综合实践 第2课时 经过时间的计算（学习任务单）数学苏教版三年级上册 （新教材）

该小学数学学习任务单聚焦“经过时间的计算”核心内容，以24时记时法与普通记时法转换为基础，通过整时经过时间、带分钟时长计算、分钟不够减时长计算的递进问题搭建学习支架，衔接温故知新与要点探究环节。 资料特色在于立足现实情境，如节目清单填写、博物馆开放时间计算等，培养抽象能力与量感，通过分段计算与列式法发展运算能力和推理意识，练习题分星级且含自主评价，强化应用意识，助力学生用数学思维解决实际问题。

综合实践 一天的时间自主学习区 记下重点、订正错题、拓展练习，每一笔都是你进步的脚印！ 第2课时 经过时间的计算 ★★学习单★★ 【温故知新】24时记时法与普通记时法的转换 （1）两种记时法基础 普通记时法要加限制词：（ ）、（ ）、下午、晚上。 24 时记时法（加/不加）限制词，直接用0—24的数字表示。 （2）普通记时法 → 24 时记时法 上午、凌晨时刻：数字（ ），去掉限制词。 下午、晚上时刻：数字（ ），去掉限制词。 （3）24 时记时法 → 普通记时法 数字≤12：直接加（ ）、上午。 数字＞12：数字（ ），再加下午、晚上。 （4）特殊时刻 夜里12时＝24时，也是第二天的（ ）时。 想一想，填一填 下面是某电视台节目清单，请用普通计时法、24时计时法表示下面的时刻，将表格补充完整。 节目 《朝闻天下》 《第一动画乐园》 《秘境之眼》 《新闻联播》 普通计时法 早上6∶00 下午6∶50 24时计时法 16∶40 19∶00 【要点探究】 问题1：博物馆每天开放多长时间？（同一天整时经过时间） 方法1：钟面拨一拨，数一数（动手试一试） 方法2：分段计算法 第一段：上午9时 → 中午12时，经过了（ ）个小时。 第二段：中午12时 → 下午5时（17时），经过了（ ）个小时。自主学习区 记下重点、订正错题、拓展练习，每一笔都是你进步的脚印！ 合计：（ ）＋（ ）＝（ ）小时 方法三：列式法 结束时间－开始时间＝经过时间 列式： 问题2：图书馆每天开放多长时间？（带分钟的时长计算） 方法1 ：分段算 第一段：8:00 → 12:00，经过了（ ）个小时。 第二段：12:00 → 17:30，经过了（ ）小时（ ）分。 合计（ ）时（ ）分。 方法2：列式法 结束时间－开始时间＝经过时间 列式： 问题3：银行周一到周五的开放多长时间？（分钟不够减的时长计算） 方法1 ：分段算 方法2：列式法 ★★巩固单★★口算训练营区 用时： 作对了 题。 7×5＝ 42÷7＝ 7×7＋1＝ 7×8－5＝ 9×7＋1＝ 4×7＋10＝ 6×7＝ 7×4－6＝ 42÷7＋31＝ 49÷7＋10＝ 2 完成本次练习，自主评价： 👍 超厉害！ □ 🌟 做得好！ □ 💪 继续努力！□ 1．一场音乐会从中午12∶00开始，到下午2∶30结束，这场音乐会用时( )小时( )分钟。【★】 2.周日上午小军从8时35分开始读古诗，直到9时结束，他一共读了( )分钟。【★★】 3. 六一儿童节那天，爸爸打算带小明去看上午9：30的电影。如果从家到电影院需要40分钟，他们最迟应该在（ ）出发。【★★】 A．9：00 B．8：50 C．9：10 D．8：40 4.聪聪乘坐高速列车从北京去海南，上午10时33分出发，经过10小时38分钟到达。聪聪到达海南时可能看到的景象是（ ）。【★★】 A．朝阳初升 B．夕阳西下 C．皓月当空 大胆尝试一下，你比想象中更厉害！ 5.一列火车下午2：48分出发，第二天早上6：25分到达终点站，这列火车一共行驶了( )时( )分。【★★★】 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $