第2课 我向国旗敬个礼 第一课时 （课件）-2025-2026学年道德与法治一年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕国旗认知、升旗仪式礼仪及爱国旗行为规范展开，以动画视频导入，通过“童言”说国旗（认识国旗样子与象征意义）、“童眼”观升旗（学习升旗仪式礼仪）、“童心”爱国旗（了解国旗处理方式与法律规定）三个活动，构建从认知到实践再到情感与法治意识的学习支架。 其亮点在于趣味活动与情境教学结合，如“童眼”观升旗中“迟到时需停下注视国旗”的情境引导，“童心”爱国旗中介绍天安门国旗特殊处理方式，渗透政治认同（家国情怀）与法治观念（引用《国旗法》第十九条）。采用体验式教学，助学生养成爱国旗习惯，教师可高效落实爱国主义教育目标。

第一单元 我是小学生啦 第2课 我向国旗敬个礼 第一课时 一、 动画视频导入 同学们，你们喜欢看动画片吗？今天老师给大家带来一个好看的动画视频，让我们一起来看一看吧！ 二、 新课讲授：趣味活动 活动一：“童言”说国旗。 同学们，看一看，告诉老师你们看到什么了呀？ 国旗 二、 新课讲授：趣味活动 请说一说看到的国旗是什么样子的。 旗面为 红色 在上方缀有五颗星星，四颗小五角星环拱在一颗大五角星的右面。 是的，这就是我们的国旗，叫五星红旗，它是我们国家的象征。 五星红旗是在1949年，中华人民共和国成立前夕，由国家公开征集设计图案，最终由曾联松设计的。它在同年9月27日被确定为新中国的国旗。 1.红色旗面 红色象征革命。它代表着无数革命先烈为了国家独立、民族解放而付出的鲜血和生命。 二、 新课讲授：趣味活动 2.五颗五角星 五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。 大五角星代表中国共产党。 四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。 四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，象征着围绕一个中心而团结。 二、 新课讲授：趣味活动 五星红旗是我们的国旗，是我们伟大祖国的象征。我们爱祖国就要从爱国旗做起。 二、 新课讲授：趣味活动 活动二：“童眼”观升旗。 除了教室，你还在哪里见过国旗呢？ 操场上有一个旗台，每周一都会进行升旗仪式。 二、 新课讲授：趣味活动 请同学们回忆一下升旗仪式中有哪些礼仪呢？ 二、 新课讲授：趣味活动 假如今天刚好是周一，当听到国歌响起、看到国旗冉冉升起的时候，这时的你该怎么做呢？ 当国旗升起的时候，我们应该双手紧贴裤缝，立正站好，表情严肃，目光随着国旗行注目礼。 二、 新课讲授：趣味活动 如“迟到了，还没进入队列，升旗已经开始了怎么办？” 停下来、注视 国旗是国家的象征，严肃认真地参加升旗仪式，也是爱祖国的一种表现。 二、 新课讲授：趣味活动 1.具有特殊历史意义的国旗 会被国家博物馆永久收藏 2.用于荣誉嘉奖 赠送给对国家有重大贡献的个人或机构 活动三：“童心”爱国旗。 同学们，你们知道吗？天安门广场上每天都会升起一面新的国旗。那么换下来的国旗去哪里了呢？同学们是不是跟老师一样好奇呢？让我们一起来看看吧！ 3.赠送优秀学校 用于爱国主义教育 4.覆盖烈士或伟人遗体 表达最高敬意 二、 新课讲授：趣味活动 当你知道了这些，有什么感受？ 国旗是国家的象征，我们要好好爱护它。 《中华人民共和国国旗法》第十九条：不得随意丢弃国旗。破损、污损、褪色或者不合规格的国旗应当按照国家有关规定收回、处置。 二、 新课讲授：趣味活动 情境一：我在上学的路上发现一面悬挂的国旗出现了破损， 情境二：班级运动会入场时手持国旗表演，活动结束后，应该如何处理手中的国旗？ 用过的国旗不能随意抛弃，小的国旗放在家里妥善保存，大的国旗应该交给自己所在的街道保存。 我们应该立即告诉老师或家长，请他们联系相关部门来处理。 国旗是国家的标志和象征，我们要爱护我们的五星红旗！ 二、 新课讲授：趣味活动 三、 全课总结 通过这节课的学习，同学们一定对国旗的重要性和意义有了更深入的了解。在这节课的最后，我们全体起立，在激昂的国歌声中，向国旗敬礼。 三、 全课总结 谢 谢 观 看 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf59.14.100 $