课时冲关19 欧洲的思想解放运动（教用版）-【创新教程】2027年高考历史总复习大一轮课时作业

课时冲关19欧沙 学生用书 一、选择题 1.意大利是古罗马的故乡，能够接触到大量古希 腊、罗马文化的遗存。14一16世纪，一些对基督 教会钳制人们思想不满的先进知识分子，在古 希腊、罗马文化中找到了共鸣，并进行了新的创 造。先进知识分子的这一做法充分说明( A.欧洲社会的宗教信仰已被民众抛弃 B.这场运动只是重现古希腊、罗马文化 C.这场运动具有鲜明的政治革命性质 D.人文主义思想来源于欧洲的古典文化 解析：D[结合所学知识可知，14一16世纪的 意大利先进知识分子不满基督教会钳制思想， 继承、发展古希腊、罗马文化，发起文艺复兴运 动，充分说明人文主义思想来源于欧洲的古典 文化，D项正确；14一16世纪欧洲民众并未抛弃 宗教信仰，排除A项；文艺复兴的本质是借助古 希腊、罗马文化宣扬新思想的资产阶级新文化 运动，排除B项；具有鲜明的政治革命性质与 “在古希腊、罗马文化中找到了共鸣”而发起文 艺复兴运动不符，排除C项。] 2.下表是近代早期佛罗伦萨部分学者的言论。据 此能够被认定的历史事实是 学者 生平 言论 1370 城市里的财富来自人的血汗，是 布鲁尼 1444年 劳动的结晶 阿尔 1404- 神也和人一样鄙视穷光蛋 伯蒂 1472年 1380 金钱是国家的力量所在，赚钱应 波吉奥 1459年 视为国家的基本和根本 A.工人阶级的命运获得关注 B.城市自治运动逐渐兴起 C.重利轻义的观念甚嚣尘上 D.人文主义思潮潜滋暗长 解析：D[根据材料信息可知，这些言论从不同 的角度（城市、神学、国家）强调发财致富的正当 性，结合所学知识，商品经济的发展会推动拜金 逐利思想的形成，体现了对人的能力和价值的 追求和肯定，D项正确；“工人阶级”是开始于18 世纪60年代的工业革命的产物，晚于表中的时 间段“14、15世纪”，排除A项；题千中的“佛罗 伦萨”于12世纪末取得自治权，早于表中的时 间段“14、15世纪”，排除B项；表中未提及“轻 义”观念，排除C项。] ·43 课时冲关19欧洲的思想解放运动 的思想解放运动 P389 3.(2025·云南卷)随着文艺复兴思潮的传入，从 16世纪开始，越来越多的英国贵族前往意大利 游学，拜访文化名人，参观文物古迹，并大肆收 购古董和艺术精品。当地人开玩笑说，如果大 斗兽场能够带走的话，英国人也就买走了。据 此可知，文艺复兴 () A.弘扬了西欧的古典文化 B.拥有着广泛的社会基础 C.推动英国社会风尚转变 D.助推了意大利社会发展 解析：C[根据材料及所学可知，16世纪英国 贵族对意大利文化的热衷，本质上是文艺复兴 思潮跨地域传播的体现。这种文化交流不仅改 变了英国贵族的生活方式，更推动了英国社会 对人文艺术的重视，促使社会风尚向“崇古、尚 艺”转变，C项正确；文艺复兴的核心是借助古 希腊罗马古典文化宣扬人文主义，但题干强调 的是英国贵族对意大利文化的“消费行为”，而 非对古典文化的“弘扬”，排除A项；题干仅提及 “英国贵族”群体，未涉及市民、平民等其他阶 层，无法体现“广泛的社会基础”，排除B项；英 国贵族收购意大利古董可能为当地带来经济收 益，但题干未提及意大利经济、社会结构等方面 的实质性发展，“助推”证据不足，排除D项。] 4.马丁·路德认为，公开承认自己有罪的人，就能 获得上帝的宽恕。每个人都是有罪之人，他的 罪源于亚当，是原罪。人的原罪只能受到上帝 的审判，上帝是唯一的法官。马丁·路德的这 一思想 () A.破除了人们对神学的迷信 B.促进了资产阶级民主意识的觉醒 C.挑战了教会和教皇的权威 D.否定了当时西欧天主教的合法性 解析：C[根据材料“人的原罪只能受到上帝的 审判，上帝是唯一的法官”并结合所学知识可 知，马丁·路德认为人可以不通过教会，直接与 上帝对话，这一思想挑战了教皇和教会的权威， C项正确；这一思想本身就是在坚持宗教信仰 的前提下提出的，不可能破除人们对于神学的 迷信，排除A项；促进了资产阶级民主意识觉醒 的是启蒙运动，而非宗教改革，排除B项；D项 不符合史实，排除。] 高考总复习·历史 5.近代，西方体育思想兴起。例如，马丁·路德认 为人的身体是上帝给予的，应保持身体的健康。 卢梭提出“健康和体力日益增进…是达到身 心共同发展的途径。”这表明 () A.机器大工业推动大众体育思想的形成 B.资本主义经济的发展助推了思想解放 C.近代体育竞技精神是宗教改革的产物 D.体育健康理念是西方人文思想的核心 解析：B[结合所学知识可知，受近代资本主义 发展的影响，体育思想领域也发生了显著的变 化，如马丁·路德认为人的身体是上帝给予的， 应保持身体的健康。卢梭提出“健康和体力日 益增进…是达到身心共同发展的途径”，B项 正确；马丁·路德时期尚未发生工业革命，排除 A项；卢梭是启蒙运动的代表，排除C项；对人 的价值和尊严的肯定是西方人文精神的核心， 排除D项。] 6.海涅认为马丁·路德将《圣经》翻译成德语“为 人民提供了对抗天主教会的思想武器，有利于 宗教改革的拓展，从另一种意义上说，也促进了 德意志民族语言的发展，这种统一的语言成为 联系德意志各邦的重要纽带。”对此解读合理 的是 () A.民众利益得到维护 B.推动德国王权加强 C.世俗民族精神发展 D.引发德国统一运动 解析：C[据材料“为人民提供了对抗天主教会 的思想武器，有利于宗教改革的拓展，从另一种 意义上说，也促进了德意志民族语言的发展，这 种统一的语言成为联系德意志各邦的重要纽 带”可知，马丁·路德将《圣经》翻译成德语，一 方面为人民提供思想武器，另一方面促进了民 族语言的发展，说明该行为对世俗民族精神起 到推动作用，C项正确；材料并未提及对民众利 益的维护，排除A项；仅从材料，无法得出德国 王权的信息，排除B项；材料体现的是世俗民族 精神的发展，未提及对德国统一运动的影响，排 除D项。 7.1494年，意大利数学家卢卡·帕乔利在其数学 专著《数学大全》中正式提出了借贷记账法，建 议商人在进行一切交易时，都要在总账里记入 两次，一次作为贷方，另一次是作为借方。这种 记账方法让人们随时对于一项生意的财务状况 都了如指掌，这说明 ·43 A.顺应了商品经济的发展 B.推动了资本原始积累 C.根源于人文主义的复兴 D.有利于近代科学发展 解析：A[依据材料时间和借贷记账法的内容， 比较容易能得出这种复式记账法体现了15世 纪欧洲商业的进步，顺应了欧洲商品经济发展 的需要，A项正确；复式记账法无法推动资本原 始积累和科技发展，排除B、D两项；C项属于因 果倒置，商品经济和资本主义萌芽的发展是人 文主义复兴的物质基础，排除。门] 8.1751年6月，法国《百科全书》第I卷正式出版， 延绵二三十年之久，到1772年，最后几卷图录 才出版，最终形成一套庞大辞书，共28卷，包括 科学、神学、哲学等。1768一1832年，它还出现 了许多补充版、再版和扩充版。这体现了 A.启蒙运动具有广泛社会基础 B.人文精神和科学思维相结合 C.民主理念得到普通民众认同 D.科学技术进步推动思想变革 解析：B[根据材料“共28卷，包括科学、神学、 哲学等”，可知《百科全书》涵盖面广，不仅涉及 人文学科，还包括自然科学，体现了人文精神和 科学思维相结合，B项正确；启蒙运动不包括科 学和神学，排除A项；材料只提到《百科全书》的 内容，未涉及民众的态度，排除C项；《百科全 书》属于综合性书籍，无法说明科学技术与思想 的关系，排除D项。] 9.(2025·广东卷)某启蒙思想家主张：独立思考 是为了摆脱那些不容置疑的传统权威的束缚， 但在某些情况下须绝对服从。比如，一个正在 服役的军官在接到长官指令时质疑其正当性和 有效性，结果将是灾难性的。该思想家强调 的是 () A.权力制衡 B.主权在民 C.理性判断 D.社会平等 解析：C[据材料“独立思考是为了摆脱那些不 容置疑的传统权威的束缚，但在某些情况下须 绝对服从”和所学知识可知，该思想家强调理性 判断的重要性，即在大多数情况下应独立思考 以摆脱传统权威束缚，但在特定情境（如军事命 令)下需服从权威，体现理性与服从的辩证关 系，C项正确；材料强调理性判断，未涉及权力 制衡机制或分权思想，排除A项；材料强调理性 判断，未讨论主权归属或民主原则，排除B项； 材料强调理性判断，材料未体现对社会平等问 题的关注，排除D项。] 10.伏尔泰提出，自由是人人享有的一种天赋权 利，不应受任何侵犯，这种天赋人权只受法律 支配；平等则意味着反对等级制度和封建特 权，人人生而平等。而政府只不过是从法律上 来保护人们的自由、平等权利的国家政治制度 和权力结构。这意在强调 () A.自由平等应得到尊重 B.个人与国家间的契约关系 C.理性主义的哲学思考 D.社会契约为国家学说核心 解析：B[根据材料“自由是人人享有的一种 天赋权利，不应受任何侵犯，这种天赋人权只 受法律支配；平等则意味着反对等级制度和封 建特权，人人生而平等。而政府只不过是从法 律上来保护人们的自由、平等权利的国家政治 制度和权力结构”可知，伏尔泰意在强调自由 平等属于人的天赋权利，政府需要在法律上保 护人们的自由、平等权利，体现了个人与国家 间的契约关系，B项正确；伏尔泰意在强调个 人与国家间的契约关系，A项理解片面，排除； 材料意在强调自由平等应得到尊重，不是强调 理性主义的哲学思考，排除C项；伏尔泰强调 自由平等，未涉及国家学说，排除D项。] 11.《论法的精神》提及“如果司法权和立法权合二 为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权 力，因为法官就是立法者。如果司法权和行政 权合二为一，法官便将拥有压迫者的力量。”据 材料可知该书作者 ( A.促进文艺复兴发展 B.赞成实行共和体制 C.认同法官专权可行 D.强调司法权的独立 解析：D[根据材料可知孟德斯鸠强调三权分 立，司法权独立，D项正确；孟德斯鸠的思想促 进启蒙运动发展，排除A项；材料中孟德斯鸠 强调三权分立，司法权独立，未涉及实行共和 体制，排除B项；根据材料“如果司法权和行政 权合二为一，法官便将拥有压迫者的力量”可 知作者反对法官专权，排除C项。] ·435 课时冲关19欧洲的思想解放运动 二、非选择题 12.阅读材料，完成下列要求。 材料文艺复兴是14世纪至16世纪在欧洲 兴起的一个思想文化运动，带来一段科学与艺 术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被 认为是中古时代和近代的分界。马克思主义 史学家认为文艺复兴是封建主义时代和资本 主义时代的分界线。文艺复兴代表了理性思 考和思想的巨大变化，而不是物质上的巨大变 化。文艺复兴使欧洲人从以神为中心过渡到 以人为中心，人们把重点从来世转到现世。文 艺复兴唤醒了人们的积极进取的精神、创造精 神及科学实验的精神，从而在精神方面为资本 主义制度的胜利和确立开辟了道路。 摘编自王春生《论文艺复兴的历史影响》 解读材料，提炼观点，并结合世界史的其他相 关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合 理、明确，史论结合。) 答案：示例：观点：文艺复兴所提倡的“人文主 义”作为一种精神力量，推动了近代欧洲科学 革命的诞生。 论述：文艺复兴对近代科学革命的影响是多方 面的。它所提倡的“人文主义”，对人的关注和 对人价值的肯定，破除了对神圣不可侵犯的信 条的迷信，培育了自由探索的精神，它还引导 人们去观察和研究自然现象和现实世界。首 先，文艺复兴促使自然哲学崛起。在漫长的中 世纪，宗教神学和经院哲学对思想的禁锢，是 科学发展的枷锁。然而文艺复兴运动冲击了 天主教神学教条主义的束缚，宣扬人文主义， 传播科学主义，在这一过程中进一步发展了自 然哲学。著名科学思想家布鲁诺高举唯物主 义自然哲学的旗帜，发展了哥白尼的宇宙学 说，提出了宇宙无限的思想。其次在人文主义 思想的影响下，科学研究发生根本性变化。学 者们更多的是从理性和事实出发来研究问题， 更加注重观察和实验的科学方法，这为近代科 学革命奠定了基础。文艺复兴还造就了一批 颇有建树的自然科学家，高举天文学革命的哥 白尼、开普勒和伽利略等人都出现在文艺复兴 运动时期。 因此，近代科学革命是文艺复兴时代的产物， 也与西方资本主义发展几乎是同步的。