第1课 热爱班集体 第二课时 (教学课件)道德与法治统编版四年级上册(新教材)

该小学道德与法治课件围绕“热爱班集体”主题，涵盖客观看待班级优势不足、集体荣誉与共同成长、守护班级荣誉及班际合作竞争等核心知识点。课堂以班级口号视频导入，通过“如何实现班级目标”设问搭建学习支架，引导学生从班级口号过渡到分析班级优缺，再关联个人对集体荣誉的贡献。 其亮点是以责任意识和道德修养为核心，采用活动体验式教学。如“岗位轮换”制度让学生承担不同责任，培养责任意识；友善提醒情境演练（如提醒同学不扔垃圾）提升道德修养；班际合作竞争讨论促进健全人格。课堂小结与板书清晰梳理知识，助力学生形成集体观念，也为教师提供丰富的可操作活动设计。

热爱班集体 胖大叔工作室作品 道/德/与/法/治/四/年/级/上/册/第/一/课 第二课时 视频:班级口号 小小分享 我们的班级口号是什么？ 我们定下了美好的班级目标，该如何一步步实现？ 班级进步离不开每一个人的付出，我们和班级是互相成就的，我们应该如何维护班集体呢，这节课一起来探讨。 客观看待班级：优势与不足 第一部分 在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每个同学都有机会体验不同岗位的工作，承扣不同的责任。 活动园 地面脏了会有人自觉清扫，同学们遇到困难总有人无私相助…… 我们的班集体有哪些优势，又有哪些不足？ 请小组讨论，完成以下问题： 讨论与分享 我们班集体的优势 _________________________ 保持优势的方法 _________________________ 我们班集体的不足 _________________________ 改进不足的措施 _________________________ 分享时刻 我们班集体的优势 ________________________________________________ 保持优势的方法 ________________________________________________ 我们班集体的不足 ________________________________________________ 改进不足的措施 ________________________________________________ 课堂纪律良好，上课能认真听讲，积极举手发言； 客观看待班级 课后教室卫生整理不及时，图书角书本摆放杂乱； 课堂设立 “发言之星” 评比，鼓励大家主动参与课堂； 细化值日生分工，每天安排专人整理图书角、擦拭窗台； 分享时刻 我们班集体的优势 ________________________________________________ 保持优势的方法 ________________________________________________ 我们班集体的不足 ________________________________________________ 改进不足的措施 ________________________________________________ 班级文艺人才多，合唱、朗诵节目多次获奖； 客观看待班级 部分同学重文艺、轻学习，作业偶尔拖沓； 每周开设 10 分钟班级才艺小舞台，展示特长； 制定 “学习 + 才艺” 双线评比，兼顾成绩与特长； 每个班集体都有自己的优势和不足，保持优势、改进不足能让班集体不断进步。 小贴士 集体荣誉，见证共同成长 第二部分 你们班取得过哪些荣誉？ 其中，你发挥了怎样的作用？ 你又取得了哪些进步？ 班级荣誉：运动会团体奖 集体荣誉，见证共同成长 分享时刻 我做的事：我参加了接力赛跑，赛前每天放学后留下来练习。 我的进步：以前我害怕跑步、不敢参加集体赛事，现在变得勇敢自信 班级荣誉：文明班级流动红旗 集体荣誉，见证共同成长 分享时刻 我做的事：每天主动检查自己座位周边卫生，看到垃圾主动捡起。 我的进步：改掉了随手丢垃圾的坏习惯，自律性变强。 班级荣誉：优秀表演奖 集体荣誉，见证共同成长 分享时刻 我做的事：我参与班级节目排练，主动背诵台词、练习舞蹈动作 我的进步：我的表达能力、胆量提升了，以前上台会紧张忘词 讨论与分享 今后我们还能为班级做哪些力所能及的事，为班级争取更多荣誉。 每天主动弯腰捡拾地面纸屑，主动擦拭黑板边角 分享时刻 学习上主动帮基础薄弱的同学讲解难题 班级比赛、活动主动报名参与，主动承担幕后准备工作 在为班集体贡献时，我们每个人都有收获，我们与班集体共同成长。我们要在班集体中不断提升自己，这样才能更好地为班集体作贡献。 小贴士 从自身做起，守护班级荣誉 第三部分 观察与分享 在日常学习生活中哪些行为会损害班级荣誉，请与大家分享一下。 走廊追逐打闹，被老师点名批评，连累班级扣分 观察与分享 分享时刻 随手乱扔垃圾，班级卫生流动红旗丢失。 上课随意讲话、顶撞老师，班级课堂评分降低； 如果看到同学做出有损班级荣誉的事，怎样温和、善意地提醒对方？ 讨论与分享 同学，走廊人多，跑起来容易摔倒，还会让咱们班被扣纪律分，我们慢慢走好不好？ 我知道你想快点去操场，但是走廊奔跑会影响班级评比，我们慢慢散步吧。 分享时刻 场景 1：同学走廊奔跑打闹 地上垃圾会让咱们班卫生扣分，我们一起捡起来扔进垃圾桶吧。 如果值日生打扫很辛苦，垃圾留在地上会影响班级荣誉，我们一起收拾干净。 分享时刻 场景 2：同学随手把废纸丢在地上 现在正在上课，小声讲话会影响老师讲课，也会让班级课堂分变低，下课我们再聊天吧。 安静听课是咱们班的约定，认真听讲才能守住班级优秀课堂的荣誉哦。 分享时刻 场景 3：同学上课随意说话，扰乱课堂 我们应该如何维护班集体，请大家选择一个情境，设计一个小短剧，演一演。 小组合作 我们都是班集体的一员，只有大家一起努力，我们的班集体才能更好地发展。 小贴士 1.班级之间合作有哪些好处？请举例说明。 2.班级竞争时容易出现哪些矛盾？如何理性平和解决？ 3.别的班级拿到第一名、取得优异成绩，我们为什么要真诚为他们喝彩？ 讨论与分享 两个班级联合排练文艺节目，我们可以互相学习舞蹈、朗诵技巧，节目效果更好，还能交到别的班朋友。 分享时刻 班级之间合作有哪些好处？请举例说明。 各班合作打扫公共楼道，分工完成任务，减轻单个班级负担，快速保持校园整洁。 年级读书分享会，各班交换课外书，大家能读到更多不同种类的书籍，共同进步。 班级竞争矛盾：辩论赛、运动会输掉比赛，本班同学不服气，私下吐槽、贬低对方班级。 分享时刻 班级竞争时容易出现哪些矛盾？ 如何理性平和解决？ 理性平和处理：先冷静平复情绪，不随意指责对手，主动找老师客观核实事情经过，公平评判。 班级竞争矛盾：评比流动红旗时，怀疑对方班级扣分作假，发生争执。 分享时刻 班级竞争时容易出现哪些矛盾？ 如何理性平和解决？ 理性平和处理：学会换位思考，承认对手的优势，把失利当成进步的机会，课后向对方班级学习长处。 真诚鼓掌是尊重对手的表现，每个班级的好成绩都是大家辛苦努力换来的，值得被肯定。 别的班级拿到第一名、取得优异成绩，我们为什么要真诚为他们喝彩？ 分享时刻 大方为对手喝彩，能体现我们班级大度、包容的格局，维护我们班的良好形象。 欣赏别人的优点，才能找到我们班级的差距，向对方学习，让我们班变得更优秀。 在学校中，班级之间既有合作也有竞争。乐于合作、善于合作和公平竞争才能让我们的班集体变得更好。 小贴士 课堂小结 同学们，今天我们一起学习了如何守护我们的班集体。我们每人为班级付出的时候，自身也会得到成长，在为班集体贡献时，我们每个人都有收获，我们与班集体共同成长。我们要在班集体中不断提升自己，这样才能更好地为班集体作贡献。 日常相处中，我们要自觉守护班级荣誉，友善提醒身边损害集体的同学，我们都是班集体的一员，只有大家一起努力，我们的班集体才能更好地发展。 课堂实战作业 填空题 班里建立了__________制度，让每个同学都有机会体验不同岗位、承担班级责任。 在为班集体作贡献时，我们每个人都会有所收获，我们与班集体__________。 作为班级一员，我们要自觉遵守__________，不做有损班级荣誉的事。 班级之间既有_____，也有_____，我们要做到公平竞争、乐于合作。 其他班级取得优异成绩时，我们要学会为他们_____，尊重其他集体。 岗位轮换 共同成长 班规 合作 竞争 喝彩 课堂实战作业 判断题 班级的不足只需要班长和老师去改进，普通同学不用管。（ ） 运动会上我为班级做后勤服务，既助力班级，也学会了团结协作。（ ） 看到同学乱扔垃圾损害班级卫生，直接当众指责他才是维护集体。（ ） 和别的班级辩论赛输了，我们应该嫉妒对方，不和他们来往。（ ） 岗位轮换能让我们体验不同工作，学会承担不同责任。（ ） × √ × × √ 课堂实战作业 选择题 1.下列属于维护班集体正确做法的是（ ） 同学犯错当众大声批评 B. 看到损坏班级荣誉的行为善意提醒 C. 只顾自己学习，班级事务不管 2.班级和其他班级开展竞赛，我们应该（ ） 对手班级赢了就嘲讽他们 B. 公平比拼，对方获胜主动送上祝福 C. 为了拿高分偷偷违规 3.关于个人与班集体的关系，说法正确的是（ ） 集体的进步离不开每一位同学的付出 B. 我不需要为班级做事，班级也能变好 C. 只有班干部才能为集体做贡献 B B A 课后拓展作业 制作一张 “班级责任心愿卡”，写下 3 件你能为班级做的小事，下节课上台分享 板书设计 第 1 课 热爱班集体 第二课时 一、客观看待班级：岗位轮换 扬长改短 二、集体荣誉：人人出力 共同成长 三、守护班级荣誉：友善提醒 人人尽责 四、班际相处：友好合作 公平竞争 真诚喝彩 感谢观看！ 我们下节课再见~ Lavf60.4.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $