2 第二单元 成长的时空 学业质量自我评价-【学海风暴】2026-2027学年七年级上册道德与法治同步备课（统编版·新教材）

“浅尝辄止，追求阅读速度”会导致对知识的理解浮 于表面，①错误：“有书必读”忽视了对书籍的筛选， 可能接触不良信息，③错误。故选C。 18.A【解析】题干中“你会在深夜的挑灯和清晨的读书 声里，实现自己的梦想”，强调学习是实现梦想的重要 路径，直接体现努力学习是追梦的必要条件，①③正 确：“熬夜奋斗一定能实现梦想”表述绝对化，忽略了 方法、效率等因素，②错误；“实现梦想不需要付出努 力”说法错误，且题干中“奋斗的时光不会辜负你”强 调付出努力的重要性，④错误。故选A。 二 19.示例：品德方面：孝敬父母，尊重老师，团结同学，提 高道德修养，增强爱国情感和责任意识(2分，言之有 理即可)学习方面：树立正确的学习观念，养成良 好的学习习惯，培养浓厚的学习兴趣，努力学习科学 文化知识(2分，言之有理即可)体育方面：养成健 康的生活方式，自觉加强体育锻炼，增强体质(2分， 言之有理即可) 20.(1)示例：①无法适应新的学校和新的环境，感到孤 独，不敢主动与人交往，难以融入新集体。②学习状 态不佳，学习成绩下滑，产生厌学情绪。③对中学生 活失去信心，抱怨现状，无法感受中学生活的意义。 (每点1分，共3分)(2)示例：①面对中学新环境，要 主动调整自身状态，积极适应新的学习和生活。 ②要主动开放自己，积极与同学交往，主动融入新集 体。③要树立正确的学习观念，制订合理的学习计 划，掌握科学的学习方法，认真对待学习。④遇到困 难和挫折时，要积极乐观，主动寻求帮助，不抱怨、不 退缩。（每点1分，满3分为止） 三、 21.(1)示例：《秉初心、砺本领，以青春奋斗担时代之责》 《逐光而行，向阳生长》等。(3分，一个即可)(2)示 例：①从梦想的角度：梦想能不断激发我们对生命的 热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希 望。做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代 脉搏。②从做更好的自己的角度：我们要根据自身 特点和社会需要发展自己，做更好的自己。做更好 的自己，要不断完善自己，不断发掘自己的潜能，为 他人、为社会服务。③从学习的角度：学习是立身做 人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习不 仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发 展。（每一角度3分，共9分，重复的角度不计分） 四、 22.(1)示例：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇 气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②做有 梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立 大志，立长志。③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉 搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新 人。（每点2分，满4分为止）(2)示例：①要学会欣赏 自己。②要学会接纳自己。③要不断完善自己。 ④要不断发掘自己的潜能。（每点2分，满4分为止） 23.(1)示例：上课认真听讲，提升学习成绩；课余时间多 运动，提升身体素质。（每点2分，共4分）(2)示例： ①要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学 习。②要学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学 知识帮助他人，服务社会。③要合理安排学习时间， 22 七年级道德与法治RJ版 掌握科学的学习方法。④要积极参加社会实践活 动，到社会大课堂去读好“无字之书”。（每点2分 满4分为止)(3)示例：欣赏现在的我：组织能力强； 关爱同学，乐于助人。（每点1分，共2分）成为更 好的我：学会欣赏自己、接纳自己、完善自己；不断发 掘自己的潜能。（每点1分，共2分） 第二单元 学业质量自我评价 答案速递（单项选择题） 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A D B A A 题号 7 8 9 10 11 12 答案 C B B C D D 题号 13 141516 17 18 答案 D B B C 详细解答 1.A【解析】万千游子不远千里奔赴那条专属的回家 路，这是因为家中有亲情，家让我们的心灵有所依托： 家中有牵挂，家里有真切的关怀和守候。①②正确； 现代家庭结构多样，并非所有家人之间都有血缘关 系，③错误；不回家过年不能说明不孝顺，④错误。故 选A。 2.D【解析】“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”通过 家书表达对亲人的思念，体现了亲情，③符合题意； “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”直接抒发对亲人 的思念，体现了亲情，④符合题意：“桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情”描写朋友之情，①不符合题意：“春 蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常比喻教师的无私 奉献精神，②不符合题意。故选D。 3.B【解析】漫画中孩子给妈妈捶背，启示我们在生活 中要用具体行动来孝敬父母，①正确；漫画中家庭氛 围温馨，孩子孝顺，体现了优良家风对家庭幸福和谐 的促进作用，③正确；成年子女有赡养扶助父母的法 定义务，②错误：漫画没有体现勤俭节约的相关内容， ④不符合题意。故选B。 4.C【解析】“冷静分析发生冲突的原因→平心静气，主 动与父母沟通→相互理解，共建美好家庭”强调理性 分析、积极沟通与相互理解，是处理亲子冲突的正确 做法，C符合题意：“据理力争”“拒绝接受父母的建 议”可能会激化矛盾，A错误；“从此三缄其口，冷静处 理”属于消极回避问题，不利于解决矛盾，B错误；“对 父母言听计从”属于盲目服从，并非真正的孝顺与有 效的沟通，D错误。故选C。 5.A【解析】题干中两位同学分享的家庭互动方式不 同，体现了每个家庭的亲情表现不尽相同，②符合题 意；题干中围坐餐桌分享趣事、周末一起野餐或参观 博物馆、爸爸的鼓励等点滴小事，说明家人间的爱蕴 含在生活的点滴之中，③符合题意；“都是”说法过于 绝对，每个家庭的亲情表现存在差异，①错误；题干未 涉及家庭幸福对社会进步的推动作用，④不符合题 意。故选A。 6.A【解析】老师给予学生精神支持并帮助学生成长， 说明老师是学生成长的引路人，A符合题意；题干未 涉及榜样，B与题意不符：题干描述的是老师对学生的 关心，C不符合题意；题干未涉及教师知识渊博，D与 题意不符。故选A。 7.C【解析】题中小承搜集的素材表明老师要有扎实学 识，③符合题意；该素材没有体现理想信念、道德情 操、仁爱之心，①②④排除。故选C。 8.B【解析】“改变沟通方式，坦诚相待”直接针对统计 数据中71%的“沟通方式不当”这一原因，B符合题 意；“据理力争，分毫不让”可能会加剧冲突，A错误； “言听计从”“默默承受”做法错误，C、D排除。故选B。 9.B【解析】两位同学均从老师的教导中受益，启示我 们要真诚接受老师的引领和指导，②符合题意：语文 老师和道德与法治老师的教学风格不同，但均被学生 认可，说明应尊重并适应不同风格的老师，③符合题 意：题干描述了不同老师教学风格不同，未涉及老师 自身行为示范，①不符合题意；因偏好某位老师而只 学某学科，违背全面发展要求，④错误。故选B。 10.C【解析】题干中“两个灵魂相遇”体现了友谊是 种心灵的相遇，②正确；“始于文学”说明要与志同道 合的人交朋友，③正确；交友需要真诚，但并非要与 所有人交朋友，应有所选择，①错误：交友应保持适 当界限，④中“毫无保留”说法错误。故选C。 11.D【解析】友谊需要尊重与边界。每个人都是独立 的个体。我们要学会尊重对方的人格尊严，给彼此 一些空间。材料中小华给朋友起外号，使朋友被嘲 笑，侵犯了朋友的人格尊严，未做到尊重朋友、把握 友谊的边界，D符合题意；A、B、C与题意无关，排除。 故选D。 12.D【解析】“小明性格开朗，和他相处使我变得乐 观”，体现了朋友的正能量，D符合题意：热心公益是 正能量行为，而小岩的态度是负面的，未体现正能量 的积极影响，A不符合题意：帮小潭出气可能涉及不 正当手段，是错误的做法，不属于正能量的积极影 响，B不符合题意：“小南不学英语，我也非常讨厌英 语课”，体现的是负面行为的消极影响，并非正能量 的积极影响，C不符合题意。故选D。 13.D【解析】面对可疑物品，坚决拒绝是保护自己的正 确做法，③符合题意；及时报警可阻止违法行为，保 护自身安全，④符合题意；保守秘密会纵容违法行 为，危害自身安全，①错误；尝试不明物品可能危及 自身健康，必须坚决拒绝，②错误。故选D。 14.B【解析】初中生使用网络进行社交已成普遍现象， 但网络中有很多陷阱，网络交友需谨慎，要理性辨 别，B符合题意：“最重要”的说法太绝对，A错误；现 实交往也很重要，网络交往不一定是良策，C错误； 网络交往也有利，不能拒绝，且D中“只交现实朋友” 说法太绝对，错误。故选B。 15.D【解析】同学们的行为让小强感受到关爱并收获 快乐，直接体现集体生活能带给我们温暖，D符合题 意：题干未涉及诚信，A不符合题意：题干展现的是 集体内部的互助合作，未提及内部竞争，B不符合题 意；题干强调集体成员帮助小强克服困难，未体现发 展个性，C不符合题意。故选D。 16.B【解析】小陈通过担任班长、服务集体，锻炼了多 种能力并变得阳光、自信，体现了他在集体中发展自 我、完善自我，B符合题意：题干强调小陈在集体中提 升能力、获得成长，并未涉及个人与集体的一致性，A 不符合题意；题干中小陈的行为是服务集体的行为， 而非维护个人权威，C不符合题意；小陈的进步源于 为集体奉献，而非突出自我个性，D不符合题意。故 选B。 17.B【解析】小华在无人机社团中与社团成员共同探 讨、分享，体现了结交志同道合的朋友对成长的积极 作用，①符合题意；无人机社团是有共同目标的集 体，融入此类集体有助于我们健康成长，④符合题 意；青春期矛盾心理应通过积极沟通、参与集体活动 等方式调节，而非回避，②错误：参与集体活动是为 了丰富生活，而非压缩个人生活的空间，③错误。故 选B。 18.C【解析】班级日志中，小峰主动值日、同学们自发 整理书籍和主动认领任务等，均体现了主人翁意识， 反映出集体生活有利于个人培养责任感，②④符合 题意；班级日志中未提及共同愿景的确定，①不符合 题意：材料强调责任担当，而非个人优势的发挥， ③不符合题意。故选C。 19.材料一：“我”用“嗯嗯”来敷衍父母，没有做到与父母 有效沟通，不利于化解亲子矛盾，构建和谐家庭。 “我”应尊重父母，耐心与父母交流、沟通，化解矛盾。 (2分)材料二：“我”不喜欢严厉的老师，就不认真 听该老师的课，没有做到尊重老师，不利于建立良好 的师生关系。“我”应尊重并适应风格不同的老师， 善于发现不同风格老师的优点。(2分)材料三： “我”追问朋友情绪低落的原因，没有尊重朋友的隐 私，不利于呵护友谊。“我”应把握好彼此的界限和 分寸，尊重朋友。(2分) 20.(1)示例：①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家 里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 ③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。④家 是代代传承、血脉相连的生活共同体。（每点1分， 满3分为止)(2)示例：做法：回到座位认真上课，课 后主动与老师沟通、交流，说明情况，并向老师保证 以后会注意铃声，认真准备上课。(1分)理由：老 师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自 己、完善自我。我们要正确对待老师的批评，把注意 力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 (2分) 21.(1)示例：《少年负壮志丹心报家国》《逆境铸风骨 勤学报家国》等。(3分，一个即可)(2)示例：①从 孝亲敬老的角度：孝亲敬老是中华民族的传统美德， 也是公民的法定义务。对父母长辈，我们要孝顺敬 重。②从学习的角度：我们要发现并保持对学习的 兴趣，更加自觉、主动地学习：养成良好的学习习惯， 掌握科学的学习方法，提高学习效率。学习可以提 升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智 慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有 实现梦想的持续力量。学习是立身做人的永恒主 题，也是报国为民的重要基础。③从梦想的角度：梦 想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更 有色彩。有梦想，就会有希望。志向是人生的航标， 是奋斗的原动力。做有梦想的少年，应当树立远大 志向，紧扣时代脉搏。④从做更好的自己的角度：做 上册详解详析 23 更好的自己，要学会欣赏自已，学会接纳自己，不断 完善自己，不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是 在为他人、为社会服务中实现的。（每一角度3分， 满9分为止，重复的角度不计分) 四、 22.(1)示例：①家是生命的居所，是心灵的港湾：我们的 成长离不开家庭的哺育和支持：家里有亲人，家中有 亲情(2分，答出一点即可)②老师是我们学习和成 长的引路人：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待， 激励我们更好地学习和发展；老师是我们敬重的长 辈，是我们的良师益友(2分，答出一点即可)(2)示 例：①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱，需 要相互关爱、彼此尊重。②我们要正确对待老师的 批评。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师 批评的内容上，理解老师的良苦用心。③交友需要 学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动 向朋友表达关心和支持。（每点2分，满4分为止） 23.(1)示例：①粤港澳三地突破地域、体制限制，联合承 办全运会，共同打造体育盛会，启示我们要主动参与 集体建设，发挥自身所长，为集体发展贡献力量，共 同营造积极向上的集体氛围。②粤港澳三地协同办 赛，通过“无感通关”等制度创新实现高效配合，启示 我们在集体生活中要学会与他人合作，明确自身责 任，主动担当，推动集体目标实现。（每点2分，共4 分)(2)示例：①体育强国梦是中国梦的重要组成部 分，也是每个中国人的梦。②实现体育强国梦，需要 凝聚中国力量，弘扬无私奉献、团结协作、拼搏进取 的精神。③体育强国梦终将在一代代青年的接力奋 斗中变为现实。（每点2分，满4分为止）(3)示例：推 荐项目：跳绳。(1分)理由：跳绳可以强健体魄，增 强心肺功能，提升身体的协调性，促进骨骼发育，符 合中学生的成长需求：跳绳便捷安全，不受场地限 制，单人或多人都可开展，运动风险较低；跳绳有利 于培养中学生良好的意志品质。(3分，答出一点、言 之有理即可) 期中学业质量自我评价 答案速递（单项选择题） 题号 1 2 4 6 答案 A C D B D 0 题号 8 9 10 11 12 答案 A A B C B B 题号 13 14 1516 17 18 答案 D A A C B 详细解答 1.A【解析】“凡事预则立，不预则废”强调事先准备的 重要性，“运筹帷幄之中，决胜千里之外”强调要提前 谋划，“不为明天做准备的人永远不会有未来”强调要 为未来做准备，这些都与“规划生活”相关，A符合题 意；B、C、D与题意不符。故选A。 2.C【解析】“只有你才能定义自己”体现了要通过对自 我的全面分析来认识自己，C符合题意；A、B、D与题 意不符。故选C。 3.D【解析】“有志者事竟成”指有决心和毅力的人最终 Λ24 七年级道德与法治RJ版 能成功，符合贾春玲、张天伟通过坚持追梦实现人生 价值的事迹，③符合题意；“志之所趋，无远勿届”指在 志向的指引下，没有不能到达的地方，体现了勇敢追 梦的力量，④符合题意；“海岳尚可倾，吐诺终不移”强 调诚信守诺，①不符合题意：“纸上得来终觉浅，绝知 此事要躬行”强调实践的重要性，②不符合题意。故 选D。 4.B【解析】题干中“很多人的梦想也始于初中”，说明 初中阶段对我们的人生具有独特的价值，B正确：“一 切”的说法太绝对，A错误：个体对世界的认识从幼儿 时期就已开始，C错误：“决定着每个人未来人生的价 值”夸大了初中阶段的作用，D错误。故选B。 5.D【解析】自我反思能帮助我们发现和弥补不足，是 对待他人评价的正确态度，②符合题意：理性面对 重视他人的态度与评价，有助于我们形成客观的自我 认知，④符合题意；固执己见会让我们忽视他人的合 理建议，不利于我们全面认识自我，①错误；忽视不足 不利于我们完善自己，③错误。故选D。 6.D【解析】“敢于展示自己独特的风采，接纳自己的全 部”直接呼应歌词中“是颜色不一样的烟火”所倡导的 个体独特性和自我接纳，③正确；歌词传递的是对自 我的肯定和认同，④正确；掩饰不足不符合接纳自己 的要求，是逃避问题的表现，①错误：“不必在意他人 的评价”说法过于绝对，我们应理性对待他人的评价， 以促进自我完善，②错误。故选D。 7.A【解析】题干强调青少年要通过奋斗实现远大志 向，与“努力追逐梦想”直接相关，A符合题意；B、C、D 与题意不符。故选A。 8.A【解析】材料启示我们梦想能不断激发人们对生命 的热情和勇气，①正确；武飞将个人梦想融入祖国航 天的辉煌征程，体现个人梦想需紧扣时代脉搏，②正 确；“只要……就……”说法过于绝对，③错误；梦想是 奋斗的重要动力，“唯一动力”说法太绝对，④错误。 故选A。 9.B【解析】题文中“学习是我们激扬青春的强大能量” “学习是我们追逐梦想的持续力量”，体现了学习可以 促进我们成长，提升我们的能力和智慧，B正确：学习 主要提升人的内在能力，无法直接改变人的外在容 貌，A错误；学习并不能决定社会发展的步伐和方向， C错误：题文强调学习对个人的促进作用，且学习并 不会制约民族的未来发展，D错误。故选B。 10.C【解析】题干中“家是风雨来临时最令人安心的庇 护所，是平凡日子里最温暖的光芒”，表明家是港湾， 让我们的心灵有所依托；家里有温暖的牵挂、真切的 守候。②④符合题意；“只满足”的说法太绝对，①错 误；每个家庭的亲情表现不尽相同，③错误。故选C。 11.B【解析】孟母的告诫促使孟子发奋读书，体现了父 母的教育对子女成长的积极影响，B正确；题干中孟 母通过“断织”引导孟子，说明父母的引导会影响子 女的学习态度，A错误；“只要…就…”的说法绝 对化，C错误：“完全由其努力决定”说法太绝对，D错 误。故选B。 12.B【解析】主动帮父母做家务是分担家庭责任、孝敬 父母的实际行动，①符合题意；关心父母的身体健康 是孝亲敬老的具体表现，④符合题意：对父母言听计 从属于盲目服从父母，孝亲敬老并非无原则地顺从七年级道德与法治RJ版上册 第二单元 学业质量自我评价 (考试时间：75分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备 选项中只有一项是最符合题目要求的。错选、多选或未选均不得分) 1.（2025一2026新余期末)2026年春运期间，从南国水乡到北国雪原，从东海之滨 到西部戈壁，万千游子不远千里奔赴那条专属的回家路。这是因为( ①家中有亲情，家让我们的心灵有所依托②家中有牵挂，家里有真切的关怀 和守候③家中有亲人，家人之间都存在血缘关系④家庭有传承，不回家过 年就一定不孝顺 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.跨学科·语文亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现了亲情的是 ①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ③洛阳城里见秋风，欲作家书意万重④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.下面漫画启示我们 家风 ①要用行动表达对父母的孝敬之心②未成年子女有赡养扶助父母的义务 ③优良家风能够促进家庭幸福和谐④要弘扬勤俭节约的中华传统美德 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.“父母的想法，我真的是不能理解；我的想法，他们也理解不了…我今天又和 父母吵了一架，真的好烦！”针对晓丽同学与父母的交往状况，她应该() A.确定最有利于自己的理由→据理力争表达个人观点→拒绝接受父母的建议 B.明白与父母之间存在代沟→亲子矛盾无法沟通→从此三缄其口，冷静处理 C.冷静分析发生冲突的原因→平心静气，主动与父母沟通→相互理解，共建美 好家庭 D.认识到自己还没长大→对父母言听计从→让父母觉得自己是个孝顺的孩子 5.在道德与法治课上，同学们分享了自己与家人相处的片段。下面是两名同学的发言。 明明：每天晚上，我们全家会围坐在餐桌旁，分享一天中的趣事。周末，我们全 家会一起去公园野餐或去博物馆参观。 利利：有一次，我在学校遇到困难，心情低落。回到家后，爸爸告诉我：“遇到任 何困难都不要怕，爸爸妈妈永远在你的身后。” 从以上发言中，我们能够感受到 ①每个家庭的亲情表现都是温馨和睦的②每个家庭的亲情表现不尽相同 ③家人间的爱蕴含在生活的点滴之中④家庭幸福能够推动社会进步 A.②③ B.①② C.①④ D.③④ 6.小春在给老师的毕业留言卡上写道：“‘我相信你能行’，您的这句话一直激励着 我，让我一次次成为更好的自己。谢谢您，老师！”这让我们体味到 ( 133 A.老师是学生成长的引路人 B.榜样的力量是无穷的 C.学生应主动理解、关心老师 D.教师是知识渊博的专业人员 7.某校学生会准备制作一期以“新时代教师的修养”为主题的板报（如下）。 前言 口口口 口旦 颂师名言 口▣▣口▣▣▣0 新时代 ▣▣0口口口口0 ▣口▣▣▣口▣口 教师的修养 ▣口▣▣口▣▣口 部 口口口口口口口口 ūūū▣▣ūū▣ 理想信念 道德倩操 孔实学因 C爱之心 市 击击 击 ① ③ ③ ④ 据此，小承搜集了以下素材。该素材应放入板报的栏目 *紧跟时代步伐，学无止境，教无穷尽。 给学生一滴水，我必须有一桶水。 A.① B.② C.③ D.④ 8.(2025一2026新余期末)某校实践小组针对师生之间产生矛盾或冲突的原因做 了相关调查，统计数据如下。据此，我们能找到最佳的破解策略是 老师处理欠妥 学生做得不对 沟通方式不当 11% 18% 71% A.据理力争，分毫不让 B.改变沟通方式，坦诚相待 C.自我反思，言听计从 D.相信善意，默默承受 9.在班会课上，两位同学对各自喜欢的老师作出了以下介绍： 小王：语文老师上课风趣幽默，让我在笑声中学会了知识。 小杨：道德与法治老师的课堂形式新颖，使我感悟到了许多人生道理。 这告诉我们 ( ①教师要以身作则，引领学生健康成长②要真诚接受老师的引领和指导 ③要尊重并适应不同风格的老师④喜欢哪位老师，就学哪个学科 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 10.2025年，北京地坛公园的“余华铁生友谊树”火了。余华、史铁生两位作家的友 谊，始于文学、成于赤诚。他们两个灵魂相遇，道出完整的生活与生命。这告 诉我们 ( ①要真诚地与所有人交朋友②友谊是一种心灵的相遇③要与志同道合的 人交朋友④要毫无保留地对待朋友 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.小华给朋友小云起外号，使小云被其他同学嘲笑。小云非常生气，不再搭理小 华。这告诉我们 A.友谊是平等的、双向的 B.友谊是一种心灵的相遇 C.友谊需要信任和忠诚 D.友谊需要尊重与边界 12.朋友的正能量对我们有积极影响。 下面图片中“？”处应填 小闵擅长打乒乓 朋友的 小福读过许多人 球，我也喜欢上 物传记，我也知道 正能量 了这项运动。 很多名人故事。 A.我热心于公益，小岩总劝我别这么傻 B.小潭被人欺负，我找几个人帮他出气 C.小南不学英语，我也非常讨厌英语课 D.小明性格开朗，和他相处使我变得乐观 13.（2025一2026吉安期末)生活中，可能会有“朋友”给我们一些粉末、片剂，或者 是来历不明的小零食、饮料等“三无”产品，说“比较刺激”“不会上瘾”，请你一 起品尝。对此，下列做法正确的有 ①保守秘密②适量尝试③坚决拒绝④及时报警 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.原创题截至2025年6月，我国网民规模已达11.23亿人。在数字化、网络化、 智能化发展的今天，初中生使用网络进行社交已成普遍现象。对此，下列选项 适合提醒中学生的有 A.虚拟世界很精彩，广交网友最重要 B.网络交友需谨慎，要理性辨别 C.现实交往很复杂，网络交往才是良策 D.拒绝网络交往，只交现实朋友 15.七(1)班的小强腿脚不便，同学们为此组成互助小分队，男生背他上下楼，女生 帮他背书包。在同学们的帮助下，小强与大家一起度过了快乐的时光。这让 我们体会到 ) A.诚实守信让我们崇德向善 B.集体生活要避免内部竞争 C.集体有助于我们发展个性 D.集体生活能带给我们温暖 16.进入新班级后，小陈担任班长。他积极组织同学们参加学校的各项活动，负责 与老师联络沟通，锻炼了语言表达、人际交往和解决问题的能力，人也变得阳 光、自信。小陈的进步给我们的启示是 () A.个人始终与集体保持一致 B.要在集体中不断完善自我 C.要在集体中维护自身权威 D.要在集体中突出自我个性 17.小华参加了学校的无人机社团，与社团成员一起探讨无人机的飞行原理和操 控技巧，分享收获，倾诉烦恼，在逐梦蓝天中共同成长。可见，青少年的健康成 长需要 ) ①结交志同道合的朋友②回避青春期的矛盾心理③压缩个人生活的空间 ④融入有共同愿景的集体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.某班采用班级日志的形式记录日常生活中的点，点滴滴。下面是该班的部分班 级日志。 ◇上周五有一名值日生请假，小峰主动接替该值日生的任务，把黑板擦干净、地面 扫干净。 ◇班级图书角的书籍摆放杂乱，同学们自发将书籍摆放整齐，并在书架上贴上借 阅提示条。 ◇班级研学活动中，同学们主动认领物资搬运、路线规划等任务。 以上班级日志说明 ( ①建设美好集体，要确定共同的愿景②建设美好集体，要树立主人翁意识 ③集体生活有助于我们发挥个人优势④集体生活有助于培养我们的责任感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。简明扼要，条理清楚） 19.阅读材料，回答问题。 材料一“天下之本在家”。材料二我喜欢听幽材料三我觉得好朋友之间 可是，“因生活习惯或观念的默开朗的老师的课，不应该无话不谈，然而，当朋友 不同导致与父母产生争执”喜欢严厉而“不近人情绪低落时，我询问原因，他 这类矛盾时常出现，我很苦情”的老师，数学老师却不告诉我，并且，对于我的 恼，常常用“嗯嗯”来敷衍。 的课我就不认真听。 追问，他表现出很不耐烦。 134 运用所学知识，分别点评“我”的不妥做法，并给出建议。(6分) 20.阅读材料，回答问题。 材料一每晚学习时，妈妈总会轻手轻脚地送来切好的水果，叮嘱我“注意休 息，爱护眼睛”，短短几个字，满是关切：爸爸则在一旁安静地处理工作，偶尔抬 头看看我，给我一个鼓励的眼神，做我学习时的“无声陪伴者”。周末，我们一 家人一起去公园散步。阳光正好，你一言我一语，轻松的交谈扫去了一周的疲 惫。家，虽空间有限，却用爱与陪伴传递温暖，给予我追逐梦想的勇气与动力。 (1)运用所学知识和自身生活体验，说说家是如何赋予我们“勇气与动力”的。 (3分) 材料二课间，我和同学兴致勃勃地讨论着刚完结的漫画的剧情，还手舞足蹈 地模仿漫画里角色的动作。上课铃响了，我没立刻回到座位，依旧沉浸在讨论 中。老师走进教室，看到我还站在教室的过道里，便严厉地批评了我，让我赶 紧回座位准备上课… (2)假如你是材料二中的“我”，你的正确做法是什么？(1分)请说说理由。 (2分) 三、概括与评析（共12分） 21.原创题结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲虽身处泥泞，心亦向星光。庞众望出生于河北省沧州市吴桥县的特殊家庭， 父亲因病无法与人交流，母亲下肢残障行动不便，而他自己则患有先天性心脏 病。面对家庭的重担，庞众望一边勤于学业，一边照料家庭。他曾为母亲住院 挨家挨户借钱，也曾为还债捡废品赚钱。然而，艰难困苦并没有令他惧怕与退 缩，他勤奋学习，最终考上大学并攻读博士。 ▲以恒心为舟，以笃行为桨。庞众望始终把学习当作改变命运、实现价值的阶 梯。他课堂上专注思考，课后主动查漏补缺，哪怕家境艰难、琐事缠身，也从未 放松对知识的追求。遇到难题，他不轻易放弃，而是反复钻研、虚心请教，用日 复一日的坚持夯实基础，把每一次困难都化作提升自己的动力。最终，他凭借 扎实的学识和顽强的毅力，一路从寒门学子成长为顶尖学府的优秀学子，用实 际行动诠释了什么是真正的勤学笃行。 135 ▲以少年壮志，担家国重任。从逆境求学的寒门少年，到深耕精密仪器领域的 科研新锐，庞众望始终把个人理想锚定国家急需。他牢记母亲“为国家作贡 献”的嘱托，直面技术封锁，扎根实验室攻坚克难，将高端检测设备成本大幅降 低，助力国产光刻机研发。面对外界高薪邀约，他初心不改，直言“我们这一代 人的时代使命就是科研报国”，把青春汗水浇灌在祖国最需要的地方。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分) 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分，共9分）》 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分。紧扣题意，综合运用所学知识进行探 究与实践) 22.(2025一2026赣州期末，8分)中学阶段是人生美好的年华。以下是小江初中 生活的一些片段，请你阅读，完成相关任务。 【物品承载情感】小江说，七年级的学习生活中，有许多物品承载着情感，镌刻 着记忆。 我的生活 物品 记忆 感悟 这个水杯是刚开学时父母给我买的，里面注满 家庭印记 水杯 ① 了他们对我“多喝热水”的叮嘱 这个笔记本是班主任对我的奖励，首页上写着 校园时光 笔记本 鼓励我的话语 ② (1)运用所学知识，请你帮助小江补全表格内容。(4分) 【日记彰显智慧】进入中学，小江学习了与人相处之道，日记里尽显他的沟通 智慧。 2025年12月25日 星期四 阴 早晨降温，妈妈叮嘱我穿上厚外套。我上午有体育课，跟妈妈说明缘由后穿 了件薄毛衣，妈妈应允。数学课上，我偷看课外书，被老师发现并严厉批评。我随 即检讨，决心以后遵守课堂纪律，专心听讲。美术课上，朋友小鸣忘带颜料，我主 动与他共用一盒颜料。虽略有不便，但能帮到朋友，我满心欢喜。 (2)细读小江的日记，你从中能学习到哪些人际交往的智慧？(4分) 23.(12分)体育强国梦，潮涌大湾区。第十五届全国运动会在深圳圆满落下帷幕。 据此，某校七(2)班开展了相关探究活动，请你参与，完成下面的学习任务。 【开创合作新范式】粤港澳三地联合承办是第十五届全国运动会区别于往届全 运会的最大特点，也是港澳融入国家发展大局的重要举措。从粤港澳三地同 步升国旗、唱国歌的庄严仪式，到融合了岭南文化元素的精彩表演；从串联三 地、跨越港珠澳大桥的自行车赛，到运用人工智能、裸眼3D等技术打造的视听 盛宴；从“无感通关”的制度创新，到“绿色低碳”的环保实践…这场体育盛会 不仅展现了竟技体育的魅力，更成为展示中华文化、促进区域融合、凝聚民族 力量的盛大舞台。 (1)结合所学知识，剖析粤港澳三地合作的新范式对我们融人集体、共建美好 集体的启示。(4分) 【绘就强国新蓝图】赛场内外，热血与荣光同在，奋斗与梦想同行，中国正一步 步向着体育强国梦的目标迈进。 赛场上，81岁香港乒乓球选手张耀 赛扬外，4.95万名“小海豚”志愿者 钊坚持征战全运赛场：8岁航空模型少携手港澳义工诠释无私奉献，田径赛事 年凭专业闪耀竞技舞台；香港海关职员创下4.5万人现场观赛的热烈盛况，闭 苏嘉铭与队友诠释“三十而立，热血不幕式融岭南文化底蕴与家国情怀于一 灭”；40岁辽宁新闻主播郑仁新从区赛体，香港运动员暖心关切受伤对手、广西 一路突围，晋级决赛…他们用热爱，运动员韦永丽真情寄语后辈…诸多动 为体育强国梦绘就了浓墨重彩的一笔。人场景，为体育强国梦更添温暖底色。 (2)品读筑梦故事，谈谈你对体育强国梦的认识。(4分) 【共圆体育强国梦】从初春至深秋，九个月的赛事征程，万余场比拼的热血沸 腾，逾百万群众的倾情参与，共同绘就“全民全运、全运惠民”的生动画卷。 (3)从“全民全运”到“体育强国”，人人都是参与者。请你推荐一项适合中学生 的体育运动，并阐述推荐理由。(4分) 136