江西省鹰潭市余江区实验初中2025-2026学年七年级下学期期末历史试卷

**基本信息** 七年级下学期期末历史试卷，以隋唐至明清历史为核心，通过诗句、图片等多元史料创设情境，注重基础识记与综合探究结合，全面考查时空观念、史料实证等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|政权更替（隋灭陈）、制度创新（科举制）、民族关系（唐与吐蕃）等|用刘禹锡诗考科举盛况，《步辇图》考民族交往，体现史料实证| |材料解析题|3题/40分|大运河影响、宋朝中央集权、元朝民族融合|结合皮日休诗分析隋亡原因，考查唯物史观与历史解释| |探究题|1题/10分|古代对外交往|从唐至明对外政策提炼“一带一路”启示，渗透家国情怀|

2025-2026学年七年级下学期期末历史试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 注意事项： 1. 本试卷分为试卷Ⅰ （选择题）和试卷Ⅱ （非选择题）两部分。 2. 请将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 试卷Ⅰ 选择题（共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1.589年，隋军南下灭掉南方的最后一个政权，结束了长期分裂的局面，重新统一了全国。这一事件是（     ） A. 隋灭陈 B. 隋灭北齐 C. 隋灭北周 D. 隋灭后梁 2. 隋朝大运河连接了南北五大水系，促进了南北经济文化的交流。大运河以哪座城市为中心？（     ） A. 长安 B. 洛阳 C. 建康 D. 余杭 3. 唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，历史上称为 “贞观之治”。下列属于唐太宗采取的措施的是（     ） ①进一步完善三省六部制 ②制定法律，减省刑罚 ③创立殿试制度 ④减轻百姓的田租和劳役负担 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 右图是唐朝诗人刘禹锡的诗作，诗中 “礼闱新榜动长安” 描写的是（     ） 礼闱新榜动长安，九陌人人走马看。 一日声名遍天下，满城桃李属春官。 A. 开放的社会风气 B. 三省六部制的实施 C. 科举考试后的盛况 D. 长安城的节日气氛 5. 武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她在位期间大力发展科举制，创立了（     ） A.进士科 B.殿试制度 C.八股取士 D.武举制度 6. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”杜甫的这首诗描述了唐朝哪一时期的繁荣景象？（     ） A.贞观之治 B.开元盛世 C.光武中兴 D.文景之治 7.755年，一场叛乱爆发于唐朝统治中心地区，导致唐朝由盛转衰。这场叛乱是（     ） A.七国之乱 B.八王之乱 C.安史之乱 D.黄巢起义 8. 右图为唐朝画家阎立本的作品《步辇图》，描绘了吐蕃赞普松赞干布派使臣向唐朝求亲的场景。这一事件反映了（     ） A.唐朝与突厥的和亲 B.唐朝与吐蕃的交往 C.唐朝与回纥的贸易 D.唐朝与南诏的战争 9. 唐朝时，日本派遣使节到中国学习先进文化，其中东渡日本传播佛法的高僧是（     ） A.玄奘 B.鉴真 C.法显 D.义净 10. 隋唐时期，我国在科技文化领域取得了辉煌成就。下列关于这一时期的说法正确的是（     ） A.毕昇发明了活字印刷术 B.李白被誉为 “诗圣” C.火药开始应用于军事 D.敦煌莫高窟开凿于隋唐时期 11.960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立北宋。下列事件与赵匡胤直接相关的是（     ） A.杯酒释兵权 B.澶渊之盟 C.王安石变法 D.靖康之变 12. 北宋为加强中央集权，在地方设置通判，其主要职责是（     ） A.管理地方财政 B.分知州的权力 C.掌管地方军事 D.负责科举考试 13. 下图反映的是北宋哪一制度的建立？（     ） 寇准 澶州 宋真宗 辽 A.和亲政策 B.澶渊之盟 C.岁币制度 D.羁縻政策 14. 金朝灭北宋后，南宋建立。下列关于南宋时期的叙述正确的是（     ） A.岳飞抗金胜利后，宋金签订绍兴和议 B.南宋定都汴京 C.南宋与金长期保持和平，无战事 D.南宋是中国历史上最后一个由汉族建立的统一王朝 15.1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权。他被称为（     ） A.大汗 B.可汗 C.成吉思汗 D.元世祖 16. 元朝为加强对全国的统治，实行了行省制度。下列关于行省制度的说法正确的是（     ） A.行省是中央的最高行政机构 B.行省制度起源于唐朝 C.行省长官由中央直接任命 D.行省制度仅适用于汉族地区 17. 元朝时，西藏正式纳入中国版图，中央政府设立的管辖机构是（     ） A.宣政院 B.中书省 C.理藩院 D.驻藏大臣 18. 宋朝时，我国经济重心南移最终完成。当时有“苏湖熟，天下足”的谚语，“苏湖”指的是（     ） A.苏州和湖州 B.苏州和杭州 C.湖州和杭州 D.苏州和常州 19. 宋朝时，我国手工业和商业十分繁荣。下列关于宋朝经济发展的叙述正确的是（     ） A.北宋时，四川地区出现了最早的纸币 “交子” B.宋朝时，海上丝绸之路达到鼎盛 C.宋朝时，景德镇成为全国制瓷中心 D.宋朝时，棉纺织业成为最重要的手工业行业 20. 北宋匠人毕昇发明了活字印刷术，这一发明对世界文明产生了重要影响。活字印刷术的优点在于（     ） A.印刷速度快，成本低 B.可以反复使用，节约资源 C.适用于所有文字的印刷 D.完全取代了雕版印刷 21. 明朝建立后，为加强君主专制，朱元璋采取了多项措施。下列不属于朱元璋加强君权措施的是（     ） A.废除丞相制度，权分六部 B.设立锦衣卫 C.实行八股取士 D.设立军机处 22.1405—1433年，郑和先后七次率领船队出使西洋。郑和下西洋的主要目的是（     ） A. 发展海外贸易 B. 炫耀明朝的国威 C. 征服西洋各国 D. 寻找建文帝的下落 23.1662年，郑成功收复台湾，驱逐了哪国的殖民者？（     ） A. 葡萄牙 B. 西班牙 C. 荷兰 D. 英国 24. 清朝为加强对西藏的管辖，确立了册封制度。清朝册封的西藏宗教首领包括（     ） ①达赖喇嘛 ②班禅额尔德尼 ③章嘉呼图克图 ④哲布尊丹巴 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25.1689年，中俄双方签订的第一个边界条约是（     ） A. 《尼布楚条约》 B. 《瑷珲条约》 C. 《北京条约》 D. 《天津条约》 试卷II非选择题（共50分） 二、材料解析题（本大题共3小题，第26题12分，第27题14分，第28题14分，共40分） 26.（12分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——[唐]皮日休《汴河怀古》 材料二 隋朝大运河示意图 材料三 唐朝诗人白居易的诗作《隋堤柳》写道：“大业年中炀天子，种柳成行傍流水。西自黄河东至淮，绿阴一千三百里。” （1）材料一中诗人评价的是哪一历史工程？这一工程的中心在哪里？（4分） （2）根据材料一和材料二，结合所学知识，说一说大运河的修建对隋朝及后世产生了哪些积极影响？（4分） （3）材料一中诗人认为 “隋亡” 的原因是什么？你同意这种观点吗？请结合所学知识说明理由。 （4分） 27.（14分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 宋朝的统治者注重发展文教事业，改革和发展科举制。北宋严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为 “天子门生”。宋初大幅度增加科举取士名额……科举制度的发展，为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大。 材料二 宋太祖 “杯酒释兵权” 后，采取了一系列措施加强中央集权。在中央，他削弱相权，采取分化事权的办法，分割宰相的权力。在地方，他派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制。 为防止知州权力过大，设置通判，以分知州的权力。 材料三 北宋时期，商品经济高度发展，城市繁荣。东京城内有许多娱乐场所，称为 “瓦子”；夜市和早市非常热闹，打破了坊市界限。 （1）材料一反映了宋朝哪一政策？这一政策对北宋政权产生了怎样的影响？（4分） （2）根据材料二，概括宋太祖加强中央集权的措施。（4分） （3）根据材料三，结合所学知识，分析北宋城市经济繁荣的原因。（6分） 28.（14分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 元朝疆域空前辽阔，为及时传递中央政令，加强对地方的管辖，朝廷在全国普遍实行驿传制度。驿站负责传递公文，供应往来使臣的生活所需，并向他们提供交通工具。以大都为中心，全国设有驿站1500多处，组成四通八达的交通网。 材料二 元朝时期，民族融合进一步加强。蒙古人、色目人、汉人、南人之间的界限逐渐模糊，各民族互通有无，共同生活。这一时期，许多少数民族迁入中原和江南地区，汉人也迁往边疆地区，促进了民族交融。 材料三 元朝统治者对不同民族采取差别对待的措施，形成了蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级，被后人概括为 “四等人制”。其中，色目人指蒙古人以外的西北、西域各族人；汉人主要指北方 的汉人，也包括入居中原的契丹人、女真人；南人大体指原南宋统治区的居民。 （1）根据材料一，说说元朝实行驿传制度的目的是什么？这一制度发挥了怎样的作用？（4分） （2）根据材料二，结合所学知识，分析元朝民族融合的表现有哪些？（4分） （3）材料三中提到了 “四等人制”，这一制度反映了元朝统治的什么特点？这种制度对元朝统治产生了什么影响？（6分） 三、探究与实践题（共10分） 29.（10分） 历史学习需要将历史与现实联系起来，感悟历史的智慧。请根据以下材料并结合所学知识，完成探究任务。 材料一 唐朝对外开放，与70多个国家和地区有交往。长安是当时世界上最繁华的国际大都市之一，各国使节、商人、学者、僧侣云集。唐朝的丝绸、瓷器、纸张、书籍等通过丝绸之路和海上丝绸之路远销海外。 材料二 宋朝时期，海上丝绸之路达到鼎盛。中国的瓷器、丝绸、茶叶等大量出口海外，南亚、西亚、东非等地商船云集。泉州、广州、明州等港口城市繁荣，设有市舶司管理对外贸易。 材料三 郑和下西洋的船队满载着中国的丝绸、瓷器、金银等，与沿途国家和地区进行友好贸易。郑和船队最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 （1）请根据上述材料，概括中国古代对外交往的主要特点。（4分） （2）你认为中国古代的对外交往对我们今天建设 “一带一路” 有什么启示？（6分） 参考答案及详细解析 试卷Ⅰ 选择题（每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B B C B B C B B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B B A C C A A A B 题号 21 22 23 24 25 答案 D B C A A 题目解析： 1.A【解析】589年，隋朝灭掉南方的陈朝，结束了南北朝长期分裂的局面，实现了全国统一。北齐、北周已经在前被灭，后梁是南朝的一个政权，但与统一全国关系不大。【考查素养：时空观念；层级：识记】 2.B【解析】隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。【考查素养：时空观念；层级：识记】 3.B【解析】唐太宗时期进一步完善了三省六部制，故①正确；唐太宗制定法律，减省刑罚，故②正确；创立殿试制度的是武则天，不是唐太宗，故③错误；唐太宗关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，故④正确。因此，正确的选项是①②④，即B项。【考查素养：史料实证；层级：识记】 4.C【解析】诗中“礼闱”指科举考试，“新榜”指新发布的考榜单，“动长安”形容全城轰动，说明这是科举考试放榜后的盛况。【考查素养：史料实证；层级：理解】 5.B【解析】武则天在位期间，大力发展科举制，创立了殿试制度，亲自面试考生。进士科是隋炀帝设立的，八股取士是明清时期实行的，武举制度是武则天时期创立的，但题干强调的是“殿试制度”。【考查素养：时空观念；层级：识记】 6.B【解析】杜甫的这首诗描写的是唐玄宗开元时期的繁荣景象，史称“开元盛世”。“贞观之治”是唐太宗时期，“光武中兴”是东汉光武帝时期，“文景之治”是西汉文帝和景帝时期。【考查素养：史料实证；层级：识记】 7.C【解析】755年，安禄山在范阳发动叛乱，史称安史之乱。安史之乱持续八年，严重破坏了社会经济，导致唐朝由盛转衰。七国之乱是西汉时期，八王之乱是西晋时期，黄巢起义是唐朝末期。【考查素养：时空观念；层级：识记】 8.B【解析】《步辇图》描绘的是吐蕃赞普松赞干布派使臣禄东赞向唐太宗求亲的场景，反映了唐朝与吐蕃（今西藏地区）的友好交往。【考查素养：史料实证；层级：理解】 9.B【解析】鉴真是唐朝高僧，六次东渡日本，传播了佛教和唐朝的文化。玄奘是西行天竺取经，法显是东晋时期西行求法的高僧，义净也是唐朝高僧，曾前往印度求法。【考查素养：时空观念；层级：识记】 10.C【解析】隋唐时期，火药开始应用于军事，例如用于制造火箭、火炮等。毕昇发明活字印刷术是在北宋时期，故A错；李白被誉为“诗圣”的说法错误，应为杜甫；敦煌莫高窟开凿于十六 国时期，隋唐时期达到鼎盛，故D错。【考查素养：唯物史观；层级：理解】 11.A【解析】赵匡胤建立北宋后，为了加强中央集权，通过“杯酒释兵权”解除了禁军高级将领的兵权。澶渊之盟是宋真宗时期签订的，王安石变法是宋神宗时期，靖康之变是北宋灭亡的标志。【考查素养：时空观念；层级：识记】 12.B【解析】北宋在地方各州设置通判，以分知州的权力。通判与知州互相牵制，二者共同处理地方政务。通判虽然也有管理地方财政的职责，但主要目的是分割知州的权力。【考查素养：史料实证；层级：理解】 13.B【解析】图中涉及的“寇准”“澶州”“宋真宗”“辽”等信息，反映了北宋与辽之间的澶渊之盟。1004年，辽军大举南下，寇准力劝宋真宗亲征，在澶州城下，宋军士气大振，最终双方议和，签订澶渊之盟。【考查素养：时空观念；层级：识记】 14.A【解析】岳飞抗金取得郾城大捷后，宋金签订绍兴和议，南宋向金称臣，并缴纳岁币。南宋定都临安（今杭州），汴京是北宋都城。南宋与金之间战争不断，并非长期和平。南宋只是一个偏安政权，并非统一王朝。【考查素养：时空观念；层级：理解】 15.C【解析】1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊称为成吉思汗。元世祖是忽必烈。【考查素养：时空观念；层级：识记】 16.C【解析】行省制度是元朝创立的地方行政制度，行省长官由中央直接任命，代表中央管理地方。行省并非中央最高行政机构，中央最高行政机构是中书省。行省制度影响深远，一直沿用至今。行省制度适用于全国，不仅限于汉族地区。【考查素养：史料实证；层级：理解】 17.A【解析】元朝设立宣政院，管理全国佛教事务和西藏地区军政事务，标志着西藏正式纳入中国版图。中书省是中央行政机构，理藩院是清朝设立的，驻藏大臣是清朝设立的。【考查素养：时空观念；层级：识记】 18.A【解析】“苏湖熟，天下足”中的“苏”指苏州，“湖”指湖州，这两个地区是宋朝最重要的粮食产区，反映了经济重心南移完成。【考查素养：时空观念；层级：识记】 19.A【解析】北宋时，四川地区出现了最早的纸币“交子”。宋朝海上丝绸之路繁荣，但鼎盛是在元朝；景德镇成为全国制瓷中心是在明清时期；宋朝棉纺织业兴起，但布帛仍是主要衣料。【考查素养：史料实证；层级：理解】 20.B【解析】活字印刷术的最大优点是活字可以反复使用，节约了雕版的人力物力。虽然活字印刷速度有所提升，但并非绝对优势；它不完全适用于所有文字；也没有完全取代雕版印刷。【考查素养：历史解释；层级：理解】 21.D【解析】军机处是清朝雍正时期设立的，不属于朱元璋加强君权的措施。朱元璋废除丞相制度，设立锦衣卫，实行八股取士，都是他加强君权的措施。【考查素养：时空观念；层级：识记】 22.B【解析】郑和下西洋的主要目的是提高明朝在国际上的地位和威望，展示明朝的富强，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。发展海外贸易不是主要目的，征服西洋各国不符合历史事实，寻找建文帝的下落是民间传说。【考查素养：历史解释；层级：理解】 23.C【解析】1662年，郑成功收复台湾，将荷兰殖民者驱逐出台湾。葡萄牙占据澳门，西班牙占据菲律宾，英国后来才到达亚洲。【考查素养：时空观念；层级：识记】 24.A【解析】清朝对西藏的管辖中，确立了册封达赖喇嘛和班禅额尔德尼的制度。章嘉呼图克图和哲布尊丹巴是蒙古地区的宗教首领。【考查素养：史料实证；层级：识记】 25.A【解析】1689年，中俄双方签订《尼布楚条约》，这是中俄第一个边界条约。条约从法律上明确了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。【考查素养：时空观念；层级：识记】 试卷II非选择题 26.（12分） （1）历史工程：隋朝大运河。（2分）中心：洛阳。（2分） （2）积极影响：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流；（2分）促进了沿岸城市的繁荣，对后世经济发展产生了深远影响。（2分） （3）诗人认为隋炀帝开凿大运河导致隋朝灭亡。（2分）不同意这种观点。原因：隋朝灭亡的根本原因是隋炀帝的暴政，包括滥用民力、穷兵黩武等，大运河的开凿只是其一，并非根本原因。（2分） 【评分说明】第（3）问，若学生答“同意”并能提出合理理由，最多给2分。 【考查素养分布】  第（1）问：史料实证、时空观念（识记）  第（2）问：历史解释（理解）  第（3）问：唯物史观、历史解释（探究） 27.（14分） （1）政策：崇文抑武（或重文轻武）政策。（2分）影响：使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，有利于政权的稳固和社会的安定；（1分）但也导致军队战斗力减弱，政府机构重叠，出现统治危机。（1分） （2）措施：在中央，削弱相权，分割宰相权力；（2分）在地方，派文臣担任知州，设置通判分权，加强对地方的控制。（2分） （3）原因： ①农业和手工业的发展，为商业繁荣提供了物质基础；（2分） ②交通便利，尤其是大运河的畅通，促进了南北贸易；（2分） ③政府实行鼓励商业的政策，放宽了对商业活动的限制。（2分） 【评分说明】 第（3）问，每点2分，共6分。有其他合理答案酌情给分。 【考查素养分布】  第（1）问：史料实证、历史解释（识记→理解）  第（2）问：史料实证（识记）  第（3）问：唯物史观、历史解释（探究） 28.（14分） （1）目的：及时传递中央政令，加强对地方的管辖。（2分） 作用：加强了中央与地方的联系，促进了经济和文化的交流，维护了国家的统一。（2分） （2）表现： ①许多少数民族迁入中原和江南地区，与汉族杂居；（2分） ②汉族也迁往边疆地区，与少数民族共同生活；（1分） ③各民族互通有无，文化相互影响，促进了民族融合。（1分） （3）特点：反映了元朝统治者的民族歧视政策，体现了民族不平等的特点。（2分） 影响：短期内有利于维护蒙古贵族的统治地位；（2分） 但长期看，加剧了民族间的矛盾，导致社会不稳定，最终加速了元朝的灭亡。（2分） 【评分说明】 第（3）问，影响方面，必须既答短期积极影响又答长期消极影响，否则扣2分。 【考查素养分布】  第（1）问：史料实证（识记）  第（2）问：历史解释（理解）  第（3）问：唯物史观、历史解释（探究） 29.（10分） （1）主要特点： ①以和平交往为主，友好贸易；（2分） ②交往范围广泛，涉及亚非欧多地；（1分） ③以丝绸、瓷器、茶叶等中国特产为重要贸易品。（1分） （2） 启示： ①坚持对外开放，加强与世界各国的经济文化交流；（2分） ②以和平合作、互利共赢为原则，促进共同发展；（2分） ③传承和弘扬中华优秀文化，增强文化自信，让中国智慧走向世界。（2分） 【评分说明】 第（2）问，每点2分，共6分。学生能结合历史与现实，提出合理见解即可给分。 【考查素养分布】  第（1）问：史料实证、历史解释（理解）  第（2）问：家国情怀、唯物史观（应用/探究） 学科网（北京）股份有限公司 $