第3篇 第3章 第1节 重力与弹力-【初高中衔接直通车】2026年初升高物理衔接直通车

初高中衔接 12.BC根据v2=2gh,解得石块落地时的速度大 小为v=10m/s,石块下落过程中的平均速度大 小为-日0=5m/s,故选BC。 1解折8-务-10919/s=0.0m/ =x35=13.0×10-2 0427 2X0.1m/s=0.65m/s a=40=0.65-0.50 m/s2=1.50m/s2.。 T 0.1 答案0.50m/s0.65m/s1.50m/s2 14.解析(1)由于计数点6之前相邻计数点之间距 离之差约为2cm,而计数点6、7之间的距离比 计数点5、6之间的距离多1.27cm,故可判断物 块在相邻计数点6和7之间某时刻开始减速。 (2)计数点5对应的速度 4-7=90+2设8X10/5=1.0m/s. 2×0.1 物块做加速运动时加速度大小 a-4==2.00X102 0.12 m/s2=2.00m/s2。 6=v5+a如T=1.20m/s。 (3)物块做减速运动时的加速度大小为 a-3-219wg=2.0m/g. 答案(1)67（或76）(2)1.001.20 (3)2.00 15.解析（1)由匀变速直线运动位移公式x= 对比题中关系式可得初速度为v。=0.5m/s 加速度为a=2m/s2。 (2)由匀变速直线运动速度公式v=v。十at 物体速度为3m/s需要的时间t=1.25s。 答案(1)0.5m/s2m/s2(2)1.25s 16.解析(1)汽车从静止开始以2m/s2的加速度 做匀加速直线运动，由速度一时间公式，可得开 始运动后2s末速度大小为v=at=2×2m/s= 4m/s。 (2)由位移一时间公式，可得汽车第2秒内的位 移大小为x1=合ad-a-1)P=合×2× 22m-号×2X12m=3m. 答案(1)4m/s(2)3m 17.解析（1)机械狗在从静止开始做匀加速运动， 根据运动学公式，有云=4， 可解得a1=1m/s2。 直通车·物理 (2)根据速度公式可知v1=a1t 解得v1=4m/s。 (3)机械狗做减速运动的时间为t3,则有 4=”=88 a2 威速阶段运动的位移为x=22=16m 全程的总位移为x=x1十x2十x3=8m十 4m/s×12s+16m=72m 总时间为t=4s十12s+8s=24s 平均速度为0-=号=3m/s。 答案(1)1m/s2(2)4m/s(3)3m/s 18.解析(1)根据题意可知，救护车匀速运动时的 速度大小为v=at 代入数据解得v=20m/s。 (2)设救护车在t=t。时停止鸣笛，则由运动学 规律可知，此时救护车距出发处的距离为 =4+4,-4) 又x=v(t2-to) 联立并代入数据解得x=680m。 答案(1)20m/s(2)680m 第三章相互作用一力 第1节重力与弹力 新课知识学习 知识点 1.地球的吸引2.G=mg3.竖直向下 4.(2)形状质量5.(1)①运动状态②形变 (2)相互(3)①大小方向作用②方向作用 知识点二 1.(1)体积形状(2)形变2.(1)压力支持力 张力(2)①垂直②绳收缩3.(1)恢复原状 (3)正比(4)kx牛顿每米N/m 对应训练 1.C任何力均有施力物体和受力物体，故A错误； 重力是物体和地球之间的相互作用而产生的，不 是物体本身具有的，故B错误；力的大小、方向和 作用点是影响力的作用效果的三要素，故C正 确；力可以改变物体的运动状态或使物体发生形 变，故不一定是改变物体的运动状态，D错误。 2.B运动员起跳时，跳板和运动员的脚都会受到 力的作用，所以都会发生形变，A项错误，B项正 确；运动员受到的支持力，是跳板发生形变产生 的，C项错误；跳板受到的压力，是运动员的脚发 生形变产生的，D项错误。 10 参考 课时达标演练 1.B重力是地球对物体的吸引力，施力物体是地 球，而非弹簧秤，故A错误，B正确；拉力和重力 是不同性质的力，重力是由于地球对小球的吸引 而产生的，拉力是小球对弹簧秤的弹力，虽然静 止时二者大小相等，但本质不同，故C错误；弹力 的产生源于施力物体的形变，弹簧的形变导致弹 簧对小球的拉力，而小球对弹簧的拉力是小球自 身形变产生的反作用力，故D错误。 2.BA.该图中细线竖直，则A球只受重力和细线 的拉力，不受B的支持力，选项A错误； B.该图中物体A受向下的重力，细线斜向上的拉 力以及B对A的弹力，选项B正确； C.该图中AB虽然接触，但是无形变，则两球之 间无弹力，选项C错误； D.该图中两细线竖直，则两球只受重力和细线的 拉力作用，两球之间无弹力，选项D错误。 3.C木块对斜面的压力，作用点在斜面上，方向垂 直接触面指向斜面。故A、B、D错误，C正确。 4.A竖直挡板对球弹力的方向垂直于挡板向右， 即为F,故选A。 5.D运动员的脚对跳台有压力，则脚发生形变，跳 台对脚有支持力，则跳台也有形变，选项A错误； 压力和重力是两种不同性质的力，只能说跳台受 到的压力大小等于运动员的重力，选项B错误； 跳台受向下的弹力，是因为运动员的脚发生了形 变而产生的，选项C错误；运动员受到的支持力， 是因为跳台发生形变而产生的，选项D正确。 6B根据胡克定律F=k虹可得-A-1.0Wcm 1.0N/cm,由题知弹簧原长x,=10cm,当弹簧长 度x2=14cm时有，F2=k△x2=(x2-x),解得 F2=4.0N,故选B。 7.D支持力是弹力，方向总是垂直于接触面，并指 向被支持物，所以斜台给足球的弹力的方向为垂 直斜台向左上方方向。D符合题意，A、B、C不符 合题意。 8.BCD物体由于发生形变后而对和它接触的物体 产生的力叫弹力；弹力的大小与形变量有关，而弹 力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同。 静止在水平面上的物体受到的重力是由于地球吸 引而产生的，而压力是由于形变引起的，二力不是 同一种力，故A错误；压力、支持力、绳子中的拉 力均是由于形变而引起的，都属于弹力，故B正 确；弹力的大小与物体的形变程度有关，在弹性限 度内形变程度越大，弹力越大，故C正确；弹力的 -1 答案 方向总是与施力物体恢复形变的方向相同，故D 正确。 9.AC重力作用在物体的各部分，重心是物体所受 重力的等效作用，点，A正确，D错误；重力的方向 总是竖直向下的，B错误；物体的形状和质量分布 影响物体重心的位置，C正确。 10.ACD在弹性限度内，弹簧的弹力与伸长量（或 压缩量)成正比，故A项正确；弹簧的劲度系数 由弹簧本身的性质决定，与弹力F及弹簧形变 量x无关，故C项正确，B项错误；由胡克定律 得负-，可理解为弹贵每伸长（或缩短）单位长 度时弹力的改变值与值相等，故D项正确。 第2节摩擦力 新课知识学习 对应训练 1.B滑动摩擦力总跟物体相对运动的方向相反， 阻碍物体间的相对运动，但并不一定跟物体的运 动方向相反，故A错误，B正确；滑动摩擦力产生 在相对运动的物体间，静止的物体也可以受滑动 摩擦力，故C错误；滑动摩擦力的大小一定跟接 触面间的压力成正比，但压力不一定等于重力， 所以，不能说滑动摩擦力跟物体的重力成正比，D 错误。 2.B开始时木块保持不动，木块受静摩擦力，根据 平衡条件可知摩擦力始终等于拉力，故摩擦力大 小随拉力的增大而增大，弹簧测力计示数也在改 变，故A正确，B错误；当增大拉力达到某一大小 时，木块开始滑动，此时说明木块恰好达到最大 静摩擦力，而由于滑动摩擦力要小于最大静摩擦 力，所以木块移动后拉力将减小，根据纸团的位 置即可记录下最大静摩擦力，C、D正确。 课时达标演练 1.D相互压紧的粗糙物体间如果既没有相对运 动，也没有相对运动趋势，则两物体间不存在摩 擦力，故A错误；受静摩擦力作用的物体可能是 运动的，比如用传送带向高处运送的货物，故B 错误；静止在水平地面上的物体水平方向不受外 力时，也不受摩擦力，故C错误；物体间正压力一 定时，静摩擦力的大小可以变化，但小于最大静 摩擦力，所以D正确。 2.D由滑动摩擦力公式为F:=mg,代入数据得 F:=0.7×800×10N=5600N,故选D。 3.A两个相对静止的物体之间有一定的运动趋势 且存在摩擦因数，则才一定有静摩擦力，A正确；初高中衔接直通车·物理 第三章相互作用一力 第1节重力与弹力 新课知识学习C@⑦ ◆◆◆ 知识点一重力 C.重力只作用在物体的重心上，重心的位 1.产生：由于 而使物体受到的力。 置总在物体的几何中心 2.大小：重力的计算公式是 D.重力是由于地球对物体的吸引而产生 3.方向：总是 的，重力的施力物体是地球 4.重心 【解析】重力是由于地球对物体的吸引而 (1)定义：从效果上看，物体各部分受到的 使物体受到的力，并不是物体本身具有的 重力作用集中于一点。 力，重力的施力物体是地球，物体重力的计 (2)重心位置决定因素：物体的 和 算式是G=mg,其中g的值与物体所处的 分布。 地理位置有关，同一位置，g值相同，物体 5.力和力的图示 的重力与物体的质量成正比，不同地点，不 (1)力的作用效果 同高度，g值一般不同，因此，不能说物体 ①使物体的 发生变化； 的重力大小与物体的质量成正比，选项A ②使物体产生 错误，D正确；不受外力而静止在水平面上 (2)力的概念 的物体，对水平面的压力大小等于物体的 物体与物体之间的 作用。 重力，选项B错误；重心是物体所受重力 (3)力的两种表示 的等效作用点，重心的位置与物体的形状 ①力的图示：能表示出力的 和 和质量分布有关，只有形状规则、质量均匀 点； ②力的示意图：只能表示出力的 分布时，重心的位置才在物体的几何中心， 和 点。 故选项C错误。 【答案】D [典题例析] [对应训练] 【例1】关于重力的大小及重心的位置，下 列说法正确的是 （) 1.下列关于力的说法正确的是 A.重力是物体本身具有的力，大小与物体 A.任何性质的力都有施力物体，但不一定 的质量成正比 有受力物体 B.静止在水平面上的物体对水平面的压 B.重力是任何物体本身就具有的，与地球 力一定小于其所受的重力 无关 48 第三篇快人一步：学习高中知识 C.力的大小、方向、作用点，是影响力的作 [典题例析] 用效果的三要素 D.有力作用在物体上，物体的运动状态一 【例2】请在图中画出杆或球所受的弹力。 定改变 (a)杆靠在墙上； 知识点二弹力 (b)杆放在半球形的槽中； 1.弹性形变和弹力 (c)球用细线悬挂在竖直墙上； (1)形变：物体在力的作用下 (d)点1、2、3都可能是球的重心位置，点2 或 是球心，1、2、3点在同一竖直线上。 发生的改变。 (2)弹力：由于要恢复原状，发生 的物体对与它接触的物体产生的作用力。 2.几种弹力 (a) (1)常见的三种弹力 【解析】本题考查对弹力方向的判定，关键 是熟悉各种接触中的弹力方向。(a)中杆在 重力作用下对A、B两处都产生挤压作用，故 A、B两处对杆都有弹力，弹力方向与接触，点 乙 的平面垂直，如图甲所示。(b)中杆对C、D 图甲中，F,表示书对桌面的 ,F2表示 两处都有挤压作用，因C处为曲面，D处为支 桌面对书的 ;图乙表示绳的拉力，又 撑点，所以C处弹力垂直于其切面指向球心， 叫绳的 D处弹力垂直于杆斜向上，如图乙所示。 0 (2)常见弹力的方向 (c)中球挤压墙壁且拉紧绳子，所以墙对球的 ①压力和支持力的方向都 (选填 弹力与墙面垂直；绳子对球的弹力沿绳子斜 “垂直”或“不垂直”)于物体的接触面； 向上，如图丙所示。()中当重心不在球心处 时，弹力作用也必通过球心2，如图丁所示，应 ②绳的张力沿着绳指向 的方向。 注意不要错误地认为弹力作用线必定通过球 3.胡克定律 的重心。 (1)弹性形变：发生形变的受力物体在外力 撤除后能够 的形变。 (2)弹性限度：超过一定的限度，撤去外力 后形变物体不能完全恢复原状。 (3)内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大 【答案】见解析 小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x [对应训练] 成 (4)公式：F= ,其中k为弹簧的 2.如图为运动员的跳水起跳动作。下列说法 劲度系数，单位： ,符号 正确的是 ( 49 初高中衔接直通车·物理 A.跳板发生形变，运动员的脚没有发生 形变 B.跳板和运动员的脚都发生了形变 C.运动员受到的支持力，是运动员的脚发 生形变而产生的 D.跳板受到的压力，是跳板发生形变而产 生的 课时达标演练G ◆◆◆ 一、单项选择题 4.如图所示，表示竖直挡板对球弹力的是 1.用弹簧秤竖直悬挂一个静止的小球，下面 说法正确的是 ( ) A.小球重力的施力物体是弹簧秤 B.小球重力的施力物体是地球 C.小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力 D.小球对弹簧秤的拉力是由于弹簧发生 A.F B.F2 形变而产生的 C.F3 D.F 2.在图中，A、B两物体之间一定有弹力作用 5.某跳水运动员起跳瞬间如图所示，下列说 的是 ( atlllalt alllitle 法正确的是 A) B Tmm ④⑧ A B llllit ④B D 3.下列四图中，F表示木块对斜面压力的是 A.运动员的脚发生形变，跳台没有形变 ( B.跳台受到的压力就是运动员的重力 C.跳台受向下的弹力，是因为跳台发生了 形变而产生的 D.运动员受到的支持力，是因为跳台发生 形变而产生的 50 第三篇快人一步：学习高中知识 6.一根轻质弹簧竖直悬挂时，原长为10cm。 9.如图所示，两辆车以相同的速度做匀速运 当弹簧下端挂1.0N的重物时，弹簧伸长 动，根据图中所给信息和所学知识你可以 1.0cm;则当弹簧长度为14cm时，弹簧下 得出的结论是 端挂的物体受到的重力为 ( A.2.0N B.4.0N C.6.0N D.8.0N G 7.体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所 A.物体各部分都受重力作用，但可以 示。下列关于斜台给足球的弹力方向的说 认为物体各部分所受重力集中于 法正确的是 一点 B.重力的方向总是垂直向下的 C.物体重心的位置与物体形状和质量分 布有关 A.沿1的方向 D.物体只有重心受重力作用，其他部分不 B.先沿1的方向后沿2的方向 受重力作用 C.沿v2的方向 10.关于胡克定律，下列说法正确的是() D.沿垂直于斜台斜向左上方的方向 A.由F=kx可知，在弹性限度内弹力F 二、多项选择题 的大小与弹簧形变量x成正比 8.关于弹力，下列说法正确的是 B由及=可知，劲度系数与弹力下成 A.静止在水平面上的物体所受的重力就 是它对水平面的压力 正比，与弹簧形变量x成反比 B.压力、支持力、绳中的张力都属于弹力 C.弹簧的劲度系数是由弹簧本身决定 C.弹力的大小与物体的形变程度有关， 的，与弹力F的大小和弹簧形变量x 在弹性限度内形变程度越大，弹力 的大小无关 越大 D.弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧 D.弹力的方向总是与施力物体恢复形变 伸长（或缩短）单位长度时弹力的 的方向相同 大小 第2节 摩擦力 新课知识学习c② 知识点一滑动摩擦力 (2)数学表达式：f=μFN。 1.方向：与相对运动的方向相反。 3.动摩擦因数的影响因素 2.大小 (1)相互接触的两物体的材料。 (1)与压力的关系：滑动摩擦力的大小跟压 (2)接触面的粗糙程度。 力成正比。 51