第1课《开开心心上学去》（第二课时）（教学课件） 一年级上册道德与法治 （统编版）

该小学道德与法治课件围绕“爱新书，爱书包”展开，通过猜谜语（书和书包）导入主题，引导学生认识课本“朋友”，学习保护新书的方法（包书皮、不乱涂画等），进而掌握整理书包的小窍门，形成从认知到实践的学习支架。 其亮点在于融合道德修养与责任意识，通过鲁迅爱书故事渗透爱惜物品的品德，以整理书包比赛、儿歌诵读等实践活动培养生活自理能力。采用情境导入、故事分享、动手实践的教学方法，既帮助学生养成爱护学习用品的习惯，又为教师提供丰富的互动素材，提升教学效果。

工具书书皮一把剪刀先对着书皮。把书放到书皮中央。让上下宽度尽量保持一致，沿着书的边缘压出折痕，相当于标记出书的轮廓。另一边也一样。把书拿走，现在就可以看出书的轮廓了。剪出两边。书脊的厚度。剪好的两边向内对折。把书放进去，先包好一边。继续煲另一边。完成。 小小书本作用大，仔细对待爱护它。爱护新书，我这样做。有了书皮的保护，这下我的新书可安全。 现在展示一下你们的书包，看看里面有什么。弹弓也能带吗？这是我最喜欢的玩具，来上学当然要带上它了。我也想带上我的芭比娃娃，但妈妈说这不应该带去学校，去上学应该带上文具盒和课本，我妈妈说应该带上水杯，到底什么东西应该装进书包里带来学校，什么东西要留在家里呢？文具盒、课本这些学习用品和水杯、纸巾这些日常用品可以装进书包带来学校，而像弹弓、积木这些玩具和薯片、糖果这些零食不能装进书包带来学校。小芝说的很对哦，大家也可以相互看看同桌的书包，找找里面有没有不该装的东西。如果自己的书包里有，放学以后可以悄悄取出放回家里，以后不要再带来学校了哦。我会把它们装整齐。这么多课本，还有文具盒、水杯等等，要装整齐好难啊。这个小女孩不知道怎么整理书包，你能帮帮她吗？大书、小书要分类放大，书放下面，小书放上面。文具盒可以放在小书的旁边。跳绳要卷起来，可以和纸巾一起放在书包的小格里。最后水壶的盖子要拧紧，最好放在外面的袋子里。经过这样一番整理，书包果然装整齐了。我们大家现在已经不是幼儿园的小朋友，而是一名光荣的小学生了。要学会整理自己的小书包，管理好自己的学习用品，而且要每。 从制作到售卖要经历多少工艺呢？这其中还真有不少学问。让我们走进印刷厂探寻它的制作过程。首先要通过电脑制版设计出书的图文内页，然后用打印机印刷出来。为了能够帮助打印纸快速干燥，防止晕墨的情况，还需要用到特殊的照明设备帮助墨水干燥。这里大多使用的都是UB灯进行照射。等到树叶干燥后，工人们就可以检查内页的印刷状况，确定无误后就可以把书页放置在机器上进行装订的环节。此时的每张纸上都印刷着两页的内容，等到机器将书页排列整齐之后，就顺着中线折叠，并且用骑马钉装订，再把这些内页整齐排列在一起，为他们装上封瓶。像这样的瓶装的装订方法非常简，但是由于稳固性较差，所以只能适用于一些比较薄的书籍或者杂志，如果需要装订更加厚的书籍，就需要用到胶装伪装订。首先要将印好的那页放入切书机里，去掉多余的边角料，并把每一页都独立的切下来，做好分类，按照页数的顺序摆放在流水线上，随后启动机器，书页就会按照顺序叠在一起，但是此时书页还不够整齐，还需要在流水线上滚轮的帮助下整齐的摆放在一起，这样整齐摆好的书内页将会被涂上胶水进行粘合。这里一般使用到的都是热熔胶，不仅速干，而且十分牢固。粘合书的封皮用到的也是同样的方当。装订完成后，机械臂会把封皮的内衬折叠进去，再次送到流水线上检查，并且切除多余的部分。完成这些之后，一本书就做好了，工人们将它们打包装箱，就可以运往世界各地。 我们来到了新学校，走进了新教室，认识了新同学，一切都是崭新的模样，真高兴。现在老师还要给同学们发新书，大家排好队，一个接一个来老师这里领新书，要爱护他们哟，谢谢。谢谢老师，大家不争不抢，安安静静排队领新书，真不错。有同学领到新书时还跟老师说了，谢谢，我们是小学生了，更懂礼貌了。 第一单元 我是小学生啦 第二课时 爱新书，爱书包 第 1 课 开开心心上学去 一年级上册道德与法治 Contents 目录 01 素养目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂小结 05 作业布置 06 板书设计 01 素养目标 【学习目标设计】 1.通过认识与整理新书的活动，能够珍惜书本，爱护学习用品，并在师长的协助下学会整理书包。 2.引导学生学会正确使用和整理书包，掌握爱护新书的方法，如包书皮、不乱涂乱画等。 3.通过自主实践和同伴间的交流与分享，学会爱护书本、整理书包，爱惜书本学具，具有生活自理能力。 【学习重点难点】 重点:培养积极向上的学习态度，激发对学校生活的热爱。通过认识新书、使用新书、整理书包等交流体验活动，与自己的学习用品建立良好的伙伴关系。 难点：掌握整理书包的方法，能够爱惜书本、爱护学习用品。 02 新知导入 有厚也有薄， 有字也有图， 知识里面藏， 越看越爱读。 （打一学习用品） 猜谜语 谜底：书 解析：书籍有不同的厚度和形式，既有文字也有插图，是人们获取知识的重要来源。 它是我的好朋友， 每个同学全都有， 笔墨书本帮我拿， 可我还得背它走。 猜谜语 谜底：书包 （打一学习用品） 解析：这个谜语通过描述书包的功能——装文具和书籍，以及学生需要背着它行走的特点来引出答案。 03 新知讲解 书里有很多知识， 要爱护它们哟. 谢谢老师！ 爱新书，爱书包 开学第一天，老师给我们发新书啦！ 认识课本“朋友” 素材：发新书 数一数，你一共领到了多少本新书？ 认识课本“朋友” 爱新书，爱书包 8 这本书真有意思！ 这么新的书，我们给它们包上书皮吧！ 认识课本“朋友” 认识新书本 爱新书，爱书包 语文书 封面上面有小朋友放风筝，里面有好多有趣故事，能让我学会写字和说话。 数学书 封面上面有数字，里面有很多数字游戏，做题就像在玩冒险。 道德与法治 封面上面有讲礼貌的小朋友，它告诉我怎么和小伙伴友 好相处，不乱扔垃圾。 每本书都有自己好听的名字呢，你都认识吗？翻开看一看里面的内容，你最喜欢哪一本呢？为什么？ 认识课本“朋友” 爱新书，爱书包 美术 封面上面有黄色的树，美术书教我们用美丽的画笔画世界。 科学 封面上面有荷花，科学书可以教我怎么种小豆芽，观察蚂蚁搬家。 音乐 封面上面有人吹笛子，里面有好听的儿歌，唱起来就像在跳舞。 认识课本“朋友” 爱新书，爱书包 我很喜欢《美术》书，因为它能带领我们绘画美丽的世界…… 我喜欢的一本书 我喜欢《道德与法治》书，因为它能帮助我们懂得做人的道理，学会有智慧的生活. 我喜欢《语文》书，因为它能帮助我们学会很多的字，我们可以自己读书和表达。 认识课本“朋友” 爱新书，爱书包 每一本书都会教我们新知识，还会每天陪着我们上学，伴随我们一起学习，是我们的好伙伴。 认识课本“朋友” 薄薄的一本书却承载着很多知识，我们认真学习就会有大大的收获。 爱新书，爱书包 请同学们按照老师的指令选择一本书，并回答相应的问题，看看谁的课前准备做得最充分！ 游戏指令1：请拿出一本可以帮助你认识拼音和生字的书。这是什么书？在书中你学会了什么？ 游戏指令2：请拿出一本可以教你唱歌的书。这是什么书？你能把你学会的歌唱给大家听吗？ 游戏活动 爱新书，爱书包 怎样把新书保护好呢？ 认识课本“朋友” 爱新书，爱书包 用书皮给书本穿上外套 保护新书有办法 爱新书，爱书包 不乱丢书本，不用时摆放整齐。 素材：包书皮 不在书上乱涂乱画。 保护新书有办法 爱新书，爱书包 用旧报纸、旧挂历等给书本穿上外套 素材：学习包书皮 玩耍后洗完手再看书 吃东西时不看书 保护新书有办法 爱新书，爱书包 鲁迅小时候很喜欢看书，每天晚上做完功课，就把书拿出 来看。这时候，他总要先看看手干净不干净，然后才小心地 一页一页翻着看。他看书的时候，弟弟可以在桌子旁边一起 看，但不许动手摸书。 鲁迅把自己的书精心地放在母亲床边的红漆箱子里，箱子里空大的地方放大书，空小的地方放小书，摆得整整齐齐。夹缝里还放着樟脑球，是为了防止蠹虫把书咬坏。 有些书脏了，他总是轻轻地把它擦干净。坏了，他就仔细地把它补好。有些常看的书，他总是先包上书皮再看。 鲁迅小时候，把书看得比什么都宝贵。 鲁迅小时候读书 爱新书，爱书包 名人故事分享 素材：一本书的制作过程 这是爸爸送我的新书包。 我的书包是奶奶送给我的，她还绣上了我的名字…… 爱新书，爱书包 爱惜新书包 每个同学都有自己的书包。你的书包是怎样来的？ 我的书包是红蓝色的，这是姐姐上小学时用的，现在姐姐把它送给我了，每天姐姐都帮我一起收拾书包。 这是我的书包，它是粉色的，大兜用来放书本和学习用具，两侧小兜我用来放水壶和跳绳。这是我和妈妈一起去商场选的，我非常喜欢它。 我的书包是蓝色的，上面有我最喜欢的卡通图案。我把书本放在大兜，小兜用来放笔袋和桌套。这是奶奶送给我的上学礼物，我也很喜欢它。 爱新书，爱书包 爱惜新书包 虽然书包的来历各不相同，但是每一个书包里都装满了家长对我们沉甸甸的祝福和期望。我们要爱惜自己的书包，珍惜自己的学习生活。 爱新书，爱书包 爱惜新书包 我还带来了…… 我会把它们装整齐。 学会整理书包 爱新书，爱书包 整理书包有小窍门 充分利用好书包的每个兜，将物品分类放。水杯一定要拧紧，最好放在外面的袋子里。 我们要把每天用的学习用品都放进去，跳绳要卷起来放。 我们要按照文具用品的大小排好放进去，大书、小书要分类放，大书放在小书的下面。 爱新书，爱书包 27 小学一年级要准备什么学习用品？ 书包、铅笔、橡皮、直尺、笔袋、书皮、垫纸板、卷笔刀、水壶、跳绳...... 爱惜我的好伙伴 爱新书，爱书包 请你在应该放入书包的物品下画“✓”，不应该放进书包的物品画“x”，并说一说理由。 铅笔 橡皮擦 尺子 玩具熊 水壶 跳绳 文具盒 棒棒糖 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ x x 爱新书，爱书包 整理书包的比赛，看看哪位同学整理得又好又快，大家相互发现优点、纠正不足。 活动：整理书包 （1）书包里不装玩具和零食; （2）按用途把物品分类排放; （3）按大小把物品放到适当的位置。 爱新书，爱书包 素材：书包里装什么 小书包，别着急，用品文具想仔细。 大大小小排个队，样样不少都爱惜。 我们都是好伙伴，天天一起上学去。 书包“慧”整理 儿歌诵读 爱新书，爱书包 04 课堂小结 作为一名小学生，希望在未来的学习生活中，大家能做到:爱学校、爱新书、爱文具、爱书包，尽快地适应小学生活，开开心心地度过在学校的每一天。 第 1 课 开开心心上学去 05 作业布置 请你画出自己的小书包，并且根据提示来介绍自己的小书包，与同学分享。 介绍提示： （1）我的书包颜色是······ （2）我的书包用来······ （3）我的书包是谁送给我的？ 第 1 课 开开心心上学去 06 板书设计 第 1 课 开开心心上学去 爱新书，爱书包 感受家人的期盼 学会整理书包 爱惜新书 开开心心地度过在学校的每一天。 下节课，再见！ $