课时冲关17 细胞的增殖（教用版）-【创新教程】2027年高考生物总复习大一轮课时作业（人教版 单选）

第三单元细胞的生命历程 第三单元 细胞的生命历程 课时冲关17细胞的增殖对应学生用书P379 [基础对点练] 3.海拉细胞系源自一位名叫海瑞塔·拉克斯的妇 1.科学家在观察细胞有丝分裂的过程中，发现细 女的宫颈癌细胞系。研究人员将纯化的某蛋白 胞增殖具有一定的周期性。用下面甲、乙两图 甲加入海拉细胞培养液，培养24h后，检测处于 可分别示意细胞周期。下列关于细胞周期的说 细胞周期[分为分裂间期（包括G,期、S期、G 法，正确的是 ) 期)和分裂期(M期)]不同时期的细胞数量，结 果如图。下列推测不合理的是 () a b c d ■G期□S期□G2/M期 R 50 甲 乙 20 A.细胞周期的大部分时间都处于分裂期 10 原 B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中 对照蛋白甲 C.细胞周期可由图甲中的(b+c)段或图乙的 A.海拉细胞的形成可能与原癌基因不表达或抑 A→B→A表示 癌基因过度表达有关 D.连续分裂的真核细胞，分裂间期结束后开始 B.由图推测，该蛋白能够将海拉细胞的细胞周 进入分裂期 期阻断在G2/M期 解析：D[细胞分裂间期较分裂期时间更长，因 C.由图推测，海拉细胞被该蛋白阻断的环节可 此细胞周期大部分处于分裂间期，A错误；成熟 能是着丝粒的分裂 的红细胞、神经细胞等细胞不分裂，不具有细胞 D.由图推测，海拉细胞被该蛋白阻断的环节可 周期，因此并不是机体内所有的体细胞都处于 能是纺锤体的形成 细胞周期中，B错误；细胞周期是连续分裂的细 解析：A[原癌基因突变或过量表达导致相应 胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成 蛋白质活性过强，可能引起细胞癌变；抑癌基因 时为止所经历的全过程，图中a和c表示分裂间 突变导致相应蛋白质活性减弱或失去活性，也 期，b和d表示分裂期，B→A表示分裂间期， 可能引起细胞癌变，A错误；比较图中各时期的 A→B表示分裂期，因此细胞周期为图甲中的 细胞可知，G1期和S期细胞减少，而G2/M期 a+b段或c十d段或图乙的B>A→B,C错误； 细胞数目明显增多，说明了G1期和S期细胞可 连续分裂的真核细胞，一个细胞周期=分裂间 以进入G2/M期，G2/M细胞没有进入G1期， 期（在前）十分裂期（在后），因此分裂间期结束 后开始进入分裂期，D正确。] 因此蛋白甲可作用于G2/M期，B正确；根据题 2.长春碱能阻碍纺锤丝微管蛋白的聚合，使纺锤 意海拉细胞被蛋白甲阻断后，处于分裂期的细 体无法形成。用长春碱处理分裂间期的细胞， 胞比例较高，所以可推蛋白甲可将海拉细胞的 会导致细胞分裂时 () 分裂阻断在分裂期，从而抑制其增殖，可能原因 A.DNA无法复制 是抑制细胞的缢裂、抑制纺锤体的形成、抑制着 B.着丝粒无法形成 丝粒的分裂，CD正确。] C.染色质无法螺旋化 4.如图为动物和植物细胞的有丝分裂模式图，下 D.染色体无法向两极移动 列相关分析正确的是 ( 解析：D[在有丝分裂后期纺锤体的作用是牵 ④H 引染色体移向细胞两极，故用长春碱处理分裂 间期的细胞，使前期纺锤体无法形成，导致细胞 分裂后期时染色体无法向两极移动。] ·463· 高考总复习生物学 A.甲为分裂间期，乙为分裂末期 解析：C[加入过量的胸苷后，DNA的复制被 B.①在前期完成倍增，发出星射线 抑制，而复制刚结束的(G2期细胞)经过2.2十 C.②的主要成分是DNA和蛋白质 1.8+3.4=7.4h进入S期，分裂过程被抑制， D.⑤的内含物成分和④基本相同 所以加入过量胸苷约7.4h后，肠上皮细胞都将 解析：D[图甲没有细胞壁，含有一对中心粒构 停留在S期，C正确。] 成的中心体，中心粒正在移向两极，因此表示动 7.细胞周期可分为分裂间期（包 物细胞有丝分裂前期，图乙含有细胞壁，赤道板 括G1期、S期和G2期)和分裂 位置正在形成细胞板，因此表示植物细胞有丝 期(M期)，细胞周期的进行受 M 1.5h10h G2 分裂末期，A错误；①为中心粒，由微管组成，在 不同周期蛋白的影响，周期蛋 3.5hs 、7h 间期复制，在前期移向细胞两极发出星射线， 白cyclinB与蛋白激酶CDK1 B错误；②为着丝粒，主要成分是蛋白质，C错 结合形成复合物MPF后，激活的CDK1促进细 误；④为细胞壁，⑤为细胞板，细胞板最后形成细 胞由G2期进入M期。已知胸苷(TdR)双阻断 胞壁，故⑤的内含物成分和④基本相同，D正确。] 法可以使细胞周期同步化。TdR使得处于S期 5.在细胞增殖过程中，下列与染色体和DNA数量 的细胞立刻被抑制，而其他时期的细胞不受影 变化有关的叙述，错误的是 () 响，且去掉TdR细胞抑制作用会消除。如图是 A.染色体复制完成后其核DNA数量是之前的 某动物细胞染色体数为2n-8的细胞周期及时 两倍 长示意图。下列叙述正确的是 () B.DNA的复制和加倍都发生在细胞分裂的 A.细胞中CDK1一cyclinB复合物在核膜消失 间期 时形成 C.着丝粒分裂将导致染色体和核DNA数量 B.图中G2期细胞的染色体数量为8条，此时细 加倍 胞核内有mRNA和蛋白质的合成 D.处于分裂后期和末期结束的细胞内染色体数 C.第二次加入TdR之前，需要将细胞在无TdR 量不同 的环境中培养7h至15h 解析：C[着丝粒分裂将导致染色体数目加倍， D.若该细胞正常分裂，染色体在子细胞中是平 但核DNA数目不变，C错误；处于分裂后期和 均分配的，而各种细胞器的分配则都是随 末期结束的细胞，染色体数量是不同的，后期染 机的 色体数目是末期结束的两倍，D正确。] 解析：C[周期蛋白cyclinB与蛋白激酶CDKl [素养提升练] 结合形成复合物MPF后，激活的CDK1促进细 6.细胞周期包括分裂间期和分裂期，其中分裂间 胞由G2期进入M期，核膜消失发生在有丝分 期分为G1期、S期(DNA合成期)和G2期。胸 裂前期，可见，该复合物的形成在G2期，A错 苷是一种DNA合成阻断剂，可使细胞停滞在细 误；该生物染色体数为2n=8,G1期完成相关蛋 胞周期的S期，其他各时期的细胞不受影响。 白质的合成，染色体数量仍为8条，转录主要在 某动物肠上皮细胞的细胞周期各时期的时长如 细胞核内，但蛋白质的合成是在细胞质的核糖 图所示。现向该动物肠上皮细胞培养液中加入 体中，因此蛋白质的合成不是在细胞核，B错 过量胸苷，据图分析，若要使该动物肠上皮细胞 误；第一次加入TdR需要培养的时间为G1十G2 都停留在S期，则至少需要经历的时长是 +M=15h,此时的目的是将所有细胞分裂过程 阻断在S期，而后洗脱TdR之后再培养7h以 细胞中DNA含量 上，但不得大于15h,目的让所有的细胞都处于 An S期之外，而后进行第二次阻断，需要培养的时 G2 M 间至少为G1十G2十M=15h,保证所有的细胞 -3.4 -70 2.2.8 细胞周期及时长h 都停留在G1/S期，故第二次阻断后应该在第一 A.11.3h B.11.9hC.7.4h D.5.2h 次洗去TdR之后的7h到15h之间，若大于 ·464… 第三单元细胞的生命历程 15h,则部分细胞又进入到了S期，无法使其所 (3)据表、图分析，铈促进大蒜根尖生长的机理 有细胞同步，C正确；若该细胞正常分裂，由于 是 纺锤丝的牵引，染色体在子细胞中是平均分配 的，而各种细胞器的分配不都是随机的，如中心 (4)为了进一步探究硝酸铈铵促进大蒜根生长的 体的分配不是随机的，D错误。] 最适浓度，应该在 8.研究表明一定量的铈(shi)对植物的生长具有促 mg·L之间缩小浓度梯度继续实验。 进作用。某中学生物兴趣小组探究了不同浓度 (5)本实验中不需要再设计对照组排除硝酸铈 的铈对大蒜根尖细胞有丝分裂及根生长的影 铵中的硝酸根离子和铵根离子对实验结果的影 响，实验步骤及结果如下。请回答。 响，其原因可能是 ①选择大小相近的大蒜在适宜条件下进行生根 培养。 ②用全营养液配制质量浓度分别为0mg·L1、 解析：(1)步骤③培养过程要定期更换培养液， 1mg·L1、10mg·L1、30mg·L1、 主要原因是防止培养过程中营养物质、(O2等被 50mg·L1的硝酸铈铵溶液。 消耗，有害代谢物积累。制作根尖有丝分裂临 ③待大蒜根生长至约3cm时，选择长势基本一 时装片的实验步骤是解离、漂洗、染色和制片， 致的大蒜平均分为5组，分别用全营养液和不 步骤④中解离的目的是使细胞相互分离开来， 同浓度的硝酸铈铵溶液在23℃下培养，定期更 因此步骤④中“？”表示漂洗、染色，其中解离的 换培养液。 目的是使组织细胞相互分离。 ④培养至48h、72h时，剪取大蒜根尖进行解 (2)根据柱状图分析，随着铈浓度的增加，根长 离、 制片并观察，计算其细胞 表现为先增加后降低，且与铈浓度为0的对照 分裂指数（分裂期细胞数与细胞总数的比值）， 组相比，铈浓度为50mg·L1的实验组的根长 结果如下表。 度变小了，说明铈对大蒜根生长的作用具有低 ⑤培养至7天时，测量大蒜根长，结果如图。 浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点。 12 (3)根据表格和柱状图分析，随着铈浓度的增 10 8 加，细胞分裂指数和根长都表现为先增加后降 64 低，说明一定量的铈能促进根细胞的分裂，进而 促进大蒜根尖生长。 01103050 (4)根据表格和柱状图分析可知，细胞分裂指数和 浓度1mg·L-) 根长最大值对应的铈浓度应该在10mg·L1左 铈处理浓度/ 细胞分裂指数 右，因此为了进一步探究硝酸铈铵促进大蒜根生长 (mg·L1) 处理48h处理72h 的最适浓度，应该在1~30mg·L1之间缩小浓度 0 18.92 18.95 梯度继续实验。 20.43 20.25 (5)由于硝酸铈铵中的硝酸根离子和铵根离子 10 20.88 21.45 非常少，全营养液中已提供了充足的硝酸根离 30 17.24 16.72 子和铵根离子，因此本实验中不需要再设计对 50 16.34 15.41 照组排除硝酸铈铵中的硝酸根离子和铵根离子 (1)步骤③培养过程要定期更换培养液，主要原 对实验结果的影响。 因是 答案：(1)防止培养过程中营养物质、O2等被消 耗，有害代谢物积累使细胞相互分离开来 步骤④中，解离的目的是 漂洗、染色 ,“?”表示的是 (2)低浓度促进生长、高浓度抑制生长(3)一 定量的铈能促进根细胞的分裂(4)1~30 (2)据图分析，铈对大蒜根生长的作用具有 (5)硝酸铈铵中硝酸根离子、铵根离子含量很 的 少，全营养液中提供了充足的硝酸根离子和铵 特点。 根离子 ·465.