第5章 5.5 5.5.1 第1课时 两角差的余弦公式-(配套教参Word版)【创新教程·五维课堂】2026-2027学年高中数学必修第一册同步讲义(人教A版)

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5.5 三角恒等变换

5.5.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式

第1课时 两角差的余弦公式

课程标准

素养解读

1.通过探索得到两角差的余弦公式、并能熟记公式,灵活应用

2.体会向量法在差角余弦公式推导过程中的作用

通过两角差的余弦公式的推导及应用,提升逻辑推理和数学运算素养

[情境引入]

回顾三角函数的诱导公式:

(1)cos(π-α)=cos π-cos α能否成立?

(2)cos=coscos α+sin sin α成立吗?

提示:(1)不成立.因为cos(π-α)=-cos α,cos π-cos α=-1-cos α,若cos(π-α)=cos π-cos α,则-1=0矛盾,故不成立.

(2)因为cos=sin α,cos cos α+sin sin α=sin α.

所以cos=cos cos α+sin sin α成立.

[知识梳理]

[知识点] 两角差的余弦公式 

(1)公式:cos(α-β)= cos_αcos_β+sin_αsin_β .

①简记符号:Cα-β.

②适用条件:公式中的角α,β都是 任意角 .

(2)本质:两角差的余弦转化成减数角、被减数角的正余弦计算.

(3)应用:①化简,②求值.

1.公式的结构特征是怎样的?

提示:差角的余弦简记:余余正正,符号反.

2.如何利用该公式推导诱导公式cos=sin α?

提示:cos=cos cos α+sin sin α=0+sin α=sin α.

3.cos (α-β)与cos  α-cos  β相等吗?page number 0

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提示:一般情况下不相等.但在特殊情况下也有相等的时候.例如:当α=0°,β=60°时,cos (0°-60°)=cos  0°-cos  60°.

[预习自测]

1.化简cos  65°cos  35°+sin  65°sin  35°的结果是(  )

A.cos  100°      B.sin  100°

C.  D.

答案:C

2.下列式子中,正确的个数为(  )

(1)cos (α-β)=cos  α-cos  β;

(2)cos =-sin  α;

(3)cos (α-β)=cos  αcos  β-sin  αsin  β

A.0个      B.1个

C.2个  D.3个

答案:A

3.cos 65°·cos 125°+cos 25°·sin 125°= ________ .

答案:

   公式的正、逆用

[例1] 求下列各式的值:

(1)cos 75°cos 15°-sin 75°sin 195°;

(2)cos 15°+sin 15°.

[思路点拨] (1)sin 195°=sin(180°+15°)=-sin 15°;(2)=cos 60°,=sin 60°.

[解] (1)原式=cos 75°cos 15°+sin 75°sin 15°=cos(75°-15°)=cos 60°=.

(2)原式=cos 60°cos 15°+sin 60°sin 15°=cos 45°=.

(1)把非特殊角转化为特殊角的和或差,然后用公式直接求值.page number 1

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(2)在转化过程中,充分利用诱导公式,构造两角差的余弦公式的结构形式,然后逆用公式求值.

(3)公式C(α-β)的结构特点

①同名函数相乘,即两角余弦乘余弦,正弦乘正弦.

②把所得的积相加.

[变式训练]

1.求cos  105°+sin  195°的值.

解:原式=cos  105°+sin (90°+105°)

=cos  105°+cos  105°

=2cos  105°=2cos  (135°-30°)

=2(cos  135°cos  30°+sin  135°sin  30°)

=2=.

   给值求值问题

[例2] (1)若sin(π+θ)=-,θ是第二象限角,sin=-,φ是第三象限角,求cos(θ-φ)的值;

(2)已知sin α=,cos(α+β)=-,α,β均为锐角,求cos β的值.

[思路点拨] 寻找要求角与已知角之间的关系.

[解] (1)∵sin(π+θ)=-sin θ=-,

∴sin θ=,

又θ是第二象限角,∴cos θ=-.

∵sin=cos φ=-,且φ为第三象限角,

∴sin φ=-,

∴cos(θ-φ)=cos θcos φ+sin θsin φ

=×+×=.

(2)由sin α=和α为锐角可得cos α==.page number 2

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