一课一默1.1 细胞是生命活动的基本单位（课前5分钟默背）生物人教版必修1

该高中生物学知识清单聚焦“细胞是生命活动的基本单位”核心内容。从细胞作为生物体结构和功能的基本单位切入，梳理细胞学说的建立者施莱登与施旺及其核心内容，通过归纳法理解科学思维方法，进而构建生命系统从细胞到生物圈的结构层次认知。 知识链路以“细胞基本单位—细胞学说—科学方法—生命系统层次”为逻辑主线，融合口诀、模型等记忆工具。通过填空题强化基础，运用归纳法和建模方法培养科学思维，渗透结构与功能观的生命观念，助力学生系统掌握知识并形成学科思维。

第1章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 日期： 年 月 日 用时： 分钟 得分率： 1. 细胞是生物体______和______的基本单位，也是生命活动的基本单位。 2. 细胞学说的主要建立者：______和______。施莱登提出“所有______都是由细胞构成的”；施旺提出“所有动物也是由细胞构成的”。 3. 细胞学说的核心内容：①细胞是一个______，一切动植物都由______发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个______的单位，既有它自己的生命，又对整体生命起作用；③新细胞由______产生。 4. ______：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。施莱登和施旺使用的是______。 5. 生命系统的结构层次（从小到大）：______→组织→器官→系统→个体→______→群落→生态系统→______。 6. ______是最基本的生命系统，______是最大的生命系统。植物没有“______”层次；单细胞生物没有组织、器官、系统层次。 7. ______不属于生命系统的结构层次，因为病毒没有______结构，不能独立完成生命活动。 【口诀】细胞学说记心间：施莱登植物，施旺动物，新细胞来自老细胞。 【大招】生命系统层次判断法：“从小到大逐级套，细胞起头生物圈终；植物无系统，单细胞无组织，病毒全没有。” 【模型】“细胞是基本单位”三段论：结构单位→功能单位→生命活动单位，三位一体不分割。 【口诀】归纳法分两种：完全归纳个个查，不完全归纳抽样推；科学发现多靠不完全，大胆假设小心求证。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 日期： 年 月 日 用时： 分钟 得分率： 1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是生命活动的基本单位。 2. 细胞学说的主要建立者：施莱登和施旺。施莱登提出“所有植物都是由细胞构成的”；施旺提出“所有动物也是由细胞构成的”。 3. 细胞学说的核心内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对整体生命起作用；③新细胞由老细胞分裂产生。 4. 归纳法：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。施莱登和施旺使用的是不完全归纳法。 5. 生命系统的结构层次（从小到大）：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 6. 细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统。植物没有“系统”层次；单细胞生物没有组织、器官、系统层次。 7. 病毒不属于生命系统的结构层次，因为病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动。 【口诀】细胞学说记心间：施莱登植物，施旺动物，新细胞来自老细胞。 【大招】生命系统层次判断法：“从小到大逐级套，细胞起头生物圈终；植物无系统，单细胞无组织，病毒全没有。” 【模型】“细胞是基本单位”三段论：结构单位→功能单位→生命活动单位，三位一体不分割。 【口诀】归纳法分两种：完全归纳个个查，不完全归纳抽样推；科学发现多靠不完全，大胆假设小心求证。 学科网（北京）股份有限公司 $