第2章 第1讲 重力、弹力、摩擦力(练习Word版)-【创新教程】2027年高考物理总复习大一轮课时作业

**基本信息** 聚焦重力、弹力、摩擦力核心概念，通过基础辨析、能力综合到素养应用的三级递进训练，构建相互作用观念与科学推理能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础落实练|8题|概念辨析（重心变化、弹力产生）、基本计算（胡克定律）|从力的基本属性到平衡条件初步应用| |能力综合练|3题|动态分析（摩擦力随时间变化）、综合计算（弹簧劲度系数）|深化力的合成与分解，衔接运动状态分析| |素养培优练|1题|实际情境应用（打印机进纸系统）|多力作用下模型建构，体现科学态度与责任|

第二章　相互作用 课时冲关7　重力、弹力、摩擦力 学生用书　P348　 [基础落实练] 1.在2025东京田径世锦赛男子撑竿跳高决赛中，瑞典运动员杜普兰蒂斯跃过6.30米，再次刷新人类撑竿跳高的纪录．对于如图所示撑竿将他向上弹起的过程中，下列说法正确的(　　) A．手与竿之间只存在弹力，不存在摩擦力 B．他的重心在身体上的位置不断发生变化 C．手受到竿的弹力是手要恢复原状时产生的 D．研究他上升阶段姿态变化时，可以将其看作质点 解析：B　[对于A，撑竿将他向上弹起的过程中，竿已经弯曲，故运动员受到重力、手与竿之间的弹力以及摩擦力的作用，故A错误；对于B，上升过程中，运动员的姿态不断发生变化，故其重心在身体上的位置不断发生变化，故B正确；对于C，手受到竿的弹力是竿要恢复原状时产生的，故C错误；对于D，研究他上升阶段姿态变化时，运动员的形状以及大小不可忽略，故不可将其作为质点，故D错误．] 2.如图所示的玩具静止时轻弹簧长度为2 cm，将头部拆卸后静止时该弹簧长度为4 cm.已知该弹簧的劲度系数k＝100 N/m，取g＝10 m/s2，则该玩具头部的质量为(　　) A．0.1 kg　　　　　 B．0.2 kg C．0.3 kg D．0.4 kg 解析：B　[根据胡克定律得k＝＝ N/m＝100 N/m，解得m＝0.2 kg，故选B.] 3.如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是(　　) A．沿杆子 B．竖直向上 C．垂直于杆子 D．沿杆子与竖直方向之间的某一方向 解析：B　[铁球静止在杆子上，处于平衡状态，受到竖直向下的重力和杆子对它的力，根据二力平衡条件知，作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，所以杆子给铁球的力与重力平衡，方向竖直向上，故选B.] 4．如图所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数相同．三个物体随传送带一起匀速运动，运动方向如图中箭头所示．则下列说法正确的是(　　) A．三个物体受到的摩擦力均不为零 B．三个物体受到的摩擦力均为零 C．B、C受到的摩擦力方向相同 D．B、C受到的摩擦力方向相反 解析：C　[A物体做水平方向的匀速直线运动，水平方向不受摩擦力，故A错误；B、C物体有向下滑动的趋势，受到沿斜面向上的静摩擦力，大小均等于重力沿斜面向下的分力，大小为mgsinθ，故B、D错误，C正确．] 5．(多选)如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重为2 N的小球，小球处于静止状态．则关于弹性杆对小球的弹力，下列结论正确的是(　　) A．大小为2 N B．大小为1 N C．方向平行于斜面向上 D．方向竖直向上 解析：AD　[根据平衡条件可知，小球受重力与弹性杆对小球的弹力，两力大小相等，方向相反，则有弹性杆对小球的弹力大小为2 N，方向竖直向上，所以A、D正确；B、C错误. ] 6.如图所示，一根竖直的弹簧下端链接一个质量为m的光滑小球处于斜面和挡板之间，小球和斜面挡板均接触，下列说法正确的是(　　) A．若小球和斜面之间有弹力，则小球和挡板之间一定没有弹力 B．若小球与斜面之间有弹力，则小球和挡板之间不一定有弹力 C．若小球与挡板之间有弹力，则小球与弹簧之间一定有弹力 D．若小球与挡板之间有弹力，则小球与弹簧之间不一定有弹力 解析：D　[若小球和斜面之间有弹力，因斜面对小球的弹力垂直斜面向上，有水平分量，则小球和挡板之间一定有弹力，选项A、B错误；若小球与挡板之间有弹力，因斜面对小球的弹力垂直斜面向上，挡板对小球的弹力水平向右，与向下的重力这三个力可以平衡，则小球与弹簧之间不一定有弹力，选项C错误，D正确．] 7.如图所示，物体A和B的重力分别为10 N和3 N，不计弹簧秤和细线的重力和一切摩擦，则弹簧秤的读数为(　　) A．3 N　 B．6 N　 C.10 N　 D．13 N 解析：A　[物体B处于静止状态，所以B受力是平衡的，即：弹簧右端受到的力大小为3 N；又因为弹簧秤处于静止状态，所以弹簧秤受力是平衡的，弹簧右端受到的拉力是3 N，虽然A的重力是10 N，但因弹簧受力平衡，A端绳受的力是3 N，而弹簧秤的合力为零．弹簧秤的示数是钩上的拉力或是一端受到的力，所以示数为3 N．故选A.] 8.如图所示，几个完全相同的条形磁体叠放在水平桌面上．关于比较甲、乙两图中桌面受到的压力的大小，下列说正确的是(　　) A．甲图中桌面受到的压力比乙图大 B．乙图中桌面受到的压力比甲图大 C．两图中桌面受到的压力相等 D．无法确定 解析：C　[几个完全相同的条形磁铁，重力相等，如题图所示，叠放在水平桌面上，其对桌面的压力等于重力，所以两图中桌面受到的压力相等．故选C.] [能力综合练] 9.如图所示，光滑水平面上放置一轻质弹簧．当在弹簧两端施加大小均为20 N的拉力时，弹簧的长度为30 cm；当在弹簧两端施加大小均为10 N的压力时，弹簧的长度为15 cm.弹簧均处于弹性限度内，则该弹簧的劲度系数为(　　) A．66.7 N/m　　　　　 B．200 N/m C．300 N/m D．400 N/m 解析：B　[令弹簧原长为L0，当在弹簧两端施加大小均为20 N的拉力时，根据胡克定律有 F1＝k(L1－L0)，当在弹簧两端施加大小均为10 N的压力时，根据胡克定律有F2＝k(L0－L2) 结合题中数据解得k＝200 N/m.] 10. (多选)质量为10 kg的木箱静止在水平地板上，至少要用31 N的水平推力，才能使它从原地开始运动．现将一水平推力F作用在木箱上，F随时间t变化的图线如图所示．已知木箱在4 s～6 s时间内做匀速直线运动，重力加速度g取10 m/s2.则下列说法正确的是(　　) A．木箱与地板之间的动摩擦因数为0.3 B．0～2 s时间内木箱所受摩擦力大小为0 C．2 s～4 s时间内木箱所受摩擦力大小为31 N D．4 s～6 s时间内木箱所受摩擦力大小为30 N 解析：AD　[4 s～6 s内，木箱做匀速直线运动，二力平衡，此时摩擦力为f＝F＝30 N， 木箱对地面的压力大小等于木箱重力，即N＝G＝mg＝10×10 N＝100 N， 动摩擦因数μ＝＝＝0.3，故A、D正确；20 N＜31 N，木箱静止，根据二力平衡，0～2 s时间内木箱所受摩擦力大小为f′＝20 N，故B错误；木箱在2～4 s内做加速运动，受到摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力与推力大小无关，因压力大小和接触面粗糙程度均不变，木箱受到滑动摩擦力大小不变，则2～4 s摩擦力仍然为30 N，故C错误．] 11．(多选)某同学用力传感器探究物块受的摩擦力， 如图甲所示. 固定的力传感器通过不可伸长的水平细线与物块相连，传感器能记录细线拉力大小 F．物块放在水平长木板上，现用水平向左的力 F0抽动长木板，得到Ft图像如图乙所示. 结合图示相关信息， 以下说法正确的是(　　) 图甲 图乙 A．物块所受摩擦力方向与长木板运动方向相反 B．物块和木板之间静摩擦力的大小存在一个最大值 C．由题中信息可以测出物块与木板间的动摩擦因数 D．细线对物块拉力与物体所受摩擦力大小时刻相等 解析：BD　[物块所受摩擦力方向向左，与长木板运动方向相同，选项A错误；物块和木板之间静摩擦力的大小存在一个最大值，选项B正确；由题中信息可以测出物块与木板间的滑动摩擦力，但是由于物块的质量未知，则不能求解动摩擦因数，选项C错误；物块处于静止状态，则细线对物块拉力与物体所受摩擦力大小时刻相等，选项D正确．] [素养培优练] 12. (多选)打印机在正常工作的情况下，进纸系统能做到每次只进一张纸．进纸系统的结构示意图如图所示，设图中刚好有20张相同的纸，每张纸的质量均为m，搓纸轮按图示方向转动并带动最上面的第1张纸向右运动，搓纸轮与纸张之间的动摩擦因数为μ1，纸张与纸张之间、纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数均为μ2，工作时搓纸轮给第1张纸压力大小为F.打印机正常工作时，下列说法正确的是(　　) A．第2张纸受到第3张纸的摩擦力方向向左 B．第10张纸与第11张之间的摩擦力大小可能为μ2(F＋10mg) C．第20张纸与摩擦片之间的摩擦力为μ2(F＋mg) D．若μ1＝μ2，则进纸系统不能进纸 解析：ACD　[第2张纸相对第3张纸向右运动，所以第2张纸受到第3张纸的摩擦力方向向左，选项A正确；工作时搓纸轮给第1张纸压力大小为F，第1张纸对第2张纸的压力为F＋mg，所以第2张以下的纸没有运动，只有运动趋势，所以第2张以下的纸之间以及第20张纸与摩擦片之间的摩擦力均为静摩擦力，大小均为μ2(F＋mg)，选项B错误，C正确；搓纸轮与第1张纸之间的摩擦力为μ1F，第1张纸受到第2张纸的滑动摩擦力为μ2(F＋mg)，若μ1＝μ2，则有μ1F<μ2(F＋mg)，搓纸轮与第1张纸之间会发生相对滑动，不会进纸，打印机不会正常工作，选项D正确．] 学科网（北京）股份有限公司 $