4.3 物质组成的表示（8大题型，举一反三题型专练，辽宁专用）化学新教材人教版九年级上册

第三节 物质组成的表示（题型突破·举一反三） ▌题型01 化学式意义 【典例1】A 【变式1-1】C 【变式1-2】B 【变式1-3】B ▌题型02 化学式书写及读法 【典例1】B 【变式2-1】C 【变式2-2】C 【变式2-3】C ▌题型03 化学符号周围数字的意义 【典例1】C 【变式3-1】B 【变式3-2】A 【变式3-3】B ▌题型04 常见元素、原子团的化合价 【典例1】C 【变式4-1】B 【变式4-2】D 【变式4-3】D ▌题型05 常用化合价规律 【典例1】B 【变式5-1】D 【变式5-2】D 【变式5-3】A ▌题型06 化合价代数和的计算与应用 【典例1】B 【变式6-1】A 【变式6-2】D 【变式6-3】C ▌题型07 根据化学式进行计算 【典例1】D 【变式7-1】D 【变式7-2】B 【变式7-3】B ▌题型08 计算混合物中物质或元素的质量分数 【典例1】D 【变式8-1】C 【变式8-2】(1) 过滤 自来水中可能含有影响实验的物质（或避免自来水干扰实验） (2) 青椒 等体积等浓度碘伏中逐滴滴加果蔬汁，至碘伏刚好褪色，青椒汁滴数最少 (3)AB (4)C6H8O6 (5)40.9% (6)166.7 (7)② 【变式8-3】(1) 过滤 引流 (2) 吸附色素和异味 b (3)元素 (4)+5 (5)不稳定或易分解或见光易分解或受热易分解 (6)59.3% (7)25.3 (8) BE CD (9)Cl- / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三节 物质组成的表示（题型突破·举一反三） 题型01 化学式意义 题型02 化学式书写及读法 题型03 化学符号周围数字的意义 题型04 常见元素、原子团的化合价 题型05 常用化合价规律 题型06 化合价代数和的计算与应用 题型07 根据化学式进行计算 题型08 计算混合物中物质或元素的质量分数 ▌题型01 化学式意义 意义 举例CO2 宏观意义 1 表示一种物质 ______ 2 表示一种物质中有几种元素组成 ______ 微观意义 3 表示该物质的一个分子 ______ 4表示该物质的一个分子中有哪几种原子？每种原子各有几个？ ______ 【典例1】（25-26九年级上·辽宁本溪·期中）如图是四位同学对某化学式意义的描述，他们描述的化学式是 A．SO2 B．CO C．O3 D．P2O5 【变式1-1】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期末）下列关于、、三种物质的叙述中正确的是 A．都含有两个氧原子 B．都含有氧分子 C．都含有两种元素 D．都属于混合物 【变式1-2】（25-26九年级上·辽宁盘锦·期中）下列符号既能表示一种元素又能表示这种元素的一个原子，还能表示一种物质的是 A．H B．He C．H2 D．H2O 【变式1-3】（25-26九年级上·辽宁营口·期中）下列物质中，由离子构成的是 A．CO B．NaCl C． D． ▌题型02 化学式书写及读法 物质的种类 化学式的书写 化学式的读法 稀有气体单质 用______表示，如氦写为______ 元素名称+“气” 金属单质 用______表示，如铁写为______ 直接读元素名称 固态非金属单质 用______表示，如碳写为______ 直接读元素名称 非金属气体单质 在元素符号______写上表示______，如氧气写为______ 元素名称+“气” 氧化物 一般把______写在右方，另一种元素的符号写在左方，如二氧化碳写为______ 由两种元素组成的化合物的名称，一般从右向左读作______，有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，例如读作______ 金属元素与非金属元素组成的化合物 一般把______的元素符号写在左方，______的元素符号写在左方，如氯化钠写为______ 【典例1】（25-26九年级上·辽宁沈阳·阶段检测）下列物质的名称不正确的是 A．Fe2O3    氧化铁 B．CaO    碳酸钙 C．Ca(OH)2    氢氧化钙 D．CaCl2    氯化钙 【变式2-1】（25-26九年级上·辽宁锦州·期中）下列各项中，名称与化学式相符的是 A．氦气 B．氧化铁FeO C．氯化钙 D．碳酸钠 【变式2-2】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期中）下列物质的中文名称和化学式的写法对应正确的是 A．碳酸钠    NaCO3 B．氧化铁    Fe3O4 C．氧化铜    CuO D．二氧化一碳    CO2 【变式2-3】（2025·辽宁·期末）物质名称和化学式一致的是 A．硫酸钾 K2S B．氯化铁 FeCl2 C．氧化铝 Al2O3 D．碳酸钠 NaCO3 ▌题型03 化学符号周围数字的意义 图中a、x、n、m分别表示：______、______、______、______。 注意：a是“1”时，x、n、m省略不写。 【典例1】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期末）下列化学用语表述正确的是 A．氢元素： B．一个铝离子： C．1个水分子： D．2个氧原子： 【变式3-1】（25-26九年级上·辽宁锦州·期中）下列符号表示两个氧分子的是 A． B． C． D． 【变式3-2】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期末）下列化学用语表示正确的是 A．氯化镁：MgCl2 B．2个硫原子：S2 C．银元素：AG D．铝离子： 【变式3-3】（25-26九年级上·辽宁营口·阶段检测）“宏观—微观—符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语表述正确的是 A．两个氧原子： B．一个氮分子： C．碳酸钠的化学式： D．一个铜离子： ▌题型04 常见元素、原子团的化合价 化合价表示方法：在元素符号的正上方用“+n”或“-n”(n表示数字)表示，“+”“-”在前，数字在后，当n为1时不能省略，如、。 化合价的一般规律：①单质中元素的化合价为 ；②化合物中各元素正负化合价的代数和为 。 常见元素化合价(加波浪线为负价) 常见原子团化合价 一价钾钠氯氢银二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五价磷二三铁、二四碳 二四六硫都齐全铜汞二价最常见 氢一氧二为标准单质价态总为零 负一氢氧硝酸根：OH-、NO 负二硫酸碳酸根：SO、CO 唯有正一是铵根：NH 化合价的计算：依据化合物中各元素正、负化合价的代数和为0。如计算KClO3中氯元素的化合价：设KClO3中氯元素的化合价为x；列等式(+1)+x+(-2)×3=0；解得x=+5。 【典例1】（25-26九年级上·辽宁鞍山·期中）下列物质中，氯元素和氮元素的化合价相同的一组是 A．NO2和KClO3 B．NH3和HClO C．NaClO3 和 Ca(NO3)2 D．N2O5和NaCl 【变式4-1】（25-26九年级上·辽宁抚顺·阶段检测）下列化学用语表示正确的是 A．铝：AL B．2个氮气分子： C．硫酸根离子： D．中Mn的化合价： 【变式4-2】（25-26九年级上·辽宁·阶段检测）下列有关化学用语的说法正确的是 A．表示3个氧原子 B．2H表示2个氢元素 C．表示两个铁离子 D．表示硫元素的化合价为-2价 【变式4-3】（25-26九年级上·辽宁大连·期中）荧光蛋白的组成中含氮元素，下列物质中氮元素化合价为+5价的是 A．N2 B．NO C．NO2 D．HNO3 ▌题型05 常用化合价规律 (1)化合价有______价和______价。 ①氧元素通常显______价；氢元素通常显______价；氯元素通常显______价。 ②金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显______价；非金属元素显______价。 (2)一些元素在不同物质中可显______的化合价。 (3)在化合物里，正、负化合价的代数和为______。 (4)在单质里，元素的化合价为______。 (5)原子团也有化合价：氢氧根的化合价为______；硝酸根的化合价为______；碳酸根的化合价为______；硫酸根的化合价为______；铵根的化合价为______。 【典例1】（25-26九年级上·辽宁锦州·期中）推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是 A．化合物中金属元素显正价，因此非金属元素一定显负价 B．氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物 C．单质中只含有一种元素；因此只含有一种元素的物质一定是单质 D．中前后氮元素的化合价相同 【变式5-1】（24-25九年级上·辽宁铁岭·期中）推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．分子是构成物质的微观粒子，则物质一定都是由分子构成的 B．氧化物中一定含氧元素，则含氧元素的物质一定是氧化物 C．在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 D．化合物是由不同种元素组成的，则由一种元素组成的物质一定不是化合物 【变式5-2】（24-25九年级上·辽宁本溪·期中）下列有关化学知识的说法正确的是 A．具有相同质子数的粒子一定属于同种元素 B．在化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价 C．由同种元素组成的物质一定属于单质 D．化合物中各元素的化合价代数和一定为零 【变式5-3】（25-26九年级上·辽宁·期末）类推是学习化学的一种方法，但盲目类推又可能得出错误结论，以下类推正确的是 A．化合物含有不同种元素，则有不同种元素组成的纯净物一定是化合物 B．分子和原子都是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分 C．分子是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子 D．金属元素有正化合价，因此非金属元素一定没有正化合价 ▌题型06 化合价代数和的计算与应用 化合价的计算 依据：化合物中________。 ①计算某元素的化合价。如计算中氯元素的化合价：设中氯元素的化合价为x，则等式，解得：________。 ②计算化学式中某元素原子的个数。如计算中氧原子的个数（其中为价）：列等式，得到________。 【典例1】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期末）奔赴星辰大海，化学赋能未来。“梦想”号的钻探能力堪称全球顶尖，碳化硅(SiC)钻头可用于深海钻探，SiC中碳元素的化合价为-4，则硅的化合价是 A．+2 B．+4 C．-2 D．-4 【变式6-1】（25-26九年级上·辽宁锦州·阶段检测）C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合价为+4.有关C3N4的说法错误的是 A．N的化合价为+3价 B．C3N4是一种化合物 C．C3N4由两种元素组成 D．C3N4中的碳元素为非金属元素 【变式6-2】（25-26九年级上·辽宁丹东·期中）2025年5月，我国成功发射天问二号探测器。航天制造用到的金属钛可通过四氯化钛(TiCl4)与镁反应制备。已知TiCl4中氯为-1价，则 TiCl4中钛元素的化合价为 A．-4 B．-1 C．+1 D．+4 【变式6-3】（25-26九年级上·辽宁抚顺·阶段检测）2025年 9月28沈佳高铁沈白段正式通车，实现了辽宁市市通高铁并为抚顺带来新的发展机遇。高铁酸钠(Na2FeO4)是高铁供水系统中常用的绿色消毒剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为 A．+3 B．+2 C．+6 D．-3 ▌题型07 根据化学式进行计算 【典例1】（25-26九年级上·辽宁沈阳·阶段检测）冬季是感冒的高发季节，对乙酰氨基苯酚(C8H9NO2)是速效感冒胶囊的有效成分之一，下列有关对乙酰氨基苯酚说法正确的是 A．对乙酰氨基苯酚中含有氧分子 B．对乙酰氨基苯酚中含有8个碳原子、9个氢原子、1个氮原子、2个氧原子 C．对乙酰氨基苯酚的相对分子质量为151g D．对乙酰氨基苯酚中碳、氧元素的质量比为3：1 【变式7-1】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期中）蔗糖存在于多种植物的果实中，其化学式为。下列有关蔗糖的说法正确的是 A．蔗糖的相对分子质量为 B．由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成 C．蔗糖中氢元素的质量分数最高 D．碳、氧元素质量比为 【变式7-2】（25-26九年级上·辽宁抚顺·阶段检测）剥开柑橘能闻到清香的气味，因为柑橘皮中含有芳樟醇（化学式为）。下列有关芳樟醇的说法正确的是 A．1个分子中含有28个原子 B．由碳、氢、氧三种元素组成 C．其中氢元素的质量分数最大 D．碳、氧元素的质量比为 【变式7-3】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期末）智取生辰纲中，晁盖等人用蒙汗药迷晕杨志一行。蒙汗药的主要成分是东莨菪碱，其化学式（C17H21NO4）。下列说法正确的是 A．东莨菪碱由碳、氢、氮、氧四个元素组成 B．东莨菪碱中碳元素的质量分数最高 C．东莨菪碱由17个碳原子、21个氢原子、1个氮原子和4个氧原子构成 D．东莨菪碱中碳元素和氢元素的质量比为17:21 ▌题型08 计算混合物中物质或元素的质量分数 纯净物的质量=混合物的质量×纯净物在混合物中所占的质量分数 元素的质量=物质的质量×元素在物质中所占的质量分数 【典例1】（25-26九年级上·辽宁本溪·阶段检测）某补钙剂说明书的部分内容如图所示。下列说法正确的是 XX钙片 主要成分：碳酸钙、维生素D 适应症：骨质疏松症的治疗 规格：片，每片含碳酸钙 A．碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为 B．碳酸钙的相对分子质量为 C．该钙片中碳酸钙的质量分数为40% D．服用2片这种钙片，可摄入钙元素 【变式8-1】（24-25九年级上·辽宁沈阳·期中）以下是我省生产的某种加钙食盐包装标签上部分文字。请仔细阅读后回答问题。下列说法错误的是 配料表：氮化钠、食用碳酸钙、碘酸钾 净含量：500g 成分表：氯化钠≥88% 钙：（0.5-1.3）% 碘（以I计）：（20-50）mg/kg A．包装标签上钙含量是指钙元素的含量 B．碳酸钙的相对分子质量是100 C．此食盐中钠元素的质量分数不低于44.6% D．若一成年人每天吃此食盐5g，则他相当于补了（0.1-0.25）mg碘元素 【变式8-2】（25-26九年级上·辽宁抚顺·阶段检测）秋分时节瓜果飘香，跟爸爸去“农民丰收节”活动的小茗同学对不同果蔬的维生素C含量发生浓厚的兴趣，与实验小组同学展开了探究活动。 【资料】维生素C受热易分解、易被氧气氧化、能使碘褪色；医用碘伏含有碘呈黄色。 【实验】①分别取等质量不同果蔬，切碎研细→加水溶解→纱布挤液→放入试管。 ②向等体积等浓度碘伏中逐滴滴加果蔬汁，逐滴振荡至碘伏刚好褪色，记录滴数。 ③按上述实验方案各种果蔬重复三组。 果蔬汁 西红柿 猕猴桃 青椒 梨 滴数 第一组 9 4 2 20 第二组 10 5 3 22 第三组 9 5 3 21 (1)纱布挤液分离果蔬汁和固态渣的操作相当于物质分离中的______操作(操作名称)；加水溶解时，需用蒸馏水而不用自来水，原因是_____。 【结论】 (2)分析表中实验数据，所测果蔬中含维生素C质量分数最大的是______,判断的理由是_____。 (3)小茗求助农科所工作的爸爸对同品猕猴桃做专业的测定，对比后发现同学们的测量结果偏低。下列操作可能造成结果偏低的是 。 A．滴加果蔬汁时速度过快，未“逐滴滴加，逐滴振荡” B．滴加果蔬汁时液体滴在试管外面 【拓展应用】维生素C由三种元素组成，图为某品牌维生素C商品标签(有污损)。 (4)依标签中信息，维生素C 的化学式为_____。 (5)维生素C中碳元素质量分数为_____。 (6)草莓柿子口感佳，维生素C平均含量为18mg/100g。小茗建议按说明用量服用维生素C片剂的妈妈将片剂的日服用量减至一半，每天再食用_____g草莓柿子(保留小数点后一位)。 (7)黄瓜富含维生素C，为减少维生素C流失烹调时黄瓜比较好的加工方法是_____。 ①黄瓜炒肉片    ②凉拌黄瓜 【变式8-3】（25-26九年级上·辽宁沈阳·阶段检测）化学具有重要价值。 I．化学与净水 某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑河水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如下图所示，请回答下列问题： (1)操作①的名称是_______。此过程需要用到玻璃棒，其作用是_______。 (2)利用如上图所示的装置进行操作②。此操作中活性炭的作用是_______。为了净化效果更好，待处理的水应该从_______(填“a”或“b”)端通入。 Ⅱ．化学与生活 在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体健康有着至关重要的作用，下表是某地区市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，请回答问题： 配料 氯化钠、碘酸钾(KIO3) 含碘量 (20～30mg)/kg 保质期 18个月 食用方法 勿长时间炖炒 贮藏指南 避光、避热、密封、防潮 (3)“加碘食盐”中的碘是指_______(填“分子”或“原子”或“元素”)。 (4)碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价是_______。 (5)由使用方法和贮存指南可推知碘酸钾(KIO3)的化学性质之一是_______。 (6)计算碘酸钾(KIO3)中，碘元素的质量分数是_______(结果精确到0.1%)． (7)计算500g这样的食盐中，应加入_______mg碘酸钾(用最高含碘量计算，结果精确到0.1)。 Ⅲ．化学与微观粒子 根据下列粒子的结构示意图，回答问题。 (8)图中粒子中，具有相似化学性质的是_______(填字母，下同)；在化学反应中易失电子的是_______。 (9)E能形成的离子是_______(填离子符号)。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三节 物质组成的表示（题型突破·举一反三） 题型01 化学式意义 题型02 化学式书写及读法 题型03 化学符号周围数字的意义 题型04 常见元素、原子团的化合价 题型05 常用化合价规律 题型06 化合价代数和的计算与应用 题型07 根据化学式进行计算 题型08 计算混合物中物质或元素的质量分数 ▌题型01 化学式意义 意义 举例CO2 宏观意义 1 表示一种物质 表示二氧化碳 2 表示一种物质中有几种元素组成 二氧化碳是由碳元素和氧元素组成 微观意义 3 表示该物质的一个分子 1个二氧化碳分子 4表示该物质的一个分子中有哪几种原子？每种原子各有几个？ 1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成 【典例1】（25-26九年级上·辽宁本溪·期中）如图是四位同学对某化学式意义的描述，他们描述的化学式是 A．SO2 B．CO C．O3 D．P2O5 【答案】A 【详解】A、SO2表示二氧化硫这种物质，SO2由硫元素和氧元素两种元素组成，SO2表示一个二氧化硫分子，一个SO2分子由1个硫原子和2个氧原子共3个原子构成，完全符合四位同学的描述，故A选项符合题意； B、CO表示一氧化碳这种物质，CO由碳元素和氧元素两种元素组成，CO表示一个一氧化碳分子，但一个CO分子由1个碳原子和1个氧原子共2个原子构成，不满足“一个分子由三个原子构成”的描述，故B选项不符合题意； C、O3表示臭氧这种物质，O3表示一个臭氧分子，一个O3分子由3个氧原子构成，但O3只含氧元素，不是两种元素，故C选项不符合题意； D、P2O5表示五氧化二磷这种物质，P2O5由磷元素和氧元素两种元素组成，P2O5表示一个五氧化二磷分子，但一个P2O5分子含2个磷原子和5个氧原子共7个原子，不满足“一个分子由三个原子构成”的描述，故D选项不符合题意。 故选A。 【变式1-1】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期末）下列关于、、三种物质的叙述中正确的是 A．都含有两个氧原子 B．都含有氧分子 C．都含有两种元素 D．都属于混合物 【答案】C 【详解】A、物质是宏观概念，物质中含有大量构成物质的微粒，不可能是两个氧原子，不符合题意； B、是由二氧化氮分子构成的，是由二氧化碳分子构成的，是由二氧化硫分子构成的，所以三个物质中都没有氧分子，不符合题意； C、都含有两种元素，符合题意； D、它们都是纯净物，不是混合物，不符合题意； 故选C。 【变式1-2】（25-26九年级上·辽宁盘锦·期中）下列符号既能表示一种元素又能表示这种元素的一个原子，还能表示一种物质的是 A．H B．He C．H2 D．H2O 【答案】B 【详解】A、H属于非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意； B、He是稀有气体元素，该符号可以表示氦元素、一个氦原子、氦气，故选项符合题意； C、该符号是氢气的化学式，能表示氢气，不能表示元素和一个原子，故选项不符合题意； D、该符号是水的化学式，能表示水，不能表示元素和一个原子，故选项不符合题意。 故选B。 【变式1-3】（25-26九年级上·辽宁营口·期中）下列物质中，由离子构成的是 A．CO B．NaCl C． D． 【答案】B 【详解】A、一氧化碳是由非金属元素组成的化合物，由一氧化碳分子构成，故选项不符合题意； B、氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成，故选项符合题意； C、二氧化硫是由非金属元素组成的化合物，由二氧化硫分子构成，故选项不符合题意； D、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，由二氧化碳分子构成，故选项不符合题意； 故选：B。 ▌题型02 化学式书写及读法 物质的种类 化学式的书写 化学式的读法 稀有气体单质 用元素符号表示，如氦写为 He 元素名称+“气” 金属单质 用元素符号表示，如铁写为Fe 直接读元素名称 固态非金属单质 用元素符号表示，如碳写为C_ 直接读元素名称 非金属气体单质 在元素符号右下角写上表示分子中所含原子个数，如氧气写为O2 元素名称+“气” 氧化物 一般把氧元素写在右方，另一种元素的符号写在左方，如二氧化碳写为CO2 由两种元素组成的化合物的名称，一般从右向左读作某化某，有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，例如读作四氧化三铁 金属元素与非金属元素组成的化合物 一般把金属的元素符号写在左方，非金属的元素符号写在左方，如氯化钠写为NaCl 【典例1】（25-26九年级上·辽宁沈阳·阶段检测）下列物质的名称不正确的是 A．Fe2O3    氧化铁 B．CaO    碳酸钙 C．Ca(OH)2    氢氧化钙 D．CaCl2    氯化钙 【答案】B 【详解】A、名称为氧化铁，正确； B、是氧化钙，而非碳酸钙（碳酸钙为），错误； C、名称为氢氧化钙，正确； D、名称为氯化钙，正确； 故选B。 【变式2-1】（25-26九年级上·辽宁锦州·期中）下列各项中，名称与化学式相符的是 A．氦气 B．氧化铁FeO C．氯化钙 D．碳酸钠 【答案】C 【详解】A、氦气为稀有气体，化学式为He，该选项不正确； B、氧化铁中，铁元素化合价为+3价、氧元素化合价为-2价，则化学式为Fe2O3，该选项不正确； C、氯化钙中，钙元素化合价为+2价、氯元素化合价为-1价，则化学式为CaCl2，该选项正确； D、碳酸钠中，钠元素化合价为+1价、碳酸根的化合价为-2价，则化学式为Na2CO3，该选项不正确。 故选C。 【变式2-2】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期中）下列物质的中文名称和化学式的写法对应正确的是 A．碳酸钠    NaCO3 B．氧化铁    Fe3O4 C．氧化铜    CuO D．二氧化一碳    CO2 【答案】C 【详解】A、碳酸钠中钠元素的化合价为+1价，碳酸根的化合价为-2价，其化学式为Na2CO3，故选项名称和化学式书写不对应。 B、氧化铁中铁元素的化合价为+3价，氧元素的化合价为-2价，其化学式为Fe2O3，故选项名称和化学式书写不对应。 C、氧化铜中铜元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为-2价，其化学式为CuO，故选项名称和化学式书写对应。 D、CO2的名称为二氧化碳，故选项名称不正确。 故选C。 【变式2-3】（2025·辽宁·期末）物质名称和化学式一致的是 A．硫酸钾 K2S B．氯化铁 FeCl2 C．氧化铝 Al2O3 D．碳酸钠 NaCO3 【答案】C 【分析】化合物中，化合价的代数和为0。 【详解】A、硫酸钾中钾元素显+1价，硫酸根显-2价，其化学式为：K2SO4，故选项物质名称和化学式不一致； B、氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显-1价，其化学式为FeCl3，故选项物质名称和化学式不一致； C、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Al2O3，故选项物质名称和化学式一致； D、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，其化学式为Na2CO3，故选项物质名称和化学式不一致； 故选C。 ▌题型03 化学符号周围数字的意义 图中a、x、n、m分别表示：化合价、粒子个数、 1个离子所带电荷数、 1个粒子中所含原子(或原子团)的个数。 注意：a是“1”时，x、n、m省略不写。 【典例1】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期末）下列化学用语表述正确的是 A．氢元素： B．一个铝离子： C．1个水分子： D．2个氧原子： 【答案】C 【详解】A、氢元素用元素符号H表示，H2表示一个氢分子或氢气，不能表示氢元素，不符合题意； B、离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故一个铝离子表示为：Al3+，不符合题意； C、分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故1个水分子表示为：H2O，符合题意； D、原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O，不符合题意。 故选C。 【变式3-1】（25-26九年级上·辽宁锦州·期中）下列符号表示两个氧分子的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、表示2个氧原子，故A错误； B、氧分子由两个氧原子构成，化学式为O2；两个氧分子应表示为2O2，故B正确； C、表示两个氮分子，故C错误； D、表示由4个氧原子构成的O4分子，故D错误； 故选B。 【变式3-2】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期末）下列化学用语表示正确的是 A．氯化镁：MgCl2 B．2个硫原子：S2 C．银元素：AG D．铝离子： 【答案】A 【详解】A、镁元素显+2价，氯元素显−1价，根据化合物中正负化合价代数和为零，氯化镁的化学式为MgCl2，正确。 B、原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以2个硫原子应表示为2S，错误。 C、元素符号的书写原则是 “一大二小”，即第一个字母大写，第二个字母小写。银元素符号应为Ag，而不是AG，错误。 D、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。铝离子带3个单位正电荷，应表示为Al3+，错误。 故选A。 【变式3-3】（25-26九年级上·辽宁营口·阶段检测）“宏观—微观—符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语表述正确的是 A．两个氧原子： B．一个氮分子： C．碳酸钠的化学式： D．一个铜离子： 【答案】B 【详解】A、原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故两个氧原子表示为：2O，不符合题意； B、分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故一个氮分子表示为：N2，符合题意； C、碳酸钠由钠离子和碳酸根离子构成，钠离子显+1价，碳酸根离子显-2价，化学式为：Na2CO3，不符合题意； D、离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；1个铜离子带2个单位的正电荷，故一个铜离子表示为：Cu2+，不符合题意。 故选B。 ▌题型04 常见元素、原子团的化合价 化合价表示方法：在元素符号的正上方用“+n”或“-n”(n表示数字)表示，“+”“-”在前，数字在后，当n为1时不能省略，如、。 化合价的一般规律：①单质中元素的化合价为0；②化合物中各元素正负化合价的代数和为0。 常见元素化合价(加波浪线为负价) 常见原子团化合价 一价钾钠氯氢银二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五价磷二三铁、二四碳 二四六硫都齐全铜汞二价最常见 氢一氧二为标准单质价态总为零 负一氢氧硝酸根：OH-、NO 负二硫酸碳酸根：SO、CO 唯有正一是铵根：NH 化合价的计算：依据化合物中各元素正、负化合价的代数和为0。如计算KClO3中氯元素的化合价：设KClO3中氯元素的化合价为x；列等式(+1)+x+(-2)×3=0；解得x=+5。 【典例1】（25-26九年级上·辽宁鞍山·期中）下列物质中，氯元素和氮元素的化合价相同的一组是 A．NO2和KClO3 B．NH3和HClO C．NaClO3 和 Ca(NO3)2 D．N2O5和NaCl 【答案】C 【详解】A、对于NO2：氧元素化合价为-2价，设氮元素化合价为x，则x+ (-2)×2 = 0，解得x= +4。 ​对于KClO3：钾元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设氯元素化合价为y，则(+1) ×1+ y×1+ (-2)×3 = 0，解得y= +5。 两种元素化合价不同，故不符合题意。 B、对于NH3：氢元素化合价为+1价，设氮元素化合价为m，则m×1 + (+1)×3 = 0，解得m = -3。 ​对于HClO：氢元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设氯元素化合价为n，则(+1)×1 + n×1 + (-2) ×1= 0，解得n = +1。 两种元素化合价不同，故不符合题意。 C、对于NaClO3：钠元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设氯元素化合价为p，则(+1)×1 + p×1 + (-2)×3 = 0，解得p= +5。 ​对于Ca(NO3)2：钙元素化合价为+2价，氧元素化合价为-2价，设氮元素化合价为q，则(+2) ×1+ 2×[q+ (-2)×3] = 0，解得q= +5。 氯元素和氮元素化合价均为+5，化合价相同，故符合题意。 D、对于N2O5：氧元素化合价为-2价，设氮元素化合价为r，则2×r + (-2)×5 = 0，解得r = +5。 ​对于NaCl：钠元素化合价为+1价，设氯元素化合价为s，则(+1)×1+s×1=0，解得s=-1。 两种元素化合价不同，故不符合题意。 故选：C。 【变式4-1】（25-26九年级上·辽宁抚顺·阶段检测）下列化学用语表示正确的是 A．铝：AL B．2个氮气分子： C．硫酸根离子： D．中Mn的化合价： 【答案】B 【详解】A、铝的元素符号为Al，元素符号书写不规范，第二个字母应小写，错误。 B、氮气分子用N2表示，在化学式前面加上数字表示分子的个数，所以2个氮气分子表示为2N2，正确。 C、硫酸根离子的符号为，选项中的离子符号缺少表示电性的负号，错误。 D、在K2MnO4中，钾元素显+1价，氧元素显−2价，设锰元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，则(+1)×2+x+(−2)×4=0，解得x=+6，化合价的表示方法是在该元素（或原子团）的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，K2MnO4中Mn的化合价应表示为，错误。 故选B。 【变式4-2】（25-26九年级上·辽宁·阶段检测）下列有关化学用语的说法正确的是 A．表示3个氧原子 B．2H表示2个氢元素 C．表示两个铁离子 D．表示硫元素的化合价为-2价 【答案】D 【详解】A、O3表示一个臭氧分子，不是3个氧原子，故A错误； B、2H表示两个氢原子，元素是宏观概念，不讲个数，故B错误； C、2Fe2+表示两个亚铁离子，铁离子为Fe3+，故C错误； D、表示硫元素化合价为-2价，故D正确。 故选D。 【变式4-3】（25-26九年级上·辽宁大连·期中）荧光蛋白的组成中含氮元素，下列物质中氮元素化合价为+5价的是 A．N2 B．NO C．NO2 D．HNO3 【答案】D 【详解】A、氮气中氮元素化合价为0，不符合题意； B、NO中氧元素显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得氮元素显+2价，不符合题意； C、NO2中氧元素显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得氮元素显+4价，不符合题意； D、HNO3中氢元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得氮元素显+5价，符合题意。 故选D。 ▌题型05 常用化合价规律 (1)化合价有__正__价和__负__价。 ①氧元素通常显__-2____价；氢元素通常显+1___价；氯元素通常显_ -1___价。 ②金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显__正__价；非金属元素显___负___价。 (2)一些元素在不同物质中可显_不同___的化合价。 (3)在化合物里，正、负化合价的代数和为____零__。 (4)在单质里，元素的化合价为__零____。 (5)原子团也有化合价：氢氧根的化合价为__ -1价____；硝酸根的化合价为___ -1价___；碳酸根的化合价为__-2价____；硫酸根的化合价为__-2价____；铵根的化合价为__+1价____。 【典例1】（25-26九年级上·辽宁锦州·期中）推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是 A．化合物中金属元素显正价，因此非金属元素一定显负价 B．氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物 C．单质中只含有一种元素；因此只含有一种元素的物质一定是单质 D．中前后氮元素的化合价相同 【答案】B 【详解】A、化合物中元素的化合价的代数和为零，金属元素显正价，非金属元素不一定显负价，如氢氧化钠中钠元素显+1价、氢元素是非金属元素显+1价，错误； B、由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物，所以氧化物中含氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物，如碳酸钙中有氧元素，属于盐，正确； C、由一种元素组成的纯净物叫单质，所以单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的纯净物是单质，错误； D、中氮元素化合价分别为和，错误； 故选B。 【变式5-1】（24-25九年级上·辽宁铁岭·期中）推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．分子是构成物质的微观粒子，则物质一定都是由分子构成的 B．氧化物中一定含氧元素，则含氧元素的物质一定是氧化物 C．在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 D．化合物是由不同种元素组成的，则由一种元素组成的物质一定不是化合物 【答案】D 【详解】A、分子是构成物质的粒子，原子、离子也是构成物质的微粒，因此，物质不一定都是由分子构成的，推理错误； B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物一定含氧元素，但含氧元素的物质不一定氧化物，有可能是单质，也有可能是含有两种以上元素的含氧化合物，如高锰酸钾等，推理错误； C、在同一种化合物中，金属元素一般显正价，而非金属元素则有正价也有负价，如H2SO4中硫元素显+6价，氧元素显-2价，推理错误； D、化合物是由不同种元素组成的，因此由一种元素组成的物质一定不是化合物，有可能是单质，也有可能是混合物，推理正确。 故选D。 【点睛】本题考查的是常见的物质的微观构成以及有关的概念，完成此题，可以依据已有的知识进行。 【变式5-2】（24-25九年级上·辽宁本溪·期中）下列有关化学知识的说法正确的是 A．具有相同质子数的粒子一定属于同种元素 B．在化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价 C．由同种元素组成的物质一定属于单质 D．化合物中各元素的化合价代数和一定为零 【答案】D 【详解】A、同种元素质子数相同，但质子数相同的粒子不一定属于同种元素，如氖原子和水分子的质子数相同，不属于同种元素，故选项说法错误； B、在同一化合物中，若金属元素显正价，则非金属元素一定显负价错误，如碳酸钠中碳元素是+4价，故选项说法错误； C、单质由一种元素组成，由一种元素组成的物质一定是单质错误，如氧气和臭氧，故选项说法错误； D、化合物中各元素化合价的代数和一定为零，故选项说法正确。 故选D。 【变式5-3】（25-26九年级上·辽宁·期末）类推是学习化学的一种方法，但盲目类推又可能得出错误结论，以下类推正确的是 A．化合物含有不同种元素，则有不同种元素组成的纯净物一定是化合物 B．分子和原子都是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分 C．分子是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子 D．金属元素有正化合价，因此非金属元素一定没有正化合价 【答案】A 【详解】A. 化合物是有不同种元素组成的纯净物，所以化合物含有不同种元素，则有不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故正确； B. 原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，分子可以再分，故错误； C. 分子是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是分子，例如原子，故错误； D. 在化合物中，金属元素通常显正价，显正价的不都是金属元素，例如在二氧化碳中碳元素显正价，就不是金属元素，故错误。 故选A。 ▌题型06 化合价代数和的计算与应用 化合价的计算 依据：化合物中各元素呈-负化合价的代数和为0。 ①计算某元素的化合价。如计算中氯元素的化合价：设中氯元素的化合价为x，则等式，解得：___+5_____。 ②计算化学式中某元素原子的个数。如计算中氧原子的个数（其中为价）：列等式，得到__4______。 【典例1】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期末）奔赴星辰大海，化学赋能未来。“梦想”号的钻探能力堪称全球顶尖，碳化硅(SiC)钻头可用于深海钻探，SiC中碳元素的化合价为-4，则硅的化合价是 A．+2 B．+4 C．-2 D．-4 【答案】B 【详解】碳化硅的化学式为SiC，根据化合物中元素化合价代数和为零的规则，设硅的化合价为x，则x + (-4) = 0，解得x = +4，因此硅的化合价为+4，选项B正确； 故选B。 【变式6-1】（25-26九年级上·辽宁锦州·阶段检测）C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合价为+4.有关C3N4的说法错误的是 A．N的化合价为+3价 B．C3N4是一种化合物 C．C3N4由两种元素组成 D．C3N4中的碳元素为非金属元素 【答案】A 【详解】A、设N的化合价为x，已知C为+4价，根据化合物中正负化合价代数和为0，3×(+4)+4x = 0 解得x=-3，因此N的化合价为-3价，错误。 B、C3N4是由碳、氮两种元素组成的纯净物，属于化合物，正确。 C、C3N4由碳元素和氮元素两种元素组成，正确。 D、由石字旁可知，碳元素属于非金属元素，正确。 故选A。 【变式6-2】（25-26九年级上·辽宁丹东·期中）2025年5月，我国成功发射天问二号探测器。航天制造用到的金属钛可通过四氯化钛(TiCl4)与镁反应制备。已知TiCl4中氯为-1价，则 TiCl4中钛元素的化合价为 A．-4 B．-1 C．+1 D．+4 【答案】D 【详解】在TiCl4中，氯元素化合价为-1，设钛元素化合价为x，根据化合物中元素化合价代数和为零，有x + 4×(-1) = 0，解得x=+4。 故选D。 【变式6-3】（25-26九年级上·辽宁抚顺·阶段检测）2025年 9月28沈佳高铁沈白段正式通车，实现了辽宁市市通高铁并为抚顺带来新的发展机遇。高铁酸钠(Na2FeO4)是高铁供水系统中常用的绿色消毒剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为 A．+3 B．+2 C．+6 D．-3 【答案】C 【详解】高铁酸钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+6。 故选C。 ▌题型07 根据化学式进行计算 【典例1】（25-26九年级上·辽宁沈阳·阶段检测）冬季是感冒的高发季节，对乙酰氨基苯酚(C8H9NO2)是速效感冒胶囊的有效成分之一，下列有关对乙酰氨基苯酚说法正确的是 A．对乙酰氨基苯酚中含有氧分子 B．对乙酰氨基苯酚中含有8个碳原子、9个氢原子、1个氮原子、2个氧原子 C．对乙酰氨基苯酚的相对分子质量为151g D．对乙酰氨基苯酚中碳、氧元素的质量比为3：1 【答案】D 【详解】A、对乙酰氨基苯酚是由对乙酰氨基苯酚分子构成，其中不含氧分子，该选项说法不正确； B、对乙酰氨基苯酚是由分子构成，一个对乙酰氨基苯酚分子中含有8个碳原子、9个氢原子、1个氮原子、2个氧原子，该选项说法不正确； C、相对分子质量的单位为“1”，而不是“g”，该选项说法不正确； D、对乙酰氨基苯酚中碳、氧元素的质量比为（12×8）：（16×2）=3:1，该选项说法正确。 故选D。 【变式7-1】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期中）蔗糖存在于多种植物的果实中，其化学式为。下列有关蔗糖的说法正确的是 A．蔗糖的相对分子质量为 B．由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成 C．蔗糖中氢元素的质量分数最高 D．碳、氧元素质量比为 【答案】D 【详解】A.相对分子质量是一个比值，单位是“1”，此选项错误； B 蔗糖由蔗糖分子构成，一个蔗糖分子由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成，此选项错误； C. 蔗糖中碳元素质量分数为：，氢元素质量分数为：，氧元素质量分数为：，比较大小可知，氧元素质量分数最大，此选项错误； D. 碳、氧元素质量比为（12×12）：（16×11）=，此选项正确。 故选D。 【变式7-2】（25-26九年级上·辽宁抚顺·阶段检测）剥开柑橘能闻到清香的气味，因为柑橘皮中含有芳樟醇（化学式为）。下列有关芳樟醇的说法正确的是 A．1个分子中含有28个原子 B．由碳、氢、氧三种元素组成 C．其中氢元素的质量分数最大 D．碳、氧元素的质量比为 【答案】B 【详解】A、芳樟醇由芳樟醇分子构成，一个芳樟醇分子中含有10个碳原子、18个氢原子和1个氧原子共29个原子，说法错误，不符合题意； B、芳樟醇由碳、氢、氧三种元素组成，说法正确，符合题意； C、芳樟醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为，则芳樟醇中碳元素的质量分数最大，说法错误，不符合题意； D、芳樟醇中碳、氧元素的质量比为，说法错误，不符合题意。 故选：B。 【变式7-3】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期末）智取生辰纲中，晁盖等人用蒙汗药迷晕杨志一行。蒙汗药的主要成分是东莨菪碱，其化学式（C17H21NO4）。下列说法正确的是 A．东莨菪碱由碳、氢、氮、氧四个元素组成 B．东莨菪碱中碳元素的质量分数最高 C．东莨菪碱由17个碳原子、21个氢原子、1个氮原子和4个氧原子构成 D．东莨菪碱中碳元素和氢元素的质量比为17:21 【答案】B 【详解】A、物质是由元素组成，则东莨菪碱是由碳、氢、氮、氧四种元素组成，元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，故选项说法不正确。 B、东莨菪碱中碳、氢、氮、氧元素的质量比为(12×17):(1×21):(14×1):(16×4)=204:21:14:64，因此东莨菪碱中碳元素的质量分数最高，故选项说法正确。 C、东莨菪碱是由分子构成的，分子由原子构成，1个东莨菪碱分子由17个碳原子、21个氢原子、1个氮原子和4个氧原子构成，故选项说法不正确。 D、东莨菪碱中碳元素和氢元素的质量比为(12×17):(1×21)=204:21=68:7，故选项说法不正确。 故选B。 ▌题型08 计算混合物中物质或元素的质量分数 纯净物的质量=混合物的质量×纯净物在混合物中所占的质量分数 元素的质量=物质的质量×元素在物质中所占的质量分数 【典例1】（25-26九年级上·辽宁本溪·阶段检测）某补钙剂说明书的部分内容如图所示。下列说法正确的是 XX钙片 主要成分：碳酸钙、维生素D 适应症：骨质疏松症的治疗 规格：片，每片含碳酸钙 A．碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为 B．碳酸钙的相对分子质量为 C．该钙片中碳酸钙的质量分数为40% D．服用2片这种钙片，可摄入钙元素 【答案】D 【详解】A、碳酸钙中钙、碳、氧元素质量比为40:12:48=10:3:12，错误； B、碳酸钙的相对分子质量单位为1，不是g，错误； C、碳酸钙质量分数为()×100%≈83.3%，错误； D、两片钙片含钙元素质量为1.25g×2×()=1g，正确； 故选D。 【变式8-1】（24-25九年级上·辽宁沈阳·期中）以下是我省生产的某种加钙食盐包装标签上部分文字。请仔细阅读后回答问题。下列说法错误的是 配料表：氮化钠、食用碳酸钙、碘酸钾 净含量：500g 成分表：氯化钠≥88% 钙：（0.5-1.3）% 碘（以I计）：（20-50）mg/kg A．包装标签上钙含量是指钙元素的含量 B．碳酸钙的相对分子质量是100 C．此食盐中钠元素的质量分数不低于44.6% D．若一成年人每天吃此食盐5g，则他相当于补了（0.1-0.25）mg碘元素 【答案】C 【详解】A、包装标签上钙含量中的“钙”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，不符合题意； B、碳酸钙的相对分子质量是：，不符合题意； C、此食盐中钠元素的质量≥，则钠元素的质量分数≥，符合题意； D、该食盐中碘元素的含量为(20-50)mg/kg，5g=0.005kg，若一成年人每天吃此食盐5g，他相当于补了(0.1-0.25)mg碘元素，不符合题意。 故选C。 【变式8-2】（25-26九年级上·辽宁抚顺·阶段检测）秋分时节瓜果飘香，跟爸爸去“农民丰收节”活动的小茗同学对不同果蔬的维生素C含量发生浓厚的兴趣，与实验小组同学展开了探究活动。 【资料】维生素C受热易分解、易被氧气氧化、能使碘褪色；医用碘伏含有碘呈黄色。 【实验】①分别取等质量不同果蔬，切碎研细→加水溶解→纱布挤液→放入试管。 ②向等体积等浓度碘伏中逐滴滴加果蔬汁，逐滴振荡至碘伏刚好褪色，记录滴数。 ③按上述实验方案各种果蔬重复三组。 果蔬汁 西红柿 猕猴桃 青椒 梨 滴数 第一组 9 4 2 20 第二组 10 5 3 22 第三组 9 5 3 21 (1)纱布挤液分离果蔬汁和固态渣的操作相当于物质分离中的______操作(操作名称)；加水溶解时，需用蒸馏水而不用自来水，原因是_____。 【结论】 (2)分析表中实验数据，所测果蔬中含维生素C质量分数最大的是______,判断的理由是_____。 (3)小茗求助农科所工作的爸爸对同品猕猴桃做专业的测定，对比后发现同学们的测量结果偏低。下列操作可能造成结果偏低的是 。 A．滴加果蔬汁时速度过快，未“逐滴滴加，逐滴振荡” B．滴加果蔬汁时液体滴在试管外面 【拓展应用】维生素C由三种元素组成，图为某品牌维生素C商品标签(有污损)。 (4)依标签中信息，维生素C 的化学式为_____。 (5)维生素C中碳元素质量分数为_____。 (6)草莓柿子口感佳，维生素C平均含量为18mg/100g。小茗建议按说明用量服用维生素C片剂的妈妈将片剂的日服用量减至一半，每天再食用_____g草莓柿子(保留小数点后一位)。 (7)黄瓜富含维生素C，为减少维生素C流失烹调时黄瓜比较好的加工方法是_____。 ①黄瓜炒肉片    ②凉拌黄瓜 【答案】(1) 过滤 自来水中可能含有影响实验的物质（或避免自来水干扰实验） (2) 青椒 等体积等浓度碘伏中逐滴滴加果蔬汁，至碘伏刚好褪色，青椒汁滴数最少 (3)AB (4)C6H8O6 (5)40.9% (6)166.7 (7)② 【详解】（1）纱布挤液分离果蔬汁和固态渣，是将固体和液体分离的操作，相当于过滤； 蒸馏水属于纯水，而自来水中除水外还含有多种可溶性物质，为避免自来水中成分影响实验，所以选用蒸馏水； （2）向等体积等浓度碘伏中逐滴滴加果蔬汁，逐滴振荡至碘伏刚好褪色，青椒汁滴数最少，说明单位体积青椒汁中维生素C含量最高； （3）A、滴加速度过快，没有及时振荡试管，会使反应物接触不充分，从而滴加的果蔬汁过多，会引起误差，符合题意； B、若滴加果蔬汁时液体滴在试管外面，则滴加的果蔬汁过多，会引起误差，符合题意； 故选：AB； （4）设维生素C的化学式C6H8Ox，为维生素C的相对原子质量为176，则12×6+8+16x=176，x=6，故维生素C的化学式为C6H8O6； （5）维生素C中碳元素质量分数为； （6）由说明可知，每日需补充维生素C质量为10mg×2×3=60mg，减半后需补充30mg，草莓柿子提供30mg，每天再食用草莓柿子的质量为：30mg÷18mg/100g≈166.7g； （7）维生素C受热易分解，为减少维生素C流失烹调时黄瓜比较好的加工方法是凉拌黄瓜，故填：②。 【变式8-3】（25-26九年级上·辽宁沈阳·阶段检测）化学具有重要价值。 I．化学与净水 某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑河水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如下图所示，请回答下列问题： (1)操作①的名称是_______。此过程需要用到玻璃棒，其作用是_______。 (2)利用如上图所示的装置进行操作②。此操作中活性炭的作用是_______。为了净化效果更好，待处理的水应该从_______(填“a”或“b”)端通入。 Ⅱ．化学与生活 在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体健康有着至关重要的作用，下表是某地区市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，请回答问题： 配料 氯化钠、碘酸钾(KIO3) 含碘量 (20～30mg)/kg 保质期 18个月 食用方法 勿长时间炖炒 贮藏指南 避光、避热、密封、防潮 (3)“加碘食盐”中的碘是指_______(填“分子”或“原子”或“元素”)。 (4)碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价是_______。 (5)由使用方法和贮存指南可推知碘酸钾(KIO3)的化学性质之一是_______。 (6)计算碘酸钾(KIO3)中，碘元素的质量分数是_______(结果精确到0.1%)． (7)计算500g这样的食盐中，应加入_______mg碘酸钾(用最高含碘量计算，结果精确到0.1)。 Ⅲ．化学与微观粒子 根据下列粒子的结构示意图，回答问题。 (8)图中粒子中，具有相似化学性质的是_______(填字母，下同)；在化学反应中易失电子的是_______。 (9)E能形成的离子是_______(填离子符号)。 【答案】(1) 过滤 引流 (2) 吸附色素和异味 b (3)元素 (4)+5 (5)不稳定或易分解或见光易分解或受热易分解 (6)59.3% (7)25.3 (8) BE CD (9)Cl- 【详解】（1）操作①可将固体和液体分离，其名称是过滤；此过程需要用到玻璃棒，其作用是引流，防止液体溅出； （2）操作②是活性炭吸附装置，此操作中活性炭的作用是吸附色素和异味，了净化效果更好，待处理的水应该从b端通入； （3）物质由元素组成，“加碘食盐”中的碘是指元素； （4）碘酸钾(KIO3)中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设碘元素的化合价为，根据在化合物中正负化合价代数和为零可得，(+1)+x+(−2)×3=0；则x=+5； （5）根据“文字说明”避光、避热，可推测碘酸钾的一种化学性质为：见光、受热易分解； （6）碘酸钾(KIO3)中碘元素的质量分数为：； （7）500g该食盐中含碘的最高质量为，则应加入碘酸钾的质量为； （8）具有相似化学性质的是 B、E（因为它们的最外层电子数相同，都是7，化学性质相似）；在化学反应中易失电子的是 C、D（最外层电子数分别是1和2，小于4，容易失去电子）； （9）E是氯原子（核电荷数17），最外层7个电子，容易得到1个电子，形成Cl⁻离子。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $