第3篇 第3章 第2节 摩擦力-【初高中衔接直通车】2026年初升高物理衔接直通车

第三篇快人 6.一根轻质弹簧竖直悬挂时，原长为10cm。 当弹簧下端挂1.0N的重物时，弹簧伸长 1.0cm;则当弹簧长度为14cm时，弹簧下 端挂的物体受到的重力为 ( A.2.0N B.4.0N C.6.0N D.8.0N 7.体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所 示。下列关于斜台给足球的弹力方向的说 法正确的是 A.沿U1的方向 B.先沿v1的方向后沿v2的方向 C.沿v2的方向 D.沿垂直于斜台斜向左上方的方向 二、多项选择题 8.关于弹力，下列说法正确的是 ( A.静止在水平面上的物体所受的重力就 是它对水平面的压力 B.压力、支持力、绳中的张力都属于弹力 C.弹力的大小与物体的形变程度有关， 在弹性限度内形变程度越大，弹力 越大 D.弹力的方向总是与施力物体恢复形变 的方向相同 第2节 新课知识学习c包 知识点一滑动摩擦力 1.方向：与相对运动的方向相反。 2.大小 (1)与压力的关系：滑动摩擦力的大小跟压 力成正比。 5 步：学习高中知识 9.如图所示，两辆车以相同的速度做匀速运 动，根据图中所给信息和所学知识你可以 得出的结论是 7⊙ ⊙1 G A.物体各部分都受重力作用，但可以 认为物体各部分所受重力集中于 一点 B.重力的方向总是垂直向下的 C.物体重心的位置与物体形状和质量分 布有关 D.物体只有重心受重力作用，其他部分不 受重力作用 10.关于胡克定律，下列说法正确的是() A.由F=kx可知，在弹性限度内弹力F 的大小与弹簧形变量x成正比 B.由=F可知，劲度系数k与弹力F成 正比，与弹簧形变量x成反比 C.弹簧的劲度系数k是由弹簧本身决定 的，与弹力F的大小和弹簧形变量x 的大小无关 D.弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧 伸长（或缩短）单位长度时弹力的 大小 摩擦力 (2)数学表达式：f=FN。 3.动摩擦因数的影响因素 (1)相互接触的两物体的材料。 (2)接触面的粗糙程度。 初高中衔接 [典题例析] 【例1】在我国东北寒冷的冬季，雪橇是常 见的运输工具，如图所示。沿水平冰道滑 行的雪橇总质量m=1000kg。某时刻马 给雪橇施加的水平拉力大小F=400N,雪 橇做匀速直线运动，取g=10m/s2,求： (1)雪橇受到的摩擦力大小； (2)雪橇与冰道之间的动摩擦因数。 【解析】(1)雪橇做匀速直线运动，由平衡 条件得雪橇受到的滑动摩擦力f=F= 400N。 2)由f=NN=mg得a={-- 0.04。 【答案】(1)400N(2)0.04 [对应训练] 1.滑冰时，运动员与冰面之间有滑动摩擦力。 关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 A.滑动摩擦力总是和物体的运动方向 相反 B.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对 运动 C.只有运动的物体才受到滑动摩擦力 D.滑动摩擦力总跟物体的重力成正比 5 直通车·物理 知识点二静摩擦力 1.方向：与相对运动趋势的方向相反。 2.大小 (1)变化特点：随外力的增大而增大。 (2)大小范围：0<F≤Fmax。 3.静摩擦力特点 (1)静摩擦力产生在相对静止但有相对运 动趋势的两物体之间。 (2)随着产生运动趋势的外力的变化而变 化，当物体处于平衡状态时根据力的平衡 规律进行分析。 (3)跟物体间接触面的压力大小、粗糙程度 无关。 (4)最大静摩擦力跟物体间的压力、接触面 的材料及粗糙程度有关。 [典题例析] 【例2】如图1所示，一个小朋友蹲坐在固 定的斜面滑梯上静止不动，图2为其原理 图。关于小朋友所受静摩擦力的分析，符 合实际情况的是 图1 图2 A.小朋友不受摩擦力 B.小朋友受沿着斜面向上的静摩擦力 C.小朋友受沿着斜面向下的静摩擦力 D.无法判断小朋友是否受摩擦力 【解析】由于小朋友有沿斜面向下运动的 趋势，而没有沿斜面向下运动，所以她受到 沿着斜面向上的静摩擦力作用，B正确。 【答案】B 第三篇快人一步 [对应训练] 2.用如图所示的装置研究摩擦力的变化规 律，把木块放在水平长木板上，在弹簧测力 计的指针下轻放一个小纸团，它只能被指 针向左推动。用弹簧测力计沿水平方向缓 慢拉木块。对此探究内容，下列说法错误 的是 ( 课时达标演练C3D 一、单项选择题 1.关于摩擦力，下列说法正确的是 () A.两个接触的相对静止的物体间一定有 摩擦力 B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的 C.静止的物体一定受静摩擦力 D.物体间正压力一定时，静摩擦力的大小 可以变化，但有一个限度 2.某质量为800kg新能源汽车在平直路面 上紧急刹车，沿路面滑行。若轮胎与路面 间的动摩擦因数为0.7，g取10m/s2,则 其所受地面摩擦力大小为 ( A.0.7N B.10N C.800N D.5600N 3.下列关于静摩擦力的说法正确的是 A.两个相对静止物体间不一定有静摩擦 力作用 B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的 C.静摩擦力对物体总是阻力 D.静摩擦力一定比滑动摩擦力大 4.“叶问蹲”是咏春拳的一个基本动作。武术 爱好者在练习“叶问蹲”时，单腿下蹲，另一 条腿伸直并保持与地面平行，以如图所示 的姿势静止在水平地面上。武术爱好者 53 :学习高中知识 左 右 A.木块开始运动前，摩擦力逐渐增大 B.整个过程中，弹簧测力计示数始终不变 C.该实验装置可以记录最大静摩擦力的 大小 D.当拉力达到某一数值时木块开始移动， 此时拉力会突然变小 ◆◆ A.所受支持力由地面形变产生 B.所受支持力小于他的重力 C.可能受到水平向左的摩擦力 D.可能受到水平向右的摩擦力 5.如图所示，重5N的箱子， 在4N的拉力作用下沿水 平地面做直线运动。已知箱子与地面间的 动摩擦因数为0.2，则滑动摩擦力的大 小为 () A.4N B.1.8N C.1N D.0.8N 6.所受重力为100N的木箱放在水平地板 上，其最大静摩擦力为35N。如果用20N 的水平推力推这个静止的木箱，木箱所受 的摩擦力大小为 ( ) A.100N B.55N C.35N D.20N 7.(2025·广东广州期中)如图所示，一质量 为4kg的物体在4=0.1的水平桌面上向 右做直线运动，在运动过程中，还受到一个 方向向左的大小为3N的拉力作用。则物 体受到的摩擦力为(g=10m/s2)() 初高中衔接 U F 7777777777777777刀777777 A.4N,水平向右 B.4N,水平向左 C.3N,水平向右 D.3N,水平向左 二、多项选择题 8.如图所示，一个重为100N的木箱静止在 水平地板上，木箱与地板之间的动摩擦因 数μ=0.3，用20N的水平推力向右推它 但没有推动，则此时地板对木箱的摩擦力 A.是静摩擦力 B.是滑动摩擦力 C.大小为20N D.大小为30N 第3节 新课知识学习G®D 知识点一作用力与反作用力 1.定义：两个物体之间的作用是 的， 物体之间相互作用的这一对力叫作作用力 和反作用力，我们可以把其中的任意一个 力叫作作用力，则另一个力就叫作反作 用力。 2.施力物体与受力物体： 的两个物 体互为施力物体和受力物体。 3.作用力与反作用力的五点性质 性质 分析 作用力与反作用力总是同时产生、 同时性 变化或消失，成对出现 直通车·物理 9.如图所示，用力F把铁块压在竖直墙上， 此时重力为G的物体沿墙壁匀速下滑，若 物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ，则物 体所受摩擦力的大小为 A.uF B.uF+G C.G D.uG 10.人握住旗杆匀速竖直向上爬，则下列说法 正确的是 () A.人受的摩擦力的方向是向上的 B.人受的摩擦力的方向是向下的 C.人握旗杆用力越大，人受的摩擦力也 越大 D.人握旗杆用力越大，并不会使人受的 摩擦力也变大 顿第三定律 ◆◆◆ 续表 性质 分析 作用力与反作用力总是大小相等， 等值性 与作用效果无关 作用力与反作用力一定是同种性 同性质 质的力 作用力与反作用力分别作用在两 异体性 个不同的物体上 作用力与反作用力总在一条直线 共线性 上，但方向相反 ò4参考 课时达标演练 1.B重力是地球对物体的吸引力，施力物体是地 球，而非弹簧秤，故A错误，B正确；拉力和重力 是不同性质的力，重力是由于地球对小球的吸引 而产生的，拉力是小球对弹簧秤的弹力，虽然静 止时二者大小相等，但本质不同，故C错误；弹力 的产生源于施力物体的形变，弹簧的形变导致弹 簧对小球的拉力，而小球对弹簧的拉力是小球自 身形变产生的反作用力，故D错误。 2.BA.该图中细线竖直，则A球只受重力和细线 的拉力，不受B的支持力，选项A错误； B.该图中物体A受向下的重力，细线斜向上的拉 力以及B对A的弹力，选项B正确； C.该图中AB虽然接触，但是无形变，则两球之 间无弹力，选项C错误； D.该图中两细线竖直，则两球只受重力和细线的 拉力作用，两球之间无弹力，选项D错误。 3.C木块对斜面的压力，作用点在斜面上，方向垂 直接触面指向斜面。故A、B、D错误，C正确。 4.A竖直挡板对球弹力的方向垂直于挡板向右， 即为F,故选A。 5.D运动员的脚对跳台有压力，则脚发生形变，跳 台对脚有支持力，则跳台也有形变，选项A错误； 压力和重力是两种不同性质的力，只能说跳台受 到的压力大小等于运动员的重力，选项B错误； 跳台受向下的弹力，是因为运动员的脚发生了形 变而产生的，选项C错误；运动员受到的支持力， 是因为跳台发生形变而产生的，选项D正确。 6B根据胡克定律F=k虹可得-A-1.0Wcm 1.0N/cm,由题知弹簧原长x,=10cm,当弹簧长 度x2=14cm时有，F2=k△x2=(x2-x),解得 F2=4.0N,故选B。 7.D支持力是弹力，方向总是垂直于接触面，并指 向被支持物，所以斜台给足球的弹力的方向为垂 直斜台向左上方方向。D符合题意，A、B、C不符 合题意。 8.BCD物体由于发生形变后而对和它接触的物体 产生的力叫弹力；弹力的大小与形变量有关，而弹 力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同。 静止在水平面上的物体受到的重力是由于地球吸 引而产生的，而压力是由于形变引起的，二力不是 同一种力，故A错误；压力、支持力、绳子中的拉 力均是由于形变而引起的，都属于弹力，故B正 确；弹力的大小与物体的形变程度有关，在弹性限 度内形变程度越大，弹力越大，故C正确；弹力的 -1 答案 方向总是与施力物体恢复形变的方向相同，故D 正确。 9.AC重力作用在物体的各部分，重心是物体所受 重力的等效作用，点，A正确，D错误；重力的方向 总是竖直向下的，B错误；物体的形状和质量分布 影响物体重心的位置，C正确。 10.ACD在弹性限度内，弹簧的弹力与伸长量（或 压缩量)成正比，故A项正确；弹簧的劲度系数 由弹簧本身的性质决定，与弹力F及弹簧形变 量x无关，故C项正确，B项错误；由胡克定律 得负-，可理解为弹贵每伸长（或缩短）单位长 度时弹力的改变值与值相等，故D项正确。 第2节摩擦力 新课知识学习 对应训练 1.B滑动摩擦力总跟物体相对运动的方向相反， 阻碍物体间的相对运动，但并不一定跟物体的运 动方向相反，故A错误，B正确；滑动摩擦力产生 在相对运动的物体间，静止的物体也可以受滑动 摩擦力，故C错误；滑动摩擦力的大小一定跟接 触面间的压力成正比，但压力不一定等于重力， 所以，不能说滑动摩擦力跟物体的重力成正比，D 错误。 2.B开始时木块保持不动，木块受静摩擦力，根据 平衡条件可知摩擦力始终等于拉力，故摩擦力大 小随拉力的增大而增大，弹簧测力计示数也在改 变，故A正确，B错误；当增大拉力达到某一大小 时，木块开始滑动，此时说明木块恰好达到最大 静摩擦力，而由于滑动摩擦力要小于最大静摩擦 力，所以木块移动后拉力将减小，根据纸团的位 置即可记录下最大静摩擦力，C、D正确。 课时达标演练 1.D相互压紧的粗糙物体间如果既没有相对运 动，也没有相对运动趋势，则两物体间不存在摩 擦力，故A错误；受静摩擦力作用的物体可能是 运动的，比如用传送带向高处运送的货物，故B 错误；静止在水平地面上的物体水平方向不受外 力时，也不受摩擦力，故C错误；物体间正压力一 定时，静摩擦力的大小可以变化，但小于最大静 摩擦力，所以D正确。 2.D由滑动摩擦力公式为F:=mg,代入数据得 F:=0.7×800×10N=5600N,故选D。 3.A两个相对静止的物体之间有一定的运动趋势 且存在摩擦因数，则才一定有静摩擦力，A正确； 初高中衔接 受静摩擦力作用的物体不一定是静止的，比如正 在随着传送带上升的物体，故B错误；静摩擦力 可以与物体运动方向相反，作为阻力，也可以与 物体运动方向相同，作为动力，故C错误；最大静 摩擦力一定比滑动摩擦力大，而静摩擦力可以比 滑动摩擦力小，故D错误。 4.A武术爱好者所受支持力由地面形变产生，故 A正确；武术爱好者静止在水平地面上，根据平 衡条件可知，武术爱好者只受重力和支持力，所 受支持力等于他的重力，与地面间没有摩擦力， 故B、C、D错误。 5.C滑动摩擦力的大小F:=FN=mg=0.2X 5N=1N,故选C。 6.D静摩擦力的大小取决于使物体产生相对运动 趋势的外力，其大小范围是0<F≤Fmx,其中 Fx为最大静摩擦力，且静摩擦力会随外力的变 化而变化，直到外力超过最大静摩擦力，物体开始 运动，此时摩擦力变为滑动摩擦力。已知木箱所 受重力G=100N,最大静摩擦力Fmx=35N,施 加的水平推力F=20N,因为F=20N<Fmax= 35N,所以推力没有超过最大静摩擦力，木箱仍 然保持静止状态。由于木箱静止，根据二力平衡 知识，水平方向上推力与静摩擦力大小相等、方向 相反，即静摩擦力F=20N,故选D。 7.B物体受到的滑动摩擦力大小为F:=g=4N, 滑动摩擦力方向与物体相对桌面的运动方向相 反，为水平向左，故选B。 8.AC用20N的水平推力向右推木箱，但没有推 动，木箱处于静止状态，此时地板对木箱的摩擦 力是静摩擦力，大小等于推力，为20N。故 选AC。 9.AC物体在竖直方向受到竖直向下的重力和摩 擦力作用，二力平衡，故F,=G,物体在水平方向 上受到力F和墙壁给的支持力，二力平衡，故F= FN,物体对墙面的压力为F、'=F,下滑过程中物 体受到的是滑动摩擦力，所以F=F、=F,故 A、C正确，B、D错误。 10.AD人握住旗杆匀速上爬，人相对于旗杆有向 下滑的趋势，受到旗杆的静摩擦力方向向上，A 正确，B错误；人竖直方向受到重力和摩擦力，由 平衡条件分析可知，人受的摩擦力大小等于人 的重力，保持不变，所以人握旗杆用力越大，并 不会使人受的摩擦力越大，C错误，D正确。 1 直通车·物理 第3节牛顿第三定律 新课知识学习 知识点一 1.相互2.相互作用 知识点二 1.相等相反一条直线2.相反 对应训练 1.D马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作 用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反， 故A、B错误；马拉车的力和车拉马的力分别作用 在两个不同的物体上，所以不是一对平衡力，而是 一对作用力和反作用力，故C错误，D正确。 2.C运动员以题图所示的姿势蹲在水平地面上， 处于平衡状态，在水平方向没有相对运动，也没 有相对运动的趋势，因此不受摩擦力的作用，A 错误；运动员所受的压力是水平地面的形变产生 的作用力，重力是地球的吸引力产生，因此所受 压力不是重力，B错误；运动员受到的支持力和重 力大小相等，方向相反，是一对平衡力，C正确；运 动员受到的支持力是由于水平地面的形变产生 的，D错误。 课时达标演练 1.BF1是小球的重力，其施力物体是地球，故选项 A错误；F2是弹簧对小球的拉力，F3是小球对弹 簧的拉力，两力是一对作用力与反作用力，故选 项B正确；F?是小球对弹簧的拉力，所以F3的施 力物体是小球，故选项C错误；F4与F1没有直接 关系，不是一对作用力与反作用力，故选项D 错误。 2.D物体相互作用时，作用力与反作用力同时产 生，A错，D对；因为作用力与反作用力不作用在 同一物体上，谈不上合力为零，B错；作用力与反 作用力是同性质的力，故C错。 3.C马对车的拉力和车对马的拉力是一对作用力 与反作用力，大小始终相等，选项A错误；A对B 的压力与B对A的支持力是一对作用力与反作用 力，大小相等，选项B错误；力的作用是相互的，轮船 的螺旋桨对水施力的同时，水对螺旋桨也施力，选项 C正确；火箭喷出气体时，火箭受到气体的反作用力 而获得前进的动力，选项D错误。 4.D杠铃所受重力和杠铃对手的压力方向相同， 不是平衡力，A错误；杠铃对手的压力与手对杠铃的 支持力是一对作用力与反作用力，B错误，D正确；杠 铃所受的重力与手对杠铃的支持力是一对平衡力， C错误。