内容正文:
高考总复习生物学
第3讲
蛋白质是生命活动的主要承担者
构建体系素养建模
对应学生P13
网络构建素养呈现
知识体系
定内容
核心素养一定能力
→结构物质
构成
+细胞和生物体
生命
通过对氨基酸的结构和脱水缩合过程的分析,建立起
功能
免疫作用抗体
观念
生命的物质性观点
生命活动的土
其他功能调节作用
胰岛素
功能
运输作用
血红蛋白←
多样性
决定
催化作用
科学
通过对蛋白质形成过程的相关计算,培养逻辑思维能
→元素组成:C、H、0、NS、SC)
承担
组成
HN-C-COOH
思维
力和学科间知识的综合应用能力
→基本单位:
氨基酸
种类、数目
→结构
↓脱水缩合
→化学结构:
肽链→氨基酸排序
结构
通过对蛋白质与人体健康及在疾病治疗等方面的应用
多样性
社会
盘曲折叠
责任
问题分析,培养学生关注科技发展,获取信息、应用信
→空间结构
蛋白质
→空间结构
息解决实际问题的能力
研析考点,层级突破
对应学生P13
透析考点素养培育
考点1蛋白质的结构和功能
[必备知识·复盘]
(4)组成蛋白质的氨基酸的种类:
教材夯实
①组成人体蛋白质的氨基酸有21种,其区别为R
1.蛋白质的基本组成单位—一氨基酸
基的不同。
②根据人体细胞能否合成分类:人体细胞不能合
H
①
-OH
成的是必需氨基酸(共8种):人体细胞能合成的
H2N-
OH
CH
是非必需氨基酸(共13种)。
CH
④
CH:CH
②
2.蛋白质的结构
缬氨酸
丙氨酸
(1)氨基酸的脱水缩合
H
H
H2N一CH-C-OH
H,N-
OH+H-N-C-COOH→
CH2
CH3-S-(CH2)2-
-C-C-OH
H R
SeH
NH
游离氢基
游离羧基
硒代半胱氨酸
甲硫氨酸
H2O+H2N-
N-
COOH
(1)写出图中序号代表的结构名称。
①为氨基;②和④为R基;③为羧基。
(2)据上图可知氨基酸共有的元素是C、H、O、N,有的
b
还含有S、Se等元素。
生理过程
脱水缩合
加热或盐析时该化学
(3)比较图中几种氨基酸,写出氨基酸分子的结构通
a.肽键
,健不会断开
字母代表
b.二肽
式H
OH。
其特点是:从数量上
H:来自R,所在氨基酸的羧基
H,O中原子的来源
和R,所在氨基酸的氨基
看,至少有一个氨基和一个羧基;从位置上看,都
O:来白R,所在氨基酸的羧基
有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
多肽中游离的氨基或羧基一至少各一个
·14。
第一单元走近细胞和组成细胞的分子
(2)蛋白质的结构层次(以血红蛋白为例)
素养培优当
1.(必修1P,“与社会的联系”)评价蛋白质营养价值
的依据是什么?
答案:必需氨基酸的种类与含量。
2.(必修1P1“相关信息”)引起囊性纤维化、阿尔茨
氨基酸之
一条肽链的这条肽链进四条肽链聚
海默病、帕金森病的蛋白质发生了怎样的改变?
间脱水缩特定区域进
一步盘绕形集在一起形
合形成肽行有规律的成一定的空成复杂的空
答案:与人体细胞内肽链的折叠错误有关。
链
盘曲、折叠间结构
间结构
3.(情景探究)
世界上第一个人工合成蛋白质的诞生
(3)蛋白质结构多样性的原因
牛胰岛素是由17种、51个氨基酸形成的两条肽链
0-○00
口□□
组成的蛋白质。1953年英国科学家桑格测得了牛
口□口□
口□口口
胰岛素全部氨基酸的排列顺序,我国科学家经过7
氨基酸的种类不
氨基酸的数目不
年的努力,终于在1965年完成了结晶牛胰岛素的
同,构成的肽链
蛋白质
同,构成的肽链
不同
结构多
合成,其具有和天然牛胰岛素一样的生物活性。
不同
样性
(1)牛胰岛素的3链含有30个、17种氨基酸,这条
O口□-0
92o
肽链形成过程脱去多少分子水?它的氨基酸排列
□00□
Q
顺序可能有多少种?
氨基酸的排列顺
肽链的盘曲、折叠
答案:这个形成过程脱去29分子水。它的氨基酸
序不同,构成的
方式及其形成的空
排列顺序可能有170种。
肽链不同
间结构不同,构成
(2)人工合成的结晶牛胰岛素具有与天然胰岛素一
的蛋白质不同
样的生物活性,能不能说明蛋白质结构和功能的多
易错警示
样性?为什么?
不同生物及同一生物不同细胞中蛋白质不同的
答案:不能。人工合成的结晶牛胰岛素具有特定的
原因
氨基酸顺序和特定的功能,反映的是蛋白质的特
异性。
(1)同一生物不同细胞蛋白质不同的直接原因是
mRNA不同,根本原因是基因的选择性表达。
[关键能力·提升]
(2)不同生物蛋白质不同的根本原因是DNA(基
◆[提升点1]围绕氨基酸的结构及种类,考查信息
因或遗传信息)的特异性。
提取能力和分析能力
3.蛋白质的功能(连线)》
1.食用花卉是一类富含氨基酸且有利于人体氨基酸
营养平衡的天然绿色食品。下列有关食用花卉中
功能
物质
4
氨基酸的叙述,正确的是
①细胞的结构物质、
a.血红蛋白、载体蛋白
A.各种氨基酸都含有元素C、H、O、N、S
B.食用花卉中的氨基酸可以用双缩脲试剂来检测
②催化作用
、少数酶
b.绝大多数酶广是RWA
C.必需氨基酸的种类和含量是评价食物营养价值
③运输功能
c.肌肉、头发中的蛋白质
的重要指标
④信息传递和调节
d抗体、细胞因子
D.通过检测氨基酸的种类可鉴定区分不同种类的
作用
花卉
e.胰岛素、生长激素等
解析:C[组成蛋白质的基本元素是C、H、O、N,
⑤免疫功能
蛋白质类激素
有的含有S,A错误;双缩脲试剂与蛋白质中的
教考衔接
“CO一NH一”结构发生紫色反应,从而鉴定蛋白
1.蛋白质变性可导致部分肽键断裂
质,而氨基酸中不含此结构,因而食用花卉中的氨
基酸不可以用双缩脲试剂来检测,B错误;必需氨
(2023·湖北卷,1A)(×)
基酸是人体不能合成而且是人体需要的氨基酸,因
2.食物中搭配奶制品和大豆制品等,可补充人体的必
此必需氨基酸只能从食物中获得,故必需氨基酸的
需氨基酸。
(2025·贵州卷,1B)(/)
种类和含量是评价食物营养价值的重要指标,C正
3.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐
确;通过检测氨基酸的种类不能鉴定区分不同种类
具可杀死病原体。
(/)
的花卉,因为氨基酸不具有种类的特异性,
4.蛋白质是生物体内重要的储能物质。
(×)
D错误。]
·15.
高考总复习生物学
2.牛奶、汉堡、鸡蛋等食物含有丰富的蛋白质,可以为
◆[提升点2]通过蛋白质的结构和功能考查综合
人类提供丰富的营养。下列关于蛋白质的叙述,错
分析和应用能力
误的是
3.(2023·湖北高考)球状蛋白分子空间结构为外圆
A.蛋白质是以碳链为骨架的生物大分子
中空,氨基酸侧链极性基团分布在分子的外侧,而
B.肉类蛋白中的赖氨酸属于必需氨基酸
非极性基团分布在内侧。蛋白质变性后,会出现生
C,蛋白质是动物细胞中含量最多的化合物
物活性丧失及一系列理化性质的变化。下列叙述
错误的是
)
D.煮熟后鸡蛋中的蛋白质更容易被人体消化
解析:C[单体是生物大分子的基本组成单位,每
A.蛋白质变性可导致部分肽键断裂
B.球状蛋白多数可溶于水,不溶于乙醇
一个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链
C.加热变性的蛋白质不能恢复原有的结构和性质
为基本骨架,蛋白质就是多聚体,是由许多个氨基
D.变性后生物活性丧失是因为原有空间结构破坏
酸连接而成的,因此蛋白质是以碳链为骨架的生物
解析:A[蛋白质的变性作用主要是由于蛋白质
大分子,A正确;必需氨基酸指人(或其他脊椎动
分子内部的结构被破坏,天然蛋白质的空间结构是
物)自己不能合成,需要从饮食中获得的氨基酸,肉
通过氢键等次级键维持的,而变性后次级键被破
类蛋白中的赖氨酸属于必需氨基酸,B正确;水是
坏,A错误;球状蛋白氨基酸侧链极性基团分布在
动物细胞中含量最多的化合物,蛋白质是动物细胞
分子的外侧,而非极性基团分布在内侧,说明外侧
中含量最多的有机化合物,C错误;鸡蛋煮熟可使
主要是极性基团,可溶于水,不易溶于乙醇,B正
蛋白质发生热变性,肽链变得舒展易被消化酶消
确:加热变性的蛋白质空间结构发生改变,该空间
化,这样的变性蛋白质更易被胃肠道中的蛋白酶消
结构改变不可逆,不能恢复原有的结构和性质,
化,有利于吸收,因此熟鸡蛋比生鸡蛋更易消化,
C正确;变性后空间结构改变,导致一系列理化性
D正确。]
质变化,生物活性丧失,D正确。]
考点2
蛋白质的相关计算
[必备知识·复盘]
2.利用原子守恒法进行蛋白质的计算
教材夯实
(1)氨基酸分子式的推算方法
氨基酸分子式中各原子数等于R基中各原子数分
1.利用蛋白质形成的结构图解进行计算
别加上结构通式中C、H、O、N原子数。
R
肽键
凡2肽键
B-1肽健
R
①已知氨基酸分子式,推测R基的组成:如某氨基
HN-C+CONH+-C+-CONH-..-C+CONH-C-COOH
酸分子式为C6H14O2N2,则R基为一C4HoN。
少
冬
H
②己知R基,写出氨基酸的分子式:丙氨酸的R
(1)氨基数和羧基数的计算
基为一CH3,则丙氨酸的分子式为C3H,O2N。
①氨基数=肽链数十R基中的氨基数=氨基酸中
(2)脱水缩合形成多肽时的相关计算
所有的氨基数一肽键数。
在脱水缩合形成多肽时,失去部分氢、氧原子,但
②羧基数=肽链数十R基中的羧基数=氨基酸中
是碳原子、氮原子的数目不会减少。相关数量关
所有的羧基数一肽键数。
系如下:
(2)肽键数、脱去水分子数和蛋白质相对分子质量的
①碳原子数=氨基酸数×2十R基上的碳原子数。
计算。假设氨基酸的平均相对分子质量为a,由n
②氢原子数=各氨基酸中氢原子的总数一脱去的
个氨基酸分别形成1条链状多肽或m条链状
水分子数×2。
多肽时:
③氧原子数=各氨基酸中氧原子的总数一脱去的水
形成
形成脱去水氨基羧基蛋白质相对
分子数=肽键数十2×肽链数十R基上的氧原子数。
肽链数肽键数分子数数目数目
分子质量
④氮原子数=肽链数十肽键数十R基上的氮原子
至少:至少
na-18
数=各氨基酸中氮原子的总数。
1
n
n-1
1个1个
(n-1)
(3)“公式法”计算蛋白质相对分子质量
至少至少
na-18
①无二硫键时:蛋白质相对分子质量=氨基酸数
m
n-m
:m个m个
(n-m)
目×氨基酸平均相对分子质量一脱去的水分子数×18。
16
第一单元走近细胞和组成细胞的分子
②有二硫键(一SS)时:蛋白质相对分子质量
[关键能力·提升]
=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去
的水分子数×18一二硫键数目×2。因为每形成
◆[提升点]结合蛋白质的相关计算,考查科学思维
一个二硫键脱去两个氢。
能力
1.多肽有链状的,也有环状的。下列有关说法不正确
HS HS
的是
HS
A.一条链状多肽至少含有1个氨基和1个羧基
B.n个氨基酸形成环状多肽时相对分子质量的变
HS
化为18n
③游离一NH2或一COOH数=肽链数+R基中
C.多肽能盘曲、折叠形成具有一定空间结构的蛋白
的一NH2或一COOH数(环肽中主链上无游离的
质分子
氨基或羧基)。
D.将环状n肽彻底水解需要破坏的肽键数量为
(n-1)个
3.多肽种类的推算方法
解析:D[环状n肽含有n个肽键,因此,将环状n
多肽的不同取决于氨基酸的数目、种类和排列顺
肽彻底水解需要破坏的肽键数量为n个,D错误。]
序。对于氨基酸数目相同的多肽来说,则取决于氨
2.如图为一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子,其
基酸的种类和排列顺序。可以借助下面的示意图
中“一S一S一”是将两条肽链连接起来的二硫键(由两
来理解(代表要安放的氨基酸的位置)。
个-SH形成,即-SH+一SH→一S-S-+2H).
下列叙述正确的是
)
(1)假若有n种氨基酸形成一个三肽,那么形成三肽
甲
的种类为:
乙
丙
即n3种。
一NH-CO
(2)假若n种氨基酸形成一个n肽,则形成的多肽种
A.该分子中含有197个肽键
B.该蛋白质中至少含有2个游离的氨基
类有nm种。
C.参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200
(3)假若有n种氨基酸形成一个三肽,且每种氨基酸
个氨基
只有一个,则形成三肽的种类为:
D.合成该蛋白质的过程中,其相对分子质量减少
了3568
n
n-1n-2
解析:D[该蛋白质分子含有3条肽链并且乙和丙
即nX(n-1)×(n-2)种。
这2条肽链间有一个肽键,所以链内肽键数=氨基
教考衔接
酸数-肽链数=200-3=197(个),链间肽键1个,
该蛋白质分子共有肽键数=197+1=198(个),
1.将人胰岛素A链上1个天冬氨酸替换为甘氨酸,
A错误;该蛋白质中含有3条肽链,至少含有3个
B链末端增加2个精氨酸,可制备出一种人工长效
游离的氨基,B错误;图中1条肽链的R基上的氨
胰岛素。该胰岛素比人胰岛素多2个肽键。(√)
基与另一条肽链的R基上的羧基反应形成了一个
2.数量相同的5种氨基酸可以组成不同的多肽链。
肽键,因此在这200个氨基酸中,至少含有201个
氨基和201个羧基,C错误;200个氨基酸经脱水缩
()
合形成该蛋白质时脱去的水分子数为198个,并形
3.二肽是由两个氨基酸分子脱水缩合形成的化合物,
成2个二硫键,所以合成该蛋白质时相对分子质量
含有2个肽键」
(×)
减少198×18十2×2=3568,D正确。]
真题考法>素养演练
对应学生P16
感悟高考素养提升
[真题研析]一浸润素养
[关键信息点]
[例](2025·全国卷)蛋白质是结构和功能多样的
①蛋白质是结构和功能多样的生物大分子
生物大分子。下列叙述错误的是
②
二硫键是形成蛋白质空间结构的作用力
A.二硫键的断裂不会改变蛋白质的空间结构
B.改变蛋白质的空间结构可能会影响其功能
解析:A[二硫键是连接不同半胱氨酸残基的化
C.用乙醇等有机溶剂处理可使蛋白质发生变性
学键,属于蛋白质一级结构的一部分。若二硫键断
D.利用蛋白质工程可获得氨基酸序列改变的蛋
裂,会破坏蛋白质的空间结构,导致其功能丧失,
白质
A错误;蛋白质的功能依赖其特定的空间结构,若
·17·
高考总复习生物学
空间结构改变(如高温、强酸强碱导致的变性),其
成过程中都有水的产生,B正确:帝企鹅蛋孵化过
功能通常也会受到影响,B正确;乙醇等有机溶剂
程涉及基因的选择性表达,故帝企鹅蛋孵化过程中
可破坏蛋白质分子中的氢键,导致其空间结构改变
有mRNA和蛋白质种类的变化,C正确;脂肪是良
而变性,C正确;蛋白质工程是指以蛋白质分子的
好的储能物质,雄帝企鹅孵蛋期间不进食,主要靠
结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过改
消耗体内脂肪以供能,D正确。]
造或合成基因,来改造现有蛋白质,或合成一种新
3.(2025·四川卷)真核细胞的核孔含有多种蛋白质,
的蛋白质,因此利用蛋白质工程可获得氨基酸序列
这些蛋白质的主要区别是
改变的蛋白质,D正确。]
A.基本组成元素不同B.单体连接方式不同
C.肽链空间结构不同D.合成加工场所不同
[真题品悟]一厚积素养
解析:C[蛋白质的基本单位是氨基酸,氨基酸的
[考向1门蛋自质的结构
基本元素是C、H,O、N,真核细胞的核孔含有多种
1.(2025·浙江6月卷)下列参与细胞生命活动的物
蛋白质,这些蛋白质的基本组成元素相同,A错误;
质中,由氨基酸组成的是
单体连接方式相同,均是氨基酸之间脱水缩合形成
A.胶原蛋白
B.纤维素
肽键连接,B错误;不同的蛋白质功能不同,结构与功
C.RNA
D.DNA
能相适应,因此这些蛋白质的肽链盘曲折叠形成的空
解析:A[胶原蛋白属于蛋白质,其基本组成单位
间结构不同,C正确;真核生物核孔蛋白质均属于胞内
是氨基酸,A正确;纤维素属于多糖,由葡萄糖连接
蛋白,合成加工场所相同,均在核糖体,D错误。]
而成,B错误;RNA属于核酸,由核糖核苷酸组成,
[考向2]蛋白质的功能
C错误;DNA属于核酸,由脱氧核糖核苷酸组成,
4.(2024·新课标卷,1)大豆是我国重要的粮食作物。
下列叙述错误的是
D错误。]
A大豆油含有不饱和脂肪酸,熔点较低,室温时呈
2.(2023·湖南卷)南极雕帝企鹅产蛋后,由雄帝企鹅
液态
负责孵蛋,孵蛋期间不进食。下列叙述错误的是
B.大豆的蛋白质、脂肪和淀粉可在人体内分解产生
(
能量
A.帝企鹅蛋的卵清蛋白中N元素的质量分数高于
C.大豆中的蛋白质含有人体细胞不能合成的必需
C元素
氨基酸
B.帝企鹅的核酸、多糖和蛋白质合成过程中都有水
D.大豆中的脂肪和磷脂均含有碳、氢、氧、磷4种元素
的产生
解析:D[大豆油为植物油,含有不饱和脂肪酸,
C.帝企鹅蛋孵化过程中有mRNA和蛋白质种类的
熔点较低,室温时呈液态,A正确;大豆中的蛋白
变化
质、脂肪和淀粉均可在人体内分解并产生能量,
D.雄帝企鹅孵蛋期间主要靠消耗体内脂肪以供能
B正确;大豆中的蛋白质含有人体细胞不能合成的
解析:A[帝企鹅蛋的卵清蛋白中N元素的质量
必需氨基酸,C正确;脂肪只含有碳、氢、氧3种元
分数低于C元素,A错误;核酸、多糖、蛋白质的合
素,没有磷元素,D错误。]
第4讲
核酸是遗传信息的携带者
构建体系>素养建模
对应学生P17
网络构建素养呈现
知识体系
一定内容
核心素养一定能力
C、H、O、N、P
生命
运用结构与功能观分析核酸的结构功能
观念
磷酸、五碳糖、含氮碱基
脱氧核糖核苷酸(4种))
核糖核苷酸(4种)
科学
通过对生物大分子构成的分析,培养逻辑思维能
思维
力和综合分析能力
脱氧核糖核酸(DNA)】
核糖核酸(RNA)
功能
携带遗传信息的物质,在生物体遗传、变异和社会
通过分析DNA指纹技术的应用,培养学生关注
蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用
责任
科技发展,关注社会的责任意识
·18