西安
C. 八国联军攻陷北京后,立即撤出了中国
D. 八国联军攻陷北京得到了清政府的主动欢迎

6. 1900年,八国联军侵华,北京陷落;同一时期,印度完全沦为英国殖民地,非洲大陆正在被列强瓜分完毕。以下对此历史现象的认识,正确的是( )

A. 20世纪初,中国与印度、非洲都面临着被列强瓜分的危险
B. 中国的处境比印度和非洲好得多,没有受到任何威胁
C. 八国联军侵华后,中国立即成为世界强国
D. 20世纪初,列强已经停止了对亚洲和非洲的侵略

7. 1901年9月,清政府与11国签订《辛丑条约》。其主要内容如下:

类别

具体内容

赔款

赔款白银4.5亿两,分39年还清,本息合计9.8亿两

政治

清政府保证严禁人民参加反帝活动

军事

拆毁北京至大沽的炮台,允许列强派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地

外交

划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保护,不准中国人居住

以下对此表的解读,正确的是( )

A. 《辛丑条约》是中国近代史上赔款最少的条约
B. 《辛丑条约》中“严禁人民参加反帝活动”表明清政府完全成为列强统治中国page number 1

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的工具
C. 《辛丑条约》签订后,中国立即收回了所有失去的领土
D. 《辛丑条约》中没有涉及任何军事条款

8.学者A认为:《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会,清政府成为“洋人的朝廷”。学者B认为:《辛丑条约》虽然使中国付出了惨重代价,但也促使清廷推行“新政”,客观上推动了中国的近代化进程。以下对两位学者观点的认识,正确的是( )

A. 学者A完全正确,学者B完全错误
B. 学者A强调条约的消极后果,学者B看到条约的客观影响,两者可以互补
C. 两位学者的观点没有任何共同之处
D. 《辛丑条约》没有产生任何历史影响

9. 《辛丑条约》规定将东交民巷划为使馆界,允许各国驻兵保护,不准中国人居住。直到今天,东交民巷仍保留着大量西洋建筑,成为那段历史的见证。以下对此历史事件的理解,正确的是( )

A. 东交民巷使馆界是中国主动设立的
B. 东交民巷使馆界的设立严重侵犯了中国的主权
C. 东交民巷使馆界的设立得到了中国人民的欢迎
D. 东交民巷使馆界在《辛丑条约》签订前已经存在

10. 今天,北京东交民巷的“近代史陈列馆”、天津的“义和团纪念馆”以及《辛丑条约》签订地“西班牙使馆旧址”等,都是重要的历史教育场所。以下对此文化现象的理解,正确的是( )

A. 这些历史遗址只具有旅游观赏价值
B. 历史遗址帮助人们铭记“落后就要挨打”的历史教训
C. 义和团运动和八国联军侵华的历史在今天已经完全没有意义
D. 参观历史遗址对学习历史没有任何帮助

二、非选择题(本大题共2小题,共30分)

第11题(14分)【新史料+新视角】阅读材料,完成下列要求。

材料一【新史料:义和团揭帖与口号】page number 2

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